精品解析：重庆市重庆市垫江县2025-2026学年统编版一年级下学期语文评教调研

2026年春期一年级语文评教调研 一、认真拼，正确写。 1. 认真拼，正确写。 huā duǒ（ ） tīng shuō （ ） gāo xìng（ ） gǎn kuài（ ） zhī dào （ ） kǎ piàn （ ） niǎo yǔ huā xiāng（ ） 【答案】 ①. 花朵 ②. 听说 ③. 高兴 ④. 赶快 ⑤. 知道 ⑥. 卡片 ⑦. 鸟语花香 【解析】 【详解】书写时注意“朵”“听”“兴”“赶”“快”“道”“卡”“鸟”等字的正确书写。 二、用“ ”选出正确的读音或汉字。 2. 用“ ”选出正确的读音或汉字。 （1）写完作业背［bēi bèi］完书，我得［děi dé］把文具送回它们的家。 （2）今天有空［kōng kòng］出来玩，大家都很快乐［lè yuè］。 （3）天（睛 晴）了，河水又（清 青）又亮。 （4）我（已 己）经长大了，不能（在 再）让爸爸妈妈担心了。 【答案】（1）bèi děi （2）kòng lè  （3）晴 清 （4）已 再 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“背、得”的正确读音。 （2）注意区分多音字“空、乐”的正确读音。 （3）注意“睛”与眼睛有关，“晴”与天气有关；“清”与干净透亮有关，“青”与颜色有关。 （4）注意“已”与事情完成有关，“己”与自身有关；“在”与位置有关，“再”与下次、重复有关。 三、照样子，变一变，再组词。 3. 照样子，变一变，再组词。 例：王（现）（发现） 禾 （ ） （ ） 广 （ ） （ ） 木 （ ） （ ） 例：清（青）（青山） 凉 （ ） （ ） 运 （ ） （ ） 赶 （ ） （ ） 【答案】 ①. 和 ②. 和平 ③. 床 ④. 木床 ⑤. 林 ⑥. 树林 ⑦. 京 ⑧. 北京 ⑨. 云 ⑩. 白云 ⑪. 干 ⑫. 干净 【解析】 【详解】结合例子“王—（现）（发现）”可知，是给基础汉字加一个合适的偏旁，变成新的汉字，再用新字组词。 “禾”加偏旁可以组成以下字：①秋：秋天、秋千。②种：种子、种地。③季：季节、四季。 “广”加偏旁可以组成以下字：①店：商店、店铺。②庄：村庄、庄稼。③度：温度、度假。 “木”加偏旁可以组成以下字：①村：村子、乡村。②休：休息、休假。③朵：花朵、云朵。 结合例子“清—（青）（青山）”可知，去掉汉字的偏旁，留下声旁或者主体部分，再用剩下的字组词。 “凉”去掉偏旁“冫”，得到“京”：京剧、京腔。 “运”去掉“辶”，得到“云”：云彩、高云。 “赶”去掉“走”，得到干：干菜、干草。 四、连线找朋友。 4. 连线找朋友。 一口 小汽车 拍 游戏 一辆 小水井 举 故事 一支 彩虹桥 玩 皮球 一座 花铅笔 讲 红旗 【答案】 【解析】 【详解】口：用于人，也用于某些家畜或器物。与“小水井”搭配。 辆：量词。表示单个的物品，用于车辆等。与“小汽车”搭配。 支：量词。用于杆状的东西。与“花铅笔”搭配。 座：量词。用于有底座的较大或固定的物体。与“彩虹桥”搭配。 拍：这个动作常和球类搭配，所以搭配“皮球”。 举：这个动作是把物体向上抬，所以搭配“红旗”。 玩：这个动作常和娱乐活动搭配，所以搭配“游戏”。 讲：这个动作是用语言叙述，所以搭配“故事”。 五、查字典。 5. 查字典。 查的字 先查音序 再查音节 组词 房 ______ ______ ______ 都 ______ ______ ______ 这两个字中，_________是左右结构，________是半包围结构。 【答案】 ①. F ②. fang ③. 房子 ④. D ⑤. du##dou ⑥. 首都 ⑦. 都 ⑧. 房 【解析】 【详解】音序是汉字读音的第一个大写字母，“房”读音fáng，首字母大写是F，音节是fang；“都”是多音字，读音是dōu或dū，首字母大写都是D，音节是dou/du。 给两个字分别组词，注意无错别字。 示例：房：房间、书房、库房 都(dū)：首都、都城、都市 都(dōu)：都有、都是、都要 “都”由左边“者”、右边“双耳旁”组成，是左右结构；“房”是户字头包住下方“方”，属于半包围结构。 六、照样子，写句子。 6. 例：小公鸡跟在小鸭子后面。（偷偷地） 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 （1）小白兔跑回家。（飞快地） ____________________ （2）河边长满了小草。（碧绿碧绿的） _________________ 【答案】 ①. 小白兔飞快地跑回家。 ②. 河边长满了碧绿碧绿的小草。 【解析】 【详解】例句中的修饰词“偷偷地”是用来描写动作“跟”，放在动词前面，得到句子：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。要求：把括号里的修饰词语，放在句子中合适的位置。 （1）“飞快地”是描述跑步的状态，用来修饰动作“跑”，因此放在动词“跑”的前面即可。 故为：小白兔飞快地跑回家。 （2）“碧绿碧绿的”是描述小草的颜色，用来修饰名词“小草”，因此放在名词“小草”的前面即可。 故为：河边长满了碧绿碧绿的小草。 7. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉（jiāo）___________ ， ____________。 【答案】 ①. 弯弯的 ②. 黄黄的 【解析】 【详解】例句用两个AA式的叠词，分别写出了荷叶的外形和颜色特点。我们按照这个规律，结合香蕉的特点填写即可等。 示例：香蕉软软的，甜甜的。 七、背一背，完成练习。 8. 背一背，完成练习。 小荷才露________________，早有蜻蜓立上头。 【答案】 尖尖角 【解析】 【详解】书写时注意“角”的正确写法。 9. 连一连。 读万卷书 节节高 头上红冠不用裁 云深不知处 竹篮子打水 不能则学 夜来风雨声 浮萍一道开 芝麻开花 行万里路 只在此山中 花落知多少 不知则问 一场空 不解藏踪迹 满身雪白走将来 【答案】 【解析】 【详解】“读万卷书，行万里路”是董其昌所说的关于读书的名言警句； “竹篮子打水，一场空”是常用的歇后语； “芝麻开花，节节高”是常用的歇后语； “不知则问，不能则学”出自《荀子》； “头上红冠不用裁，满身雪白走将来”出自明代唐寅的《画鸡》； “夜来风雨声，花落知多少”出自唐代孟浩然的《春晓》； “只在此山中，云深不知处”出自唐代贾岛的《寻隐者不遇》； “不解藏踪迹，浮萍一道开”出自唐代白居易的《池上》。 题干有四列，第一列和第二列是互相对应的名言警句和歇后语，第三列和第四列是互相对应的古诗句，根据正确对应关系连线即可。 八、阅读课文片段，完成练习。 阅读课文片段，完成练习。 ①丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地（　　） 了脸， （　　） 了早点，就 （　　） 着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是 。” 10. 选择合适的词语填在文中的括号里。 吃 洗 背 11. 在文中的“_______”上补写句子。 12. 丁零零，闹钟响了，元元心里怎么想的？用“ ”画出来。 13. 小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请你写一写。 _______________ 【答案】10. 洗；吃；背 11. 早一分钟就好了 12. 再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。 13. 一分钟可以跳绳约100下。 【解析】 【导语】《一分钟》是贴近孩童日常的短篇叙事，文字质朴浅白。作者抓住孩子赖床的真实心境，以遇红灯的细节烘托懊悔情绪，借生活化小事自然点明惜时主旨，浅显易懂，极具启蒙意义。 【10题详解】 句子为“ 他很快地（　　） 了脸， （　　） 了早点，就 （　　） 着书包上学去了。” 洗：用水清理身体。 吃：把食物送进嘴里咽下。 背：用后背驮着物品。 第一空：搭配“脸”要用动作洗，洗脸是用水清洁面部，选“洗”。 第二空：搭配“早点”要用动作吃，早点是食物，选“吃”； 第三空：搭配“书包”要用动作背，把书包驮在后背，选“背”。 【11题详解】 元元因为多睡了一分钟，导致到路口时红灯亮了，他心里会很后悔，所以会说和“早一点”相关的话。补写内容是：要是能够早一分钟就好了。 【12题详解】 找到第二句“心想”后面的句子“再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的”，画线即可，这是直接描写元元的心理活动的句子。 【13题详解】 这是开放性题目，只要写出一分钟内可以完成的小事就可以，可写学习类：写汉字、读短句、背词语；运动生活类：跳绳、整理文具、洗手。 示例：一分钟可以整理好自己的文具。 九、读短文，完成练习。 读短文，完成练习。 我的愿望 我多想到天上去，造一座漂（piào）亮的云房子。这样，我看见飞累（lèi）的小鸟，就可以请它们进来休息。 我还要在云房子上装（zhuāng）一个大大的喇叭（lǎ ba），天暗下来的时候，月亮妈妈就可以用喇叭叫那些淘（táo）气的星星宝宝回家。我还想让月亮妈妈带着星星宝宝都住进云房子里，这样，我就可以天天听月亮妈妈讲有趣的故事了。 我多想云房子能快点造好啊！ 14. 这篇短文一共有 （ ） 个自然段。 15. 读了短文，我会连。 漂亮的 故事 大大的 云房子 淘气的 喇叭 有趣的 星星宝宝 16. 根据短文内容填空。 “我”想飞到天上造 （ ），可以让 （ ） 进来休息，还想让 （ ） 带着 （ ） 住进来。 【答案】14. 3##三 15. 16. ①. 一座漂亮的云房子 ②. 飞累的小鸟 ③. 月亮妈妈 ④. 星星宝宝 【解析】 【导语】这篇短文以孩童纯真视角描绘搭建云房子的心愿，想象轻盈温柔。先写为飞鸟搭建休憩之所，藏着善良；再借喇叭唤星星、与星月同住听故事，充满浪漫童趣。语言浅白灵动，情感真挚柔软，层层递进抒发对云房子的期盼，满是天真烂漫的美好遐想。 【14题详解】 判断自然段数量看换行空格，开头空两格独立成段即为一段，文中出现三处开头空两格的独立文字，对应三段内容，故短文一共有3个自然段。 【15题详解】 题干分为两列，第一列是形容词，第二列是事物，根据短文里事物对应的特征搭配连线即可。 【16题详解】 结合第①段“我多想到天上去，造一座漂（piào）亮的云房子。这样，我看见飞累（lèi）的小鸟，就可以请它们进来休息”可知，“我”想飞到天上造一座漂亮的云房子，可以让飞累的小鸟。结合第②段“我还想让月亮妈妈带着星星宝宝都住进云房子里”可知，我还想让月亮妈妈带着星星宝宝住进来。 十、看图写话。 17. 看图写话。 仔细观察，想一想：图上有谁？他们在什么地方？在干什么？ 【答案】春天来了，天空飘着朵朵白云，小鸟自在地飞过。三个小朋友来到郊外的草地上放风筝，一只小狗跟在他们身后欢快地奔跑。小女孩握着风筝线，男孩一边跑一边帮忙举风筝，不一会儿，燕子风筝和菱形风筝就飞上了蓝天。大家笑着、跑着，春风吹在脸上，放风筝真是一件开心又有趣的事！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作 (握风筝线、举风筝、奔跑)、表情 (开心欢笑) 以及场景 (郊外草地、蓝天白云、小鸟、小狗)，判断出（春日孩童郊外放风筝的故事），再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期一年级语文评教调研 一、认真拼，正确写。 1. 认真拼，正确写。 huā duǒ（ ） tīng shuō （ ） gāo xìng（ ） gǎn kuài（ ） zhī dào （ ） kǎ piàn （ ） niǎo yǔ huā xiāng（ ） 二、用“ ”选出正确的读音或汉字。 2. 用“ ”选出正确的读音或汉字。 （1）写完作业背［bēi bèi］完书，我得［děi dé］把文具送回它们的家。 （2）今天有空［kōng kòng］出来玩，大家都很快乐［lè yuè］。 （3）天（睛 晴）了，河水又（清 青）又亮。 （4）我（已 己）经长大了，不能（在 再）让爸爸妈妈担心了。 三、照样子，变一变，再组词。 3. 照样子，变一变，再组词。 例：王（现）（发现） 禾 （ ） （ ） 广 （ ） （ ） 木 （ ） （ ） 例：清（青）（青山） 凉 （ ） （ ） 运 （ ） （ ） 赶 （ ） （ ） 四、连线找朋友。 4. 连线找朋友。 一口 小汽车 拍 游戏 一辆 小水井 举 故事 一支 彩虹桥 玩 皮球 一座 花铅笔 讲 红旗 五、查字典。 5. 查字典。 查的字 先查音序 再查音节 组词 房 ______ ______ ______ 都 ______ ______ ______ 这两个字中，_________是左右结构，________是半包围结构。 六、照样子，写句子。 6. 例：小公鸡跟在小鸭子后面。（偷偷地） 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 （1）小白兔跑回家。（飞快地） ____________________ （2）河边长满了小草。（碧绿碧绿的） _________________ 7. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉（jiāo）___________ ， ____________。 七、背一背，完成练习。 8. 背一背，完成练习。 小荷才露________________，早有蜻蜓立上头。 9. 连一连。 读万卷书 节节高 头上红冠不用裁 云深不知处 竹篮子打水 不能则学 夜来风雨声 浮萍一道开 芝麻开花 行万里路 只在此山中 花落知多少 不知则问 一场空 不解藏踪迹 满身雪白走将来 八、阅读课文片段，完成练习。 阅读课文片段，完成练习。 ①丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地（　　） 了脸， （　　） 了早点，就 （　　） 着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是 。” 10. 选择合适的词语填在文中的括号里。 吃 洗 背 11. 在文中的“_______”上补写句子。 12. 丁零零，闹钟响了，元元心里怎么想的？用“ ”画出来。 13. 小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请你写一写。 _______________ 九、读短文，完成练习。 读短文，完成练习。 我的愿望 我多想到天上去，造一座漂（piào）亮的云房子。这样，我看见飞累（lèi）的小鸟，就可以请它们进来休息。 我还要在云房子上装（zhuāng）一个大大的喇叭（lǎ ba），天暗下来的时候，月亮妈妈就可以用喇叭叫那些淘（táo）气的星星宝宝回家。我还想让月亮妈妈带着星星宝宝都住进云房子里，这样，我就可以天天听月亮妈妈讲有趣的故事了。 我多想云房子能快点造好啊！ 14. 这篇短文一共有 （ ） 个自然段。 15. 读了短文，我会连。 漂亮的 故事 大大的 云房子 淘气的 喇叭 有趣的 星星宝宝 16. 根据短文内容填空。 “我”想飞到天上造 （ ），可以让 （ ） 进来休息，还想让 （ ） 带着 （ ） 住进来。 十、看图写话。 17. 看图写话。 仔细观察，想一想：图上有谁？他们在什么地方？在干什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $