山西省晋中市介休市2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2024—2025学年第二学期期末学业水平质量监测 四年级语文 【任务主题】 从甲骨到竹简，从纸张到云端，科技迭代，文明赓续。我们惊叹于AI的精准高效，更应铭记书籍中闪耀的文明之光。算法铸就科技高度，阅读开拓未来可能。“诗行三晋·潮玩古韵”2025年世界读书日山西省全民阅读大赛已经圆满结束，让我们回顾美好的读书时光，共赴一场“书承文脉，香满校图”的读书节活动。 一、交流与沟通 活动一：主持挑战勇争锋 读书节开幕式需要选拔优秀的“小主持人”，请你积极参与。 1. 【环节一：自我介绍】 我想竞选主持人，因为________（特长/优势）。 如果当选，我会________________________________________________________________________________ 2. 【环节二：即兴问答】请说出一则自己印象最深刻的新闻。 ______________________________________________________________________________________________ 3. 【环节三：才艺比拼】大赛要求每位参赛者抽签决定考题，你抽中了“诗歌仿写”考题，请照样子写写属于自己的小诗吧。 绵山的风景/怎样的迷人呢？/巍峨的群山/________________/________________/________________。 二、积累与梳理 活动二：文墨技能赛风采 请你认真读读书节活动招募令，一展身手吧！ 招募令 穿越时光隧道，回首成长之路，我们或或倔强（juè jiàng jué jiàng）。稚嫩的双在这里锤炼，童真的心灵在这里放飞，的思维之花在这里绽放。以读书节活动为窗口，为你的童年增一段美好的回忆，就像满天的星着美丽的夜空。徜（shàng cháng）徉在这个文学乐园里，知识能你孤独的心灵。若你对阅读与写作充满兴趣，就来加入我们吧！ 4. 根据拼音写出正确的汉字，并给加点的字选择正确的读音打“√”。 5. 下列句子中的“窗口”，与语段中加点意思相同的一项是（ ） A. 深夜了，他的窗口还亮着。 B. 山西研学小使者是展现三晋学子风采的窗口。 C. 考试当天需提交资料到受理窗口进行办理。 D. 打开这个链接后，你会看到一个新的窗口。 我们收到了一些同学们投稿的阅读素材，请你用上括号里的小妙招，把句子写得更生动。 6. 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（体会这个句子的表达方法，照样子写一写其他季节） ________________________________________________________________________________________ 7. 清晨，我迈着轻快的步伐走进教室，整理好学习用品，端正地坐在课桌前开始朗读课文。 专注读书 小男孩荡秋千 运动会比赛 _________________________________________________________________________________________ 8. 在本次读书节举行的作文比赛中乐乐获奖了，他写了一封信将获奖的好消息告诉爷爷。下面是乐乐的信，里面有3处错误，请用修改符号修改这封书信。 亲爱的爷爷： 您好！ 这学期我参加了学校的作文竞赛，我第一名的好成绩！我迫不急待地跟您分享这个好消息，您为我自豪吗？真想早点见到您！ 祝 身体健康！ 2025年4月23日 乐乐 9. 读书节活动结束，乐乐在日记本上写下读书随笔。（体会冒号的用法。） 这次读书节活动真是丰富多彩：_______________________________________________________________ 10. 下面是同学们本学期学习写下的感悟，读一读，根据所学知识填空。 （1）于诗词天地感受绿意。绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿。“_______________，树头新绿未成阴”；看辛弃疾笔下的一片碧绿，“茅檐低小，____________；”看艾青笔下铺天盖地的绿：刮的风是绿的，下的雨是绿的，_______________，_______________。 （2）在诗词中体悟人格魅力，我从“洛阳亲友如相问，_______________”中，感悟到王昌龄的高洁品格；从“_______________，为谁辛苦为谁甜？”中，感受到劳动人民的辛劳；从“_______________，大雪满弓刀”中，体会到戍边将士的英勇。 （3）从名言中领会学习方法。学习不可以“三天打鱼，两天晒网”，否则很容易遗忘之前学过的知识，正所谓“_______________，一日不读十日空”，而且学习要勤奋，因为“_______________，学海无涯苦作舟”。 三、阅读与鉴赏 活动三：阅读遨游探真知 本次阅读会组织同学们尝试使用AI创作，请你也来积极参与吧。 AI创作，让写作变得更有趣 ①在我们的生活中，AI（人工智能）已经越来越常见啦。它不仅能帮我们解答问题，还能进行创作呢！ ②比如说写作文，以前我们总是为没有灵感而发愁。但现在有了AI，只要输入关键词，它就能快速生成作文素材。就像围绕四年级语文下册《巨人的花园》写读后感，或者以“成长”为主题写作文，AI都能轻松完成。 ③AI创作的速度可快了，而且它的素材内容丰富，涵盖了很多主题，能帮助我们拓宽写作思路。不过，AI创作也有它的缺点哦。它虽然能生成很多文字，但可能缺少一些人类独有的情感和细腻的体验。比如它写出来的故事，可能没有我们自己写的那么生动、感人，因为它没有真正经历过我们的生活呀。 ④所以，我们可以把AI创作当成一个小助手。在我们没有思路的时候，让它给我们一些启发，然后再加入我们自己的思考和感受，这样就能写出更好的作文啦。 ⑤除了写作文，AI还能画画呢。只要告诉它你想要画什么，它就能在很短的时间内画出一幅漂亮的画。有时候，它画出来的画连我们都觉得很惊讶，因为它的想象力也很丰富呀。 ⑥AI创作真的很有趣，它让我们看到了科技的力量。但我们也要记住，我们人类的创造力是独一无二的，AI只是我们的帮手，不能代替我们去感受生活、去思考问题。 11. 根据文章，概括AI创作的优点和缺点。 ______________________________________________________________________________________________ 12. 用“——”画出文中说明“人类与AI创作区别”的句子。 13. 读完文章后，你对AI创作产生了什么疑问？ ______________________________________________________________________________________________ 14. 乐乐在整理《英雄的故事》读书笔记时，有一段文字漏了一个词，她用AI补全，猜猜AI给出了哪个选项： “消防员叔叔在火场中______，成功救出了被困的居民。” A. 临危不惧 B. 心急如焚 15. 为什么作者说“人类的创造力是独一无二的”？结合文章和生活经验举例说明。 ______________________________________________________________________________________________ 本次读书节组织“追寻英雄人物足迹”的主题活动，四（1）班的同学们搜集了以下资料来制作班级的展板，请你一起来帮忙。 材料一：英雄屹立喀喇昆仑 ①立春过后，大江南北暖意渐浓，高原深处的加勒万河谷依然严寒彻骨，大河冰封，群山耸立。这里是祖国的西部边陲，也是守卫和平安宁的一线。来自天南海北的一茬茬官兵，扎进茫茫群山，挺立冰峰雪谷，用热血和青春筑起巍峨界碑。 ②2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，越线搭设帐篷。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意，仅带几名官兵，蹚过齐腰深的河水前出交涉。 ③交涉过程中，对方无视我方诚意，早有预谋地潜藏、调动大量兵力，企图凭借人多势众迫使我方退让。 ④“他们的人陆续从山崖后冒出来，黑压压挤满了河滩……”参谋陈鸿宇回忆说，“我们人虽少，可拼了命也不能退呀！” ⑤祁发宝张开双臂挡在外军面前，大声呵斥：“你们破坏共识，要承担一切后果！”同时组织官兵占据有利地形。 ⑥官兵们组成战斗队形，与数倍于己的外军对峙。对方用钢管、棍棒、石块发起攻击。祁发宝成为重点攻击目标，头部遭到重创。 ⑦战士陈红军、陈祥榕、肖思远毫不畏惧、英勇战斗，直至壮烈牺牲。 （节选自《解放军报》长篇通讯《英雄屹立喀喇昆仑》，有删改） 材料二：相隔70年的“异口同声” 1950年12月24日 长津湖之战结束，战友们从冻死在阵地上的上海籍战士宋阿毛口袋里发现了一张纸条，上面写着：“我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉。我是一名光荣的志愿军战士，冰雪啊！我绝不屈服于你！哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上！” 2020年6月 在加勒万河谷冲突中，福建籍战士陈祥榕为营救战友壮烈牺牲，他留在日记中的战斗口号是：“清澈的爱，只为中国！” 16. 乐乐在整理同学们搜集的资料时，被材料一中的画线句子深深地打动了。请你想一想，画线句子体现了战士们怎样的精神品质？ ______________________________________________________________________________________________ 17. 本次活动中有一个“跨越时空，对话英雄”的环节，你想对宋阿毛和陈祥榕这两代军人说什么？ ______________________________________________________________________________________________ 18. 作为本次活动的负责人，为了加深同学们对英雄人物品质的感悟和体会，决定再设计一些活动项目。请你出谋划策。 活动一：爱国诗歌大会 活动二：________________ 活动三：________________ 19. 同学们想在展板中增加一部分内容，你还会选取哪位人物的事迹做素材呢？请说明理由。 ______________________________________________________________________________________________ 四、整本书阅读 活动四：书香探秘寻妙趣 20. 请你帮乐乐把名著阅读记录卡的内容补充完整。 书名：《十万个为什么》 作品体裁：科普类图书 （1）作者：（苏联作家）________ （2）内容分类：自然、________、历史、________等。 （3）阅读方法：带着问题阅读、____________、____________。 （4）片段展示：________________（拟写小标题） 面团放入烤箱后，面筋遇热发干变脆。这时候长时间“困住”二氧化碳的气泡爆裂，于是气体被释放出来。这就使得面包又松软又有很多的小孔。面包中的每一个小孔都是含二氧化碳的气泡“爆炸”后的遗迹。 五、习作与表达 活动五：读书征文乐参与 21. 读书节活动中，学校还举办了一个“夸夸________”主题征文活动，可以是夸你游览过的某一处迷人的景色，可以是夸夸某种小动物，也可以是夸夸你自己……本次活动会把优秀作品汇集成册，丰富同学们的阅读资源。请你也按要求写一篇习作来参与投稿吧。要求：把题目补充完整，突出所夸事物（景、物、人……）的特点。 2024—2025学年第二学期期末学业水平质量监测 四年级语文 【任务主题】 从甲骨到竹简，从纸张到云端，科技迭代，文明赓续。我们惊叹于AI的精准高效，更应铭记书籍中闪耀的文明之光。算法铸就科技高度，阅读开拓未来可能。“诗行三晋·潮玩古韵”2025年世界读书日山西省全民阅读大赛已经圆满结束，让我们回顾美好的读书时光，共赴一场“书承文脉，香满校图”的读书节活动。 一、交流与沟通 活动一：主持挑战勇争锋 【1~3题答案】 【答案】1. ①. 我擅长语言表达，平时经常担任班级活动小主持，反应灵活。 ②. 提前和老师对接流程，打磨主持台词；保持微笑大方的姿态，调动现场气氛，清晰流畅地完成读书节开幕式全部主持工作。 2. 我印象最深的新闻是各地图书馆推出青少年免费阅读专区，还定期举办作家分享会，方便我们拓宽阅读视野，丰富课余精神生活。 3. ①. 青翠的松柏 ②. 潺潺的山泉 ③. 烂漫的山花 二、积累与梳理 活动二：文墨技能赛风采 【4~5题答案】 【答案】4. jué jiàng cháng 5. B 我们收到了一些同学们投稿的阅读素材，请你用上括号里的小妙招，把句子写得更生动。 【6题答案】 【答案】蝉用它响亮的歌喉叫醒午后，晚霞把整片天空抹成了橘红色。 【7题答案】 【答案】 小男孩攥紧秋千两侧的绳索，往后退几步猛地蹬向地面，顺势坐上秋千板，双腿一前一后有节奏地摆动，秋千越荡越高，他的衣角也被风吹得鼓了起来。 【8题答案】 【答案】 【9题答案】 【答案】作家进校园分享了读书心得，我们班开展了好书交换活动，我还上台参加了古诗朗诵比赛，大家都收获满满。 【10题答案】 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 溪上青青草 ③. 流的水是绿的 ④. 阳光也是绿的 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 采得百花成蜜后 ⑦. 欲将轻骑逐 ⑧. 一日读书一日功 ⑨. 书山有路勤为径 三、阅读与鉴赏 活动三：阅读遨游探真知 【11~15题答案】 【答案】11. 优点：AI创作速度快，输入关键词就能快速生成素材；素材丰富、主题多，能拓宽写作思路；既能写作文，也能快速画出富有想象力的画作。 缺点：缺少人类真实细腻的情感与生活体验，产出内容不够生动感人。 12. 但我们也要记住，我们人类的创造力是独一无二的；AI只是我们的帮手，不能代替我们去感受生活、去思考问题。 13. 我们该如何正确利用AI创作，不丢失自己独立思考的能力？ 14. A 15. AI没有亲身的生活经历，缺少真挚细腻的情感，只能拼凑素材，无法自主感受生活、深度思考；人类拥有真实生活体验与专属情感，能产出有温度的创作，这份能力AI无法复刻。 举例：亲身和家人旅行后写下的游记饱含专属回忆，AI只能堆砌风景词句，写不出独属于我的内心感受。 【16~19题答案】 【答案】16. 体现战士们誓死守护国土、寸土不让的爱国赤诚；面对数倍敌人毫不畏惧、英勇无畏；坚守边防使命、甘于牺牲奉献的精神。 17. 敬爱的英雄们，你们把最清澈深沉的爱都给了祖国，用生命守住了我们的安稳生活！你们的精神永远刻在我们心中，我们一定会好好学习，将来接过你们的接力棒，好好守护我们的祖国！ 18. ①. 英雄故事演讲比赛 ②. 英雄主题手抄报作品展 19. 示例：人物：杜富国，理由：杜富国在排雷任务中，为保护战友，主动上前排查危险地雷，失去双眼和双手。他危急时刻舍己为人、不惧危险，用生命守护战友与国土，和戍边英雄一样拥有牺牲奉献、忠诚报国的品质，能丰富展板新时代英雄的内容，让同学们懂得平凡岗位也能铸就英雄。 四、整本书阅读 活动四：书香探秘寻妙趣 【20题答案】 【答案】 ①. 米·伊林 ②. 生活 ③. 天文 ④. 边读边思考 ⑤. 做阅读笔记 ⑥. 面包小孔的由来 五、习作与表达 活动五：读书征文乐参与 【21题答案】 【答案】例文： 夸夸校园里的老榕树 我们教学楼的西南角，站着一棵比学校年纪还大的老榕树。它粗粗的树干要三个小朋友手拉手才能抱过来，深褐色的树皮上爬满深深浅浅的纹路，像爷爷手掌上的皱纹。枝丫向四面八方舒展开，层层叠叠的绿叶挤在一起，撑出一把超大的绿伞，连夏天最晒的正午，伞下都凉丝丝的。 春天的时候，榕树上会冒出好多嫩红色的小芽，风一吹就簌簌往下掉，我们总爱蹲在树下捡小芽，把它们串成小小的手链。夏天的午后，我们最爱躲在榕树的树荫下跳皮筋，连值日生扫出来的落叶，都带着淡淡的青草香。有次下大暴雨，我忘了带伞，站在教学楼门口急得转圈，老榕树的枝叶伸过来，居然帮我挡住了大半的雨丝，我靠着它站了十分钟，身上只沾了几点细碎的小水珠。 去年读书节，我们班把图书角的闲置绘本搬到了榕树下，搭了个小小的露天阅读点。风从树叶间钻过，翻得书页沙沙响，连平时坐不住的小宇，都靠着树干安安静静看了一下午的童话书。老榕树就像个沉默的老朋友，不声不响接住我们所有的嬉闹和发呆。 它从来不会说话，却站在这里守着一届又一届的小朋友长大。它给我们遮太阳，给我们挡小雨，把满树的阴凉都送给了我们。这样温柔的老榕树，真值得我们好好夸一夸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $