3.1 坚持党的领导 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

该高中思想政治导学案围绕“坚持党的领导”展开，引导学生阐明党的领导特点与具体表现，理解坚持党的领导的原因，识记新时代坚持和加强党的全面领导的原因及措施。通过自学任务引导学生阅读教材P25-P28勾划标注，分层探究任务一回顾前两课内容，构建新旧知识脉络，搭建学习支架。 该资料亮点在于自学任务精准指向教材页码，帮助学生快速定位重点，分层探究任务如“市长与市委书记职位比较”“领导方式区分”，促进学生理性思考，强化政治认同（明确党的核心领导地位）和健全人格（理性平和），提升自主学习能力与学科素养。

3.1坚持党的领导 班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【学习目标】 1.阐明党的领导特点、具体表现。 2.理解为什么要坚持党的领导。 3.识记新时代坚持和加强党的全面领导的原因和措施。 【重难点】 1.理解并区分三种党的领导方式 2.新时代坚持和加强党的全面领导的措施 【自学任务】 阅读教材P25-P28,并根据下列问题进行勾、画、圈、点、注。 （一）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 阅读教材P25-P26，思考讨论总结下列问题。 1.为什么坚持党的领导 ①党的地位（必要性） P25序言+目标题+1段（第1句） ②党领导的重要性 P25-1段(末句)+P27-1段（第一句） ③历史和人民的选择、中国共产党的先进性 2.党的领导是什么 ①特点 P25-2段 ②领导对象 P25-3段 ③领导内容 P26-1段 ④领导成就 P26-2段 （二）新时代坚持和加强党的全面领导 阅读教材P27-P28，思考讨论总结下列问题。 1.为什么坚持和加强党的全面领导 P27-1段 2.怎么样坚持和加强党的全面领导 ①最高原则 P27-2段（前两句） ②根本遵循 P27-3段（末句） ③制度保障 P27-4段（第一句+最后一行） ④执政能力 P28-1段（原因）、2段 【分层探究任务】 任务一：回顾第一课、第二课的内容，思考为什么坚持党的全面领导？ 任务二：思考市长和市委书记哪个职位更高，为什么？ 任务三：领导方式区分 高一政治学科第2页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $