1.1 认识生物-【无敌战卷】2025-2026学年七年级上册生物跟踪课时卷（人教版·新教材）吉林专版

第一单元 生物和细胞 第一章认识生物 第一节观察周边环境中的生物 一、选择题 1.在校园里观察植物时，我们应该做到 A.随便看看 B.只观察花 C.爱护植物 D.只看不记 2.在野外观察动物时，需要注意的问题是 A.不要到危险的地方去 B.注意不要被小动物咬伤、蜇伤 C.不要伤害小动物 D.以上都是 3.进行生物学研究有许多方法，某同学想要观察校园内的生物，下列做法错误的是 ( A.观察前需明确观察目的 B.观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等 C.观察过程中只记录自己喜欢的生物种类 D.要进行真实客观的记录，并与他人交流讨论 4.以下不属于观察的方法的是 A.有顺序的观察 B.无目的的观察 C.有思考的观察 D.有记录的观察 5.（长春中考)要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是 ( A.调查 B.观察 C.比较 D.推测 6.[文学素养]我国劳动人民总结的天气谚语“龟背潮，下雨兆”“蜻蜓千百绕，不日雨来到”，主 要运用了 () A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法 7.动物学家用望远镜观察水懒在河边筑巢，并将水獭的行为作详细的记录。这种研究生物行为的方 法是 () A.调查法 B.实验法 C.测量法 D.观察法 8.小明在观察月季花时，下列观察顺序不正确的是 A.从外到内 B.从上到下 C.从左到右 D.从微观到宏观 9.观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是 A.用肉眼看书缝里的小蜘蛛 B.查看介绍蜘蛛的有关书籍 C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D.把有关蜘蛛的信息进行归类 10.观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是 A.探究响尾蛇是如何放走猎物的 B.森林资源清查 C.人口普查 D.观看蚂蚁的行走路线 第一单元 11.(长春市九台区期末)在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是 A.只记录自己喜欢的生物的名称 B.观察到的有害生物统统杀死 C.将奇特的植物带回家研究 D.对观察到的生物进行真实客观的记录 12.观察是科学探究的基本方法之一，下列各项活动中属于观察的是 ( A.统计班级中近视的人数 B.上网搜索我国海洋资源相关资料 C.用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 D.把金鱼放在不同温度的水中，探究水温对金鱼呼吸的影响 13.下列关于观察的叙述中，错误的是 A.观察是科学探究的一种方法 B.观察时要有明确的目的 C.除用肉眼外，放大镜、显微镜、照相机、摄像机都是观察的用具 D.观察时要全面、细致、实事求是，不需要作记录 14.观察法是研究动物行为的主要方法。下列有关观察法的叙述不恰当的是 A.借助放大镜研究蜣螂滚粪球的过程 B.借助望远镜和照相机研究鸟类繁殖期的活动 C.用摄像机拍摄猎豹追击猎物的过程 D.为了观察鸟的种类，爬到树上掏鸟窝 二、非选择题 15.小明和同学们一起拿着科学记录卡和放大镜，来到校园中观察植物和动物，你也来加入小明和 同学们的活动吧！ (1)同学们对校园内的生物进行了深入观察，发现这些平凡的生物都有自己的特点。在观察校 园中的生物时，下列行为错误的是 (填字母)。 A.不认识的动植物我们可以画下来或拍成照片 B.我们可以把植物的叶子摘下来仔细观察 C.我们可以从动物的粪便、毛发等踪迹推知躲藏起来的动物 (2)观察植物的顺序是 （填字母)。 A.局部→整体 B.整体→局部 C.随意的 (3)图中的小女孩使用了 的观察方法（填字母)。 A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻 (4)小明在校园里发现了两种蜜蜂（如图所示)，请辨别两者的异同点（各写1点)。 ①号蜜蜂 ②号蜜蜂 相同点： 不同点： 生物和细胞 第二节 生物的特征 一、选择题 1.（长春市校级期中)2024年国际生物多样性日主题：“生物多样性，你我共参与（Be part of the Plan)”。中国是生物多样性大国，以下属于生物的是 () A.人工智能 B.七星瓢虫 C.恐龙化石 D.熊猫玩偶 2.[文学素养]在古诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，下列不具有生命特征的是 () A.竹 B.桃花 C.春江水 D.鸭子 3.草长莺飞，蛙鸣鱼跃…多彩的自然、奇妙的生物带给我们难忘的童趣。下列属于生物的是 A.馒头上长出的“黑毛” B.堆成岛屿的珊瑚礁 C.会弹钢琴的机器人 D.蔚蓝的天空 4.生物具有区别于非生物的特征，下列哪组选项全部属于生物 A.珙桐、仙人掌、企鹅、变形虫 B.金鱼、钟乳石、水杉、机器人 C.鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子 D.落叶、豌豆种子、槐树、鲨鱼 5.古诗词是中华文化瑰宝。下列古诗词中，不包含生命现象的是 A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D.千里黄云白日曛，北风吹落雪纷纷 6.某同学在观察校园内生物种类时发现，校园内有花草、灌木、乔木，草丛中有昆虫、青蛙，还有 飞舞的蝴蝶，树上有鸟。这些生物结构和功能的基本单位是 () A.细胞 B.生物体 C.校园 D.肌肉 7.（四平市一模)[情景重现]2025年央视春节联欢晚会上，一场名为《秧Bot》的智能机器人表 演成为当晚最引人瞩目的亮点之一。下列有关智能机器人和舞蹈演员的相同之处，说法错误的是 () A.都能运动 B.都能对外界刺激作出反应 C.都能说话 D.都是由细胞构成的 8.袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优质高产的水稻新品种，为解决我国人 民的温饱和保障国家粮食安全作出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是 ()》 A.生物能进行呼吸 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物的生活需要营养 D.生物具有遗传和变异的特性 9.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”该诗句主要体现的生物的基本特征是 A.能生长发育 B.能影响环境 C.能繁殖后代 D.能遗传变异 无敌战卷生物学 10.中央电视台介绍过，云南有一种草，只要对它唱特殊的歌曲，它的叶子就会翩翩起舞。这种现 象体现了 () A.生物能进行呼吸 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物能排出体内产生的废物 11.南沙百万葵园是中国首个将向日葵作为观赏性植物并设计成超大型主题园林的公园，园中的向 日葵花朵总是向着太阳，这种现象反映了生物 ) A.能生长、发育和繁殖 B.需要营养 C.能排出体内产生的废物 D.能对外界刺激作出反应 12.[科技前沿]最近，人工智能DeepSeek火遍网络，因为它像我们人类一样，能够写文章、做计 算题、画画等。下列哪项能作为判断DeepSeek是否为生物的标准 A.是否耗能 B.能否说话 C.能否运动 D.能否生殖 13.(四平市铁西区期末)海洋中的鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，有的还喷出了彩虹，格外 的壮观，鲸鱼的这种表现体现了生物的什么特征 ) A.需要营养 B.能进行呼吸 C.生长和繁殖 D.都是由细胞构成的 14.自然界的生命现象多种多样，“蜻蜓点水”“松鼠取食”“朵朵葵花向太阳”分别体现了生物的 哪些基本特征 ) ①能生长②需要营养 ③能对外界刺激作出反应④能影响环境⑤能繁殖后代⑥具有遗 传和变异的特性 A.⑤②③ B.③④⑤ C.②③④ D.⑥②① 二、非选择题 15.金秋十月，五谷芳香，某学校生物兴趣小组学生到鸡公山自然保护区实地调查那里的生物及其 特征。 (1)同学们看到高大的银杏树，叶子金黄，簌簌飘落。体现的生物特征是 (2)同学们走在草丛中一不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速缩成了小球。体现的生物特征是 (3)小鸟在草地上啄食草籽，也啄食草地里的蚂蚱。体现的生物特征是 (4)雨后的草丛中小蘑菇迅速地生长。体现了生物具有 的特征。 (5)山上不知名的小树也开花结果。体现了生物具有 的特征。 16.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这 一现象。 (1)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是 (2)蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，反映了生物具有 的 特征。 (3)青蛙捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要 （4)除 以外，生物都是由 构成的。 七年级上（RJ) 第一章 章末复习 知识梳理 观察是科学探究的一种基本方法 工具：放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备 观察周边环境中的生物{过程：观察时要确定观察目的、明确观察对象、作好观察记录、交流观察结果 观察植物：注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物 观察动物：注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等 识 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出体内产生的废物 生物的特征{生物能对外界刺激作出反应 生物能生长、发育和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位 跟踪达标 一、选择题 1.(苏州中考)近日，西双版纳国家自然保护区的科研人员在整理回收红外相机时发现拍摄到了云 豹的清晰影像。利用红外相机研究动物行为的方法属于 () A,调查法 B.观察法 C.实验法 D.测量法 2.（河南中考)黄河落天走东海，万里写人胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。 下列选项中，属于生命现象的是 A.鲤鱼戏水 B.波光粼粼 C.层峦叠嶂 D.云蒸霞蔚 3.（辽宁中考)“春种一粒粟，秋收万颗子”体现的生物基本特征是 A. 能够呼吸 B.能够繁殖 C.需要营养 D.排出废物 4.(江西中考)草履虫在水中游动时，遇到阻碍会改变方向，避开阻挡物。这体现草履虫具有的生 物特征是 () A.能进行呼吸 B.能生长、发育和繁殖 C.有遗传和变异的特性 D.能对外界刺激作出反应 5.(达州中考)豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从 一开始看到人就躲，到现在和豆豆成了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征 () ①生物的生活需要营养②生物能够生长、发育③生物能够繁殖后代④生物能对外界刺激作 出反应 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 第一单元 6.通过观察，科学家发现生物的生活需要营养，下列现象能体现这一生物共同特征的是（） A.生石花能开出黄色的花朵 B.羚羊发现敌害后迅速奔逃 C.小麦从外界吸收水和无机盐 D.人吸入氧气呼出二氧化碳 二、非选择题 7.小阳和同学们对校园内的一棵大树展开了观察活动，他们观察到：这棵树大约有3层楼高，树上 有一个鸟窝；用手摸树皮很粗糙，树干上有蚂蚁在爬；树叶的形状近似卵形，风吹过，树叶沙沙 作响；树叶闻起来有清香；用尺子量这棵大树的树干有122厘米粗。 (1)请根据小阳和同学们观察到的现象完成下表。 观察方法 观察到的现象 看 大树约有3层楼高，树干上有鸟窝，树干上有」 在爬，树叶形状近似 摸 树皮很 闻 树叶有」 听 风吹过，树叶沙沙作响 量 树干有 厘米粗 (2)观察树根上的小蘑菇时，不恰当的观察方法是 (填字母)。 A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.借助放大镜观察 (3)如图是春天时小阳观察到的这棵大树的花，下面这些植物的花，可能与这棵大树的花属于同 一种植物的是 (填字母)。 小阳观察的花 A.杨树 B.柳树 C.桦树 8.某学习小组开展“稻田养虾”综合实践活动，让稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物，小龙虾活 动时能松土通气，排泄物还可为水稻提供有机肥，有时青蛙会以虾苗为食，维持生态平衡，从而 获得水稻和小龙虾的“双丰收”。 (1)“稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物”，说明生物的基本特征是 (2)小龙虾活动时会产生“排泄物”，说明生物的基本特征是 (3)“稻田养虾”过程中，播种下水稻苗、放养小龙虾苗，到最终获得水稻和小龙虾的“双丰 收”，说明生物的基本特征是 (4)当学习小组成员到稻田欲捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃避，体现的生物的基本特征是 生物和细胞参考答案 第一单元生物和细胞 第一章认识生物 第一节观察周边环境中的生物 1.C2.D3.C4.B5.B6.A7.D8.D 9.A10.D11.D12.C13.D14.D 15.(1)B (2)B (3)C (4)身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触 角，胸部有三对足、两对翅 ①号蜜蜂体型大，腹部长、有条纹；②号蜜蜂体型 小，腹部短、无条纹（合理即可） 第二节生物的特征 1.B2.C3.A4.A5.D6.A7.D8.D 9.A10.B11.D12.D13.B14.A 15.(1)生物能排出体内产生的废物 (2)生物能对外界刺激作出反应 (3)生物的生活需要营养 (4)生长 (5)繁殖 16.(1)生物能对外界刺激作出反应 (2)生长、发育和繁殖 (3)营养 (4)病毒细胞 第一章章末复习 跟踪达标 1.B2.A3.B4.D5.B6.C 7.(1)蚂蚁卵形粗糙清香122 (2)B (3)A 8.(1)生物的生活需要营养 (2)生物能排出体内的废物 (3)生物能生长、发育和繁殖 (4)生物能对外界刺激作出反应 第二章认识细胞 第一节学习使用显微镜 1.D2.B3.D4.C5.B6.C7.B8.B 9.D10.C11.C12.B13.B14.B15.D 16.(1)镜筒粗准焦螺旋12 (2)反光镜 (3)d (4)物镜 17.(1)b物镜e (2)c反光镜 (3)③④①② 第二节植物细胞 1.A2.C3.C4.D5.D6.D7.C8.B 9.A10.B11.D12.B13.D 14.（1)细胞壁细胞膜细胞核液泡 (2)12细胞膜细胞膜极薄并紧贴细胞壁 (3)5液泡细胞液 15.(1)细胞核细胞质 (2)②③ (3)④细胞液 (4)叶绿体 16.(1)气泡 (2)③ (3)右下方100 5 参考 (4)点细点 19.(1)④③①② 第三节动物细胞 (2)清水碘液 1.A2.C3.B4.B5.B6.D7.B8.A (3)2 9.D10.A11.C12.A13.D (4)F液泡B细胞核 14.(1)甲 20.(1)②细胞壁 (2)1液泡 (2)控制物质的进出 (3)⑥线粒体 (3)支持和保护 (4)①细胞核 (4)160 15.(1)③②①④⑤染色 第三章 从细胞到生物体 (2)气泡 第一节细胞通过分裂产生新细胞 (3)① 1.B2.D3.B4.B5.B6.C7.D8.D 第四节细胞的生活 9.D10.C11.A12.A 13.（1)动物 1.C2.C3.A4.C5.A6.C7.C8.C (2)细胞核细胞质 细胞膜和细胞壁 9.D10.C11.B12.A13.A (3)染色体使新细胞内的遗传物质与原细胞保持 14.(1)乙 一致 (2)3 14.（1)细胞核染色体 (3)4 (2)复制加倍一分为二遗传物质 (4)2 第二节动物体的结构层次 (5)1 1.C2.D3.A4.B5.A6.C7.C8.D 15.（1)细胞质细胞核孕育场所 9.B10.D11.B12.D13.C14.D15.D (2)必须给细胞提供营养物质，此外还要提供温度 16.B 等条件适宜的生活环境 17.(1)b器官 (3)细胞核控制生物的遗传 (2)细胞分裂染色体细胞分化 第二章章末复习 (3)心肌细胞和促血管生成的细胞是构成心脏的基 跟踪达标 本结构单位 1.C2.A3.A4.B5.A6.C7.C8.B 第三节植物体的结构层次 9.A10.B11.A12.C13.D14.D15.A 1.B2.B3.C4.D5.B6.D7.D8.B 16.D17.B 9.C10.C11.A12.C13.D14.A15.B 18.(1)生理盐水③细准焦螺旋 16.D (2)左 17.(1)C根E叶F茎 (3)细胞质线粒体 (2)A种子B花D果实 答案