精品解析：陕西省咸阳市永寿县渡马乡2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

2024~2025学年度第二学期期末调研试题（卷）五年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、积累与运用。 五年级（1）班开展了一场以“书香临夏”为主题的知识挑战赛，让我们参与其中，共同完成下列挑战吧！ 【挑战一：书汉字之美】 小语在游览公园后写下了一段文字，请你按要求帮助她将文字内容完善。 夏日早晨的公园，风光旖旎（nǐ nì）。蝴蝶在lí笆墙边闲逛，墙外湖里团团的绿叶cù拥着朵朵荷花，澄澈的湖水在阳光下熠（yí yì）熠闪光；枝头的鸟儿正欢快地卖弄清脆的hóu咙。登高远tiào，马路上汽车飞【弛 驰】而过，广场上的老人正在锻【练 炼】身体…… 1. 请结合语境，在下面的田字格里写出语段中拼音对应的汉字。 笆 拥 咙 远 2. 请用“√”在“（　　）”中选出加点字的正确读音。 3. 请用“\”在“【 】”中划去错误的字。 【答案】1. 2. nǐ yì 3. 驰 炼 【解析】 【1题详解】 书写时注意“篱、簇、喉、眺”的正确写法。 【2题详解】 注意“旎、熠”的读音易读错。 【3题详解】 注意弛和松开、松懈、放松有关，驰和车马、奔跑、快速移动有关；练和丝线、反复学习、熟练有关，炼和加热、冶炼、用心琢磨有关。 4. 小语积累了一些描写人物的四字词语，请你将下列词语补充完整，并选词填空。 胸有成（ ） 一声不（ ） 肃然起（ ） 情不自（ ） 养（ ）处优 手忙脚（ ） 出谋（ ）策 心惊胆（ ） 当看到那位耄耋之年的科学家仍坚守在科研一线，为攻克难题日夜操劳，大家不禁对他____________，有人更是_______________地鼓起掌来，向他表达深深的敬意。 【答案】 ①. 竹 ②. 吭 ③. 敬 ④. 禁 ⑤. 尊 ⑥. 乱 ⑦. 划 ⑧. 战 ⑨. 肃然起敬 ⑩. 情不自禁 【解析】 【详解】胸有成竹：比喻做事之前已经有全面的设想和安排。 一声不吭：指一直沉默不语，一句话也不说。 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 情不自禁：感情激动得不能控制，被某种感情支配。 养尊处优：指生活在条件优裕、有人伺候的环境中（多含贬义）。 手忙脚乱：形容做事慌张没有条理，或惊慌失措。 出谋划策：指为人出主意、想办法。 心惊胆战：形容非常害怕。 句子表达的是大家对这位老人家的敬重之情，选填“肃然起敬”，符合对他人敬佩、尊重、敬仰的情感；句子表达的是人们被老科学家打动，控制不住内心情绪鼓起掌，选填“情不自禁”，符合内心情绪浓烈、无法自我克制的情感。 【挑战二：观人物之姿】 5. 小语周末去姨妈家给表姐菲菲过生日，请你完成下面的任务。 （1）根据提示，选择合适的年龄称谓填人横线中，将句段内容补充完整。（填序号） A.豆蔻年华 B.不惑之年 C.花甲之年 D.弱冠之年 今天是菲菲的生日，她即将初中毕业，已过_______________的姨妈称赞她说：“多好的年纪啊，如鲜花般灿烂！”已过_______________的爷爷也慈爱地看着菲菲，捋着胡须欣慰地笑了。 （2）小语今年11岁，表姐菲菲已到及笄之年，那么菲菲比小语大____________岁。 【答案】 ①. B ②. C ③. 4##四 【解析】 【详解】豆蔻年华：指女子十三四岁。 不惑之年：指四十岁。 花甲之年：指六十岁。 弱冠之年：指男子二十岁。 （1）不惑之年指代40岁，符合姨妈的年龄定位；花甲之年指代60岁，符合爷爷的年龄定位，对应句中人物身份填入即可。 （2）“及笄之年”指女子十五岁，小语今年11岁，所以菲菲比小语大4岁。 6. 下面对句子所运用的人物描写方法判断错误的一项是（　　）（填序号） A. 他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（神态、动作描写） B. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写） C. 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。（语言描写） D. 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（神态、语言描写） 【答案】C 【解析】 【详解】C．句子写小嘎子内心沉不住气，属于心理描写；“钩他的腿、把脚别住”是肢体动作，属于动作描写，整句话没有人物对话，不存在语言描写，该选项判断错误。 7. 文学展板“翰墨书香”栏目上有一幅颜真卿的书法作品（如下图所示），人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”就是形容他的书法（　　）（填序号） A. 柔和流畅，圆润多姿 B. 筋肉丰满，浑厚有力 C. 飞洒活泼，笔走龙蛇 D. 骨力劲健，挺拔险峻 【答案】B 【解析】 【详解】“颜筋柳骨”是对唐代两位大书法家颜真卿、柳公权书法风格的概括，其中“颜筋”专门形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力的特点，“柳骨”才是形容柳公权书法骨力劲健的特点，故选B。 【挑战三：赞语句之妙】 8. 小语在编写的课本剧剧本上记录了名著作品中的经典人物，但是语段中有三处语病，请你帮她用修改符号在原句上进行修改。（一处标点符号错误，两处语病） 我国《四大名著》中有很多数不清的经典人物形象。如：神机妙算的诸葛亮，上知天文，下知地理；好吃懒做的孙悟空，会七十二般变化，本领高强；体弱多病的林黛玉，多愁善感、纯洁清高；豪放勇武的武松，赤手空拳打死猛虎……这些人物个性鲜明，深受读者喜爱。 【答案】 【解析】 【详解】语义重复，“很多”“数不清”意思重复，删一个； 标点错，“四大名著”是统称，去掉书名号； 搭配不当，人物搭配错“好吃懒做”是猪八戒，换“神通广大”形容孙悟空。 示例：我国四大名著中有数不胜数的经典人物形象。如：神机妙算的诸葛亮，上知天文，下知地理；神通广大的孙悟空，会七十二般变化，本领高强；体弱多病的林黛玉，多愁善感、纯洁清高；豪放勇武的武松，赤手空拳打死猛虎……这些人物个性鲜明，深受读者喜爱。 9. 五年级（1）班的课本剧彩排正式开始了，请你根据要求，完成下列句子练习。 （1）彩排第一天就迎来了高温天气，请你仿照例句写句子，突出天气热的特点。 例：静——教室里真安静啊，静得能听见同学们的呼吸声，静得能听见笔尖在纸上的摩擦声，静得连针掉在地上的声音都能听见。 热——天真热啊，___________________________________________，____________________________，____________________________________。 （2）同学们正在排练《红楼春趣》中的一个片段：宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来。众人都笑他。请你至少运用两种人物描写方法来描写“焦急的宝玉”。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）第一天的彩排结束了，大家都在感慨时间过得很快。请你注意例句中加点的部分，照样子写句子，突出时间快的特点。 例：半小时，四十分钟，一小时，时间像蜗牛爬行般缓慢，这个飞机模型却依旧没有拼好。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 热得柏油路都被晒化了 ②. 热得小狗趴在地上直吐舌头 ③. 热得连树上的知了都懒得出声了 ④. 宝玉望着不断坠落的风筝，眉头紧紧皱起，双手慌乱地扯着风筝线来回跑动，嘴里急声道：“怎么总飞不高？再给我一次机会，我定能让它飞上云端！” ⑤. 一分钟，十分钟，一小时，时间像离弦的箭一样飞逝，这场精彩的课本剧彩排不知不觉就结束了。 【解析】 【详解】（1）例句用了排比+夸张的手法，我们可以仿写： 热——天真热啊，热得鸡耷拉着翅膀不肯觅食，热得蝉在树上嘶哑地喊着，热得刚泼到地上的水瞬间就没了踪影。 （2）用两种人物描写方法来描写“焦急的宝玉”。 示例：宝玉盯着往下掉的风筝，脸颊急得通红，不停地跺着脚，心里暗暗发愁：这风筝怎么总不肯往高处飞！ （3）该句子写作要求先依次列出由短到长的时间词语，再运用比喻修辞，结合课本剧彩排的场景突出时间飞逝的感受，和例句“罗列时间+比喻写时间感受”的结构保持一致。 示例：片刻，半小时，一钟头，时间像飞驰的流星转瞬消失，热闹的课本剧彩排转瞬就到了收尾的时候。 【挑战四：赏诗词之韵】 10. 漫步诗文花园，鉴赏诗词韵味。请你补全诗文名句。 诗中有景：“绿遍山原白满川，（1）___________________________”，诗人翁卷在《乡村四月》描绘了美丽的乡村风景。诗中有志：“（2）___________________________，不破楼兰终不还”，王昌龄笔下戍边战士的豪情壮志让人动容。诗中有情：诗人孟郊在《游子吟》中用“谁言寸草心，（3）___________________________”表达自己对母爱的赞颂。 文中有义：读《孟子》，我们知道了“恻隐之心，（4）___________________________”；读《论语》，我们知道了“（5）_______，小人喻于利”。文中有思辨：（6）夫______________________________________，不可同世而立”（《自相矛盾》），让我们明白说话做事要实事求是、前后相应，不能自相矛盾。 【答案】 ①. 子规声里雨如烟 ②. 黄沙百战穿金甲 ③. 报得三春晖 ④. 仁之端也 ⑤. 君子喻于义 ⑥. 不可陷之盾与无不陷之矛 【解析】 【详解】（1）书写时注意“规、声、里、雨、如、烟”的正确写法。 （2）书写时注意“黄、沙、百、战、穿、甲”的正确写法。 （3）书写时注意“报、得、三、春、晖”的正确写法。 （4）书写时注意“仁、之、端、也”的正确写法。 （5）书写时注意“君、子、喻、于、义”的正确写法。 （6）书写时注意“可、陷、盾、无、不、陷、矛”的正确写法。 【挑战五：品经典之味】 11. 看完了课本剧表演，请你将下面的推荐词补充完整。（填序号） ①四大家族的末世悲歌 ②不畏艰难的精神 ③平等互爱的理想追求 ④相得益彰的君臣 作品 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 推荐词 波澜壮阔的历史，_____________。 打抱不平的英雄好汉，_____________。 斩妖除魔的故事，_____________。 金玉良缘的红楼秋梦，____________。 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】《三国演义》：这部书描写了东汉末年到西晋建立的乱世风云，其中刘备与诸葛亮、孙权与周瑜等君臣相得、相辅相成的关系是重要看点，对应推荐词里的④相得益彰的君臣。 《水浒传》：书中108位好汉聚义梁山，以“替天行道”为旗帜，追求兄弟间平等互爱、不分贵贱的理想状态，对应推荐词里的③平等互爱的理想追求。 《西游记》：唐僧师徒四人一路斩妖除魔、历经九九八十一难，始终没有放弃取经的目标，体现了不畏艰难、坚持不懈的精神，对应推荐词里的②不畏艰难的精神。 《红楼梦》：以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，讲述了贾、史、王、薛四大家族从兴盛到衰败的末世悲歌，对应推荐词里的①四大家族的末世悲歌。 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 12. 请将下列加点字的意思填写在横线上。 （1）甚聪惠：________________ （2）孔君平诣其父：________________ （3）乃呼儿出：________________ （4）孔指以示儿曰：________________ 13. 下列对杨氏之子的巧妙回答理解不正确的一项是（　　） A. 孔雀是一种美丽的家禽，用它巧妙地赞美了孔君平的高尚人格。 B. 他用对方的方法来反驳对方的话，既表现了他的聪明机智，又表现了他的幽默风趣。 C. 他用“未闻孔雀是夫子家禽”委婉对答，既表现了应有的礼貌，又使孔君平无言以对。 14. 如果来的不是孔君平，而是李夫子、熊夫子，杨氏之子又会怎么回答呢？请在横线上作答。 【答案】12. ①. 智慧 ②. 拜访 ③. 于是 ④. 给……看 13. A 14. （对李夫子）李子是夫子家果；（对熊夫子）熊是夫子家兽 【解析】 【导语】这篇短文短小精巧，以对话塑造聪慧孩童形象。孔君平借杨梅和杨氏同姓打趣，杨氏子立刻以孔雀与孔姓巧妙回击，应答敏捷有礼。全文语言简练，仅寥寥几句便完成场景铺垫、交锋对话，既体现孩童思维机敏，又尽显委婉得体的说话分寸，趣味与文采兼具。 【12题详解】 （1）杨氏子非常聪慧；惠：同“慧”，智慧。 （2）孔君平前来拜见他的父亲；诣：拜访，拜见。 （3）于是就叫这个孩子出来；乃：就，于是。 （4）孔君平指着杨梅给孩子看；示：给……看。 【13题详解】 A．杨氏之子借孔雀对应孔姓，是顺着孔君平调侃杨梅对应杨姓的思路巧妙回应，并非赞美孔君平人格，该理解错误。 【14题详解】 原文句式为“未闻+和对方姓氏对应的事物+是夫子家禽”，李对应李子，熊对应熊，按照固定句式仿写即可。 示例：未闻李子是夫子家果；未闻熊是夫子家畜。 【点睛】参考译文：在梁国，有户姓杨人家的儿子年仅九岁，十分聪慧。孔君平前来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫这个孩子出来待客。孩子给孔君平摆放果品，果品里有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看并说：“这是你家的水果。”孩子立刻回应道：“从没听说孔雀是先生您家的鸟。” 课外阅读。 令人神往的日内瓦 ①日内瓦位于瑞士的西南部，与法国接壤。那里碧水青山，风光绮丽，是全世界游人神往的地方。 ②罗讷河是一条贯穿全境的河流，它把市区一分为二：左岸是老城，右岸是新城。沿着罗讷河走到日内瓦东北郊，令人向往的日内瓦湖就展现在你的眼前。湖的形状略像一弯新月，水色湛蓝，犹如翡翠铺成。湖的南岸，高耸的雪峰上，白雪皑皑。沿湖公园密布，一幢幢造型奇特的别墅掩映其间。湖中有一座高达130米的人工喷泉，一群群白鸽在湖畔漫步，天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。这些水上“居民”得到日内瓦人的精心保护，也充分享受着和平的幸福。每到鸟儿的产卵季节，湖畔居民会给它们送来干草、棉花等材料，供它们营建产房。如果“小宝宝”在早春降临，市民们会给它们送来面包、蛋糕、牛奶等营养品。如果它们得了病，人们就会把它们抱进怀里，送到医院。 ③日内瓦还是一座国际城市。全市30多万人口中，有三分之一是外国人。许多国际会议在这里召开，不少国际会议的条约在这里签订，很多国际组织的总部也设在这里。世界旅游胜地日内瓦，也是一个重要的外交舞台。 15. 短文是从哪些方面来介绍日内瓦的？请简要概括。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 短文画“__________”的句子使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 下列对文中画“ ”的句子分析正确的一项是（　　） A. 这两句话运用了静态描写，写出了日内瓦湖的热闹场面。 B. 从句中对白鸽、天鹅、海鸥、野鸭等的描写可知，动物也能在这里享受和谐的生活，进一步突出日内瓦湖畔的美。 C. “130米的人工喷泉”采用了举例子的说明方法，让读者能详细了解人工喷泉的高度，语言准确、严谨。 18. 短文第三段的第一句话在文中的作用是_______________________。 19. 从哪些地方可以看出日内瓦是一座“国际城市”？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 下列关于日内瓦的说法有误的一项是（　　） A. 日内瓦在瑞士的西南部，是全世界游人神往的地方。 B. 罗讷河将市区一分为二：左岸是老城，右岸是新城。 C. 日内瓦被誉为“世界音乐之都”。 【答案】15. ①日内瓦风景优美，人们爱护湖中鸟类；②日内瓦是重要的国际城市、外交舞台。 16. 使用了比喻。把湖比作新月，把湖水比作翡翠，生动形象地写出了日内瓦湖形状优美、水色碧蓝的特点，表达了作者的赞美之情。 17. B 18. 承上启下 19. ①全市30多万人口中，有三分之一是外国人；②许多国际会议在这里召开；③不少国际会议条约在这里签订；④很多国际组织的总部设在这里。 20. C 【解析】 【导语】这篇《令人神往的日内瓦》是一篇晓畅清晰的城市写景说明文，脉络分明：先介绍日内瓦绮丽的自然湖山风光，再点明其国际城市的特殊定位，由景及属性，层层递进。文中兼顾静景刻画与动态生灵描写，语言浅白生动，既展现了日内瓦的独特魅力，也适配中小学阅读对信息提取、鉴赏能力的考察要求。 【15题详解】 通读全文可知，文中第①②段先介绍日内瓦地理位置，再写罗讷河分割城市，细致描绘日内瓦湖、雪峰、喷泉等优美景色，还写市民细心呵护水鸟，体现当地风景优美、人与自然和谐共处。这一层围绕自然风光与人文生态展开。第③段的中心句“日内瓦还是一座国际城市”，介绍外国人口占比、国际会议、国际条约、国际组织总部，突出它的国际属性。这一层围绕城市国际地位展开。 短文从优美秀丽的自然风光（当地人爱护鸟类，人与自然和谐）、国际化的城市地位（重要外交舞台）两个方面介绍日内瓦。 【16题详解】 阅读划线句子可知，两处都有比喻词“像、犹如”，使用了比喻的修辞手法。把日内瓦湖的外形比作新月，形象写出湖面弯弯的样子； 把湛蓝的湖水比作翡翠，生动写出湖水清澈、透亮、颜色鲜美的特点；这样写画面感极强，直观体现日内瓦湖景色绮丽迷人，表达作者对日内瓦湖的喜爱赞美。 【17题详解】 A．“运用静态描写，写出热闹场面”错误。白鸽、天鹅追逐嬉戏是动态描写，不是静态。 C．“举例子说明喷泉高度”错误。列举数字 130 米是列数字说明方法，不是举例子。 【18题详解】 前文第①②段一直在描写日内瓦优美的自然风光、市民爱护鸟兽的美好生态；“日内瓦还是一座国际城市。”承接前面风景优美的内容。句中“还是”表示转换话题，引出第③段日内瓦国际化城市的特点，介绍它的外国人口、国际会议、国际组织等内容。该句是过渡句，起到承上启下的作用。 【19题详解】 结合第③段中“全市30多万人口中，有三分之一是外国人。许多国际会议在这里召开，不少国际会议条约在这里签订，很多国际组织的总部也设在这里。”可知，分别从居住人口、国际活动、机构驻地三个角度，体现日内瓦国际化的特点。 【20题详解】 C．文中完全没有提到“世界音乐之都”，该称号一般指维也纳，属于无中生有。 三、畅想与表达。 21. 漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。请你仔细观察右边的漫画，发挥想象，介绍漫画的内容；再结合实际生活，分享你从漫画中获得的启示。 要求：题目自拟；内容具体、完整，情感真实，语句通顺、流畅，正确使用常用的标点符号；文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息，不少于400字。 【答案】例文： 别让刻字留下污点 一幅简单的漫画，看完让我心里很不是滋味。漫画里，一个游客站在景区的石壁旁，全然不顾墙面完好，抬手用力刻下“某某到此一游”，看着刺眼的字迹，我只觉得这种行为十分不文明。 出门游玩，大家都想留下专属纪念，可很多人选择了错误的方式。他们以为在墙壁、古树、石碑上刻字，就能证明自己来过这里，殊不知每一道刻痕，都会给景物带来永久的伤害。很多古迹历经千百年风雨都完好无损，却被游客随手的刻画变得满目疮痍，这些损伤几乎无法修复，白白毁掉珍贵的风景。 之前和家人外出旅行，我亲眼见过类似的场景：古老城墙上布满密密麻麻的涂鸦，百年大树的树干上全是深浅不一的刻痕，原本优美的景色，瞬间大打折扣。景区工作人员只能花费大量时间清理、修补，耗费许多人力财力。 这幅漫画给了我很深的启示。真正的“到此一游”，不该是留在石壁上的刻字，而该留在自己的心里。我们可以用相机拍下美景，用笔写下游记，用眼睛收藏风光，这些才是有意义的纪念。文物和公共景观属于所有人，我们有责任好好爱护。 文明出游从来不是一句空话。从今往后，我会严格约束自己，绝不乱涂乱画，同时也会提醒身边的亲友。希望每个人都能放下手中刻画的工具，用文明的方式欣赏风景，不要让一时的任性，给美丽的景色留下无法抹去的污点。 【解析】 【详解】一、审题。这是一篇漫画类作文，先要观察看懂漫画内容：一名游客在景区石壁上刻下“某某到此一游”，同时要遵循写作要求，先完整介绍漫画画面，再结合现实生活事例谈感悟启示，自主拟定作文题目，字数不少于400字，行文不能出现真实人名、地名，全文围绕不文明旅游、乱刻乱画这一现象展开写作。 二、立意。借漫画里游客破坏景观的行为，批判外出游玩乱涂、乱刻文物景物的不良陋习，告诉大家真正的旅行纪念不是在景物上刻字留名，而应用心珍藏风景，呼吁每一位游客自觉爱护公共古迹与自然景色，坚持文明出游，不因一时任性给美景留下永久破损的污点。 三、写作思路。 开头简单引出漫画并概括画面内容，亮出内心感受； 中间：先细致描述漫画场景，再结合自己出游见到的乱刻乱画实例，说明这种行为带来的长久危害；接着结合漫画阐述从中得到的道理，列举拍照、写游记等文明留念的方式； 结尾：表明自身做法，向所有人发出文明旅游的倡议，呼应作文标题收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期期末调研试题（卷）五年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、积累与运用。 五年级（1）班开展了一场以“书香临夏”为主题的知识挑战赛，让我们参与其中，共同完成下列挑战吧！ 【挑战一：书汉字之美】 小语在游览公园后写下了一段文字，请你按要求帮助她将文字内容完善。 夏日早晨的公园，风光旖旎（nǐ nì）。蝴蝶在lí笆墙边闲逛，墙外湖里团团的绿叶cù拥着朵朵荷花，澄澈的湖水在阳光下熠（yí yì）熠闪光；枝头的鸟儿正欢快地卖弄清脆的hóu咙。登高远tiào，马路上汽车飞【弛 驰】而过，广场上的老人正在锻【练 炼】身体…… 1. 请结合语境，在下面的田字格里写出语段中拼音对应的汉字。 笆 拥 咙 远 2. 请用“√”在“（　　）”中选出加点字的正确读音。 3. 请用“\”在“【 】”中划去错误的字。 4. 小语积累了一些描写人物的四字词语，请你将下列词语补充完整，并选词填空。 胸有成（ ） 一声不（ ） 肃然起（ ） 情不自（ ） 养（ ）处优 手忙脚（ ） 出谋（ ）策 心惊胆（ ） 当看到那位耄耋之年的科学家仍坚守在科研一线，为攻克难题日夜操劳，大家不禁对他____________，有人更是_______________地鼓起掌来，向他表达深深的敬意。 【挑战二：观人物之姿】 5. 小语周末去姨妈家给表姐菲菲过生日，请你完成下面的任务。 （1）根据提示，选择合适的年龄称谓填人横线中，将句段内容补充完整。（填序号） A.豆蔻年华 B.不惑之年 C.花甲之年 D.弱冠之年 今天是菲菲的生日，她即将初中毕业，已过_______________的姨妈称赞她说：“多好的年纪啊，如鲜花般灿烂！”已过_______________的爷爷也慈爱地看着菲菲，捋着胡须欣慰地笑了。 （2）小语今年11岁，表姐菲菲已到及笄之年，那么菲菲比小语大____________岁。 6. 下面对句子所运用的人物描写方法判断错误的一项是（　　）（填序号） A. 