精品解析：江西省九江市都昌县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度下学期第二次阶段性学情评估 四年级语文 第一部分：基础知识 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 jiàn kāng（ ） fā lèng（ ） guǐ liǎn（ ） shè jī（ ） jí jiāng（ ） kū long（ ） kuí huā（ ） pī miàn（ ） gē bo（ ） xiōng hěn（ ） 【答案】 ①. 健康 ②. 发愣 ③. 鬼脸 ④. 射击 ⑤. 即将 ⑥. 窟窿 ⑦. 葵花 ⑧. 劈面 ⑨. 胳膊 ⑩. 凶狠 【解析】 【详解】书写时注意“健、康、愣、射、即、窟、窿、葵、劈、胳、膊、狠”的正确写法。 二、给下面的黑体字选择正确的读音，并打“ ”。 2. 给下面的加点字选择正确的读音，并打“ ”。 慰藉（jí jiè） 胆怯（qiè què） 刹（chà shà）那 脸颊（jiá xiá） 蜿（wān wǎn）蜒 韩愈（yù yú） 【答案】jiè qiè chà jiá wān yù 【解析】 【详解】注意区分多音字“藉”“刹”的读音，同时注意“怯”“颊”“蜿”“愈”的读音易读错。 三、选择题。 3. 下列童话故事不是安徒生写的一项是（ ） A. 《丑小鸭》 B. 《卖火柴的小女孩》 C. 《海的女儿》 D. 《巨人的花园》 【答案】D 【解析】 【详解】A．安徒生童话，写丑小鸭受尽欺凌，最后蜕变成为美丽的白天鹅； B．安徒生童话，描写贫苦小女孩在圣诞夜冻死街头的悲惨故事； C．安徒生童话，小人鱼为了所爱之人甘愿牺牲自己； D．作者是英国王尔德，选自《快乐王子集》，不是安徒生的作品，故事告诉我们分享才会拥有快乐。 4. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 隐型 踪迹 拘束 甜密 B. 丰硕 调谴 纸屑 秩序 C. 拆除 岗位 爆炸 呼啸 D. 规矩 潇酒 喷怒 局促 【答案】C 【解析】 【详解】A．隐形，甜蜜； B．调遣； D．潇洒，愤怒。 5. 下列成语的解释以及主人公的判断有误的一项是（ ） A. 凿壁偷光：形容学习勤奋刻苦。（匡衡） B. 手不释卷：形容读书勤奋或看书入迷。（吕蒙） C. 悬梁刺股：形容发愤读书、刻苦学习。（孙敬、苏秦） D. 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。（车胤） 【答案】D 【解析】 【详解】D．铁杵成针：比喻只要有毅力、肯下苦功，事情就能成功。其主人公是李白，而非车胤。车胤是《囊萤夜读》的主人公。因此，该选项的判断是错误的。 四、判断题。 6. 写游览类的文章，可以按游览的顺序来写。如果景物发生了变化，也可以按照景物变化的顺序来写。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】游览类作文最常用移步换景的游览顺序（走到哪写到哪，按照行进路线描写景物）；同一处景物会随时间、天气发生变化，比如日出前后景色差异、四季景色不同，这种情况就可以按照景物变化顺序写作，两种顺序都是游记规范写法，因此这句话表述正确。 7. “单于”读音是“dān yú”，指匈奴的首领。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“单于”的正确读音为“chán yú”，是匈奴等北方少数民族对其部落联盟首领的专称。因此该题判断错误。 8. 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】童话的核心特点之一就是充满奇妙的想象，比如拟人化的动植物、魔法、奇幻场景等，能让读者感受到丰富的想象力。同时，大多数童话都会通过人物的经历和行为，传递真、善、美的价值观，塑造出具有美好品质的人物形象，让读者在阅读中感受到温暖与正向的引导。 9. 《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐朝的卢纶。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《芙蓉楼送辛渐》作者是唐代王昌龄，因此题目说法错误。 五、按要求改写句子。 10. 轮船在深深的海水中慢慢下沉。（缩句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 轮船下沉。 【解析】 【详解】缩句时要删去句子中修饰、限制类的次要成分，保留能表达句子核心含义的主干部分。原句里“在深深的海水中”是点明下沉地点的状语，“慢慢”是描述下沉速度的状语，都属于修饰性内容，可以直接删除，最终剩下的主语“轮船”和谓语“下沉”。 示例：轮船下沉。 11. 子弹像冰雹一样射过来。（仿写比喻句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】雪花像鹅毛一样漫天飞舞。 【解析】 【详解】例句用“像……一样……”的句式，将子弹比喻冰雹，写出了子弹密集、快速、极具冲击力的特点。据此仿写比喻句。 示例：雨点像断了线的珠子一样落下来。 12. 我们哪里有近道？还不是和你们走的同一条道？（改为陈述句） ______________ 【答案】我们没有近道，和你们走的是同一条道。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 反问句改陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。） 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 故改为：我们没有近道，和你们走的是同一条道。 13. 树林里所有的每一种动物都在唱歌、奏乐。（用修改符号修改病句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 【解析】 【详解】语义重复：“所有的”和“每一种”意思相近，删掉其中一个即可。 示例：树林里所有的动物都在唱歌、奏乐。（或：树林里每一种动物都在唱歌、奏乐。） 14. 冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。（照样子，写一写其他季节） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】秋天，大雁成群飞向南方过冬。青蛙钻进泥土准备休眠。蚂蚁搬运粮食储存在洞穴里。 【解析】 【详解】例句以冬天为总季节，分别写黑熊、紫貂、松鼠三种动物各自独有的过冬生存方式，分句并列，句式整齐，分述不同动物的行为。据此仿写其他季节。 示例：春天，燕子飞回屋檐搭窝筑巢。蜜蜂穿梭花间采集花蜜。小鹿到林间啃食鲜嫩青草。 夏天，知了趴在树上放声鸣叫。青蛙蹲在荷塘捕捉飞虫。蜻蜓停在水面歇息乘凉。 秋天，大雁结伴飞向温暖南方。蚂蚁来回搬运储存粮食。松鼠采摘松果藏进树洞。 六、根据课文内容填空。 15. 根据课文内容填空。 （1）书山有路勤为径，__________________。 （2）《塞下曲》一诗中，诗人用诗句“________________，________________”展示了将士们的英勇威武。 （3）对于争强好胜的同学，我们可用《老子》中的“________________，________________”来劝导他。 （4）胤恭勤不倦，________________。 （5）“__________________”告诉我们要居安思危，不能一直享乐。 （6）《小英雄雨来》（节选）一文是围绕“游泳本领高、__________、掩护交通员、__________、__________、机智脱险”六部分来写的。 【答案】 ①. 学海无涯苦作舟 ②. 欲将轻骑逐 ③. 大雪满弓刀 ④. 胜人者有力 ⑤. 自胜者强 ⑥. 博学多通 ⑦. 生于忧患而死于安乐 ⑧. 上夜校读书 ⑨. 智勇斗鬼子 ⑩. 雨来宁死不屈 【解析】 【详解】（1）书写时注意“涯”的正确写法。 （2）本答案出自卢纶《塞下曲》，描写将士冒雪追击敌军的场景，展现士兵英勇威武的气概，匹配题干。 （3）本答案出自《老子》，意思是战胜别人只能说明有力量，战胜自己才是真正强大，用来劝导争强好胜的人修身自省。 （4）书写时注意“博”的正确写法。 （5）本答案出自《孟子》，忧患环境使人奋发生存，安逸享乐容易让人衰败，告诫人要有居安思危的意识。 （6）本答案出自课文《小英雄雨来》六部分主要情节，按照课文段落结构依次填空，完整概括雨来成长与抗日的主要经历。 七、口语交际。 16. 口语交际。 刚刚转学到另一所学校，老师让你向同学作自我介绍。你该怎样介绍自己呢？写一写。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】大家好！我是新转来的同学小明，很高兴能加入这个班集体。我平时喜欢看书和跑步，性格开朗友善。以后学习上如果我有不懂的地方，希望大家多多帮助我，我也很乐意主动帮忙大家，期待和各位成为好朋友！ 【解析】 【详解】答题要连贯自然，先说问好、姓名、转学身份，再讲爱好性格，最后礼貌表达希望友好相处，整体口语化、语气真诚，适合在班级当众说。答案不唯一。 示例：大家好，我叫小明，是刚转到咱们班的新同学。我平时喜欢画画和跳绳，待人很友善，刚来到新环境还有些陌生，希望之后大家能多多包容我、帮助我，我也会主动和大家一起学习、玩耍，期待和每一位同学都成为好朋友。 第二部分：阅读天地 八、课内阅读。 课内阅读。 ①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 ②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 17. 从选文第1自然段可以得知，作者看日出的时间是_________，地点在_________ 18. 仿照例子，再写两个表示时间极短的词语。例：一刹那 _________ _________ 19. 阅读选文，并联系课文可知，选文是按照__________的顺序来写的。 20. 对文中的画线字词理解不正确的一项是（ ） A. “冲破”“跳”这两个词语都极富冲击力，写出了太阳勃勃的生命力。 B. “冲破”“跳”是太阳升起的一瞬间给作者留下的深刻印象，两个动词的选择可以看出作者观察时间长，观察仔细。 C. “冲破”和“跳”运用了比喻的修辞手法，把太阳比作一个具有强大生命力的人。 21. “果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”下面对这句话理解有误的是哪两项？（ ）（多选） A. 这句话运用了拟人的修辞手法，写出了太阳初升的景象，生动有趣。 B. “果然”一词与上文“我知道太阳要从天边升起来了”相照应。 C. “果然”换成“竟然”，这句话意思不变。 D. 这句话写出了太阳完全出来时的情景。 22. 下列对选段内容理解有误的一项是（ ） A. 选段描写了天气晴朗时的海上日出景观。 B. 选段展现了日出时太阳颜色由浅到深、光芒由强到弱的神奇和美丽。 C. 选段表现了海上日出的壮观与神奇。 D. 从选段中可以感受到作者对海上日出这一壮观景象的赞美之情。 【答案】17. ①. 天还没有大亮 ②. 船上 18. ①. 一瞬间 ②. 刹那间 19. 时间 20. C 21. CD 22. B 【解析】 【导语】这是巴金《海上日出》的经典选段，以观日出的时间顺序推进，用细腻灵动的笔触，还原了海上日出从待出到完全喷薄的全过程。选段巧用拟人，精准动词把太阳喷涌而出的蓬勃生命力写得鲜活可感，画面感极强，字里行间流淌着对自然奇观的由衷赞美。 【17题详解】 原文第①自然段：“为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。”找时间：句子里“那时天还没有大亮”直接交代看日出的时间；找地点：后文 “船上只有机器的响声”说明作者身处船上，观赏日出的地点是船上。 【18题详解】 “一刹那”表示十分短暂、一瞬间，属于短时类词语。同类词语：一瞬间、刹那间、顷刻间、眨眼间、转瞬等。任选两个填写即可。 【19题详解】 梳理段落景物变化： 第②段写日出前天空出现红霞； 第③段写太阳慢慢升起、跳出海面、放出亮光。写作顺序判断：文段按照日出前→日出时的先后变化来描写，是随时间推进展现景色，因此写作顺序为时间顺序（景物变化顺序）。 【20题详解】 C．这两个词语把太阳当作人来写，运用的是拟人修辞，并非比喻，本句理解错误。 【21题详解】 C．事情和预想一致；竟然：事情出乎意料。两个词语意思完全不同，不能互换，理解错误。 D．这句话写太阳只露出小半边脸，不是完全跳出海面，因此“太阳完全出来时”说法错误。 【22题详解】 B．日出时太阳一开始红却无亮光，最后发出夺目光芒，光芒是由弱到强，并非“由强到弱”，表述错误。 九、课外阅读。 课外阅读。 一双旧皮鞋 ①1959年的一天，毛主席的卫士拿着一双旧皮鞋，叫毛主席身边警卫中队的一名战士出去修补一下。 ②战士接过皮鞋一看，那是一双棕色的旧皮鞋。虽然擦过油，但鞋面上起了不少皱纹，每只皮鞋都裂开了一条一寸长的口子，鞋底也磨薄了。战士看后心中不忍，心想：身为我们党和国家的领袖，这样的鞋修补后还要穿，叫人怎能不心疼？卫士一再叮嘱：“主席急着穿，一定要抓紧修。” ③这位战士下了哨，立即提着这双鞋到西单的修鞋铺去修补。修补师傅看了这双皮鞋，直摇头，半开玩笑地数落道：“小伙子，攒钱娶媳妇哪！这样的鞋哪能修？”出于保密，战士不能说这鞋是谁的，于是他又去了几家修鞋铺。尽管他磨破了嘴皮子，但人家都说修不了。无奈，战士就坐在一家修鞋铺里看师傅怎样修鞋，并主动打下手帮忙。他还时不时地聊缝补、抹胶、砸钉子等常识，修鞋师傅被战士的淳朴善良打动了，就不时地指点他一下。最后，战士干脆自己去买了修鞋工具和材料，回部队自己修。这位战士还真不简单，他费了九牛二虎之力，终于把鞋修补好了。他不好意思地把鞋交给了卫士，并简要汇报了修鞋经过。 ④第二天，卫士告诉这位战士，毛主席挺满意的。晚上，毛主席在院子里散步，路过战士哨位时，正穿着这双战士亲自修补后的棕色皮鞋。这位战士看了又高兴又崇敬，高兴的是自己为领袖修好了鞋，崇敬的是领袖艰苦朴素的作风。 ⑤当时，卫士指着主席脚上的鞋，告诉主席，鞋就是这位战士自己学着修的。主席转过身来，走向战士，拍了拍他的肩膀，微笑着说：“修得不错，谢谢你。” ⑥这位战士向主席敬礼并高兴地说：“主席，这是我应该做的！”望着主席远去的背影，战士眼中迸出了幸福的、骄傲的泪花。 （有删改） 23. 根据解释，从文中找出相关词语。 （1）再三嘱咐。（ ） （2）吃苦耐劳、勤俭节约的好作风。（ ） 24. 用“___”在文章的第②自然段中画出描写毛主席旧皮鞋样子的语句。 25. 概括文章第③自然段的主要意思。 ____________________________________________________________________________________________ 26. 给下面的句子换一种说法，句意不变。 身为我们党和国家的领袖，这样的鞋修补后还要穿，叫人怎能不心疼？ ______________________________ 27. 文中的这位战士是一个________________________的人。 28. 对文章结尾处“望着主席远去的背影，战士眼中迸出了幸福的、骄傲的泪花”理解不正确的一项是（ ） A. 战士费尽心力补鞋，心里感到特别委屈而落泪。 B. 战士被主席艰苦朴素的作风感动得落泪。 C. 战士因为为主席修鞋并受到主席夸奖而激动得落泪。 【答案】23. ①. 一再叮嘱 ②. 艰苦朴素 24. 那是一双棕色的旧皮鞋。虽然擦过油，但鞋面上起了不少皱纹，每只皮鞋都裂开了一条一寸长的口子，鞋底也磨薄了。 25. 战士跑了很多地方，修鞋师傅都说修不了这双旧皮鞋。最后，战士自己学习修鞋，费了九牛二虎之力修好了鞋。 26. 身为我们党和国家的领袖，这样的鞋修补后还要穿，叫人心疼。 27. 淳朴善良、认真负责 28. A 【解析】 【导语】本文讲述了毛主席的卫士拿着一双旧皮鞋让战士修补，战士历经波折最终自己学会修鞋并成功完成任务，得到毛主席夸奖的故事，展现了毛主席艰苦朴素的作风和战士的认真负责、善于学习。 【23题详解】 ①：“再三嘱咐”对应的文中词语是“一再叮嘱”（第②段“卫士一再叮嘱：‘主席急着穿，一定要抓紧修。’”）。 ②：“吃苦耐劳、勤俭节约的好作风”对应的是“艰苦朴素”（第④段“崇敬的是领袖艰苦朴素的作风”）。 【24题详解】 仔细阅读短文第②自然段可以知道描写毛主席旧皮鞋样子的语句是：那是一双棕色的旧皮鞋。虽然擦过油，但鞋面上起了不少皱纹，每只皮鞋都裂开了一条一寸长的口子，鞋底也磨薄了。 【25题详解】 第③自然段主要写了：战士提着皮鞋去修补，先后找了几家修鞋铺都没能修好，最后战士自己买来工具和材料，费了很大力气把鞋修好了。 【26题详解】 原句“身为我们党和国家的领袖，这样的鞋修补后还要穿，叫人怎能不心疼？”是反问句，改为陈述句时，去掉反问词“怎能不”，将问号改为句号，调整语气。 示例：身为我们党和国家的领袖，这样的鞋修补后还要穿，叫人心疼。 【27题详解】 从短文第③自然段“出于保密，战士不能说这鞋是谁的，于是他又去了几家修鞋铺。尽管他磨破了嘴皮子，但人家都说修不了。无奈，战士就坐在一家修鞋铺里看师傅怎样修鞋，并主动打下手帮忙。他还不时聊缝补、抹胶、砸钉子等常识，修鞋师傅被战士的淳朴善良打动了，就不时地指点他。”“他费了九牛二虎之力，终于把鞋修补好了。”知道文中的小战士是一个淳朴善良，认真负责的人。 【28题详解】 A．战士眼中迸出的是“幸福的、骄傲的泪花”，是因为他为领袖修好鞋、得到夸奖而感到幸福骄傲，并非“委屈而落泪”，理解错误； B．战士被主席艰苦朴素的作风感动，同时因完成修鞋任务、得到认可而激动落泪，理解合理； C．战士为主席修鞋并受到夸奖，内心充满幸福和骄傲，所以落泪，理解合理。 第三部分：习作乐园 29. 习作乐园 新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》等，大胆想象，创编一个有趣的新故事。不少于400字。 【答案】例文： 新编龟兔赛跑 自从上次赛跑输给乌龟之后，小白兔一直闷闷不乐。它再也不敢到处炫耀自己跑得快，每天都坚持早起跑步，改掉了骄傲偷懒的坏毛病。它心里暗暗下定决心，一定要再和乌龟比一次，堂堂正正赢回比赛。 这天，森林运动会再次开启，小白兔主动找到乌龟，诚恳地发起挑战：“乌龟弟弟，我们再来一场赛跑吧！这次我绝对不会偷懒睡觉了。”乌龟慢悠悠地抬起头，笑着答应了。小动物们纷纷赶来围观，大家都议论纷纷，有的看好飞速奔跑的兔子，也有的相信坚持不懈的乌龟能再次创造奇迹。 随着山羊裁判一声哨响，比赛正式开始。兔子双腿一蹬，飞快地冲了出去，一下子就把乌龟远远甩在了身后。跑到半山腰时，兔子看到路边柔软的青草和舒服的大树，脚刚想停下，脑海里立刻想起上次睡觉输掉比赛的教训。它摇摇头，没有片刻停留，继续埋头向前奔跑。 另一边，小乌龟依旧一步一步慢慢往前爬，丝毫没有放弃。山路崎岖，还有小土坡拦住去路，乌龟爬得气喘吁吁，四肢又酸又累，可它始终没有停下脚步。 眼看终点越来越近，意外突然发生：兔子脚下一滑，不小心扭伤了脚踝，疼得它直冒冷汗，再也跑不动了。兔子蹲在路边，又着急又难过。乌龟慢慢爬到兔子身边，看见受伤的兔子，没有自顾自冲向终点，反而停下脚步，关心地询问兔子的伤势。 乌龟认真地说：“比赛第二，友谊第一，我扶着你一起走向终点吧！”说完，乌龟慢慢搀扶着兔子，两个人并肩一步一步走向终点。 最后，它们一起越过终点线。全场小动物都响起热烈的掌声。这场比赛没有失败者，兔子明白了不能骄傲自大，也懂得了遇到困难不能急躁；乌龟懂得了善良比输赢更加珍贵。原来最好的结果，不是独自夺冠，而是互帮互助，共同进步。 【解析】 【详解】一、审题。 改写经典寓言，不照搬原文，修改情节、人物想法或结局，创作全新故事；全文400字以上，语句通顺，故事有新意。 二、立意。 保留原有故事主角，改写情节，换一个全新的故事道理，例如友善互助、勿耍小聪明、学会换位思考、虚心听劝告等。 三、写作思路。 开头：简单介绍寓言主角，一句话回顾原版故事，直接引出新编内容，简洁开篇即可。 中间：故事主体重点详写：先用新小事引出故事，改动原有情节，细致写人物言行与不同选择，再设计反转，和原版区分开。 结尾：写全新故事结局，直白点明新编故事告诉我们的新道理，收尾全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期第二次阶段性学情评估 四年级语文 第一部分：基础知识 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 jiàn kāng（ ） fā lèng（ ） guǐ liǎn（ ） shè jī（ ） jí jiāng（ ） kū long（ ） kuí huā（ ） pī miàn（ ） gē bo（ ） xiōng hěn（ ） 二、给下面的黑体字选择正确的读音，并打“ ”。 2. 给下面的加点字选择正确的读音，并打“ ”。 慰藉（jí jiè） 胆怯（qiè què） 刹（chà shà）那 脸颊（jiá xiá） 蜿（wān wǎn）蜒 韩愈（yù yú） 三、选择题。 3. 下列童话故事不是安徒生写的一项是（ ） A. 《丑小鸭》 B. 《卖火柴的小女孩》 C. 《海的女儿》 D. 《巨人的花园》 4. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 隐型 踪迹 拘束 甜密 B. 丰硕 调谴 纸屑 秩序 C. 拆除 岗位 爆炸 呼啸 D. 规矩 潇酒 喷怒 局促 5. 下列成语的解释以及主人公的判断有误的一项是（ ） A. 凿壁偷光：形容学习勤奋刻苦。（匡衡） B. 手不释卷：形容读书勤奋或看书入迷。（吕蒙） C. 悬梁刺股：形容发愤读书、刻苦学习。（孙敬、苏秦） D. 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。（车胤） 四、判断题。 6. 写游览类的文章，可以按游览的顺序来写。如果景物发生了变化，也可以按照景物变化的顺序来写。（ ） 7. “单于”读音是“dān yú”，指匈奴的首领。 （ ） 8. 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。（ ） 9. 《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐朝的卢纶。（ ） 五、按要求改写句子。 10. 轮船在深深的海水中慢慢下沉。（缩句） ____________________________________________________________________________________________ 11. 子弹像冰雹一样射过来。（仿写比喻句） ____________________________________________________________________________________________ 12. 我们哪里有近道？还不是和你们走的同一条道？（改为陈述句） ______________ 13. 树林里所有的每一种动物都在唱歌、奏乐。（用修改符号修改病句） ____________________________________________________________________________________________ 14. 冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。（照样子，写一写其他季节） ____________________________________________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。 15. 根据课文内容填空。 （1）书山有路勤为径，__________________。 （2）《塞下曲》一诗中，诗人用诗句“________________，________________”展示了将士们的英勇威武。 （3）对于争强好胜的同学，我们可用《老子》中的“________________，________________”来劝导他。 （4）胤恭勤不倦，________________。 （5）“__________________”告诉我们要居安思危，不能一直享乐。 （6）《小英雄雨来》（节选）一文是围绕“游泳本领高、__________、掩护交通员、__________、__________、机智脱险”六部分来写的。 七、口语交际。 16. 口语交际。 刚刚转学到另一所学校，老师让你向同学作自我介绍。你该怎样介绍自己呢？写一写。 ____________________________________________________________________________________________ 第二部分：阅读天地 八、课内阅读。 课内阅读。 ①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 ②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 17. 从选文第1自然段可以得知，作者看日出的时间是_________，地点在_________ 18. 仿照例子，再写两个表示时间极短的词语。例：一刹那 _________ _________ 19. 阅读选文，并联系课文可知，选文是按照__________的顺序来写的。 20. 对文中的画线字词理解不正确的一项是（ ） A. “冲破”“跳”这两个词语都极富冲击力，写出了太阳勃勃的生命力。 B. “冲破”“跳”是太阳升起的一瞬间给作者留下的深刻印象，两个动词的选择可以看出作者观察时间长，观察仔细。 C. “冲破”和“跳”运用了比喻的修辞手法，把太阳比作一个具有强大生命力的人。 21. “果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”下面对这句话理解有误的是哪两项？（ ）（多选） A. 这句话运用了拟人的修辞手法，写出了太阳初升的景象，生动有趣。 B. “果然”一词与上文“我知道太阳要从天边升起来了”相照应。 C. “果然”换成“竟然”，这句话意思不变。 D. 这句话写出了太阳完全出来时的情景。 22. 下列对选段内容理解有误的一项是（ ） A. 选段描写了天气晴朗时的海上日出景观。 B. 选段展现了日出时太阳颜色由浅到深、光芒由强到弱的神奇和美丽。 C. 选段表现了海上日出的壮观与神奇。 D. 从选段中可以感受到作者对海上日出这一壮观景象的赞美之情。 九、课外阅读。 课外阅读。 一双旧皮鞋 ①1959年的一天，毛主席的卫士拿着一双旧皮鞋，叫毛主席身边警卫中队的一名战士出去修补一下。 ②战士接过皮鞋一看，那是一双棕色的旧皮鞋。虽然擦过油，但鞋面上起了不少皱纹，每只皮鞋都裂开了一条一寸长的口子，鞋底也磨薄了。战士看后心中不忍，心想：身为我们党和国家的领袖，这样的鞋修补后还要穿，叫人怎能不心疼？卫士一再叮嘱：“主席急着穿，一定要抓紧修。” ③这位战士下了哨，立即提着这双鞋到西单的修鞋铺去修补。修补师傅看了这双皮鞋，直摇头，半开玩笑地数落道：“小伙子，攒钱娶媳妇哪！这样的鞋哪能修？”出于保密，战士不能说这鞋是谁的，于是他又去了几家修鞋铺。尽管他磨破了嘴皮子，但人家都说修不了。无奈，战士就坐在一家修鞋铺里看师傅怎样修鞋，并主动打下手帮忙。他还时不时地聊缝补、抹胶、砸钉子等常识，修鞋师傅被战士的淳朴善良打动了，就不时地指点他一下。最后，战士干脆自己去买了修鞋工具和材料，回部队自己修。这位战士还真不简单，他费了九牛二虎之力，终于把鞋修补好了。他不好意思地把鞋交给了卫士，并简要汇报了修鞋经过。 ④第二天，卫士告诉这位战士，毛主席挺满意的。晚上，毛主席在院子里散步，路过战士哨位时，正穿着这双战士亲自修补后的棕色皮鞋。这位战士看了又高兴又崇敬，高兴的是自己为领袖修好了鞋，崇敬的是领袖艰苦朴素的作风。 ⑤当时，卫士指着主席脚上的鞋，告诉主席，鞋就是这位战士自己学着修的。主席转过身来，走向战士，拍了拍他的肩膀，微笑着说：“修得不错，谢谢你。” ⑥这位战士向主席敬礼并高兴地说：“主席，这是我应该做的！”望着主席远去的背影，战士眼中迸出了幸福的、骄傲的泪花。 （有删改） 23. 根据解释，从文中找出相关词语。 （1）再三嘱咐。（ ） （2）吃苦耐劳、勤俭节约的好作风。（ ） 24. 用“___”在文章的第②自然段中画出描写毛主席旧皮鞋样子的语句。 25. 概括文章第③自然段的主要意思。 ____________________________________________________________________________________________ 26. 给下面的句子换一种说法，句意不变。 身为我们党和国家的领袖，这样的鞋修补后还要穿，叫人怎能不心疼？ ______________________________ 27. 文中的这位战士是一个________________________的人。 28. 对文章结尾处“望着主席远去的背影，战士眼中迸出了幸福的、骄傲的泪花”理解不正确的一项是（ ） A. 战士费尽心力补鞋，心里感到特别委屈而落泪。 B. 战士被主席艰苦朴素的作风感动得落泪。 C. 战士因为为主席修鞋并受到主席夸奖而激动得落泪。 第三部分：习作乐园 29. 习作乐园 新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》等，大胆想象，创编一个有趣的新故事。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $