精品解析：河南省商丘市永城市2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末测试语文试卷

2025年春季学业水平期末测试卷 五年级语文（人教版） 时间：90分钟 满分：100分 积累与运用 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 这学期，我们认识了在祖父的园子里xiā nào（ ）的小萧红，洒醉时打死páo xiào（ ）老虎的武松，手术时为了大脑qīng xǐng（ ）不用麻药的刘伯承，shuāi jiāo（ ）时灵活的小嘎子，在危急时刻用枪miáo zhǔn（ ）儿子逼他跳水脱险的船长。我们也见识了河道zòng héng（ ）交错的威尼斯和liáo kuò（ ）无垠的荷兰牧场…… 【答案】 ①. 瞎闹 ②. 咆哮 ③. 清醒 ④. 摔跤 ⑤. 瞄准 ⑥. 纵横 ⑦. 辽阔 【解析】 【详解】书写时注意“瞎、哮、醒、摔、横”的正确写法。 二、单项选择题。 2. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 耕耘（yún） 徘徊（huí） 威吓（xià） B. 踉跄（niàng） 爱憎（zèng） 特殊（shū） C. 拇指（mǔ） 纽扣（niǔ） 祷告（dǎo） D. 山涧（jiān） 绷带（pēng） 船艄（shāo） 【答案】C 【解析】 【详解】A．徘徊（huái），威吓（hè）； B．踉跄（liàng），爱憎（zēng）； D．山涧（jiàn），绷带（bēng）。 3. 查资料发现，甲骨文的“册”字，像是用一根绳子把竹简编串起来，下列甲骨文中，是“册”字的一项是( )。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．图形显示的是几支竖立的竹简被一根横线（代表绳子）穿连，符合“绳索穿绕竹木简”的描述。 B．是两个“人”字并列，是“从”字的甲骨文，与题干要求的“册”字不符。 C．是“车”字的甲骨文，与题干要求的“册”字不符。 D．是“日”的甲骨文，与题干要求的“册”字不符。 4. 下列句子中的加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 现在农村都使用收割机收割庄稼，村民们过上了养尊处优的生活。 B. 他学习很刻苦，所以每次考试前都胸有成竹。 C. 他的评论一针见血，直接点出了问题的核心所在。 D. 临近出发了，他才手忙脚乱地收拾东西。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“养尊处优”指生活在尊贵、优裕的环境中，多含贬义，常用来形容人安于享乐、不事劳作。这里用来形容村民用收割机收割庄稼后的幸福生活，感情色彩和语境都不恰当。 5. 下列称谓是按年龄从小到大的顺序排列的一项是（ ） A. 弱冠 及笄 花甲 B. 不惑 花甲 古稀 C. 古稀 花甲 不惑 D. 而立 期颐 不惑 【答案】B 【解析】 【详解】A．弱冠（20岁）、及笄（15岁）、花甲（60岁），顺序错误； B．不惑（40岁）、花甲（60岁）、古稀（70岁），顺序从小到大，正确； C．古稀（70岁）、花甲（60岁）、不惑（40岁）， 顺序错误； D．而立（30岁）、期颐（100岁）、不惑（40岁），顺序错误。 6. 下面词语释义不正确的一项是（ ） A. 印信（公章） B. 货郎（流动贩卖日用杂货的商贩） C. 墨客（书法家） D. 榜文（旧时官府张贴的公告） 【答案】C 【解析】 【详解】C．墨客（文人、诗人）。 7. 下列说法错误的一项是（  ） A. 汉字字体的演变过程为：甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书。 B. 抓住人物的动作、语言、神态体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。 C. 颜真卿是唐代著名的书法家。人们常用“颜筋柳骨”中的“颜筋”形容其书法。《颜勤礼碑》是其代表作之一。 D. 一篇完整的研究报告，包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查汉字演变、阅读方法、书法、研究报告。 A．汉字字体的演变过程为：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书。 故选A。 8. 根据所学课文内容，下列理解有误的一项是（ ） A. 《祖父的园子》一文，作者将感情蕴含在园子中的花朵、虫子、鸟儿等事物中。 B. 《草船借箭》一文，以“借”为主线，按事情发展顺序叙述了借箭的起因、经过和结果。 C. 《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，赞美他节俭的品质。 D. 《杨氏之子》中，梁国杨氏子思维敏捷，用幽默机智的语言委婉地回应了客人的话。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《两茎灯草》中，严监生临死时惦记省灯油，体现的是他极度吝啬、爱财如命的性格，不是“节俭的品质”，理解有误。 三、按要求完成句子练习。 9. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（照样子运用对比手法仿写句子） __________________ 【答案】这里的月亮再圆，也比不上家乡那小院子上空的月亮。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 结合例句可知，句子用“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”做对比，体现了对家乡院子里桂花的喜爱。仿写时也要运用对比的修辞手法，只要语句通顺、合理即可。 如：城市的绿化再好，街道再繁华，也比不上家乡的绿水青山、农家小院。 10. 四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，（仿照例句，从下面场景中任选一个，写出你对时间快慢的感受） ①等待考试成绩揭晓 ②看一本自己喜欢的课外书 _____________________________________________________________________________________________ 【答案】看一本自己喜欢的课外书：三个小时——我却觉得只过了片刻。这本课外书太吸引人了，连晚饭的时间都忘了。 【解析】 【详解】例句用具体的时长，写出主观感受和客观时间的反差，突出人们的焦急情绪，这是通过“时间错觉”来表现人物心情。 仿写“等待考试成绩揭晓”的场景，需突出紧张、焦急的心情，会觉得时间过得很慢。 示例：五分钟——我觉得像过了一个世纪那么长。坐在座位上坐立难安，连手心都冒出了汗。 仿写“看一本自己喜欢的课外书”的场景，需突出投入、愉悦的心情，会觉得时间过得很快。 示例：两个小时——我却觉得只过了十几分钟。完全沉浸在故事里，连妈妈喊我吃饭都没听见。 四、根据所学知识填空。 11. 根据所学知识填空。 （1）读古诗，悟情趣。杨万里的“敲成玉磬穿林响，________”（《稚子弄冰》）；让我们看到稚子弄冰的乐趣；翁卷的“________，________（《乡村四月》）凸显了乡村四月的繁忙；陆游的“三万里河东入海，________（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）赞美了祖国的大好河山；王昌龄的“________，不破楼兰终不还”（《从军行》）表现了边塞将士的英雄气概；王维的“________，________”（《鸟鸣涧》）描绘出鸟鸣山涧的幽静；杜甫的“________，________”（《闻官军收河南河北》）写出了收复失地的喜悦。 （2）记格言，明道理。“________，小人长戚戚”“君子喻于义，________”告诉我们要做一个正直的人；“人有耻，________”告诉我们要做一个有羞耻之心的人。 【答案】 ①. 忽作玻璃碎地声 ②. 乡村四月闲人少 ③. 才了蚕桑又插田 ④. 五千仞岳上摩天 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 月出惊山鸟 ⑦. 时鸣春涧中 ⑧. 剑外忽传收蓟北 ⑨. 初闻涕泪满衣裳 ⑩. 君子坦荡荡 ⑪. 小人喻于利 ⑫. 则能有所不为 【解析】 【详解】（1）书写时注意“璃”“仞”“摩”的正确写法。 “乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”出自宋代翁卷的《乡村四月》，这两句直接点出乡村四月的繁忙：没有闲着的人，刚完成了养蚕采桑的活儿，又要去插秧了。 “月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自唐代王维的《鸟鸣涧》，这两句以动衬静：只有在人心闲适的时候，才能察觉到桂花轻轻飘落的声音；夜晚的寂静，让春日的山林显得格外空寂。 “剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，这两句写诗人突然听到官军收复失地的消息时的反应：在剑外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到时，激动的泪水沾满了衣裳，表现出诗人的惊喜之情。 （2）书写时注意“荡”“喻”的正确写法。 阅读与理解 五、阅读课文选段，完成下列各题。 阅读课文选段，完成下列各题。 刷子李（节选） ①刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 ②当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，A．________（忽然 竟然）瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒塌。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 ③这时候，刷子李B．________（忽然 竟然）朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” ④说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸凝神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！ ⑤刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” ⑥曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。 12. 题目“刷子李”向我们透露了两个信息，一是人物的________，二是人物的________。 13. 文中A和B两处应分别选择哪个词语？请写在横线上。 14. 选文第一段写了刷子李哪个奇特“规矩”？从中可以看出刷子李怎样的性格？ ______________________________________________________________________________________________ 15. 曹小三在给师傅倒水点烟的时候，最关注的是师傅身上有没有白点，对此理解正确的是（ ） A. 曹小三想验证师傅是否有传说中那么高的本事。 B. 曹小三害怕师傅身上有白点，让人发现师傅的名气有诈。 C. 曹小三认为师傅在吹牛，他要揭穿师傅。 16. 有同学说选文主要人物是刷子李，没必要花这么多笔墨写曹小三。你同意他的说法吗？说一说你的理由。 ______________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 姓氏 ②. 技艺 13. 竟然 忽然 14. 规矩：每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙；性格：做事沉稳从容、有条不紊，对自身技艺十分自信。 15. A 16. 不同意。文中写曹小三是侧面描写，通过他的心理变化衬托刷子李技艺高超，同时推动情节发展、点明主题。 【解析】 【导语】《刷子李》节选以小徒弟曹小三的视角切入，借一场虚惊的“白点”误会，用侧面烘托与细节刻画，将手艺人刷子李的技艺传奇写得跌宕生趣。既凸显了他的自信与底气，也暗含了“真本事经得住考验”的内核，市井气息鲜活，人物形象立体传神。 【12题详解】 “李”是刷子李的姓氏，直接交代人物姓氏；“刷子”指代刷墙这门手艺，文中第①段写刷子李刷墙干活，通篇围绕他粉刷墙面的高超技艺展开，由此可知“刷子”点明他粉刷匠的职业与拿手技艺。 【13题详解】 忽然：表示情况发生得迅速又出人意料，侧重动作来得突然。 竟然：表示出乎意料、没想到，侧重事情结果让人意外、吃惊。 A处第②段句子前文曹小三反复检查，完全没找到粉点，内心认定师傅身上不会有白点，结果突然看到白点，这件事完全超出他的预想，带有吃惊、不敢相信的意味，因此“竟然”。 B处第③段句子提到曹小三正暗自吃惊、不敢直视师傅，刷子李没有预兆地主动开口说话，这个说话的动作来得十分突然，侧重突发的动作，因此用“忽然”。 【14题详解】 第①段提到奇特“规矩”是每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。从中可以看出刷子李做事从容不迫、有条不紊，对自己的刷墙技艺非常自信，不慌不忙、胸有成竹的性格， 【15题详解】 A．第①段提到曹小三一直对师傅的“传说技艺”半信半疑，他找白点是想验证师傅是不是真的有传说中那么厉害 ，正确。 B．曹小三不是害怕，而是好奇、怀疑，错误。 C．曹小三不是要揭穿师傅，只是想确认事实，错误。 【16题详解】 文中写曹小三的心理变化（从崇拜到怀疑再到恍然大悟），是侧面描写。用曹小三的视角和反应，衬托出刷子李技艺的高超、名不虚传；曹小三的心理变化推动了情节发展，让故事更有波澜；也通过曹小三的“恍然大悟”点明主题：高超的技艺需要勤学苦练。   示例：不同意，理由是用曹小三的心理变化侧面衬托刷子李技艺高超，推动情节、突出主题。 六、阅读短文，完成下列各题。 阅读短文，完成下列各题。 花园（节选） ①在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。 ②记得花园里，一下雨，什么颜色都郁起来，屋顶，墙，壁上花纸的图案，甚至鸽子：铁青子，瓦灰，点子，霞白。于是我们，等斑鸠叫单声，在我们那个园里叫。等着一棵榆梅稍经一触，落下碎碎的辫子，等着重新着色后的草。 ③“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断了。 ④花园里的草，被压倒了。有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。我静静地注视它，很久很久，看它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”！有时，不在意，怜惜它的苦心，就算了。那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。 ⑤花园里的土蜂，好些年看不到了。我觉得这种蠢头蠢脑的家伙在花朵上把屁股振来摄去的，有点儿不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。 ⑥园子里的什么花开了，常常是我第一个发现。祖母的佛堂里那个铜瓶里的花常常是我换新。冬天，下雪的冬天，一早上，家里谁也还没有起来，我常去园里摘一些冰心腊梅的朵子，再掺着鲜红的天竺果，用花丝穿成几柄，清水养在白磁碟子里放在妈和二伯母妆台上，再去上学。 （作者：汪曾祺。有删改） 17. 根据意思，在文中找出相应的四字词语，写在括号里。 （1）不显露出锐气或才干。（ ） （2）比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。（ ） 18. 作者从哪几个方面向我们介绍了花园？请根据文章结构内容，为每部分拟个小标题。 忆花园里的事物—花园里的（ ）—花园里的（ ）—花园里的（ ） 19. 第④自然段作者说“那些草有时会吓我一跳的”是因为那些草“________”，从中可以看出“我”________的特点。 20. 文中第⑤自然段画线句中括号内的话有什么作用？ ______________________________________________________________________________________________ 21. 结合文章内容，简要说说你对第①自然段“在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方”这句话的理解。 ______________________________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 不露锋芒 ②. 重见天日 18. ①. 草 ②. 土蜂 ③. 花 19. ①. 在我的耳根伸起腰来了 ②. 天真顽皮（富有童心） 20. 这句话把出洞的土蜂比作东张西望的近视眼，生动写出了土蜂探头探脑的呆萌可爱模样，充满童真童趣，体现出“我”对土蜂的喜爱。 21. 这里的“最亮”不是指光线明亮，而是说这座小花园是作者童年的快乐乐园，承载了作者无数无忧无虑的美好回忆，带给作者很多温暖快乐，在作者心中永远明亮难忘，表达了作者对童年花园生活的怀念之情。 【解析】 【导语】汪曾祺这篇《花园》节选，以孩童视角铺陈童年旧事，写雨中园色、拉扯巴根草、愚弄土蜂、插花添趣等细碎小事，笔触清淡松弛，把孩童的天真调皮、园子里的鲜活意趣写得灵动动人，这座小花园是承载柔软童真的温柔角落，淡语含情，余味悠长。 【17题详解】 （1）结合第③自然段“我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断了”可知，“不露锋芒”的意思是不显露自身的气势与才能，符合题干给出的释义。 （2）结合第⑤自然段“好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风”可知，“重见天日”的意思是脱离昏暗闭塞的处境，重新看见光亮，贴合题干给出的释义。 【18题详解】 第②自然段写雨天花园的色彩、斑鸠、榆梅，整体铺垫花园景致，引出园中草木。 第③④自然段写巴根草，描写拉扯草根、观察小草被压倒后又重新挺立的趣事，细致刻画园中青草。 第⑤自然段写园中的土蜂，记录自己捉弄土蜂、看土蜂找不到巢穴的趣事，刻画园里的小昆虫。 第⑥自然段写园子里的各类花，描写采摘腊梅、天竺果插花的往事，描绘园中盛放的花木。 【19题详解】 结合第④自然段“那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云”可知，草突然在耳边挺立起来，才吓到了“我”，直接摘抄文中对应语句即可。作者静静趴在草地上长时间观察小草，留意到小草慢慢立起的细微动作，还会被突然立起的小草惊到，能体现出孩童细腻好奇、天真烂漫，十分喜爱花园草木，富有童真童趣的特点。 【20题详解】 结合第⑤自然段“看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了”可知，括号内的语句是补充描写，运用比喻生动写出土蜂探头张望的憨态，表现出“我”观察细致、富有童真，喜爱园中的小生灵。 【21题详解】 结合第①自然段“在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方”以及第②至⑥自然段描写雨天园景、逗弄小草、捉弄土蜂、采摘花枝的童年趣事可知，这句话表层是说无论何种天气，花园里花草、小动物色彩鲜活、生机盎然，景致十分亮眼，深层是说这座小花园承载了作者无忧无虑的童年趣事，装满纯真温暖的回忆，在作者心中是独一无二、温暖明亮的存在，所以说它是家里最亮的地方。 七、阅读下面的文言文，完成下列各题。 阅读下面的文言文，完成下列各题。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 22. 下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（ ） A. 夫不可/陷之盾与无/不陷之矛 B. 夫/不可陷之盾与无不/陷之矛 C. 夫不可/陷之盾与无不/陷之矛 D. 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 23. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾盾之坚，物莫能陷也。 ______________________________________________________________________________________________ 24. 下面哪一项属于自相矛盾的做法？（ ） A. 许多人经常劝说别人要遵守交通规则，自己却总是闯红灯。 B. 每次出去玩的时候，奶奶总是叮嘱我注意安全。 C. 作业写完后，妈妈说我的作业写得很好，爸爸说我的作业写得不好。 D. 我已经洗好衣服了，可妈妈总是不放心，要再洗一遍。 【答案】22. D 23. 我的盾牌非常坚固，没有什么东西能刺破它。 24. A 【解析】 【导语】《自相矛盾》篇幅精短，以商贩夸耀矛与盾的对话制造戏剧冲突，一问便戳破逻辑漏洞，叙事极简却张力十足。文末一句议论点透寓言内核，由小事推及道理，短小却思辨性强。文字浅白易懂，借生活化场景阐释逻辑谬误，兼具文言启蒙价值与现实劝诫意义，是短小精炼的经典说理寓言。 【22题详解】 “夫”是句首发语词，用于发表议论，后面需要停顿。“不可陷之盾”和“无不陷之矛”是两个并列的偏正短语，中间用“与”连接，“与”前后也需要停顿。 正确停顿应为：夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛。 A．把固定短语拆得太碎，错误。 B．“无不/陷之矛”停顿错误，错误。 C．把“不可陷”“无不陷”拆断了，错误。 D．正确。 【23题详解】 吾：我的；坚：坚固；莫：没有什么；陷：刺破、穿透。“之”放在主谓之间，无实义。 翻译为：我的盾牌非常坚固，没有什么东西能刺破它。 【24题详解】 “自相矛盾”指一个人的言行前后抵触、互相冲突。 A．劝说别人遵守交通规则，自己却闯红灯，属于言行不一致，是自相矛盾。 B．奶奶叮嘱注意安全，只是关心，没有矛盾。 C．爸妈对作业评价不同，是观点分歧，不是自相矛盾。 D．妈妈不放心再洗衣服，是过度关心，没有矛盾。 【点睛】译文：有个楚国人，同时卖盾和矛。他夸耀自己的盾说：“我的盾牌十分坚固，没有任何东西能刺破它。” 接着又夸耀他的矛：“我的矛无比锋利，什么东西都能刺穿。” 有人问他：“用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”那人答不上话来。 什么都刺不穿的盾，和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在于世间的。 习作与表达 八、习作。 25. 生活中，我们会遇到形形色色的人，他们或风趣幽默，或善解人意，或博学多才。哪个人给你留下了深刻的印象呢？请选择一个令你印象深刻的人，运用所学的描写人物的方法，写出他（她）令你印象深刻的原因。 要求：①题目自拟。②选择恰当的事例写出人物特点。③不少于400字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我印象最深的人 在我家小区的门口，有一位修鞋的老爷爷，他黝黑的脸上总挂着温和的笑，眼角的皱纹像被风吹皱的水波，一双粗糙的手却像有魔法似的，能把破损的鞋子修补得完好如初。 记得一个阴沉沉的下雨天，我穿着新买的白球鞋往家跑，没留神踩进了路边的水坑，鞋尖被锋利的石头划了一道长长的口子，鞋里也渗进了泥水，我急得快要哭了。妈妈赶紧带我找到修鞋摊，老爷爷接过鞋子，笑着安抚我：“别着急，小姑娘，保证给你修得漂漂亮亮的。” 他先拿出细砂纸，轻轻打磨破损的边缘，动作细致得像在雕琢一件珍贵的艺术品。接着，他挑出和鞋色最相近的白线，戴上老花镜，眯着眼睛穿针引线，手指因为常年劳作有些僵硬，穿好几次才把线穿进针孔。雨丝飘进棚子，打湿了他的衣角，他也浑然不觉，只是时不时用袖子擦一下额头的汗。 大约半小时后，他把鞋子递给我。我接过一看，那道口子几乎看不见了，针脚细密整齐，鞋尖还被他擦得干干净净，像刚买的一样。我连忙掏钱，他却摆了摆手：“小问题，不用给这么多，收个成本费就行。” 后来我才知道，老爷爷修鞋从不乱收费，遇到家境困难的孩子，还常常免费帮忙。他的手艺或许不算顶尖，却用认真和善良，温暖了小区里的每一个人。这位修鞋老爷爷，用一双布满老茧的手，修补着别人的鞋子，也修补着生活里的小遗憾。他让我明白，平凡的人也能发出温暖的光，这束光一直留在我的记忆里。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇话题作文，要求写生活中印象深刻的人，核心是通过人物描写方法，展现人物特点并说明印象深刻的原因，需自拟题目、有恰当事例、不少于400字，同时规避真实的人名、校名、地名。 二、立意。 选取一位具有鲜明特质（如善良、乐观、敬业、真诚等）的普通人，通过刻画其言行细节，表达对人物的敬佩、感动或难忘之情，体现平凡人物身上的闪光点带给自己的影响。 三、写作思路。 开头：直接点题，用简洁的语言引出要写的人物，概括其最突出的整体特质，点明这个人在自己记忆里的特殊位置，为下文铺垫情感基调。 中间：围绕人物的核心特质展开，运用外貌、语言、动作、神态等描写方法，从不同角度展现人物特点，体现这些特质如何影响自己，侧重人物特质的呈现与自己的感受。 结尾：总结人物带给自己的感悟或改变，呼应开头的“印象深刻”，升华主题，点明平凡人物的闪光点带来的长久影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学业水平期末测试卷 五年级语文（人教版） 时间：90分钟 满分：100分 积累与运用 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 这学期，我们认识了在祖父的园子里xiā nào（ ）的小萧红，洒醉时打死páo xiào（ ）老虎的武松，手术时为了大脑qīng xǐng（ ）不用麻药的刘伯承，shuāi jiāo（ ）时灵活的小嘎子，在危急时刻用枪miáo zhǔn（ ）儿子逼他跳水脱险的船长。我们也见识了河道zòng héng（ ）交错的威尼斯和liáo kuò（ ）无垠的荷兰牧场…… 二、单项选择题。 2. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 耕耘（yún） 徘徊（huí） 威吓（xià） B. 踉跄（niàng） 爱憎（zèng） 特殊（shū） C. 拇指（mǔ） 纽扣（niǔ） 祷告（dǎo） D. 山涧（jiān） 绷带（pēng） 船艄（shāo） 3. 查资料发现，甲骨文的“册”字，像是用一根绳子把竹简编串起来，下列甲骨文中，是“册”字的一项是( )。 A. B. C. D. 4. 下列句子中的加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 现在农村都使用收割机收割庄稼，村民们过上了养尊处优的生活。 B. 他学习很刻苦，所以每次考试前都胸有成竹。 C. 他的评论一针见血，直接点出了问题的核心所在。 D. 临近出发了，他才手忙脚乱地收拾东西。 5. 下列称谓是按年龄从小到大的顺序排列的一项是（ ） A. 弱冠 及笄 花甲 B. 不惑 花甲 古稀 C. 古稀 花甲 不惑 D. 而立 期颐 不惑 6. 下面词语释义不正确的一项是（ ） A. 印信（公章） B. 货郎（流动贩卖日用杂货的商贩） C. 墨客（书法家） D. 榜文（旧时官府张贴的公告） 7. 下列说法错误的一项是（  ） A. 汉字字体的演变过程为：甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书。 B. 抓住人物的动作、语言、神态体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。 C. 颜真卿是唐代著名的书法家。人们常用“颜筋柳骨”中的“颜筋”形容其书法。《颜勤礼碑》是其代表作之一。 D. 一篇完整的研究报告，包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论。 8. 根据所学课文内容，下列理解有误的一项是（ ） A. 《祖父的园子》一文，作者将感情蕴含在园子中的花朵、虫子、鸟儿等事物中。 B. 《草船借箭》一文，以“借”为主线，按事情发展顺序叙述了借箭的起因、经过和结果。 C. 《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，赞美他节俭的品质。 D. 《杨氏之子》中，梁国杨氏子思维敏捷，用幽默机智的语言委婉地回应了客人的话。 三、按要求完成句子练习。 9. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（照样子运用对比手法仿写句子） __________________ 10. 四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，（仿照例句，从下面场景中任选一个，写出你对时间快慢的感受） ①等待考试成绩揭晓 ②看一本自己喜欢的课外书 _____________________________________________________________________________________________ 四、根据所学知识填空。 11. 根据所学知识填空。 （1）读古诗，悟情趣。杨万里的“敲成玉磬穿林响，________”（《稚子弄冰》）；让我们看到稚子弄冰的乐趣；翁卷的“________，________（《乡村四月》）凸显了乡村四月的繁忙；陆游的“三万里河东入海，________（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）赞美了祖国的大好河山；王昌龄的“________，不破楼兰终不还”（《从军行》）表现了边塞将士的英雄气概；王维的“________，________”（《鸟鸣涧》）描绘出鸟鸣山涧的幽静；杜甫的“________，________”（《闻官军收河南河北》）写出了收复失地的喜悦。 （2）记格言，明道理。“________，小人长戚戚”“君子喻于义，________”告诉我们要做一个正直的人；“人有耻，________”告诉我们要做一个有羞耻之心的人。 阅读与理解 五、阅读课文选段，完成下列各题。 阅读课文选段，完成下列各题。 刷子李（节选） ①刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 ②当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，A．________（忽然 竟然）瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒塌。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 ③这时候，刷子李B．________（忽然 竟然）朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” ④说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸凝神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！ ⑤刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” ⑥曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。 12. 题目“刷子李”向我们透露了两个信息，一是人物的________，二是人物的________。 13. 文中A和B两处应分别选择哪个词语？请写在横线上。 14. 选文第一段写了刷子李哪个奇特“规矩”？从中可以看出刷子李怎样的性格？ ______________________________________________________________________________________________ 15. 曹小三在给师傅倒水点烟的时候，最关注的是师傅身上有没有白点，对此理解正确的是（ ） A. 曹小三想验证师傅是否有传说中那么高的本事。 B. 曹小三害怕师傅身上有白点，让人发现师傅的名气有诈。 C. 曹小三认为师傅在吹牛，他要揭穿师傅。 16. 有同学说选文主要人物是刷子李，没必要花这么多笔墨写曹小三。你同意他的说法吗？说一说你的理由。 ______________________________________________________________________________________________ 六、阅读短文，完成下列各题。 阅读短文，完成下列各题。 花园（节选） ①在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。 ②记得花园里，一下雨，什么颜色都郁起来，屋顶，墙，壁上花纸的图案，甚至鸽子：铁青子，瓦灰，点子，霞白。于是我们，等斑鸠叫单声，在我们那个园里叫。等着一棵榆梅稍经一触，落下碎碎的辫子，等着重新着色后的草。 ③“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断了。 ④花园里的草，被压倒了。有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。我静静地注视它，很久很久，看它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”！有时，不在意，怜惜它的苦心，就算了。那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。 ⑤花园里的土蜂，好些年看不到了。我觉得这种蠢头蠢脑的家伙在花朵上把屁股振来摄去的，有点儿不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。 ⑥园子里的什么花开了，常常是我第一个发现。祖母的佛堂里那个铜瓶里的花常常是我换新。冬天，下雪的冬天，一早上，家里谁也还没有起来，我常去园里摘一些冰心腊梅的朵子，再掺着鲜红的天竺果，用花丝穿成几柄，清水养在白磁碟子里放在妈和二伯母妆台上，再去上学。 （作者：汪曾祺。有删改） 17. 根据意思，在文中找出相应的四字词语，写在括号里。 （1）不显露出锐气或才干。（ ） （2）比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。（ ） 18. 作者从哪几个方面向我们介绍了花园？请根据文章结构内容，为每部分拟个小标题。 忆花园里的事物—花园里的（ ）—花园里的（ ）—花园里的（ ） 19. 第④自然段作者说“那些草有时会吓我一跳的”是因为那些草“________”，从中可以看出“我”________的特点。 20. 文中第⑤自然段画线句中括号内的话有什么作用？ ______________________________________________________________________________________________ 21. 结合文章内容，简要说说你对第①自然段“在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方”这句话的理解。 ______________________________________________________________________________________________ 七、阅读下面的文言文，完成下列各题。 阅读下面的文言文，完成下列各题。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 22. 下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（ ） A. 夫不可/陷之盾与无/不陷之矛 B. 夫/不可陷之盾与无不/陷之矛 C. 夫不可/陷之盾与无不/陷之矛 D. 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 23. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾盾之坚，物莫能陷也。 ______________________________________________________________________________________________ 24. 下面哪一项属于自相矛盾的做法？（ ） A. 许多人经常劝说别人要遵守交通规则，自己却总是闯红灯。 B. 每次出去玩的时候，奶奶总是叮嘱我注意安全。 C. 作业写完后，妈妈说我的作业写得很好，爸爸说我的作业写得不好。 D. 我已经洗好衣服了，可妈妈总是不放心，要再洗一遍。 习作与表达 八、习作。 25. 生活中，我们会遇到形形色色的人，他们或风趣幽默，或善解人意，或博学多才。哪个人给你留下了深刻的印象呢？请选择一个令你印象深刻的人，运用所学的描写人物的方法，写出他（她）令你印象深刻的原因。 要求：①题目自拟。②选择恰当的事例写出人物特点。③不少于400字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $