四川绵阳市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

2026年义务教育质量监测 物 理（八年级）》 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，答题卡共2页。满分100分，考试 时间80分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清 楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干 净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 一、选择题（本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题只有一个选项最符合题目要求） 1.下列图片展示的场景中，用到的工具属于费力杠杆的是 A.羊角锤 B.开瓶器 C.钢丝钳 D.船桨 2.下列实验操作中，利用到大气压强的是 A.用弹簧测力计测物体重力 B.用胶头滴管吸取少量的液体 C.用托盘天平测量药品质量 D.用密度计测量未知液体密度 3.下列图像中，能够正确描述物体所受的重力跟它的质量关系是 AGN AGN AGN AGN m/kg O m/kg o m/kg m/kg A B C 八年级物理试题卷第1页（共6页） 4.如图所示，我们提桶时，会感觉到手受到桶的力。可见，手对桶施加 力的同时，桶也对手施加了一个力。下列选项关于这两个力的叙述 中，正确的是 A.施力物体相同，受力物体相同 B.施力物体相同，受力物体不同 C.施力物体不同，受力物体相同 D.施力物体不同，受力物体不同 5.“五一”长假期间，高速公路车流量明显增大，绵阳交警提示“不超速、不超载、不疲劳 驾驶”。超速、超载车辆在遇到紧急情况时，很难在安全距离内停下，容易引发事故。下 列选项分析正确的是 A.车辆速度越大，惯性越大 B.车辆速度越大，惯性越小 C.车辆质量越大，惯性越大 D.车辆质量越大，惯性越小 6.四足机器狗可以用来搬运重物，如图所示。下列情景中，四足 机器狗对重物做了功的是 ①背着重物蹲着不动 ②背着重物匀速上山 ③背着重物在水平路面匀速前进 ④趴伏着装上重物后缓慢站立起来 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.“无人送货车”已经在绵阳部分道路常态化运行。如图所 示，是空载“无人送货车”静止在水平路面上的情景，下 列分析正确的是 中国行 A.车受到的力有重力、支持力和摩擦力 B.车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 C.车受到的重力与车对地面的压力是一对平衡力 D.车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力 8.水杯静置于水平桌面上，关于水杯对桌面的压力乃、桌面对水杯的支持力F2分析正确的是 A.F1是弹力，F2不是弹力 B.F1不是弹力，F2是弹力 C.F1是由于水杯形变产生的 D.F2是由于水杯形变产生的 9.3.15晚会报道了部分电动自行车违规安装了如图所示遮阳伞，存在较大安全隐患。这是因 为违规加装遮阳伞的电动自行车在高速行驶时，遮阳伞 A.下方压强大于上方压强，伞面受到向上的升力，车对地面压力减小 B,下方压强大于上方压强，伞面受到向下的压力，车对地面压力增大 C.下方压强小于上方压强，伞面受到向上的升力，车对地面压力减小 D.下方压强小于上方压强，伞面受到向下的压力，车对地面压力增大 八年级物理试题卷第2页（共6页） 10.北宋农书首次记载盐水选稻种，从而精准去瘪。如图所示，将种子倒入一定浓度的盐水 中，漂浮在水面的是次种，沉入容器底部的是良种。对此分析正确的是 A.次种所受浮力大于自身重力 B.良种所受浮力等于自身重力 次种 C.盐水的密度大于次种的密度 D.盐水的密度大于良种的密度 良种 11.如图所示，放在水平桌面上完全相同的圆柱形容器中，装有甲、乙两种不同液体，静止 后乙的液面高度更高。在两容器中同一高度处分别有A、B两点，若A、B两点的液体压 强相等，则下列说法正确的是 A.两种液体的密度关系是p甲=p乙 B.两种液体的质量关系是m甲<mz C.液体对容器底的压强关系是p甲>p乙 D.液体对容器底的压力关系是F甲<F乙 12.底面积为200cm的圆柱形容器放置于水平桌面上，绷直的细线一端固定在容器底部， 另一端连接着浸没在水中的长方体物块，如图所示。若已知该物块下表面受到水的压力 大小为60N,上表面受到水的压力大小为20N;剪断细线，待物块静止后，水对容器底 部的压强比剪断细线前减少了1000Pa。则下列选项分析正确的是 A.物块的质量为3kg B.物块的密度为0.5×103kg/m3 C.剪断细线后，水面下降了0.2m D.剪断细线后，物块静止时所受浮力大小为30N 13.某同学利用滑轮组提升重物，设计了甲、乙两种方案，如图所示。已知重物重120N,单 独的一个滑轮重6N,两个一组的滑轮重9N,若两种方案都用上了所有的滑轮，且提升 过程中重物匀速上升，忽略绳子与滑轮间的摩擦。则用两方案的滑轮组匀速提升重物过 程中 A.甲中绳子自由端的拉力为42N B.乙中绳子自由端的拉力为43N C.甲中滑轮组的机械效率约为93% D.乙中滑轮组的机械效率约为95% 小面 八年级物理试题卷第3页（共6页） 二、填空题（本题包括5小题，每空2分，共20分） 14.如图所示，球拍击中迎面飞来的网球后，能迅速将网球弹出，这说明 力可以改变物体的 ；同时观察到球拍的网线发生了明显的弯 曲，说明力可以改变物体的 。（选填“形状”或“运动状态”) 15.优秀的撑杆运动员借助撑杆可以越过6高的横杆。撑杆跳高的过程中，运动员从起跳 到最高点的过程中，杆的 最终转化成为运动员的重力势能；运动员加速下落过 程中，若空气阻力可以忽略不计，则其机械能总量 16.中国重汽绵阳基地年产能达4万辆，观察其生产的多轴平板货车，发现该车配置多个宽 大的轮胎，这是为了减小；每个轮胎均有凹凸不平的花纹，这是为了增大 17.如图甲所示，水平桌面上的物块受到方向分别为水平向左、向右的拉力F1、F2作用。拉 力乃1、F2的大小随时间变化如图乙、图丙所示，木块的速度大小随时间变化的图像如图 丁所示。由图像可知，46s内，物块受到的滑动摩擦力大小为N,方向是水平 向 F IN /(m·s) LFP7KA7777777☑ (17题图) (18题图) 18.长为1、质量均匀分布的硬杆，将其放在PQ两支架上，恰好能水平静止，如图所示。支 架P距杆最左端为1，支架Q距离杆最右端为1。在最右端施加竖直向上的拉力F1大 小等于27N时，支架Q对杆的支持力恰好为零，则该硬杆的重力大小为 N;若 在最左端施加一个竖直向下的拉力F2,使支架Q对硬杆的支持力大小为零，则该拉力 F2的大小为 N。 八年级物理试题卷第4页（共6页） 三、实验题（本题包括3小题，每空2分，共20分） 19.某同学在探究“液体压强与哪些因素有关”过程中，实验步骤如下： C形管 金属盒 及橡皮脑 甲 (1)金属盒及橡皮膜放入水中前，观察到如图甲所示的情景，则接下来的操作应该是： ；(选填序号) A.将U形管右侧液体倒出一部分 B.向U形管右侧再加入适量液体 C.将软管拆掉重新安装 (2)修复装置后，按照图乙、丙、丁、戊图分别进行实验。比较乙、丙，表明 比较丙、戊，表明 。（均选填序号) A.在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都相等 B.在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都不等 C.在同种液体内部，深度越大，液体压强越小； D.在同种液体内部，深度越大，液体压强越大： E.在深度相同时，液体的密度越大，液体压强越小 F.在深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大 20.某学习小组在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中，分别按照图甲、乙、 丙实验装置进行了多次实验： 粗糙的木板一 较光滑木板 拉力传感器 较光滑木板 7777777777772 777777777777 丁 (1)在甲、乙实验中，改变的实验变量是 (2)乙、丙实验对比，目的是说明物块所受的滑动摩擦力大小与 有关： (3)如图丁所示，是改进后的实验装置，拉动长木板，拉力传感器可测量出物块所受滑 动摩擦力大小。该装置的优点在于： 八年级物理试题卷第5页（共6页） 21.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，某兴趣小组按照图甲、乙、丙、丁组装了滑轮 组，并进行了实验，测量的相关数据详见表格： 实验 钩码重GN钩码上升绳端拉 绳端移动 机械效率n 装置 高度hlm 力FN 距离sm 匆 0.1 2.7 0.2 74% 乙 4 0.1 1.8 0.3 74% ☑ 咖 丙 P 0.1 3.2 0.3 83% ☑ 丁 8 0.1 2.5 0.4 甲 乙 分 (1)甲、乙实验测量的数据表明：滑轮组的机械效率与 (2)乙、丙实验表明：使用相同滑轮组提升重物时， 被提升重物越重，滑轮组效率 (3)丁实验中滑轮组的机械效率为 %:丙、丁实验表明：提升相同的重物， 动滑轮越重，则滑轮组机械效率越低： (4)进一步分析乙、丙实验，发现在丙实验中拉力做的额外功大于乙实验中拉力做的 额外功，这可能是因为 。(任写出一条理由即可) 四、计算题（本题包括2小题，共21分。解答过程必须写出必要的文字说明、公式和重要的 演算步骤，只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位) 22.(9分) 4月19日，2026北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开跑，一场科技与 体育深度融合的视觉盛宴吸引了世界的目光。已知某型号人形机器人匀速跑完21k半程马 拉松耗时80分钟，若该型号机器人质量为32kg,匀速奔跑过程中受到的水平阻力为它自身 重力的0.05倍，g=10N/kg,求： (1)机器人在匀速奔跑过程中所受的牵引力大小： (2)机器人匀速奔跑过程中的功率。 23.（12分) 在综合实践活动中，某学习小组利用身边材料制作“浮力秤”。如图甲所示，将足够高的 圆柱形薄壁外筒放置于水平桌面，带有秤盘的圆柱形浮体竖直放置于外筒内；秤盘上不放物 体，向外筒内缓慢加入适量水，直到浮体漂浮在水中，如图乙所示。若已知外筒横截面积为 200cm2,浮体横截面积为50cm2、高为60cm,浮体和秤盘的总质量为0.5kg。g-10N/g, 求： (1)向外筒内加水前，浮体对外筒的压强大小： (2)向外筒内加水过程中，当浮体对外筒的压力刚好为 零时，水的深度； (3)当外筒内加入适量水后，在秤盘上放上一待测物体， 发现水面上升了5cm,浮体未沉底，则待测物体的重力是多 大。 八年级物理试题卷第6页（共6页）