内容正文:
参
阅读打卡1
1.拔蒲公英收到蒲公英
珍藏蒲公英
2.A
3.示例:喜欢,母亲教会了“我”如何树立自
信心。
阅读打卡2
1.A2.(1)×(2)/
3.协助战士们歼灭鬼子并缴获鬼子手枪后激
动兴奋的心情
4.小嘎子是个机智勇敢的人。
阅读打卡3
1.没有能力或力不能及。
2.B
3.示例:国家的兴盛或衰亡,每个普通人都是
有责任的。我是一名小学生,我为实现中
华民族伟大复兴而读书。
阅读打卡4
1.B
2.列数字作比较竹笋出土后长得很快
3.这样牢固的根能保证蹿高后的毛竹笔直挺
立,不怕风雨。
启发示例:我们在学习时要打好坚实的基
础,将来才能发展得更好,更有前途。
阅读打卡5
1.天宫课堂太空春节
2.(1)×(2)/
3.不能删。“约”的意思是“大约”,表示估计,
删去就改变了原文的意思。“约”体现了文
章用词的准确性和严谨性。
阅读打卡6
1.yà辨zhu62.BC3.霸道
4.小鹅们不是自己的孩子。
5.B
四年级语文
考答案
阅读打卡7
-、1.B2.B
-XX
三、1.铝2.铁3.锡
四、
1.在劳动实践基地里,我们做了许许多多
无数美食。第一次做麦饼,我有些忙乱,
我将面团捏成碗状,快速放上馅儿,然后捏
拢面团再按压一下,在阿姨们的指导下,
个麦饼就做好了。
2.C
阅读打卡8
1.(1)C(2)A2.B
3.对日出奇观的赞叹
4.运用排比和比喻的修辞手法,生动地描绘
了云雾的变幻多姿。
阅读打卡9
1.第一列:花朵小鸟小溪流
第二列:嫩嫩的颜色歌声朵朵浪花
2.比喻热爱之情
3.示例:蜜蜂蜜蜂
香甜的蜜汁给诗歌
以甜蜜的情感
阅读打卡10
一、1.男孩爸爸开的火车和母子俩乘坐的火
车相遇的一瞬间。
2.那天是男孩爸爸40岁生日,母子俩想在所
乘的这趟列车和男孩爸爸开的那趟列车相
遇时为他送上一份礼物。
3.两列火车相遇的一瞬间,男孩很激动,妈妈
露出幸福的笑容。今天是
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四年级语文
◆阅读打卡1
母亲的蒲公英
①那时,我读三年级。在学校演出中,我被选为扮演剧中的公主。母亲煞费苦
心地陪我练台词。但不论我在家念得多么自如,一上台,每个词就都从头脑中消
失了。
②老师终于把我搁在一边。她解释说该剧需要一个叙述者,要我担任。她的语气
亲切婉转,但仍然刺痛了我,特别是当我看到另一个姑娘扮演了公主。那天回到家,我
没有告诉母亲这件事。但她很快觉察到我心神不安,于是提议到院子里散散步。
③那是一个春光明媚的中午,格架上的蔷薇藤正在变绿,丛丛蒲公英盛开,一
片金黄。母亲漫不经心地在蒲公英旁弯下腰。“我打算挖掉这些草。”她边说边拔
起一株蒲公英,“以后,我们的院子里只留蔷薇花。”“但是我喜欢蒲公英!”我表示抗
议,“一切花都是美丽的一蒲公英也是如此。”“是的,每一朵花都以自己的方式给
人以愉快,对吗?”我点点头。“不可能每个人都是公主,这并不羞耻。对花来说是
这样,对人来说也是如此。”她补充说。相信她已经猜到了我的痛处,我伤心极了,
哭着讲述了事情的经过。她提醒我,叙述者角色同公主角色同样重要。
④演出那天,我很紧张。开演前几分钟,老师走到我面前:“你母亲给你这个。”
那是一朵蒲公英,已经有点儿蔫了。我情不自禁地想起那天的谈话,精神格外振
奋。演出结束,我把那朵花带回家。母亲小心地把它夹在一本词典中。
1.短文以蒲公英为线索,围绕其写了哪些事?细读短文,完成练习。
(
)→(议蒲公英)→(
)→(
2.读第③自然段,对“漫不经心”一词理解不准确的一项是(
)。
A母亲之所以“漫不经心”是因为她也为“我”被淘汰的事难过,心不在焉。
B.从“漫不经心”可以看出母亲不愿让孩子发现她的良苦用心。
C.母亲看似“漫不经心”,实则对孩子循循善诱,细心呵护。
3.你喜欢文中的母亲吗?说说你的理由。
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◆阅读打卡2
小兵张嘎(节选)
那两个鬼子不待请,已经大踏步闯了过来,嘴里还洋腔怪调地说着:“小孩,你
的鸡蛋有,家里有?”“家里有,里面请吧!”嘎子闪开身子,给他们让路。这时,他发
现那个军官腰里挎着个皮盒子,一支手枪把儿翘在外面。一霎间,他那馋虫似的小
舌头,一连在嘴角上舔了好几下。
两个鬼子一面咕噜着,一面“咔咔”地上了台阶,跨进屋去。嘎子靠向门,也操
着日本腔说:“太君,西屋里千净,那里歇歇的干活!”一个鬼子见西屋里的门帘垂
着,就挺起“三八式”,去挑西屋的帘子。帘子一起,只听“咔嚓”一声,鬼子应声倒
地。鬼子军官“哇呀”一叫,回头就跑。说时迟,那时快,嘎子见他要跑,急忙“咣当”
把门一关,鬼子军官身子才窜出半截,便被夹住了后腿,一个嘴啃地,栽在台阶上。
接着,从屋里冲出一个战士,“啪”的就是一枪,那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了,
手里的枪也摔出去一丈多远。
就连老鹰抓小鸡也没有这么快,小嘎子飞身扑过去,一下就把“王八盒子”抢在
手里了。他的心是怎样在沸腾啊,什么过年放炮,什么赶会逛灯,怎么比得上他此
刻的快乐呢?
1.如果要给节选的这部分内容取个题目,你会取什么?()
A.挑帘战
B.扰乱敌营
C.假枪挟真枪
2.判断下列说法的对错,对的打“/”,错的打“×”。
(1)“他那馋虫似的小舌头,一连在嘴角上舔了好几下”指小嘎子想吃糖。
()
(2)“西屋里干净”并不是真的,这里写出了小嘎子的机智,他成功地引诱鬼子上当。
(
3.选文最后一个自然段的画线部分表现了小嘎子
4.读完选文,你觉得小嘎子是个什么样的人?
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◆阅读打卡3
为救国而读书
①苏步青是我国著名的数学大师,他被誉为“东方第一个几何学家”。
②苏步青刚上初中时,对数学并不感兴趣。他觉得数学太简单,一学就会,没有意
思。直到初三时,苏步青就读的中学来了一位教数学的杨老师,才使他开始钻研数学。
③那天的数学课,刚刚留学归来的杨老师走上讲台,把课本往桌上一放,大声地
说:“今天我们不讲课本,我们要讲国家!当今世界,列强都想侵略和瓜分中国,我们
的国家危在旦夕,我们却无能为力。‘国家兴亡,匹夫有责’,在座的每位同学都有责
任啊!”杨老师讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。苏步青清楚地记得
杨老师这节课的最后一句话:“数学是科学的先锋,为了发展科学,必须学好数学。”
④这一堂课在苏步青的内心引起了极大的震动。杨老师的话让苏步青明白
了,读书并不仅仅要从个人的兴趣出发,也不只是为了改变个人的命运,读书更是
为了拯救中国的苦难民众,是为了实现中华民族的复兴。在杨老师的影响下,苏步
青开始喜欢数学、钻研数学,并写下了“读书不忘救国,救国不忘读书”的座右铭。
从此,苏步青更加认真学习,并在课余时间演算了上万道数学习题。
⑤1931年3月,苏步青在日本以优异的成绩获得博士学位。日本大学要聘请
他留校任教,而苏步青却决定回国,回到浙江大学任教。回国后他把自己的学术成
果无私地奉献给了人民的教育事业,为祖国培养了一代又一代数学人才。苏步青
曾说:“我选择了一条正确之路,这是一条爱国的光明的大路,我心甘情愿!”
1.联系上下文理解文中加点词语的意思。
无能为力:
2.下列说法不正确的一项是(
)。
A.第③自然段是对人物动作和语言的描写,表现了杨老师的爱国情怀。
B.苏步青从小热爱数学,后来更加努力钻研数学。
C.苏步青是一位勤奋学习、热爱祖国的数学家。
3.“国家兴亡,匹夫有责。”联系实际,说说你为什么而读书。
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3
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◆阅读打卡4
长得最快的植物
大雨过后,竹林里扑扑扑钻出好多竹笋。竹笋一出土,就跟比赛一样,赠噌往
上蹿。人们就用“雨后春笋”这个词来形容新事物迅速又大量地涌现出来。竹笋可
以说是世界上长得最快的植物了。
竹子是禾本科的常绿植物,在地下,它除了长根,还长有地下茎。这些地下茎
跟地上的秆一样,分节,中间空。在茎上长着许多须根和芽。不像其他植物那样,
发芽生长连续在一起。干燥的时候,它的芽可以待在土里,等着生长。一旦有了
水,芽就像箭离弦一样,迅速钻出土壤,并迅速长高。可以说,待在土里的时候,它
积蓄了足够的力量。
竹笋出土后长得有多快呢?在拔节时,一天一夜就能长1米,而普通的树恐怕
一年才长1米吧。雨后蹲在竹林里,会听到噼噼啪啪的声音,看到竹笋魔术般地从
土里钻出来,拔节长高。
奇怪的是,毛竹长出地面后,前五年几乎不长,到第六年雨季时,才开始迅速
长起来,平均一天长高1.8米左右,连续蹿15天。更奇怪的是,在它生长这段时间
里,它周围10米左右的植物都停止生长,把养分全让给了它。毛竹出生后的五年
真的没长吗?不是。这段时间,它向着地下生根,把根深深地扎到了地下5米深,
这样牢固的根能保证蹿高后的毛竹笔直挺立,不怕风雨。
1.下列说法与短文内容不相符的一项是()。
A.“雨后春笋”形容新事物迅速又大量地涌现出来。
B.和其他植物一样,在地下,竹子只有根。
C.竹笋拔节时,一天一夜就能长1米。
D.毛竹长出地面后,前五年几乎不长。
2.画线的句子运用了
和
的说明方法,说明
3.结尾说毛竹“把根深深地扎到了地下5米深”,毛竹把根扎这么深的作用是什么?
这对你有什么启发?
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◆阅读打卡5
太空逸事
2021年12月9日15时40分,“天宫课堂”第一课开讲,航天员翟志刚、王亚
平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站进行太空授课。三名航天员在轨介绍展
示中国空间站工作生活场景,演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面
张力等现象,并与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识,激发广大青少年对
科学的兴趣。
2022年1月31日,神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的“中国宫”
里迎新春、过大年。贴春联,挂灯笼,喜庆的年画,红红的中国结…把中国空间站
装扮得年味十足。央视虎年春节晚会上,三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富与地
面视频连线,共同迎接春节。他们提笔写春联,在太空中秀书法,把欢乐送给祖国
和人民。
名字由来
中国载人航天系列飞船被命名为“神舟飞船”,“神舟”的意思是“神奇的天河之
舟”,也是“神州”的谐音。我们的探月工程叫“嫦娥工程”,月球车叫“玉兔”,“玉免”
着陆的那片区域叫“广寒宫”,这都照应着浪漫的古典神活故事—嫦娥奔月。它
们是独属于中国航天的名字,也是独属于中国人的浪漫。一代又一代的中国航天
人不懈努力,接续奋斗,解决了一个又一个的技术难题,历经千年的飞天梦想终于
得以实现。中国航天人的目标是星辰大海,永不止步!
1.请概括前两个文段的小标题,填在文中的横线上。
2.判断题,对的打“/”,错的打“X”。
(1)文中讲到航天员“在太空中秀书法”,“秀”的意思是“秀丽”。
(2)文中的“星辰大海”表现了中国航天人有很远大的目标。
()
3.画线句子中加点的“约”字能删掉吗?请说说理由。
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