他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（神态、动作描写） B. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写） C. 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。（语言描写） D. 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（神态、语言描写） 7. 文学展板“翰墨书香”栏目上有一幅颜真卿的书法作品（如下图所示），人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”就是形容他的书法（　　）（填序号） A. 柔和流畅，圆润多姿 B. 筋肉丰满，浑厚有力 C. 飞洒活泼，笔走龙蛇 D. 骨力劲健，挺拔险峻 【挑战三：赞语句之妙】 8. 小语在编写的课本剧剧本上记录了名著作品中的经典人物，但是语段中有三处语病，请你帮她用修改符号在原句上进行修改。（一处标点符号错误，两处语病） 我国《四大名著》中有很多数不清的经典人物形象。如：神机妙算的诸葛亮，上知天文，下知地理；好吃懒做的孙悟空，会七十二般变化，本领高强；体弱多病的林黛玉，多愁善感、纯洁清高；豪放勇武的武松，赤手空拳打死猛虎……这些人物个性鲜明，深受读者喜爱。 9. 五年级（1）班的课本剧彩排正式开始了，请你根据要求，完成下列句子练习。 （1）彩排第一天就迎来了高温天气，请你仿照例句写句子，突出天气热的特点。 例：静——教室里真安静啊，静得能听见同学们的呼吸声，静得能听见笔尖在纸上的摩擦声，静得连针掉在地上的声音都能听见。 热——天真热啊，___________________________________________，____________________________，____________________________________。 （2）同学们正在排练《红楼春趣》中的一个片段：宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来。众人都笑他。请你至少运用两种人物描写方法来描写“焦急的宝玉”。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）第一天的彩排结束了，大家都在感慨时间过得很快。请你注意例句中加点的部分，照样子写句子，突出时间快的特点。 例：半小时，四十分钟，一小时，时间像蜗牛爬行般缓慢，这个飞机模型却依旧没有拼好。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【挑战四：赏诗词之韵】 10. 漫步诗文花园，鉴赏诗词韵味。请你补全诗文名句。 诗中有景：“绿遍山原白满川，（1）___________________________”，诗人翁卷在《乡村四月》描绘了美丽的乡村风景。诗中有志：“（2）___________________________，不破楼兰终不还”，王昌龄笔下戍边战士的豪情壮志让人动容。诗中有情：诗人孟郊在《游子吟》中用“谁言寸草心，（3）___________________________”表达自己对母爱的赞颂。 文中有义：读《孟子》，我们知道了“恻隐之心，（4）___________________________”；读《论语》，我们知道了“（5）_______，小人喻于利”。文中有思辨：（6）夫______________________________________，不可同世而立”（《自相矛盾》），让我们明白说话做事要实事求是、前后相应，不能自相矛盾。 【挑战五：品经典之味】 11. 看完了课本剧表演，请你将下面的推荐词补充完整。（填序号） ①四大家族的末世悲歌 ②不畏艰难的精神 ③平等互爱的理想追求 ④相得益彰的君臣 作品 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 推荐词 波澜壮阔的历史，_____________。 打抱不平的英雄好汉，_____________。 斩妖除魔的故事，_____________。 金玉良缘的红楼秋梦，____________。 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 12. 请将下列加点字的意思填写在横线上。 （1）甚聪惠：________________ （2）孔君平诣其父：________________ （3）乃呼儿出：________________ （4）孔指以示儿曰：________________ 13. 下列对杨氏之子的巧妙回答理解不正确的一项是（　　） A. 孔雀是一种美丽的家禽，用它巧妙地赞美了孔君平的高尚人格。 B. 他用对方的方法来反驳对方的话，既表现了他的聪明机智，又表现了他的幽默风趣。 C. 他用“未闻孔雀是夫子家禽”委婉对答，既表现了应有的礼貌，又使孔君平无言以对。 14. 如果来的不是孔君平，而是李夫子、熊夫子，杨氏之子又会怎么回答呢？请在横线上作答。 课外阅读。 令人神往的日内瓦 ①日内瓦位于瑞士的西南部，与法国接壤。那里碧水青山，风光绮丽，是全世界游人神往的地方。 ②罗讷河是一条贯穿全境的河流，它把市区一分为二：左岸是老城，右岸是新城。沿着罗讷河走到日内瓦东北郊，令人向往的日内瓦湖就展现在你的眼前。湖的形状略像一弯新月，水色湛蓝，犹如翡翠铺成。湖的南岸，高耸的雪峰上，白雪皑皑。沿湖公园密布，一幢幢造型奇特的别墅掩映其间。湖中有一座高达130米的人工喷泉，一群群白鸽在湖畔漫步，天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。这些水上“居民”得到日内瓦人的精心保护，也充分享受着和平的幸福。每到鸟儿的产卵季节，湖畔居民会给它们送来干草、棉花等材料，供它们营建产房。如果“小宝宝”在早春降临，市民们会给它们送来面包、蛋糕、牛奶等营养品。如果它们得了病，人们就会把它们抱进怀里，送到医院。 ③日内瓦还是一座国际城市。全市30多万人口中，有三分之一是外国人。许多国际会议在这里召开，不少国际会议的条约在这里签订，很多国际组织的总部也设在这里。世界旅游胜地日内瓦，也是一个重要的外交舞台。 15. 短文是从哪些方面来介绍日内瓦的？请简要概括。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 短文画“__________”的句子使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 下列对文中画“ ”的句子分析正确的一项是（　　） A. 这两句话运用了静态描写，写出了日内瓦湖的热闹场面。 B. 从句中对白鸽、天鹅、海鸥、野鸭等的描写可知，动物也能在这里享受和谐的生活，进一步突出日内瓦湖畔的美。 C. “130米的人工喷泉”采用了举例子的说明方法，让读者能详细了解人工喷泉的高度，语言准确、严谨。 18. 短文第三段的第一句话在文中的作用是_______________________。 19. 从哪些地方可以看出日内瓦是一座“国际城市”？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 下列关于日内瓦的说法有误的一项是（　　） A. 日内瓦在瑞士的西南部，是全世界游人神往的地方。 B. 罗讷河将市区一分为二：左岸是老城，右岸是新城。 C. 日内瓦被誉为“世界音乐之都”。 三、畅想与表达。 21. 漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。请你仔细观察右边的漫画，发挥想象，介绍漫画的内容；再结合实际生活，分享你从漫画中获得的启示。 要求：题目自拟；内容具体、完整，情感真实，语句通顺、流畅，正确使用常用的标点符号；文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $