精品解析：江苏省无锡市江阴市青阳高级中学2025-2026学年高一上学期12月阶段检测物理试卷

江阴市青阳中学2025年秋学期高一阶段检测 物理 一、单项选择题：本题共10小题，每小题4分，共计40分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 下列说法正确的是（　　） A. 力的单位牛顿（N）属于国际单位制（SI）中的基本单位 B. 由公式可知，物体的质量与物体所受的合力F成正比，与加速度a成反比 C. 运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 D. 伽利略“理想斜面实验”说明了物体不受外力作用时总保持静止或原来的匀速直线运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】下列说法正确的是（　　） A．力的单位牛顿（N）属于国际单位制（SI）中的导出单位，为1 N = 1 kg·m/s²，故A错误； B．质量是物体的固有属性，是标量且恒定，不随合力 或加速度 变化，故B错误。 C．惯性是物体抵抗运动状态改变的性质，只取决于质量，与速度无关，故C错误。 D．伽利略“理想斜面实验”说明了物体不受外力作用时总保持静止或原来的匀速直线运动状态，故D正确。 故选D。 2. 一只可视为质点的蜜蜂沿弯曲轨迹做匀速率运动，蜜蜂在途经M、N、P、Q位置时的速度v和所受合力F，方向如图所示，其中可能正确的是（　　） A. M位置 B. N位置 C. P位置 D. Q位置 【答案】B 【解析】 【详解】AD．做曲线运动的物体合外力不为0，且合外力与速度方向不共线，故AD错误； BC．做曲线运动的物体速度方向沿轨迹的切线方向，受力方向指向轨迹的里侧（轨迹的凹面侧），故B正确，C错误。 故选B。 3. 如图所示，某商场安装了智能化的电动扶梯。扶梯与水平方向成角，速度大小为v，一乘客乘扶梯上楼，则乘客竖直向上的分速度的大小是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】乘客站在与水平方向成角的扶梯上，速度大小为v，可以分解为竖直向上和水平向右的两个分速度，乘客竖直向上的分速度的大小是。 故选A。 4. 如图所示，A、B为同一水平线上的两个固定绕绳装置，转动A、B，使光滑挂钩下的重物C缓慢竖直上升，关于此过程中绳上拉力大小的变化，下列说法正确的是( ) A. 不变 B. 逐渐减小 C. 逐渐增大 D. 先减小，后增大 【答案】C 【解析】 【详解】由于重物C挂在同一根绳上，因此滑轮两端绳中拉力大小始终相等，设其夹角为α，根据共点力平衡条件可知，两端绳中拉力的合力与重物C的重力mg等值反向，根据平行四边形定则和几何关系可知：mg＝2Tcos，随着重物C上升，α角逐渐变大，因此绳上的拉力T逐渐增大，故选项C正确． 5. 如图所示，质量为m=1kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3，当物体运动的速度为10m/s时，给物体施加一个与速度方向相反的大小为F=2N的恒力，g取，则在此恒力作用下，下列说法正确的是（　　） A. 物体受到2N的滑动摩擦力作用 B. 物体的加速度为 C. 物体经过2s速度减为0 D. 由于恒力F的存在，物体速度减为0后不可能静止 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体此时与地面有相对运动，滑动摩擦力，故A错误； B．对物体做受力分析，物体向左运动，摩擦力向右，受到的合力 根据牛顿第二定律，加速度为，故B错误； C．物体减速为0之前受力不变，做匀减速运动，根据速度-时间公式，物体减速为0的时间，故C正确； D．物体减速为0之后，由于，物体静止，故D错误。 故选C。 6. 2024年国际体联蹦床世界杯比赛中，中国蹦床队以3金2银的成绩高居金牌榜首。在蹦床比赛中，研究人接触蹦床向下运动至最低点的过程，忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A. 人刚接触蹦床时，速度最大 B. 人在最低点时，蹦床对人的支持力大于人对蹦床的压力 C. 人先失重后超重 D. 人的惯性先增大后减小 【答案】C 【解析】 【详解】AC．人接触蹦床后，一开始弹力对于人的重力，人继续向下加速运动，随着弹力的增大，人的加速度逐渐减小；当弹力等于重力时，加速度为0，人的速度达到最大；之后弹力大于人的重力，人向下做减速运动，随着弹力的增大，人的加速度逐渐增大；则人接触蹦床向下运动至最低点的过程，人先向下做加速度逐渐减小的加速运动，后向下做加速度逐渐增大的减速运动，人先失重后超重，故A错误，C正确； B．蹦床对人的支持力与人对蹦床的压力是一对相互作用力，大小总是相等，故B错误； D．人的质量保持不变，所以人的惯性不变，故D错误。 故选C。 7. 如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。开始时A、B两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（　　） A. B. ， C. ， D. ， 【答案】D 【解析】 【详解】设两个小球的质量都为m，以A、B两小球整体作为研究对象，A处于静止状态受力平衡，由平衡条件得细线拉力 剪断细线瞬间弹簧的弹力没有变化，A球受到的合力与原来细线的拉力大小相等，方向相反，由牛顿第二定律得 B球的受力情况不变，则加速度仍为0。 故选D。 8. 如图，水平地面上有一汽车做加速运动，车厢内有一个倾角θ=37°的光滑斜面，斜面上有一个质量为m的小球，用轻绳系于斜面的顶端，小球的重力大小为mg，绳对球的拉力大小为FT、斜面对小球的弹力大小为FN，当汽车以大小为a的加速度向左做匀加速直线运动时（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2）（　　） A. 若a=14m/s2，小球受mg、FT、FN三个力作用 B. 若a=14m/s2，小球受mg、FT两个力作用 C. 若a=13m/s2，小球受mg、FT两个力作用 D. 不论a多大，小球均受mg、FT、FN三个力作用 【答案】B 【解析】 【详解】若支持力恰好为零，对小球受力分析，受到重力、绳子拉力，如图 小球向左加速，加速度向左，合力水平向左，根据牛顿第二定律，有 解得 D．由以上分析可知，当时，小球受mg、FT两个力作用，当时，小球受mg、FT、FN三个力作用，故D错误； AB．若，小球受mg、FT两个力作用，故A错误，B正确； C．若，小球受mg、FT、FN三个力作用，故C错误。 故选B。 9. 如图所示，质量为的小球A用一根不可伸长的轻绳悬挂于点，在外力的作用下，小球A处于静止状态．若要使小球处于静止状态且悬线与竖直方向的夹角保持不变，则外力的大小不可能为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】对A球受力分析，受重力G＝mg，OA绳子的拉力T以及拉力F，三力平衡，将绳子的拉力T和拉力F合成，其合力与重力平衡，如图 当拉力F与绳子的拉力T垂直时，拉力F最小，最小值为 由于拉力F的方向具有不确定性，因而从理论上讲，拉力F最大值可以取到任意值；题中ABC的值都大于，外力的大小不可能为 故选D。 10. 如图所示，将两辆完全相同的玩具动力车A、B和车厢C用轻杆串接组成“列车”，“列车”出发启动阶段做匀加速运动，且玩具动力车A和B提供的动力均为F，动力车和车厢受到的阻力均为车重的k倍，已知动力车A、B的质量均为，车厢C的质量为，重力加速度为g，则（　　） A. A车所受合外力比B车的大 B. A、C间轻杆对两端的作用力是推力 C. B、C间轻杆对两端的作用力是拉力 D. “列车”的加速度大小为 【答案】D 【解析】 【详解】A．两车加速度相同，故A车和B车所受合外力相同，故A错误； D．对整体，根据牛顿第二定律可得 故“列车”的加速度大小为，故D正确； B．对A受力分析有 解得 故A、C间轻杆对两端的作用力是拉力，故B错误； C．对B受力分析有 解得 故B、C间轻杆对两端的作用力是推力，故C错误。 故选D。 二、实验题：本题共1小题，每空2分，共计14分。 11. 为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置。 （1）该实验中同时研究三个物理量间关系是很困难的，因此我们采用的研究方法是________； A. 放大法 B. 控制变量法 C. 补偿法 （2）该实验过程中操作正确的是________。 A. 将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动 B. 调节滑轮的高度，使细线与木板平行 C. 先接通电源，后释放小车 D. 实验中小车的加速度越大越好 （3）在小车质量________（选填“远大于”或“远小于”）槽码质量时，可以认为细绳拉力近似等于槽码的重力。上述做法引起会引起系统误差。为减小此误差，下列可行的方案是________； A.用气垫导轨代替普通导轨，滑块代替小车 B.在小车上加装遮光条，用光电计时系统代替打点计时器 C.在小车与细绳之间加装力传感器，测出小车所受拉力大小 （4）经正确操作后获得一条如图乙所示的纸带，已知相邻的计数点间的时间间隔为T=0.1s，且间距、、、、、已量出，分别为3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，则打C点时，小车速度大小________m/s，小车加速度大小a=________（结果均保留2位有效数字）。 （5）有一组同学保持小车及车中的钩码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在木板水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图丙所示，图线________（填“①”或“②”）是在木板倾斜情况下得到的。 【答案】（1）B （2）BC （3） ①. 远大于 ②. C （4） ①. 0.36 ②. 0.34 （5）① 【解析】 【小问1详解】 该实验中同时研究三个物理量间关系是很困难的，因此我们可以控制其中一个物理量不变，研究另外两个物理量之间的关系，即采用了控制变量法。 故选B。 【小问2详解】 A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车不挂砝码的情况下拖着纸带恰好做匀速运动，选项A错误； B．为保证绳的拉力不变，调节滑轮的高度，使细线与木板平行，选项B正确； C．先接通电源，待打点计时器打点稳定，后释放小车，能保证纸带前端留下足够的有效打点，选项C正确； D．实验中小车的加速度不是越大越好，加速度太大，纸带打的点太少，不利于测量，故D错误。 故选BC。 【小问3详解】 [1]设小车质量为M，槽码质量为m，对小车和槽码根据牛顿第二定律分别有， 联立解得 由上式可知在小车质量远大于槽码质量时， 可以认为细绳拉力近似等于槽码的重力。 [2]该误差是将细绳拉力用槽码重力近似替代所引入的，不是由于车与木板间存在阻力(实验中已经补偿了阻力)或是速度测量精度低造成的， 为减小此误差，可在小车与细绳之间加装力传感器，测出小车所受拉力大小。 故选C。 【小问4详解】 [1]打C点时，小车速度大小 [2]小车加速度大小 【小问5详解】 由图线①可知，当F=0时，a大于0，即当绳子上没有拉力时，小车就有加速度，则该同学实验操作中平衡摩擦力过度，即倾角过大，平衡摩擦力时木板的左端垫的过高，所以图线①是在木板倾斜情况下得到的。 三、计算题：本题共4小题，共计46分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 12. 如图甲所示，小明用大小为50N的水平恒力F，拉着质量为10kg的物块在水平桌面上向右做匀速直线运动。g取。求： （1）物块与桌面间的动摩擦因数； （2）若在物块运动过程中的某一时刻，保持拉力F大小不变，而瞬间将其方向改为与水平面成37°角（如图乙所示）。求此后物块的加速度。 【答案】（1）0.5 （2）0.5m/s2，方向向右 【解析】 【小问1详解】 由平衡可知 解得 【小问2详解】 根据牛顿第二定律，水平方向 竖直方向 联立解得 方向向右。 13. 如图（a），将物块A于P点处由静止释放，B落地后不反弹，最终A停在Q点。物块A的v t图像如图（b）所示。已知B的质量为0.3kg，重力加速度大小g取10 m /s2。求： （1）物块A与桌面间的动摩擦因数； （2）物块A的质量。 【答案】（1）；（2）0.8kg 【解析】 【详解】（1）由v-t图可知，物块A在0~1s其加速度大小 a1==2m/s2 1~3s其加速度大小 a2==1m/s2 1~3s内，对A物块 所以 （2）0~1s内，对A物块 对B 解得 mA=0.8kg 14. 如图所示，质量相等的物块A和B叠放在水平地面上，左边缘对齐。A与B、B与地面间的动摩擦因数均为。先敲击A，A立即获得水平向右的初速度，在B上滑动距离后停下，此过程B静止不动。接着敲击B，B立即获得水平向右的初速度，A、B都向右运动，左边缘再次对齐时恰好相对静止，此后两者一起运动至停下。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为。求： （1）A被敲击后获得的初速度大小； （2）在左边缘再次对齐的前、后，B加速度的大小、； （3）B被敲击后获得的初速度大小。 【答案】（1）；（2），；（3） 【解析】 【详解】（1）根据题意，对物体A，由牛顿运动定律有 解得A的加速度大小为 由运动学公式有 解得 （2）根据题意可知，对齐前，对物体B，由牛顿运动定律有 解得 对齐后，对A、B整体，由牛顿运动定律有 解得得 （3）根据题意，设经过时间t，A、B达到共同速度v，则有 解得 15. 某工厂输送物件的传送系统由倾角为37°的传送带和倾角相同的长木板组成，物件和传送带间的动摩擦因数，与木板的动摩擦因数.传送带以的恒定速度顺时针转动.现将物件P无初速置于传送带A端，发现当物件到达B端时刚好相对传送带静止，到达D点时速度恰好为零，随即被机械手取走.物件可以看成质点，传送带与木板间可认为无缝连接.已知，，g取10.求： （1）的长度； （2）物件从A到D所需的时间t； （3）假如机械手未能在D点及时把物件取走，物件将会下滑，在它再次返回木板时到达的最高点与C点的距离. 【答案】（1）20m；（2）10.4s；（3）0.16m 【解析】 【详解】（1）P放上皮带后，受力如图一 由牛顿第二定律有 解得 a1=0.4m/s2 与传送带共速时，根据速度位移公式有 联立代入数据解得 （2）在皮带上上滑时间为 到达木板上C点后，受力如图二 由牛顿第二定律得 解得 a2=-10m/s2 在木板上上滑时间为 所以有 s （3）则C、D间距离（板长）为 解得 L2=0.8m 从D点向下运动，由牛顿第二定律得 解得 a3=2m/s2 第一次返回C时有 m/s 滑过C点后在皮带上先向下减速后以相同加速度返回，向上冲的位移，即与C点的距离 m 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江阴市青阳中学2025年秋学期高一阶段检测 物理 一、单项选择题：本题共10小题，每小题4分，共计40分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 下列说法正确的是（　　） A. 力的单位牛顿（N）属于国际单位制（SI）中的基本单位 B. 由公式可知，物体的质量与物体所受的合力F成正比，与加速度a成反比 C. 运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 D. 伽利略“理想斜面实验”说明了物体不受外力作用时总保持静止或原来的匀速直线运动状态 2. 一只可视为质点的蜜蜂沿弯曲轨迹做匀速率运动，蜜蜂在途经M、N、P、Q位置时的速度v和所受合力F，方向如图所示，其中可能正确的是（　　） A. M位置 B. N位置 C. P位置 D. Q位置 3. 如图所示，某商场安装了智能化的电动扶梯。扶梯与水平方向成角，速度大小为v，一乘客乘扶梯上楼，则乘客竖直向上的分速度的大小是（　　） A. B. C. D. 4. 如图所示，A、B为同一水平线上的两个固定绕绳装置，转动A、B，使光滑挂钩下的重物C缓慢竖直上升，关于此过程中绳上拉力大小的变化，下列说法正确的是( ) A. 不变 B. 逐渐减小 C. 逐渐增大 D. 先减小，后增大 5. 如图所示，质量为m=1kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3，当物体运动的速度为10m/s时，给物体施加一个与速度方向相反的大小为F=2N的恒力，g取，则在此恒力作用下，下列说法正确的是（　　） A. 物体受到2N的滑动摩擦力作用 B. 物体的加速度为 C. 物体经过2s速度减为0 D. 由于恒力F的存在，物体速度减为0后不可能静止 6. 2024年国际体联蹦床世界杯比赛中，中国蹦床队以3金2银的成绩高居金牌榜首。在蹦床比赛中，研究人接触蹦床向下运动至最低点的过程，忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A. 人刚接触蹦床时，速度最大 B. 人在最低点时，蹦床对人的支持力大于人对蹦床的压力 C. 人先失重后超重 D. 人的惯性先增大后减小 7. 如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。开始时A、B两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（　　） A. B. ， C. ， D. ， 8. 如图，水平地面上有一汽车做加速运动，车厢内有一个倾角θ=37°的光滑斜面，斜面上有一个质量为m的小球，用轻绳系于斜面的顶端，小球的重力大小为mg，绳对球的拉力大小为FT、斜面对小球的弹力大小为FN，当汽车以大小为a的加速度向左做匀加速直线运动时（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2）（　　） A. 若a=14m/s2，小球受mg、FT、FN三个力作用 B. 若a=14m/s2，小球受mg、FT两个力作用 C. 若a=13m/s2，小球受mg、FT两个力作用 D. 不论a多大，小球均受mg、FT、FN三个力作用 9. 如图所示，质量为的小球A用一根不可伸长的轻绳悬挂于点，在外力的作用下，小球A处于静止状态．若要使小球处于静止状态且悬线与竖直方向的夹角保持不变，则外力的大小不可能为（ ） A. B. C. D. 10. 如图所示，将两辆完全相同的玩具动力车A、B和车厢C用轻杆串接组成“列车”，“列车”出发启动阶段做匀加速运动，且玩具动力车A和B提供的动力均为F，动力车和车厢受到的阻力均为车重的k倍，已知动力车A、B的质量均为，车厢C的质量为，重力加速度为g，则（　　） A. A车所受合外力比B车的大 B. A、C间轻杆对两端的作用力是推力 C. B、C间轻杆对两端的作用力是拉力 D. “列车”的加速度大小为 二、实验题：本题共1小题，每空2分，共计14分。 11. 为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置。 （1）该实验中同时研究三个物理量间关系是很困难的，因此我们采用的研究方法是________； A. 放大法 B. 控制变量法 C. 补偿法 （2）该实验过程中操作正确的是________。 A. 将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动 B. 调节滑轮的高度，使细线与木板平行 C. 先接通电源，后释放小车 D. 实验中小车的加速度越大越好 （3）在小车质量________（选填“远大于”或“远小于”）槽码质量时，可以认为细绳拉力近似等于槽码的重力。上述做法引起会引起系统误差。为减小此误差，下列可行的方案是________； A.用气垫导轨代替普通导轨，滑块代替小车 B.在小车上加装遮光条，用光电计时系统代替打点计时器 C.在小车与细绳之间加装力传感器，测出小车所受拉力大小 （4）经正确操作后获得一条如图乙所示的纸带，已知相邻的计数点间的时间间隔为T=0.1s，且间距、、、、、已量出，分别为3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，则打C点时，小车速度大小________m/s，小车加速度大小a=________（结果均保留2位有效数字）。 （5）有一组同学保持小车及车中的钩码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在木板水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图丙所示，图线________（填“①”或“②”）是在木板倾斜情况下得到的。 三、计算题：本题共4小题，共计46分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 12. 如图甲所示，小明用大小为50N的水平恒力F，拉着质量为10kg的物块在水平桌面上向右做匀速直线运动。g取。求： （1）物块与桌面间的动摩擦因数； （2）若在物块运动过程中的某一时刻，保持拉力F大小不变，而瞬间将其方向改为与水平面成37°角（如图乙所示）。求此后物块的加速度。 13. 如图（a），将物块A于P点处由静止释放，B落地后不反弹，最终A停在Q点。物块A的v t图像如图（b）所示。已知B的质量为0.3kg，重力加速度大小g取10 m /s2。求： （1）物块A与桌面间的动摩擦因数； （2）物块A的质量。 14. 如图所示，质量相等的物块A和B叠放在水平地面上，左边缘对齐。A与B、B与地面间的动摩擦因数均为。先敲击A，A立即获得水平向右的初速度，在B上滑动距离后停下，此过程B静止不动。接着敲击B，B立即获得水平向右的初速度，A、B都向右运动，左边缘再次对齐时恰好相对静止，此后两者一起运动至停下。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为。求： （1）A被敲击后获得的初速度大小； （2）在左边缘再次对齐的前、后，B加速度的大小、； （3）B被敲击后获得的初速度大小。 15. 某工厂输送物件的传送系统由倾角为37°的传送带和倾角相同的长木板组成，物件和传送带间的动摩擦因数，与木板的动摩擦因数.传送带以的恒定速度顺时针转动.现将物件P无初速置于传送带A端，发现当物件到达B端时刚好相对传送带静止，到达D点时速度恰好为零，随即被机械手取走.物件可以看成质点，传送带与木板间可认为无缝连接.已知，，g取10.求： （1）的长度； （2）物件从A到D所需的时间t； （3）假如机械手未能在D点及时把物件取走，物件将会下滑，在它再次返回木板时到达的最高点与C点的距离. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $