福建莆田锦江中学2025-2026学年八年级下学期6月素养达标测试道德与法治试卷

**基本信息** 以2025年全国两会、宪法日等时政热点为情境，覆盖宪法原则、权利义务、国家机构等核心知识，通过案例分析与实践探究，培养法治观念与政治认同的八年级素养测试卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|17题/34分|人大职权、权利义务关系、宪法效力|结合某市纪委监委案例考监察权行使，体现法律面前人人平等| |简要回答题|3题/21分|宪法平等原则、权利义务统一性|以“模拟宪法宣誓”活动考宪法精神，强化政治认同| |分析说明题|2题/25分|两会制度、宪法与法律关系|结合两会新闻考人大监督权与政协制度优势，突出制度自信| |探究与实践题|1题/20分|公平正义、失信惩戒|通过社区调查案例考权利维护，培养责任意识与法治实践能力|

福建莆田锦江中学2025-2026学年八年级下学期6月素养达标测试道德与法治试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1. 答题前，请将自己的姓名、班级、考号填写在试卷和答题卡指定位置。 2. 选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡对应区域。 3. 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（每小题2分，共34分） 下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项的字母代号涂在答题卡上。 1.2025年3月，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京召开。会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告等。这表明（     ） A.人民代表大会是我国的根本政治制度 B.全国人民代表大会是最高国家权力机关 C.我国的一切权力属于公民 D.人民代表大会制度是我国的根本制度 2. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”下列做法能够体现这一原则的是（     ） ①某市人大代表深入社区听取群众意见 ②某县政府通过 “网络问政” 平台征集民生建议 ③某村村委会定期公开村务接受村民监督 ④某企业老板擅自开除提出合理建议的员工 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 观察下图，该漫画给我们的启示是（     ） A.权力是把双刃剑，要对权力进行制约和监督 B.法无授权不可为，国家机关工作人员不得行使任何权力 C.国家权力机关在国家机构中居于主导地位 D.国家机关工作人员要依法行使权力，不得滥用权力 4.2025年5月，某市纪委监委对市教育局原局长赵某严重违纪违法问题进行了立案审查调查。这体现了（     ） ①国家监察机关依法行使监察权 ②法律面前人人平等 ③权力需要接受监督 ④我国已经消除了腐败现象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”这说明（     ） A.宪法是其他法律的立法基础和立法依据 B.宪法规定国家生活中的根本性问题 C.宪法的制定和修改程序比其他法律更严格 D.宪法具有最高的法律效力 6.某校八年级（2）班开展 “模拟宪法宣誓” 活动。下列宣誓词中最符合宪法精神的是（     ） A. “忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威……” B. “热爱中国共产党，遵守党的纪律……” C. “努力学习科学文化知识，提高自身素质……” D. “维护国家统一和民族团结，反对分裂……” 7.小明的妈妈在商场购买了一台电脑，回家后发现电脑无法正常开机。小明妈妈维权最正规、最权威的方式是（     ） A.与商场协商 B.请求消费者协会调解 C.向有关部门申诉 D.向人民法院提起诉讼 8.下列行为中，属于公民依法行使政治权利和自由的是（     ） A.小李依法缴纳个人所得税 B.小张参加区人大代表选举 C.小王遵守公共秩序，排队上车 D.小赵响应国家号召，应征入伍 9.某班同学围绕 “权利与义务” 展开讨论，下列观点正确的是（     ） A.权利与义务相互依存，没有先后主次之分 B.公民可以先享有权利，后履行义务 C.公民的某些权利同时也是义务 D.履行义务比享有权利更重要 10.我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务。下列做法中，能够体现这一规定的是（     ） A.小刚认真学习，完成九年义务教育 B.小华在课堂上随意讲话，扰乱课堂秩序 C.小明的父亲让小明辍学去工厂打工 D.小芳经常逃课，沉迷于网络游戏 11.某网站未经张某允许，擅自将其创作的小说发布在网络上，并收取阅读费用。该网站侵犯了张某的（     ） A.财产权 B.知识产权 C.名誉权 D.隐私权 12.2025年4月，某市市场监督管理局对一批涉嫌假冒伪劣的商品进行查封。这一做法体现了（     ） A.行政机关依法行使行政权 B.司法机关公正司法 C.监察机关依法行使监察权 D.权力机关依法行使监督权 13.下图反映了人大代表与人民的关系。对此理解正确的是（     ） A.人大代表由人民直接选举产生 B.人大代表代表人民行使国家权力 C.人大代表有权决定国家一切事务 D.人大代表不受任何约束 14. 我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。”下列举措中，直接体现这一原则的是（     ） ①某省政府拨款建设农村道路 ②某市法院为经济困难当事人提供法律援助 ③某社区开展 “关爱空巢老人” 志愿服务活动 ④某企业强制员工加班且不支付加班费 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 某初中生陈某经常旷课、逃学，还参与赌博，后来发展到拦路抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑三年。这警示我们（     ） A. 不良行为一定会发展为违法犯罪 B. 要增强法治观念，自觉遵纪守法 C. 年龄小犯罪不会受到处罚 D. 要从小事做起，远离不良行为 16.2025年 “五一” 期间，某市市民王某在网络上散布谣言，称 “某地发生重大安全事故”，造成不良社会影响。公安机关依法对王某处以行政拘留5日的处罚。这一案例告诉我们（     ） A. 网络空间不是法外之地 B. 公民不得在网络上发表言论 C. 违法行为都要承担刑事责任 D. 行政违法行为不会受到处罚 17. 某小区业主委员会就 “小区停车难问题” 召开业主大会，经过讨论，最终通过了 “错时停车、共享车位” 的方案。这体现了（     ） A. 基层群众自治制度 B. 人民代表大会制度 C. 民族区域自治制度 D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 二、简要回答题（共21分） 18.（6分）【宪法与生活】 某校八年级（1）班开展了 “宪法在我心中” 主题班会活动。以下是同学们搜集的部分材料： 材料一：我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 材料二：2025年5月，某市市民李某因对小区物业管理不满，在网络上发布不当言论，被公安机关依法处理。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）材料一体现了宪法的哪一基本原则？（2分） （2）请运用 “权利与义务” 的相关知识，对材料二中李某的行为进行简要评析。（4分） 19.（7分）【珍惜权利 履行义务】 观察下列漫画，回答问题： （注：此处需插入两幅漫画。漫画一： 。漫画二： （1）上述两幅漫画分别反映了公民的哪项基本权利或义务？（2分） 漫画一：                                                 漫画二：                                                 （2）请从 “权利与义务的关系” 角度，谈谈公民应如何正确对待权利和义务。（5分） 20.（8分）【法治与我同行】 某校法治副校长张警官来校开展 “预防未成年人犯罪” 专题讲座。以下是讲座的部分内容： 案例：15岁的初中生王某原本学习较好，但自从结识了社会上的不良青年后，开始逃学、抽烟、喝酒，后来又沉迷网络游戏。为了筹集上网费用，他开始小偷小摸，最终因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑一年。 （1）王某的行为演变过程说明了什么？（4分） （2）作为青少年，我们应从王某的案例中吸取哪些教训？（4分） 三、分析说明题（共25分） 21.（12分）【聚焦全国两会 感受制度优势】 2025年3月，举世瞩目的全国两会在北京召开。某校八年级（3）班开展了 “关注两会，我与祖国共成长” 主题探究活动。请你参与并完成下列任务。 【时政播报】 新闻一：十四届全国人大三次会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。 新闻二：全国政协委员围绕 “完善养老服务体系”“加强青少年心理健康教育” 等议题积极建言献策。 新闻三：全国人大代表李某提交了关于 “加强农村教育资源配置” 的议案。 （1）新闻一体现了全国人民代表大会具有哪一职权？（2分） （2）新闻二体现了我国哪一基本政治制度？这一制度有何优越性？（6分） （3）新闻三中，全国人大代表李某提交议案是在行使哪一职权？人大代表应如何履行好自己的职责？（4分） 22.（13分）【治国安邦的总章程】 2025年12月4日是第十三个国家宪法日。某校开展了 “学习宪法，践行宪法” 系列教育活动。以下是活动中的几个环节，请你参与。 【环节一：读宪法 悟思想】 同学们节选了宪法部分条文进行学习： 宪法条文节选 书本知识解读 第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ①这体现了我国宪法规定的             第二条：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ②这表明我国宪法的基本原则是             第三十三条：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 ③这条规定体现了            原则 （1）请完成以上表格中①②③处的内容。（3分） 【环节二：学宪法 明法律】 同学们在活动中了解到： ①我国宪法规定： “宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。” ②我国《民法典》规定： “为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。” （2）上述两则材料分别说明了什么？（4分） （3）请用一句话概括宪法与其他法律的关系。（2分） 【环节三：用宪法 践行动】 小林同学在活动中说： “宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。” （4）作为中学生，我们应如何增强宪法意识？（4分） 四、探究与实践题（共20分） 23.（20分）【走进法治天地 守护公平正义】 某校八年级（2）班道德与法治学习小组在学习了 “维护公平正义” 单元后，开展了一次 “法治与公正” 主题社会实践活动。请你参与其中，并完成下列任务。 【活动一：法治观察】 同学们在社区调查时发现了以下现象： ①某小区保安无故扣押外卖员的电动车，要求其缴纳 “停车费”。 ②某企业以 “女性员工需要休产假” 为由，拒绝招聘女性求职者。 ③某校食堂实行 “光盘行动”，对浪费食物的学生进行批评教育。 ④某地法院公开审理一起贪污受贿案，依法判处被告人十年有期徒刑。 （1）上述现象中，你认为哪些是公平正义的体现？哪些是不公平不正义的？（填写序号即可，4分） 公平正义的体现：             不公平不正义的体现：             （2）请从以上不公平不正义的现象中任选一个，分析其危害，并提出解决建议。（6分） 【活动二：时事评析】 2025年6月，某市人民法院在执行一起民事案件时，被执行人张某有能力履行判决却拒不执行。法院依法将其纳入失信被执行人名单，限制其乘坐飞机、高铁等高消费行为，并在公共信用信息平台 上公布其失信信息。 （3）对该法院的做法，你是如何看待的？（4分） 【活动三：行动宣言】 公平正义是人类的永恒追求。作为新时代的青少年，我们要勇敢地守护公平正义，让正义的阳光洒满人间。 （4）请以 “守护公平正义，从我做起” 为主题，写出你的行动宣言。（6分） 要求：①围绕主题，从个人、社会、国家等多个角度阐述； ②观点明确，条理清晰，语言规范； ③不少于80字。 参考答案与评分细则 一、单项选择题（每小题2分，共34分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 参考答案： 1.B 2.A 3.D 4.A 5.D 6.A 7.D 8.B 9.C 10.A 11.B 12.A 13.B 14.A 15.B 16.A 17.A 评分细则：  每小题2分，共34分。  多选、错选、不选均不得分。 二、简要回答题（共21分） 18.（6分）  （1）法律面前人人平等（或：平等原则）。（2分）  （2）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分） ②李某在网络上发布不当言论，虽然是在行使言论自由权，但损害了社会秩序和公共利益，没有依法行使权利。任何公民在行使权利时，都必须在法律允许的范围内进行，不得滥用权利。（2分） 评分细则：  第（1）问：答出 “法律面前人人平等” 或 “平等原则” 均可得2分。  第（2）问：答出权利与义务的关系给2分；结合材料分析李某行为的不当之处给2分。若只答出权利与义务的关系而未结合材料，最多得2分。 19.(7分) （1）漫画一：受教育权 （1分） 漫画二：选举权和被选举权（1分） （2）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（2分） ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。（2分） ③坚持权利和义务相统一，不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。（1分） 评分细则：  第（1）问：每空1分，共2分。  第（2）问：答出权利与义务的关系给2分；答出如何正确对待权利和义务给2分；答出要坚持权利和义务相统一给1分。共5分。 20.(8分) （1）①不良行为如果不及时改正，可能会发展成违法犯罪。（2分） ②许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的。（1分） ③我们要防微杜渐，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法。（1分） （2）①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。（1分） ②我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，远离不良诱惑。（1分） ③我们要增强法治观念，提高法律素养，学会依法办事。（1分） ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。（1分） 评分细则：  第（1）问：答出不良行为可能发展为违法犯罪给2分；答出违法犯罪是从沾染不良习气开始的给1分；答出要防微杜渐给1分。共4分。  第（2）问：每点1分，答出4点即可得满分4分。其他言之有理的答案也可酌情给分。 三、分析说明题（共25分） 21.（12分） 1. 监督权（或：全国人民代表大会有权监督其他国家机关的工作）。（2分） 2. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（2分） 优越性：①是发扬社会主义民主的重要形式。（1分） ②有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。（1分） ③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。（1分） ④有利于凝聚共识，形成发展合力。（1分） 3. ①提案权。（1分） ②人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。（3分） 评分细则：  第（1）问：答出“监督权”或“全国人民代表大会行使监督权”均可得2分。  第（2）问：答出制度名称给2分；答出优越性每点1分，答出3点即可得4分。共6分。  第（3）问：答出“提案权”给1分；答出人大代表职责每点1分，答出3点给3分。共4分。 22.（13分） 1. ①国家性质（或：我国是人民民主专政的社会主义国家）。（1分） ②国家一切权力属于人民。（1分） ③法律面前人人平等（或：平等原则）。（1分） 2. 材料一说明宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。（2分） 材料二说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。（2分） （3）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。其他法律是宪法的具体化，不得与宪法相抵触。（2分） （4）①学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程，理解我国宪法的主要内容、原则和精神，积极参与宪法宣传活动。（1分） ②认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。（1分） ③践行宪法。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。（2分） 评分细则：  第（1）问：每空1分，共3分。  第（2）问：每点2分，共4分。  第（3）问：答出宪法是国家的根本法给1分；答出宪法具有最高法律效力给1分。共2分。  第（4）问：学习宪法、认同宪法、践行宪法三个层面，答出一个给1分，践行宪法展开说明给2分。共4分。 四、探究与实践题（共20分） 23.（20分） （1）公平正义的体现：③④ （2分） 不公平不正义的体现：①② （2分） （2）示例一（选择现象①）： 危害：①侵犯了外卖员的合法财产权，损害了其劳动权益。（2分） ②破坏了正常的社区管理秩序，影响了社会和谐稳定。（1分） 解决建议：①小区保安应依法依规行使管理权限，不得随意扣押他人财物。（1分） ②外卖员可以向物业管理公司反映情况，或向相关部门投诉。（1分） ③社区应加强法治宣传，提高居民和物业人员的法律意识。（1分） 示例二（选择现象②）： 危害：①侵犯了女性的平等就业权，违背了法律面前人人平等的原则。（2分） ②造成了性别歧视，不利于社会公平正义的实现。（1分） 解决建议：①企业应树立正确的用人观念，依法保障女性平等就业权利。（1分） ②女性求职者可以向劳动监察部门投诉，维护自身合法权益。（1分） ③政府应加强对企业招聘行为的监管，严惩就业歧视行为。（1分） （3） ①该法院的做法是正确且必要的，体现了法律的权威和严肃性。（1分） ②将失信被执行人纳入黑名单并限制高消费，有利于维护司法公正，保障胜诉当事人的合法权益。（1分） ③这种做法有利于惩戒失信行为，弘扬诚信正义，促进社会信用体系建设。（1分） ④这是依法治国、建设法治社会的具体体现。（1分） （4） 示例： 守护公平正义，需要我们从现在做起，从点滴做起。 对个人而言：我们要增强公平正义意识，在日常生活中公平待人、公正处事；遇到不公平的事情时，要敢于说 “不”，用合法方式维护自身权益。 对社会而言：我们要积极参与公益活动，为弱势群体提供帮助；要敢于同违法犯罪行为作斗争，弘扬社会正气。 对国家而言：我们要支持国家法治建设，拥护司法公正；要努力学习，长大后为建设更加公平正义的社会贡献力量。 让我们携手共进，让公平正义之花在神州大地处处绽放！ （6分） 评分细则：  第 （1） 问：答对一组给2分，共4分。若序号填写错误，该组不得分。  第 （2） 问：答出危害给2 - 3分 （其中点明侵犯的权利或原则给2分，阐述社会影响给1分）；答出解决建议给2 - 3分 （三种不同角度的建议，每点1分）。共6分。  第 （3） 问：答出做法正确给1分；答出意义每点1分，答出3点给3分。共4分。  第 （4） 问： o 一等 （5 - 6分）：能从个人、社会、国家三个角度全面阐述，观点明确，条理清晰，语言规范，字数符合要求。 o 二等 （3 - 4分）：能从两个角度阐述，观点较明确，条理较清晰，字数基本符合要求。 o 三等 （1 - 2分）：仅从一个角度阐述，观点模糊，条理不清。 o 四等 （0分）：未作答或答案与主题无关。 o 字数不足80字酌情扣分。 试卷总分：100分 试卷来源：福建莆田锦江中学2025-2026学年八年级下学期6月素养达标测试 命题依据：统编版《道德与法治》八年级下册（2022版新教材，2024年审定） 命题人：道德与法治教研组 考试时间：2026年6月 学科网（北京）股份有限公司 $