4.4.2 血流的管道—血管(课件)-2025-2026学年下学期七年级生物下册人教版
2026-06-26
|
23页
|
238人阅读
|
2人下载
普通
摘要:
该初中生物学课件聚焦“血流的管道—血管”,系统讲解动脉、静脉、毛细血管的类型、结构特点与功能。以“创伤出血不同情况”设问导入,通过“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验搭建探究支架,引导学生从直观观察到理性分析血管特点,形成完整知识脉络。
其亮点在于以探究实践为核心,结合科学思维与生命观念。通过小鱼尾鳍观察实验,学生亲历血管分辨、血流速度比较等过程,培养科学探究能力。利用结构与功能观分析毛细血管壁薄、径小等特点与物质交换功能的适应,结合输血扎静脉等生活实例,提升学生知识应用能力,也为教师提供了实践导向的教学支持。
内容正文:
宣讲人: XX XX 时间:20XX. XX
初中生物 七年级下册 人教版
血流的管道—血管
通过本节课,你将知道:
人体内的血管有哪几种类型
不同的血管有什么特点与功能?
想一想 议一议
人体因创伤出血时,有时血液只是少量地渗出,有时是缓慢地流出暗红色的血液,最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢?
观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
01
观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
①观察血液在血管内的流动。
②尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。
实验目的
材料用具
尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、纱布、载玻片等。
便于观察血管内血液流动状态
观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
①用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来,露出口和尾部。
②将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿上。
提示:鱼在培养皿中会跳动,可以在鱼安静后,将载玻片盖在尾鳍上。
实验步骤
③将培养皿放在载物台上,用显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
④找到管径最小的血管,注意观察血液在这种血管中的流动情况。
⑤注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的,它最终又汇入什么血管中。
观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
讨论
1.你观察到了几种血管?这些血管中血流速度一样吗?
①可以观察到动脉、静脉和毛细血管这三种血管。
②这三种血管中血流速度不同:在动脉中流动快,在静脉中流动慢,在毛细血管中流动最慢。
观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
讨论
在你观察到的毛细血管中,红细胞是呈单行移动的吗?这说明毛细血管具有什么特点?
在观察到的毛细血管中,红细胞是呈单行移动的,这说明毛细血管的内径很小。
毛细血管
动脉
02
动脉
概念
把血液从心脏送到身体各部分的血管叫作动脉
结构特点及血流特点
1)结构特点:
管壁较厚; 弹性大;管径较小
与心脏相连的动脉较粗,远离心脏后动脉不断分支变细,管径也由大变小,最小的动脉再分支成毛细血管。
2)血流特点
管内血流速度快 。
动脉
动脉
分布
一般分布较深,多数看不到也摸不到,但也有些分布较浅。
颈动脉
桡动脉
毛细血管
03
毛细血管
概念
连通最小的动脉和静脉之间的血管是毛细血管
特点
①量多、布广 :数量最多,分布最广,遍布全身各处组织中 ;
② 径小 :内径很小,红细胞只能单行通过;
③ 速慢 :管壁非常薄,只由一层扁平上皮细胞构成
④ 壁薄 :管内血流速度最慢。
毛细血管
功能
便于血液与组织细胞充分地进行物质交换
静脉
04
静脉
概念
静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管
特点
①管壁薄、弹性小。
②管内血流速度较慢。
③分布一般较浅,我们看到的手背上的“ 青筋”就是分布较浅的静脉。
分布
静脉
静脉瓣与静脉曲张
静脉瓣
①位置:在四肢静脉的内表面
②功能:静脉瓣只向一个方向开口,保证了血液只能朝向一个方向流动,以 防止血液倒流 。
静脉曲张
①成因:如果静脉瓣膜老化失去功能,血流变慢,血液在静脉中滞留,静脉就会膨胀。
②常见人群:多出现于老年人的腿部。中青年人长期从事重体力劳动、长时间站立或久坐不动,也可能会出现静脉曲张。
三种血管之间的关系
动脉-毛细血管-静脉,三者的关系
血液从动脉流入毛细血管,再流入静脉的过程中,发生了物质交换。
练习与应用
05
练习与应用
一、概念检测
1.血管包括动脉、静脉和毛细血管,判断下列叙述是否正确。
(1)动脉一定比静脉粗大。 ( )
(2)最小的动脉与最小的静脉之间靠毛细血管连通。 ( )
2.填写下表,比较动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功能
√
×
练习与应用
二 、拓展应用
在输血或输液时,针刺入的是什么血管?为什么要将针刺入部位的上方(近心端)先用胶皮管捆扎起来?请解释这样做的理由。
针刺部位的上方用胶皮管捆扎起来的目的是 减缓或暂时阻止血液的向心流动,血管因血液积存而鼓胀起来,从而便于找到静脉并完成针的刺入。
针刺入的是 静脉 。选择静脉注射是因为 很多静脉分布得比较浅 、 管壁比较薄 、 弹性较小 ,这些都 有利于针的刺入 。静脉中血液向心流动,刺后的伤口 出血很少 ,稍经压迫即可止血。
这节课你收获了什么?
宣讲人: XX XX 时间:20XX. XX
初中生物 七年级下册 人教版
Lavf57.62.100
Lavf57.62.100
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。