温故作业一-【黄冈小状元】2026年四年级语文暑假作业四升五衔接（统编版·新教材）（样书）

易错点复习 假期开始了，上学期的知识掌握得怎么样？ 四年级语文 看视频查漏补缺，把易错知识“一网打尽”」 温故作业一 一、一起畅谈暑假生活吧！用“/”给加点字选择正确的读音。 署假(jiàjiǎ)我会回奶奶家。我喜欢奶奶家那只调(tiáo dià0)皮的小猫，它经常会把奶奶打扫(sǎ0sà0)干净的院子弄得乱 七八糟，还会把花园的花弄得枝折（zhé shé)花落，然后一声不 吭(keng hang)地溜走。 二、我会给加点字选择正确的读音。 ě e Wù giang jiang giang sai sai se 恶心( 倔强( 木塞( 可恶( ) 坚强( 堵塞( 凶恶( ) 强迫( ) 塞外( ) 三、我会用“\”划去括号里不正确的读音。 1.爸爸率(Iùshuài)领的团队工作效率(Iù shuài)很高。 2.荷(héh)叶比较脆弱，承受不了这样的重荷(héhè)。 3.为了不被发现，他屏(bing ping)住呼吸躲在屏(bing ping)风后面。 4.同桌冲(chongchong)着我喊道：“加油！向前冲(chòng 1 chong)啊！” 四、暑假，淘淘跟爸爸妈妈一起去旅游。你能帮他读出这些地名吗？请给加点 的字选择正确的读音，并打上“√”。 济南(i) 厦门(shà xià) 东莞(wn guan) 台州(tai tai) 毫州(bó hao) 蔚县(weiyù) 郴州(chen bin) 蚌埠(bang beng) 单县(don shàn) 黄网小状无 暑假作业 五、阅读下面的短文，完成练习。 屋檐下的秋天（节选） 秋天是屋檐下最美的季节。收获过后，农人的脸上洋溢着幸福的笑容，颗粒归 仓，到处都是满当当的。坛坛罐罐、缸、米仓、小院，甚至房顶，到处都堆满了粮食，就 连屋檐下也不曾闲下来。 一个个金黄色的玉米，被绑在一起，如麻花辨般，挂在屋檐下风干，挨挨挤挤，互 相碰撞，彼此都在等候阳光的检阅。那些圆润的玉米，在阳光的照耀下，让人生出温 暖踏实的幸福感。 最惹眼的，是屋檐下一串一串的红辣椒。那些火红的小辣椒从枝上摘下来后， 被穿成一串一串的，挂在屋檐下晾晒，风一吹，便摆来摆去。 勤快能干的人家，还会在屋檐下扯一条绳子，绳子上晾晒着各色的干菜。萝卜 切成花瓜①，盐渍之后，搭在绳子上，不消几天就晒个八成千了。还有没吃完的豆角， 在滚水里汆(cuān)一下，变成碧绿的颜色，用针线串成一串一串的，搭在绳子上晾千 之后，就成了冬天里的美食。还有萝卜缨啊，雪里蕻(hóg)啊，人们逮什么晒什么， 什么都可以晒，晒干后储藏起来，留待冬天或第二年春天，做成喝粥下饭的小菜，也 可以滚成菜团子。 岁月遗香。秋天的屋檐下，是农人丰收的欢喜和一串串的笑声。秋天的屋檐 下，是田野大地的缩影。 一选自《学习方法报》，有删改 【注释】①花瓜：此处指一种刀工技巧，萝卜欲断未断，环环相扣，节节相连，丝丝缕缕，牵绊在一起。 1.照样子，给短文中描绘的画面起名字。 屋檐下的秋天 金黄玉米图 2.读画横线的句子，填空。 “一个个金黄色的玉米，被绑在一起，如麻花辫般，挂在屋檐下风干”运用了 的修辞手法，把 比作麻花辫，十分形象；“挨挨挤挤， 互相碰撞，彼此都在等候阳光的检阅”则运用了 的修辞手法，把屋檐下的 玉米写活了。 3.作者为什么说“秋天是屋檐下最美的季节”？参 温故作业一 -、jiàtiao sao she keng 二、ěwùèjiang qiang giang sai se sai 三、1.shuai2.hehe 3.ping bing 4.chong chong 四、jixiàguan tai b6 yu chen beng shan 五、1.示例：火红辣椒图各色干菜图 2.比喻绑在一起的玉米拟人 3.示例：因为秋天的屋檐下是一派丰收的景象，有 农人丰收的欢喜和笑声，是田野大地的缩影。 温故作业二 一、遵尊蹲 锯剧据购钩构 二、B 三、晴清睛蜻 四、晕一荤噪一臊予一与拖一托 五、1.C2.反应发现好奇帮助 3.蜗牛拟人4.D5.A 6.示例：只有认真观察，做生活的有心人，才会 有所发现。 温故作业三 -、1.A2.B 二、1.⑤2.②3.③4.④ 三、1.④2.③3.⑤4.③5.② 四、1.部首大九2.② 五、1.纸船诗人2.对母亲的思念和热爱 3.游子吟 温故作业四 -、1.C2.D 二、1.D2.B3.C4.A 三、示例：③ 高楼林立这是一座非常繁华的城市，到处矗 立着高楼大厦。 四年级语文 考答案 四、大降价心里想买拿钱购买 五、1.长海五花海珍珠滩瀑布 2.湖水清澈色彩丰富 3.这句话运用了比喻的修辞手法，生动地写出 了珍珠滩瀑布飞流直下的气势和如雨帘、如 玉带的壮美景观。 4.B 5.示例：为什么说要是有太阳，五花海会成为一个 彩色的世界联系上下文，并结合生活实际理解 六、示例：我觉得像勺子。 我爱阅读一 1.苏联米·伊林 2.水是构成我们人体的最主要物质。 3.C4.略 实践活动一：我给家人做道菜 一、示例：番茄炒蛋番茄和鸡蛋健康又有营养。 二、示例：番茄、鸡蛋、食用油、盐、糖等。 三、示例：将番茄去皮、切块，鸡蛋打人碗里、搅匀 小火起锅，在锅中倒入适量油，油热后倒人鸡蛋 液，炒熟后盛出备用重新在锅中倒入适量油， 油热后倒入番茄，翻炒一会儿后放人适量盐和 糖，并将鸡蛋放入一起炒 四、（示例）第一列：口感第二列：红黄相间，十分 诱人酸酸甜甜，非常可口鸡蛋非常嫩滑 温故作业五 一、1.安慰2.慰藉3.忘记4.忘怀 5.平静6.清静 二、示例：陆续连续继续持续 三、C 四、1.(1)/(2)×(3)X 2.(1)历史悠久规模宏大 (2)大运河联结着百姓的生活 大运河促进 了京城的建设 63