6.2 民族区域自治制度 教案-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

该高中思想政治教案聚焦《民族区域自治制度》，围绕处理民族关系的方针、制度内容与优越性及铸牢中华民族共同体意识展开。以春晚歌曲《吉量》导入，从民族文化切入，连接统一多民族国家国情，再通过黔东南州案例分析制度优势，构建“文化现象—国情认知—制度实践”的学习支架。 特色在于情境化议题式教学，结合《吉量》歌曲和黔东南州“十四五”成就案例，引导学生小组探究制度优势，强化政治认同与科学精神。课前搜索民族文化实践活动提升公共参与意识，助力学生深化制度理解，为教师提供丰富情境与活动设计，提升教学实效。

《民族区域自治制度》教学设计 一、教材分析： 《民族区域自治制度》是部编版普通高中思想政治必修三第六课第二框的内容。本框题主要内容：我国是统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的重要特点；阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识。民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分，是中国特色社会主义政治制度的优越性的重要体现。 二、学情分析： 我国是一个多民族国家，少数民族聚居地区在我国有重要地位，对于本节课的内容特别是民族区域自治制度的内容，学生理解起来有一定的难度，这需要教师加强引导。依据学情分析，在教学过程的设计时力求贴近学生的现实生活和思想，引导学生树立正确的民族观和国家观，铸牢中华民族共同体意识。 三、核心素养： 政治认同：深刻理解民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度，增强制度自信，在实践中维护好新型民族关系，铸牢中华民族共同体意识。 科学精神：学会运用马克思主义的立场、观点和方法，辩证看待民族区域自治制度，引导学生结合我国的历史、国情和民族特点，深入分析实行民族区域自治制度的必然性，正确认识处理民族关系的方针、民族区域自治制度的内容。 法治意识：了解与民族区域自治制度相关的法律法规，形成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的法治意识。 公共参与：鼓励学生积极参与与民族事务相关的社会实践活动，培养学生的社会责任感和参与意识，提高学生的实践能力。 四、教学重点： 重点：处理民族关系的方针；民族区域自治制度的内容和优越性。 难点：理解民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择；通过民族区域自治制度铸牢中华民族共同体意识。 [课前准备]通过黔东南自治州官网及公众号等途径，搜索了解关于黔东南自治州的民族饮食、服饰、风俗以及在“十四五”期间取得的成就等知识。 五、教学过程 [导入]《吉量》的播放； 总议题：从春晚歌曲《吉量》说起，探究其背后的制度密码 教师提问：略 议题一：聆听“吉量” ，照见民族同心 总结一：我国是统一的多民族国家 1、 民族格局特点： 统一的多民族国家，民族格局多元一体。一方面，各民族有自己的历史和文化；另一方面，各民族都凝聚在一个统一的命运共同体中。 2、 格局形成及要求： 共同开拓辽阔疆域；共同书写辉煌历史；共同创造灿烂文化；共同培育伟大精神；共同缔造多民族国家。 要求：我们必须以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推进民族团结进步事业。 3、民族关系 成因：党将马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际、中华优秀传统文化相结合； 关系：平等团结互助和谐（已经形成）； 意义：少数民族、民族地区、民族关系、中华民族的面貌巨变。 [过渡]同学们了解黔东南州吗？简单说说。 2026年是十五五开局之年，也是黔东南苗族侗族自治州成立70周年。“十四五”以来，黔东南州牢记党嘱托、感恩奋进，在高质量发展的征程上书写了精彩答卷。让我们一起看看黔东南发展答卷。 议题二：走进“黔东南州”，感悟制度优势 [议学情境]： （1） 文化管理自治权保障了民族文化的传承与创新转化； （2） 立法权下沉，用足自治立法权，精准回应了基层最棘手的矛盾； （3） 自治制度赋予了黔东南灵活发展的空间，在经济与交通上成效显著； （4） 治理层面，从“行政命令”到“合约共治”，允许乡土规则与国家治理相衔接，降低了治理成本； [议一议]小组探究交流并发言： 结合材料与教材，通过黔东南州“十四五”成绩单，分析其繁荣发展的原因？ 总结二：符合国情的民族区域自治 1、 民族区域自治 （1）为什么？ 统一的多民族国家的历史传统与“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局； （2）含义 民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 （3） 地位与作用 地位：是我国的一项基本政治制度，是中国特色解决民族问题正确道路的重要制度保障； 作用：既保证了国家团结统一，又实现了各民族共同当家作主。实践证明，符合国情，维护国家统一、领土完整，加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面起到了重要作用。 2、 民族方针 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣； 3、新时代怎样坚持民族区域自治制度？ 坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。充分保证依法行使自治权；坚定不移维护国家尊严； 深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识。 [议学活动]作为高中生，你对“促进民族团结进步”有何建议？ 六、板书设计 七、作业布置 我国宗教方针包含四句话：信仰自由、依法管理、独立自主自办、引导相适应。预习后请思考：这四句话之间是否存在内在的逻辑顺序或张力关系？如果其中某一句话被过度强调或弱化，可能会产生怎样的社会后果？请尝试用‘平衡’这个词来概括整个方针的核心精神。 8、 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $