1.1 质点 参考系 课件 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理课件聚焦“运动的描述”核心内容，系统讲解质点、参考系及理想化模型，通过大雁飞行轨迹、机器人运动会等情境导入，结合易混易错辨析搭建从概念理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于以科学思维中的模型建构和科学推理为核心，通过“竹排江中游”诗句分析参考系相对性，结合高考真题及分层练习引导学生形成运动观念，学生能提升问题分析能力，教师可高效开展情境教学与素养培养。

第一章 运动的描述 1 质点 参考系 1 1 2 3 4 教材帮 新知课 | 必备知识解读 方法帮 解题课 | 关键能力构建 高考帮 考试课 | 核心素养聚焦 练习帮 习题课 | 学业质量测评 2 返回目录 3 教材帮丨知识详解 知识点1 物体和质点 1 机械运动 教材帮 返回目录 4 2 质点（理想化物理模型，实际并不存在。） （1）定义： 用来代替物体的有质量的点叫作质点。质点没有大小和形状，但具有 物体的全部质量。 （2）物体可看作质点的条件 区别于几何中的点。 ①物体的大小和形状对所研究的问题无影响或影响可忽略不计。 ②物体上各点的运动情况都是相同的，物体上任意一点的运动完全能反映整个物体 的运动。 图1-1-1 问题情境如图1-1-1所示,大雁飞行时,其翅膀、肢体等部位的运动各不 相同,若研究大雁飞行的运动轨迹,大雁的形状、大小可忽略不计吗？ 此时可以把大雁看作质点吗？ 可以；可以。 教材帮 返回目录 5 易混易错 理解质点内涵时的常见错误 错误类型 举例 误认为体积小的物体都可以看作质 点，体积大的物体都不能看作质点 （物体能否看成质点与体积大小无 关。）。 地球很大，但在研究地球绕太阳的公转时， 可以将地球视为质点；乒乓球很小，但在研 究乒乓球的旋转时，不能将乒乓球视为质 点。 误认为平动的物体都能看作质点， 转动的物体都不能看作质点 （物体能否看成质点与运动方式无 关。）。 研究列车过短桥经历的时间时，不能把列车 视为质点；花样滑冰运动员在滑冰时有很多 转动的动作，但在研究运动员在冰面上运动 的径迹时，可以把运动员看作质点。 教材帮 返回目录 6 错误类型 举例 误认为一个物体在一种情境中可以 看作质点，在另外一种情境中也一 定可以看作质点（物体能否看成质点 在不同情境中需不同看待。）。 在研究地球绕太阳的公转时，可以把地球看 作质点，但在研究地球的自转时，不能把地 球看作质点。 续表 质点的判定具有相对性。一个物体能否看成质点,关键是看其大小、形状的 影响是否可以忽略,需针对不同问题情境单独分析。 教材帮 返回目录 7 3 理想化模型 （1）“理想化模型”是为了简化问题以方便研究而进行的一种科学抽象，实际并不存在。 （2）在“理想化模型”的建构过程中，应明确研究目的，突出问题的主要因素，忽略 次要因素。 （3）“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是 物理学中经常采用的一种科学研究方法，同学们以后还会学习到更多的理想化模型。 教材帮 返回目录 8 例1 (2026·浙江省杭州高级中学期末)2025年8月，全球首个人形机器人运动会在北京 举办。比赛包括自由体操、舞蹈、物料搬运与整理等项目。下列情境中，可将机器 人看成质点的是( ) A A.确定足球比赛中机器人的位置 B.欣赏开幕式表演中机器人打太极拳的动作 C.观察机器人整理物料的精确程度 D.研究跳高比赛中机器人的起跳动作 教材帮 返回目录 9 教材帮 返回目录 10 练变式1 (2026·吉林期末联考)在物理学中经常采用这样一种科学方法——突出问题 的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，质点 就是这样一种理想化模型。下列情境中，研究对象可视为质点的是( ) C A.研究火车通过某大桥的时间 B.研究跳水运动员跳水的动作要领 C.帆船比赛中，确定帆船在大海中的位置 D.研究飞行器与空间站的对接细节 教材帮 返回目录 11 选项 分析 正误 A 研究火车通过某大桥的时间时，火车的长度直接影响时间的计算，故 不能将火车视为质点。 B 研究跳水运动员跳水的动作要领时，需分析运动员的身体姿势、旋转 等细节，运动员的形状和大小不可忽略，故不能将运动员视为质点。 C 研究帆船在大海中的位置时，需要确定帆船的坐标（如经纬度），不 涉及帆船的形状、大小，故可将帆船视为质点。 √ D 研究飞行器与空间站的对接细节时，需考虑飞行器的姿态，飞行器的 形状和大小不可忽略，故不能将飞行器视为质点。 教材帮 返回目录 12 知识点2 参考系 1 运动的绝对性与相对性 （1） 运动的绝对性：自然界中一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是 不存在的。 （2） 运动的相对性：描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于 其他物体 （假定不动的物体。）而言的。 教材帮 返回目录 13 2 参考系 （1）定义 要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对 于这个“其他物体”是否随时间变化,以及怎样变化。这种 用来作为参考的物体叫作参 考系（ 被选作参考系的物体就被认为是静止的。）。 （2）参考系的作用 有了参考系才能确定物体的位置，才能判断位置是否变化（是否运动）以及怎样变 化，没有参考系就无法描述运动。 教材帮 返回目录 14 （3）选取原则 ①方便性原则： 参考系的选取是任意的（ 不能选择研究对象自身作为参 考系。），但在实际问题中，参考系的选取应以研究问题方便、对运动的描述尽可 能简单为基本原则。 如研究火车的运动，通常选地面为参考系；但若研究火车上物体的运动情 况，应选取火车作为参考系，这样可简化问题的分析。 ②同一性原则：比较两个不同物体的运动时，必须选取同一个参考系。 要点解读 由于运动的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对于哪个参 考系而言的。另外， 无论物体原来的运动状态如何，一旦 这个物体被选为参考系， 就认为它是静止的。 教材帮 返回目录 15 （4）参考系的四个特性 相对性 用来作为参考系的物体都是假定不动的，物体是运动还是静止，都 是相对于参考系而言的。 任意性 参考系的选择具有任意性，但应以运动描述尽可能简单为原则。 同一性 比较不同物体的运动时，应该选择同一参考系。 差异性 选择不同的参考系时，同一物体的运动情况可能不同。 教材帮 返回目录 16 例2 ［传统文化］图1-1-2所示为反映“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的山水画， 以下有关参考系的判断正确的是( ) C 图1-1-2 A.“竹排江中游”，以竹排上的人为参考系 B.“竹排江中游”，以竹排为参考系 C.“青山两岸走”，以竹排上的人为参考系 D.“青山两岸走”，以江岸上的树为参考系 【解析】“竹排江中游”是竹排相对青山（或江岸上的树）在运动，因此是以青山 （或江岸上的树）为参考系的，以竹排上的人为参考系，竹排是静止的，选项A错 误；研究竹排的运动，不能以竹排为参考系，B错误；“青山两岸走”是青山相对竹排 （或竹排上的人）在运动，因此是以竹排（或竹排上的人）为参考系的，若以江岸 上的树为参考系，青山是静止的，选项C正确，D错误。 教材帮 返回目录 17 练变式2 (2026·江苏徐州模拟)2024年6月2日，嫦娥六号着陆器成功着陆在月球背面 南极-艾特肯盆地预选着陆区，从嫦娥六号着陆器相机拍摄的着陆月球背面的影像中 发现，月球表面不断靠近着陆器，此时选取的参考系是( ) D A.地球 B.月球 C.南极-艾特肯盆地 D.着陆器 【解析】描述物体运动时选作参考的物体即为参考系，月球表面不断靠近着陆器表 明以着陆器为参考系，着陆器被视为静止，月球表面相对着陆器运动，故选D。 教材帮 返回目录 18 方法帮丨解题突破 题型1 物体可看成质点的条件判断 解题通法 建立质点模型的两个关键点 1.明确问题中要研究的物体的运动所在的特定情境，明确物体能否被看作质点的关 键是看其大小和形状对所研究的问题是否无影响或影响是否可以忽略不计。 2.物体可被看成质点的几种情况： 方法帮 返回目录 19 例3 (2026·北京东城区期末)对于所研究的对象是否可以看成质点的问题，下列说法 正确的是( ) D A.研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，可将火车看作质点 B.研究乒乓球的旋转方向时，可将乒乓球视为质点 C.体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作时，可将运动员视为质点 D.研究地球绕太阳公转的轨迹时，可将地球视为质点 模型类型 建立条件 质点模型 物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计。 方法帮 返回目录 20 研究对象 研究问题 判断依据 能否视为质点 火车 通过电线杆的过程 火车长度影响通过时间，形状、 大小不可忽略。 否 乒乓球 旋转方向 需分析乒乓球的具体运动，形 状、大小不可忽略。 否 运动员 起跑动作 需分析身体姿势、四肢动作等细 节，形状、大小不可忽略。 否 地球 绕太阳公转的轨迹 地球大小远小于公转轨道半径， 形状、大小可忽略。 能 方法帮 返回目录 21 练变式3 (2026·重庆第二外国语学校期中)无人机表演已经成为重庆市一张靓丽的名 片，在两江交汇的夜空中，成千上万的无人机能够精准地排列出洪崖洞、轻轨穿楼 等立体图案，场面极为震撼。在以下对无人机运动的研究中，说法正确的是( ) B A.研究单架无人机在空中进行 翻滚特技动作时，可将该无人机视为质点 B.研究单架无人机从基地飞往表演空域的运动轨迹时，能将该无人机视为质点 C.研究无人机如何通过调整四个旋翼的转速来实现空中悬停时，可将无人机视为质点 D.在观众研究无人机群所排列出的“朝天门”巨幅文字图案的形状时，能将整个无人 机群视为一个质点 方法帮 返回目录 22 研究对象及问题 判断依据 能否视 为质点 无人机 翻滚特技动作 需分析姿态变化，形状、大小不可忽略。 否 无人机飞行轨迹 仅关注无人机的位置变化，形状、大小不 影响结果。 能 无人机调整旋翼转速实现悬停 涉及结构细节，需考虑无人机的形状。 否 无人机群构成图案形状 需确定各无人机的位置，若将整个无人机 群视为质点，无法分析图案形状。 否 方法帮 返回目录 23 题型2 参考系的确定和应用 解题通法 分析有关参考系问题的思路 1.分析有关参考系和相对运动的问题时，应注意跳出日常生活中以地面为参考系的 思维惯性，应视物体所处的实际情境具体分析，需要强调的是，选定为参考系的物 体视为静止。 通常选地面或静止在地面上的物体为参考系，但若选地面为参考系会使得 问题更加复杂，应根据研究对象及其关联物体来选取参考系。 2.判断物体运动或静止的一般步骤：（1）确定研究对象；（2）根据题意选取参考 系；（3）分析被研究的物体相对于参考系有没有发生位置变化。 方法帮 返回目录 24 图1-1-3 例4 ［多选］ 在月球上开展科学探测工作的嫦娥四 号着陆器和巡视器（玉兔二号月球车）进行互成像 实验，“两器”顺利互拍。如图1-1-3甲、乙所示是着 陆器拍到的画面，甲图中巡视器和背景都是清晰的， 乙图中巡视器模糊而背景是清晰的，据此分析着陆 器拍照时( ) BC A.以月面为参考系，甲、乙两图中巡视器都静止 B.以月面为参考系，甲图中巡视器静止；以着陆器为参考系，乙图中巡视器运动 C.以月面为参考系，甲图中巡视器静止，乙图中巡视器运动 D.以着陆器为参考系，甲图中巡视器运动；以月面为参考系，乙图中巡视器运动 方法帮 返回目录 25 题眼 关键点 巡视器和背景都清晰 巡视器相对背景（月面）和着陆器静止 巡视器模糊而背景清晰 巡视器相对背景（月面）和着陆器运动 【解析】甲图中巡视器和背景都是清晰的，可知以月面或着陆器为参考系，甲图中 巡视器是静止的；乙图中巡视器模糊而背景是清晰的，说明以月面或着陆器为参考 系，乙图中巡视器是运动的。选项B、C正确。 方法帮 返回目录 26 练变式4 (2026·河南南阳一中开学考试)甲、乙、丙三人各自乘一架直升机。甲看到 楼房匀速上升,乙看到甲所乘直升机匀速上升，丙看到乙所乘直升机匀速下降，甲看 到丙所乘直升机匀速上升。那么甲、乙、丙相对于地面的运动情况不可能是( ) D A.甲、乙匀速下降，且 ，丙停在空中 B.甲、乙匀速下降，且 ，丙匀速上升 C.甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降，且 D.甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降，且 【解析】甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地面匀速下降。乙看到甲所乘直升机 匀速上升，则说明乙匀速下降，且 ，丙看到乙所乘直升机匀速下降，则丙 可能停在空中，也可能匀速上升，也可能匀速下降，且 （【明易错】分析 时要全面,不能有遗漏。），甲看到丙所乘直升机匀速上升，若丙匀速下降，则 。故A、B、C有可能，不符合题意，D不可能，符合题意。 . . . . 方法帮 返回目录 27 高考帮丨考向追踪 考向1 质点模型的建立 例5 (2026·浙江1月卷)下列问题中，图1-1-4所示物体可看成质点的是( ) A 图1-1-4 A.研究图甲中“四川舰”的航行路径 B.研究图乙中“歼 ”战斗机的飞行姿态 C.研究图丙中“神舟二十二号”载人飞船与 空间站的对接方式 D.研究图丁中“蛟龙号”潜水器完成任务出 水后调整方位回舱过程 高考帮 返回目录 28 高考帮 返回目录 29 练变式5 (2025·浙江1月卷)我国水下敷缆机器人如图 1-1-5 所示，具有“搜寻—挖 沟—敷埋”一体化作业能力。下列情境中，可将机器人看成质点的是( ) C 图1-1-5 A.操控机器人进行挖沟作业 B.监测机器人搜寻时的转弯姿态 C.定位机器人在敷埋线路上的位置 D.测试机器人敷埋作业时的机械臂动作 高考帮 返回目录 30 高考帮 返回目录 31 考向2 参考系 运动的相对性 例6 (2023·浙江1月卷)神舟十五号飞船和空间站天和核心舱成功对接后，在轨道上稳 定运行，则( ) C A.选地球为参考系，天和是静止的 B.选地球为参考系，神舟十五号是静止的 C.选天和为参考系，神舟十五号是静止的 D.选神舟十五号为参考系，天和是运动的 题眼 关键点 神舟十五号飞船和天和核心舱成 功对接 对接后神舟十五号飞船和天和核心舱相对静止 在轨道上稳定运行 神舟十五号飞船及天和核心舱相对地球运动 高考帮 返回目录 32 【解析】选地球为参考系，天和核心舱和神舟十五号飞船都是运动的，选项A、B错 误；神舟十五号飞船和空间站天和核心舱成功对接后，两者一起运动，选天和核心 舱为参考系，神舟十五号飞船是静止的，选神舟十五号飞船为参考系，天和核心舱 是静止的，选项C正确，D错误。 高考帮 返回目录 33 图1-1-6 练变式6 (浙江高考题)如图1-1-6所示，新中国成立70 周年阅兵仪式上，国产武装直升机排列并保持“70”字 样编队从天安门上空整齐飞过。甲、乙分别是编队中 的两架直升机，则( ) D A.以甲为参考系，乙是运动的 B.以乙为参考系，甲是运动的 C.以甲为参考系，坐在观众席上的观众都是静止的 D.以乙为参考系，“70”字样编队中的所有直升机都是 静止的 高考帮 返回目录 34 【解析】甲和乙相对静止，所以以甲为参考系，乙是静止的;以乙为参考系，甲是静 止的，故A、B错误。观众相对甲有位置变化，所以以甲为参考系，观众是运动的， 故C错误。乙和编队中的直升机是相对静止的，因此以乙为参考系，编队中的直升机 都是静止的，故D正确。 高考帮 返回目录 35 练习帮丨分层巩固 A 基础练丨知识测评 建议时间：10分钟 1.质点是一个理想化的物理模型，下列关于把物体或人看作质点的说法正确的是 ( ) C A.体积很小的物体，一定能被看作质点 B.圆形物体都可以被看作质点，长方形物体都不能被看作质点 C.人在进行马拉松比赛时，确定其在比赛中的位置时可把人看作质点 D.只有以地面为参考系时，物体才能被看作质点 练习帮 返回目录 36 【解析】很小的物体体积不一定能忽略，不一定能看成质点（【明易错】要视具体 情境分析,不可一概而论。），如原子很小，但在研究原子内部结构时就不能把原子 看成质点，选项A错误；当物体的形状、大小对所研究问题的影响可以忽略时，就 可以把它看成质点，物体是否能看成质点与物体的形状以及参考系的选择无关，选 项B、D错误；人在进行马拉松比赛时，确定其在比赛中的位置时，人的大小和形状 可以忽略，可把人看作质点，选项C正确。 . . 练习帮 返回目录 37 2.(2026·浙江杭州期末)汽车自动驾驶技术发展迅速，下列情况可以把汽车视为质点 的是( ) B A.自动泊车时 B.规划行驶路线时 C.避让行人时 D.判断是否满足超车条件时 练习帮 返回目录 38 选项 研究问题 关键因素 能否视为质点 A 自动泊车 需根据车长、车宽精确控制位置、转向等 因素，汽车的形状和大小不可忽略。 不能 B 规划行驶路线 仅需确定起点、终点、路径，不涉及汽车 的尺寸和形状。 能 C 避让行人 需计算距离、方向及车身尺寸，汽车的形 状和大小影响安全判断。 不能 D 判断超车条件 需考虑车长、速度差、前后车距，汽车的 尺寸因素至关重要。 不能 练习帮 返回目录 39 3.第一次世界大战时，一位法国飞行员驾驶飞机在 高空飞行，发现座舱边有 一个与他几乎相对静止的小“昆虫”，他顺手抓过来一看，原来是一颗子弹。发生这 个故事是因为( ) B A.子弹静止在空中 B.子弹与飞机的速度很接近 C.飞机飞行得很慢 D.子弹飞行得很慢 【解析】发生这个故事是因为子弹与飞机的速度很接近，所以子弹相对于飞行员几 乎处于静止状态（【点关键】子弹相对于地面的速度很大,但当以同样速度运动的飞 行员为参考系时,子弹是静止的。），飞行员可以轻易抓住子弹。故选B。 . . . . 练习帮 返回目录 40 4.(2026·吉林四平一中月考)潘展乐以46秒40的成绩获得巴黎奥运会游泳项目男子100 米自由泳冠军，并打破世界纪录，则下列说法正确的是( ) B A.研究潘展乐的技术动作时，可以将他看成质点 B.研究和描述一个物体的运动时，必须选定参考系 C.在游泳过程中，以泳池里的水为参考系，潘展乐是静止的 D.由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参考系 【解析】研究潘展乐的技术动作时，潘展乐的形状、大小不能忽略不计，不可以将 他看成质点，故A错误；运动和静止是相对的，描述物体运动时必须选定参考系作 为参照标准，否则无法确定运动状态，故B正确； 在游泳过程中，以泳池里的水为 参考系，潘展乐是运动的，故C错误；运动具有绝对性（一切物体都在运动），但描 述具体运动时仍需选定参考系以确定相对运动状态，故D错误。 练习帮 返回目录 41 5.［教材第14页“练习与应用”第3题改编，多选］将近1 000年前，宋代 诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时作了一首诗：飞花两岸照 船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。诗人艺术 性地表达了他对运动相对性的理解。下列有关诗中描述情境的说法正确 的有( ) BD A.“百里榆堤半日风”所描述的物理情境中不可以将船视为质点 B.“卧看满天云不动”是以船为参考系的 C.“卧看满天云不动”是指“云与我”相对河岸静止 D.“云与我俱东”即“云与我”相对于河岸向东运动 练习帮 返回目录 42 【解析】“百里榆堤半日风”所描述的物理情境是船在半日驶过的路程是百里，这个 过程船的大小和形状可忽略不计，可以将船视为质点，A错误； “卧看满天云不动” 描述的是人相对于云静止，所以是以船为参考系的，“云与我”相对船静止，相对于 河岸是运动的，B正确，C错误； “云与我俱东”表示“云与我”相对于河岸向东运动， D正确。 练习帮 返回目录 43 B 综合练丨选考通关 建议时间：15分钟 6.［链接教材第13页“思考与讨论”］某足球运动员踢出一记“香蕉球”，轨迹如图所示。 下列情形中，能将足球看成质点的是( ) B A.观察足球被踢中的部位 B.描述足球在空中的轨迹 C.研究足球在空中的旋转情况 D.研究足球上各点的运动情况 练习帮 返回目录 44 练习帮 返回目录 45 7.如图所示，某飞行员跳伞后飞机上的人（甲）和地面上的人（乙） 观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动情况的争论，下 列说法正确的是( ) D A.甲、乙两人的说法中必有一个是错误的 B.只能选择相对地面静止的物体作为参考系 C.研究物体的运动时不一定要选择参考系 D.他们争论的原因是选择的参考系不同 【解析】甲、乙两人的说法分别是以飞机和地面作为参考系研究跳伞飞行员的运动 得出的，说法都是正确的，他们争论的原因是选择的参考系不同，选项A错误，D正 确；参考系的选择是任意的，一般情况下我们选择相对于地面静止的物体作为参考 系，选项B错误；研究物体的运动时一定要选择参考系，否则物体的运动性质无法确 定，选项C错误。 练习帮 返回目录 46 8.［体育运动］下面图片显示的是北京冬奥会中一些运动员在比赛中的身姿，下列 研究的问题中可以把运动员视为质点的是( ) A A.研究钢架雪车运动 员运动的快慢 B.研究自由式滑雪运 动员的空中姿态 C.研究单板滑雪运动 员的空中转体动作 D.研究花样滑冰运动 员的花样动作 【解析】研究钢架雪车运动员运动的快慢时，运动员的形状和大小能够忽略，所以 可以将运动员看成质点，A正确；研究自由式滑雪运动员的空中姿态、研究单板滑 雪运动员的空中转体动作、研究花样滑冰运动员的花样动作时，运动员的形状和大 小都不能忽略，所以不能将运动员看成质点，B、C、D错误。 练习帮 返回目录 47 9.(2026·浙江丽水期末)如图是2025年9月3日阅兵时歼击机梯队以整齐不变的编队飞 过天安门广场的情境，体现了中国空军的训练水平和装备实力，也彰显了国防力量 的发展成果。下列有关歼击机的说法正确的是( ) B A.以天安门为参考系，歼击机梯队是静止的 B.相对于机内的飞行员，歼击机梯队是静止的 C.研究歼击机的性能时可以将歼击机看成质点 D.研究歼击机的飞行轨迹时不能将歼击机看成质点 练习帮 返回目录 48 练习帮 返回目录 49 10.在有风的天气里，河岸上的旗帜向右飘， 而河中的、 船上的旗帜分别向右、向左飘， 如图所示，则两条船的运动状态是( ) C A.船肯定向右运动 B. 船肯定是静止的 C.船肯定向右运动 D. 船可能是静止的 练习帮 返回目录 50 练习帮 返回目录 51 11.(2026·北京东城区期末)甲、乙两艘船在平静的湖面上，甲船上的乘客看到乙船向 北运动，乙船上的乘客看到甲船向南运动。以湖岸为参考系，则两船的运动情况不 可能是( ) D A.甲船静止，乙船向北运动 B.甲船向南运动，乙船向北运动 C.甲船向南运动，乙船静止 D.甲船、乙船都向南运动，且甲船比乙船运动得慢 练习帮 返回目录 52 练习帮 返回目录 53 C 培优练丨能力提升 建议时间：3分钟 12.［自然现象］太阳从东边升起，西边落下，这是地球上的自然现象，但在某些条 件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现 象。看到这种现象的条件是( ) C A.时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大 B.时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大 C.时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大 D.时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度不能太大 练习帮 返回目录 54 【解析】我们习惯以地球为参考系，因地球自西向东自转，所以我们通常看到的自 然现象是太阳从东边升起、西边落下，旅客看到太阳从西边升起的奇妙现象时太阳 一定在西方，所以时间一定在傍晚，A、B错误；在傍晚时太阳正在向西方落下，要 产生太阳升起的感觉，飞机向西飞行的速度应较大，所以C正确，D错误。 练习帮 返回目录 55 $