精品解析：山东菏泽市鲁西新区2025-2026学年人教版二年级下学期达标练习数学试题

2025－2026学年度第二学期 小学二年级数学期末达标练习 2026.6 一、我会填。（6题每空0.5分，其余每空1分，共38分） 1. （ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，合起来是（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. 【解析】 【分析】一个四位数，从右往左依次是个位，十位，百位，千位。千位上是几就是几个千，百位上是几就是几个百，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一；大正方体由个小正方体组成，长方体板由个小正方体组成，长方体柱由个小正方体组成。据此解答。 【详解】个千、个百、个十和个一，合起来是。 2. 写作（ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】千位上有颗珠子，在千位上写，百位上有颗珠子，在百位上写，十位上有颗珠子，在十位上写，个位上有颗珠子，在个位上写，表示的数写作：5041； 算盘上一颗上珠表示，一颗下珠表示，千位上有一颗上珠和四颗下珠，表示，在千位上写，百位、十位、个位都没有珠子，所以写，表示的数写作：9000； 千位上有两颗下珠，表示，在千位上写，百位上有一颗上珠和三颗下珠，表示，在百位上写，十位上有一颗上珠和一颗下珠，表示，在十位上写，个位没有珠子，写，表示的数写作：2860。 【详解】 3. 2时_______分 4时30分多_______秒 差_______秒到4时15分 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】时钟上一大格表示时，一大格表示分，一大格表示秒，据此回答即可。 【详解】（分） （秒） （秒） 2时分                4时30分多秒             差秒到4时15分 4. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 999（ ）1000 700＋800（ ）1500 7个千（ ）70个十 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】三位数一定小于四位数；先算出算式的得数再比较大小；7个千是7000，70个十是700。 【详解】999＜1000 700＋800＝1500 7个千＝7000，70个十＝700，7000＞700，7个千＞70个十。 5. 还缺（ ）个。 在百位上拨（ ）个。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位。千位是几表示几个千，百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一；在计数器上，千位上有几颗珠，表示几个千；百位上有几颗珠，表示几个百；十位上有几颗珠，表示几个十；个位上有几颗珠，表示几个一；没有珠用占位；第一幅图缺，第二幅图缺，据此解答。 【详解】 还缺个。                 在百位上拨个。 6. 圈一圈，填一填。 15个，每6个装一袋。 可装（ ）袋，还剩（ ）个。 （袋）……（个） 【答案】圈一圈见详解 2；3 15÷6＝2……3 【解析】 【分析】由题意可知： 圈一圈：15个，每6个圈一份，能圈2份，还剩3个； 用茄子总个数除以每袋的个数，得出的商是可以装的袋数，余数是剩的茄子数；据此解答。 【详解】由分析可得： 圈一圈 15÷6＝2（袋）……3（个） 可装2袋，还剩3个。 7. 圈一圈，填一填。 16个，每5个装一盒。 可装（ ）盒，还剩（ ）个。 （盒）……（个） 【答案】见详解 3；1 16；÷；5；3；1 【解析】 【分析】将每5个圈一起，有几个圈就能装几盒，还有几个没圈就还剩几个。 用总数除以一盒的个数，商就是可以装的盒数，余数就是还剩的个数。 【详解】 可装3盒，还剩1个。 16÷5＝3（盒）……1（个） 8. 括号里最大能填几？ （ ）×6＜42 8×（ ）＜65 7×（ ）＜50 【答案】 ①. 6 ②. 8 ③. 7 【解析】 【分析】利用乘法口诀，找出与已知数相乘后，积最接近且小于右边数的最大整数。对于每个小题，分别想对应因数的乘法口诀，确定满足不等式的最大数。 【详解】（ ）×6＜42：想6的乘法口诀，六六三十六，六七四十二。因为，不满足小于 42 的条件；而，，满足条件。所以括号里最大能填6。 8×（ ）＜65：想8的乘法口诀，八八六十四，八九七十二。因为，，满足条件；而，，不满足条件。所以括号里最大能填8。 7×（ ）＜50： 想7的乘法口诀，七七四十九，七八五十六。因为，，满足条件；而，，不满足条件。所以括号里最大能填7。 9. 右边的算式中，余数最大是（ ），□÷7＝□……□。 【答案】6 【解析】 【分析】根据余数与除数的关系确定余数的大小。 【详解】因为余数比除数小，所以比7小的数最大的是6。 【点睛】在有余数的除法中，余数要比除数小，运用这一规律解决问题。 10. 用0、1、5、8组成四位数，再完成下面的问题。 （1）它们能组成的最小四位数是（ ），这个数的近似数是（ ）。（近似数取整千数） （2）用这四个数字组成一个不读出“零”的四位数，这个数可能是（ ）。 【答案】（1） ①. ②. （2） 【解析】 【分析】最小的四位数：千位上是除了0最小的数，然后把数从小到大排列填入即可；保留到千位，看百位，百位上的数字大于等于5，向前一位进一即可，百位上的数字小于5，舍去即可。 不读零的数，0要放在末尾，答案不唯一。 【小问1详解】 它们能组成的最小四位数是，这个数的近似数是。 【小问2详解】 用这四个数字组成一个不读出“零”的四位数，这个数可能是1580。（答案不唯一） 11. 小青今年8岁，妈妈的年龄是她的4倍，妈妈今年（ ）岁；前年妈妈的年龄是小青的（ ）倍；明年妈妈的年龄比小青年龄的4倍少（ ）岁。 【答案】 ①. 32 ②. 5 ③. 3 【解析】 【分析】根据妈妈的年龄是她的4倍，用小青今年的年龄×4＝妈妈今年的年龄；前年是两年前，明年是一年后，分别计算出对应年份两人的年龄；再根据问题要求，利用除法求倍数，利用减法求差值。 【详解】8×4＝32（岁）所以妈妈今年32岁。 前年小青的年龄：8－2＝6（岁）， 前年妈妈的年龄：32－2＝30（岁）， 30÷6＝5 所以前年妈妈的年龄是小青的5倍。 明年小青的年龄：8＋1＝9（岁）， 明年妈妈的年龄：32＋1＝33（岁）， 明年小青年龄的4倍：9×4＝36（岁）， 36－33＝3（岁） 所以明年妈妈的年龄比小青年龄的4倍少3岁。 12. 看一看，填一填。 平均分给6个班，每班分到 把； 个，还剩个。 【答案】 【解析】 【分析】由图可知，有24把，14个，平均分给6个班，求每班分到多少把？每班分到多少个，还剩几个？ 求每班分到多少把，即总数÷平均分的班数＝每班分到的把数； 求每班分到多少个，还剩几个，即总数÷平均分的班数＝每班分到的个数，商是每班分到的个数，余数是还剩下的的个数。 据此解答即可。 【详解】24÷6＝4（把） 即每班分到4把。 14÷6＝2（个）……2（个） 即每班分到2个，还剩2个。 13. 在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每列、每行都只出现一次。则B＝（ ）。 3 2 A B 2 3 1 【答案】 【解析】 【分析】数独规则：每行、每列都有1－4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次；先观察已知信息较多的行或列，利用排除法确定未知字母代表的数字。首先通过第一列和第二行的信息确定A的值，再通过第二行和第三列的信息确定B的值。 【详解】观察第一列，已知数字有3和1，该列缺少的数字是2和4，所以A可能是2或4； 观察第二行，已知数字有2，根据每行数字不重复的原则，A不能是2，所以A＝4； 此时第二行已知数字有4和2，该行缺少的数字是1和3，所以B可能是1或3； 观察第三列，已知数字有3，根据每列数字不重复的原则，B不能是3，所以B＝1。 14. 用3、6、7组成的三位数中，最大的三位数和最小的三位数之和是（ ）。 【答案】1130 【解析】 【分析】最大三位数，需要把最大的数字放在百位，其余数字按照从大到小，依次放在十位，个位。 最小三位数，需要把最小的数字放在百位，其余数字按照从小到大，依次放在十位，个位。 最后计算两数之和。 【详解】3，6，7按照从大到小为：7＞6＞3，组成最大的三位数是763，3，6，7按照从小到大为：3＜6＜7，组成最小的三位数是367，。 二、火眼金睛判对错。（对的打“√”，错的打“×”）（6分） 15. 我们已经学会了两个数量之间的加减关系和乘除关系。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】我们学习了加法、减法、乘法和除法四种运算，通过加减法比较数量的多少或计算总和，通过乘除法计算几个相同加数的和或进行平均分。既然已经掌握了这四种运算的基本方法和使用场景，就可以说学会了两个数量之间的加减关系和乘除关系。 【详解】加法算式：1＋1＝2 减法算式：2－1＝1 乘法算式：2×5＝10 除法算式：10÷2＝5 以上均是我们已经学过的运算，同时也会了两个数量之间的加减关系和乘除关系。 原题说法正确。 故答案为：√ 16. 读数就是按顺序读出每个计数单位的个数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】读数时一般从高位读起，但并不是每个数位上的计数单位个数都要读出来。根据读数规则，末尾的不读，中间连续的只读一个。 【详解】读数时，从高位起，按照数位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……但是，末尾不管有几个，都不读；中间有一个或两个，只读一个“零”。 例如： 读作三百，十位和个位上的计数单位个数是，并没有读出来； 读作三千零五，中间两个只读了一个“零”。 所以，读数并不是按顺序读出每个计数单位的个数。 故答案为：× 17. 与9999相邻的两个数是9998和10000。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】相邻的两个整数相差1，求一个数相邻的两个数，就是用这个数减去1得到它前面的数，用这个数加上1得到它后面的数。通过计算得出与9999相邻的两个数，再与题干给出的数进行对比即可判断。 【详解】， 与9999相邻的两个数是9998和10000。 故答案为：√ 18. 乘法是除法的逆运算。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据乘除法的互逆关系，除法是乘法的逆运算，乘法是除法的逆运算，据此解答即可。 【详解】根据分析可举例：，，所以乘法是除法的逆运算，原题说法正确。 故答案为：√ 19. 6的5倍就是指5个6相加的和是多少，和乘法的含义相同。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，就是求几个相同加数的和。6的5倍，就是5个6相加，乘法就是求几个相同加数和的简便运算，二者含义一致。 【详解】6的5倍就是指5个6相加的和是多少，和乘法的含义相同。说法正确。 故答案为：√ 20. 计数单位和数位意思相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据二年级所学知识，计数单位是计量数值大小的单位，数位是数字所占的位置名称。据此解答即可。 【详解】计数单位是指个、十、百、千等，用于计量数值的大小；数位是指个位、十位、百位、千位等，表示数字所占的位置。例如：数字5在十位上，表示5个十。其中“十”是计数单位，“十位”是数位。二者概念不同，含义不同。所以题干说法错误。 故答案为：× 三、快乐A、B、C、D。（请把正确答案的序号填在括号内）（共8分） 21. 估计另外两瓶里各有多少粒黄豆？（ ） A. 100和200 B. 200和300 C. 300和500 D. 500和1000 【答案】B 【解析】 【分析】我们先看第一瓶是粒作为参照；第二瓶里黄豆的高度大约是第一瓶的倍，所以大约有粒；第三瓶里黄豆的高度大约是第一瓶的倍，所以大约有粒。 【详解】根据分析：另外两瓶里各有和粒黄豆。 22. 估一估，得数大于800的算式是（ ）。 A. 495＋315 B. 502＋201 C. 860－170 【答案】A 【解析】 【分析】将三位数看作与之接近的整百数或几百几十数进行估算，根据整数加减法的估算方法，分别求出各个算式的结果，再与800进行比较即可。 【详解】A．495估成500估大了5，315估成300估小了15，500＋300＝800，实际结果肯定比800大，符合题意； B．502估成510，201估成210，510＋210＝720，两个数都估大了，结果比800还小，所以原来结果肯定比800小，不符合题意； C．把170估成160，860－160＝700，将减数估小了结果还比800小，所以原来结果肯定比800小，不符合题意。 故答案为：A 23. 已知被减数、减数和差的和是80，减数是差的4倍，差是（ ）。 A. 40 B. 30 C. 20 D. 8 【答案】D 【解析】 【分析】先利用“被减数＝减数＋差”这一关系，得出被减数、减数和差的和等于个被减数，从而求出被减数。再根据减数是差的倍，将差看作份数，利用除法求出差的具体数值。 【详解】因为被减数＋减数＋差＝， 所以被减数＋被减数＝， 被减数＝。 又因为减数＋差＝被减数＝，且减数是差的倍， 把差看作份，减数就是份，总份数是（份）。 差＝。 24. 下面各数中的4表示的数最大的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】百位上是几就是几百，十位上是几就是几十，个位上是几就是几。据此逐项分析。 【详解】A．表示437，4表示4个百，即400； B．表示304，4表示4个一，即4； C．表示740，4表示4个十，即40。 4＜40＜400 各数中的4表示的数最大的是。 故答案为：A 25. 下面的排队正确的是（ ）。 A. 9009＜9090＜9910＜999 B. 999＜9910＜9090＜9009 C. 9090＜9910＜999＜9009 D. 999＜9009＜9090＜9910 【答案】D 【解析】 【分析】整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推；据此解答。 【详解】由分析可得： 999是三位数，三位数小于四位数，故是最小数，从小到大应排在第1位； 剩余的三个数都是四位数，最高位上都是9，就比较百位数字，9009和9090百位都是0，9910百位数字是9，故9910最大，应排在末尾；比较9009和9090十位数字，0＜9，故9009＜9090； 从小到大排列：999＜9009＜9090＜9910 故答案选：D 26. ☆□△○☆□△○☆□△○…… 按照上面这些图形的规律排下去，第30个图形应该是（ ）。 A. ☆ B. □ C. △ D. ○ 【答案】B 【解析】 【分析】观察图形排列规律，发现图形按“☆□△○”的顺序循环出现，每组有4个图形。要求第30个图形是什么，就是看30里面有几个4，还余几。余数是几，第30个图形就对应每组的第几个图形。 【详解】（组）……2（个），商是7，表示排满了7组；余数是2，表示第30个图形是第8组的第2个图形。每组的第2个图形是□。 27. 按要求从275、590、710、89这四个数中选一选。 A．275和590 B．590和710 C．590和89 D．275和710 （1）“和”最接近1000的两个数是_________和_________。正确选项是（ ） （2）“差”最接近500的两个数是_________和_________。正确选项是（ ） 【答案】（1）D （2）C 【解析】 【分析】（1）分别求出每两组数的和大约是多少，再选出符合题意的即可； （2）分别求出每两组数的差大约是多少，再选出符合题意的即可。 【小问1详解】 ，，，。“和”最接近1000的两个数是和。 【小问2详解】 ，，，。“差”最接近500的两个数是和。 四、计算我最棒。（每题12分，共24分） 28. 看谁算得都对。 18÷6＝ 73÷8＝ 80＋70＝ 140－50＝ 80÷9＝ 43÷7＝ 75÷9＝ 7000－4000＝ 15000－8000＝ 120－60＝ 90＋90＝ 7500－400＝ 【答案】 ；；；； ；；；； ；；； 29. 用竖式计算，带★的要验算。 485＋207 436＋506 ★575＋367 1000－798 901－795 ★706－587 【答案】 ；；； ；； 【解析】 【分析】整数加减法竖式计算法则：相同数位对齐，从个位算起。加法中哪一位相加满十，就向前一位进一；减法中哪一位不够减，就从前一位退一当十再减。验算方法：加法验算可交换两个加数的位置重新计算；减法验算可用差加上减数，看是否等于被减数。 【详解】485＋207＝692                       436＋506＝942                       ★575＋367＝942 验算： 1000－798＝202                       901－795＝106                       ★706－587＝119 验算： 五、解决问题。（共24分） 30. 将26只鸽子放进下面的鸽笼里。 （1）如果都放进大笼里，至少要几个大鸽笼？ （2）如果都放进小笼里，至少要几个小鸽笼？ （3）大鸽笼和小鸽笼搭配，怎样能正好装下31只鸽子？ 【答案】（1）4个 （2）6个 （3）3个大鸽笼和2个小鸽笼 【解析】 【分析】（1）根据题意及图片数据大鸽笼最多可以放7只，小鸽笼最多可以放5只，求26只鸽子都放进大笼里至少需要几个，即求26里面有几个7，用除法计算，若有余数，则商加1。 （2）求26只鸽子都放进小笼里至少需要几个，即求26里面有几个5，用除法计算，若有余数，则商加1。 （3）求31只鸽子怎样正好装下，即寻找整数解使得7×大笼数＋5×小笼数＝31，可通过列表或尝试法求解。 【小问1详解】 26÷7＝3（个）……5（只） 3＋1＝4（个） 答：至少要4个大鸽笼。 【小问2详解】 26÷5＝5（个）……1（只） 5＋1＝6（个） 答：至少要6个小鸽笼。 【小问3详解】 若用1个大鸽笼：31－7＝24（只） 24不是5的倍数； 若用2个大鸽笼：2×7＝14（只） 31－14＝17（只） 17不是5的倍数； 若用3个大鸽笼：3×7＝21（只） 31－21＝10（只） 10÷5＝2（个） 7×3＋5×2 ＝21＋10 ＝31（只） 答：3个大鸽笼和2个小鸽笼，正好装下31只鸽子。 31. 妈妈想买11双袜子，怎样买最便宜？买13双呢？ 【答案】买2盒25元5双的，再买1盒7元1双的最便宜；买2盒25元5双的，再买3盒7元1双的最便宜。 【解析】 【分析】先分别计算出三种包装袜子每双的单价，通过比较单价确定哪种包装最划算。单价越低越便宜，购买时优先选择单价最低的包装，剩余的数量再根据价格选择合适的包装组合，计算总价进行比较，总价最低的方案即为最便宜的买法。 【详解】24÷4＝6（元） 25÷5＝5（元） 因为5＜6＜7，所以5双装最便宜，4双装次之，1双装最贵。 11÷5＝2（盒）……1（双）即买11双袜子，优先买5双装，买2盒，共10双，剩余1双。 剩余的1双买1盒1双装，总价为：25＋25＋7＝57（元） 剩余的1双买1盒4双装，总价为：25＋25＋24＝74（元） 57＜74 答：买2盒25元5双的，再买1盒7元1双的最便宜。 13÷5＝2（盒）……3（双）即买13双袜子，优先买5双装，买2盒，共10双，剩余3双。 剩余3双买3盒1双装，总价为：25＋25＋3×7 ＝25＋25＋21 ＝71（元） 剩余3双买1盒4双装，总价为：25＋25＋24＝74（元） 71＜74 答：买2盒25元5双的，再买3盒7元1双的最便宜。 32. 【答案】分钟 【解析】 【分析】出发时间时针指向和之间，分针指向，是时分，到家时间时针快指向，分针指向，是时分，再根据结束时间减去开始时间等于经过时间。 【详解】时分时分（分钟） 答：路上需要分钟。 33. （1）上山与下山一共需要多少米？ （2）山路与平路相比，相差多少米？ （3）下山路比上山路少行多少米？ 【答案】（1）815米；（2）394米；（3）345米 【解析】 【分析】根据题意，首先要计算上山与下山一共要行走多少米，即两者之和；然后求出山路与平路之间的距离差，即山路行走距离减去平路行走距离；最后计算下山路比上山路少行多少米，即上山路行走距离减去下山路行走距离即可。 【详解】（1）580＋235＝815（米） 答：上山与下山一共要行815米。 （2）815－421＝394（米） 答：山路与平路相比，相差394米。 （3）580－235＝345（米） 答：下山路比上山路少行345米。 【点睛】本题考查的是三位数加减法的运算，准确掌握数据计算即可。 34. 李大伯养了7只公鸡和28只母鸡。母鸡的只数是公鸡的几倍？ 【答案】 4 倍 【解析】 【分析】根据题意，已知公鸡有7只，母鸡有28只。求母鸡的只数是公鸡的几倍，就是求28里面包含几个7，根据除法的意义，用母鸡的只数除以公鸡的只数进行计算。 【详解】 答：母鸡的只数是公鸡的4倍。 35. 李大伯养了7只公鸡，养的母鸡只数是公鸡的4倍。养的母鸡有几只？ 【答案】 28只 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此解答。 【详解】（只） 答：养的母鸡有28只。 36. 李大伯养了28只母鸡，养的母鸡只数是公鸡的4倍。养的公鸡有几只？ 【答案】 7只 【解析】 【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。 【详解】（只） 答：养的公鸡有7只。 37. 李大伯家养的公鸡和母鸡共35只，其中有7只公鸡。养的母鸡有几只？ 【答案】 只 【解析】 【分析】已知公鸡和母鸡共35只，其中有7只公鸡，求母鸡的只数，用减法计算。 【详解】（只） 答：养的母鸡有只。 38. 李大伯养了7只公鸡，养的母鸡只数比公鸡多21只。养的公鸡和母鸡共有几只？ 【答案】35只 【解析】 【分析】母鸡只数＝公鸡只数＋多的只数；公鸡和母鸡共有的只数＝公鸡只数＋母鸡只数。 【详解】7＋21＝28（只） 7＋28＝35（只） 答：养的公鸡和母鸡共有35只。 39. 妈妈去超市买水果。 ①买来苹果7个 A．买来多少个梨 ②买来梨的个数比苹果多12个 B．买来多少个桃 ③买来桃的个数是苹果的3倍 C．一共买来多少个梨和桃 （1）选择合适的条件和问题组成一个数学问题，并解答。 （2）你还想解答什么问题？需要知道其他什么条件吗？ 【答案】（1）选条件①③，问题 B，（答案不唯一） 21 个； （2）我想解答的问题：A；梨的个数可通过条件①和②计算得出。（答案不唯一） 题目中已具备所需条件，不需要其他条件。 19个； 【解析】 【分析】条件①已知苹果个数，条件②已知梨比苹果多的个数，二者结合可求梨的个数（问题 A）；条件①已知苹果个数，条件③已知桃是苹果的倍数，二者结合可求桃的个数（问题 B）； 可以根据已知条件提出加法或减法问题。 【小问1详解】 选择条件①和③，解决问题 B。（选择方法不唯一） 苹果有个，买来桃的个数是苹果的倍，买来多少个桃？ （个） 答：买来21个桃。 【小问2详解】 我想解答的问题：买来多少个梨？（答案不唯一） 梨的个数可通过条件①和②计算得出。 题目中已具备所需条件，不需要其他条件。 （个） 答：买来19个梨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期 小学二年级数学期末达标练习 2026.6 一、我会填。（6题每空0.5分，其余每空1分，共38分） 1. （ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，合起来是（ ）。 2. 写作（ ） （ ） （ ） 3. 2时_______分 4时30分多_______秒 差_______秒到4时15分 4. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 999（ ）1000 700＋800（ ）1500 7个千（ ）70个十 5. 还缺（ ）个。 在百位上拨（ ）个。 6. 圈一圈，填一填。 15个，每6个装一袋。 可装（ ）袋，还剩（ ）个。 （袋）……（个） 7. 圈一圈，填一填。 16个，每5个装一盒。 可装（ ）盒，还剩（ ）个。 （盒）……（个） 8. 括号里最大能填几？ （ ）×6＜42 8×（ ）＜65 7×（ ）＜50 9. 右边的算式中，余数最大是（ ），□÷7＝□……□。 10. 用0、1、5、8组成四位数，再完成下面的问题。 （1）它们能组成的最小四位数是（ ），这个数的近似数是（ ）。（近似数取整千数） （2）用这四个数字组成一个不读出“零”的四位数，这个数可能是（ ）。 11. 小青今年8岁，妈妈的年龄是她的4倍，妈妈今年（ ）岁；前年妈妈的年龄是小青的（ ）倍；明年妈妈的年龄比小青年龄的4倍少（ ）岁。 12. 看一看，填一填。 平均分给6个班，每班分到 把； 个，还剩个。 13. 在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每列、每行都只出现一次。则B＝（ ）。 3 2 A B 2 3 1 14. 用3、6、7组成的三位数中，最大的三位数和最小的三位数之和是（ ）。 二、火眼金睛判对错。（对的打“√”，错的打“×”）（6分） 15. 我们已经学会了两个数量之间的加减关系和乘除关系。（ ） 16. 读数就是按顺序读出每个计数单位的个数。（ ） 17. 与9999相邻的两个数是9998和10000。（ ） 18. 乘法是除法的逆运算。（ ） 19. 6的5倍就是指5个6相加的和是多少，和乘法的含义相同。（ ） 20. 计数单位和数位意思相同。（ ） 三、快乐A、B、C、D。（请把正确答案的序号填在括号内）（共8分） 21. 估计另外两瓶里各有多少粒黄豆？（ ） A. 100和200 B. 200和300 C. 300和500 D. 500和1000 22. 估一估，得数大于800的算式是（ ）。 A. 495＋315 B. 502＋201 C. 860－170 23. 已知被减数、减数和差的和是80，减数是差的4倍，差是（ ）。 A. 40 B. 30 C. 20 D. 8 24. 下面各数中的4表示的数最大的是（ ）。 A. B. C. 25. 下面的排队正确的是（ ）。 A. 9009＜9090＜9910＜999 B. 999＜9910＜9090＜9009 C. 9090＜9910＜999＜9009 D. 999＜9009＜9090＜9910 26. ☆□△○☆□△○☆□△○…… 按照上面这些图形的规律排下去，第30个图形应该是（ ）。 A. ☆ B. □ C. △ D. ○ 27. 按要求从275、590、710、89这四个数中选一选。 A．275和590 B．590和710 C．590和89 D．275和710 （1）“和”最接近1000的两个数是_________和_________。正确选项是（ ） （2）“差”最接近500的两个数是_________和_________。正确选项是（ ） 四、计算我最棒。（每题12分，共24分） 28. 看谁算得都对。 18÷6＝ 73÷8＝ 80＋70＝ 140－50＝ 80÷9＝ 43÷7＝ 75÷9＝ 7000－4000＝ 15000－8000＝ 120－60＝ 90＋90＝ 7500－400＝ 29. 用竖式计算，带★的要验算。 485＋207 436＋506 ★575＋367 1000－798 901－795 ★706－587 五、解决问题。（共24分） 30. 将26只鸽子放进下面的鸽笼里。 （1）如果都放进大笼里，至少要几个大鸽笼？ （2）如果都放进小笼里，至少要几个小鸽笼？ （3）大鸽笼和小鸽笼搭配，怎样能正好装下31只鸽子？ 31. 妈妈想买11双袜子，怎样买最便宜？买13双呢？ 32. 33. （1）上山与下山一共需要多少米？ （2）山路与平路相比，相差多少米？ （3）下山路比上山路少行多少米？ 34. 李大伯养了7只公鸡和28只母鸡。母鸡的只数是公鸡的几倍？ 35. 李大伯养了7只公鸡，养的母鸡只数是公鸡的4倍。养的母鸡有几只？ 36. 李大伯养了28只母鸡，养的母鸡只数是公鸡的4倍。养的公鸡有几只？ 37. 李大伯家养的公鸡和母鸡共35只，其中有7只公鸡。养的母鸡有几只？ 38. 李大伯养了7只公鸡，养的母鸡只数比公鸡多21只。养的公鸡和母鸡共有几只？ 39. 妈妈去超市买水果。 ①买来苹果7个 A．买来多少个梨 ②买来梨的个数比苹果多12个 B．买来多少个桃 ③买来桃的个数是苹果的3倍 C．一共买来多少个梨和桃 （1）选择合适的条件和问题组成一个数学问题，并解答。 （2）你还想解答什么问题？需要知道其他什么条件吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $