安徽省芜湖市南陵县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

南陵县2025一2026学年度第二学期义务教育阶段学校期末考试 八年级语文 (试题卷) (时间120分钟，满分100分，其中卷面书写3分) 一、语文积累和综合运用(25分) 1.默写（每小题1分，共8分） (1)诗言志。王勃在《送杜少府之任蜀州》与友人分别时以豁达之语安慰彼此：“① ,② ”,传递出友情不受距离限制的信念；苏轼在 《卜算子·黄州定慧院寓居作》中以“③ ,④ ”表现 自己即使身处困境，也依然坚守高洁志趣、不随波逐流的心境。 (2)诗缘情。古代文人常关注民生疾苦，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中目睹茅屋被秋风所 破，发出“⑤ ⑥ ”的呐喊，体现了他忧国优民的情 怀；白居易在《卖炭翁》中，通过“⑦ ,⑧ ”刻画了卖 炭翁艰难的生活处境和矛盾的心理。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。（7分) ①说真的，这昆虫可真漂亮，全身呈浅绿色，另有两条白色的带子沿着身体两侧。它的 身材得天独厚，修长匀称，大大的双翼薄似轻纱，是蚱蛙类昆虫中最优雅的。 ②这就是为什么在夜深人静、昆虫的音钱早已停止的时候，树sā0上会时而传来惊恐 的叫声。那是某只一身淡绿的强盗刚刚逮住了睡梦中的蝉。 ③蝉的屠夫知道用一些素食来平衡膳食。在吃完血肉之后，它还佐以水果的甜果肉， 甚至于实在没有什么东西好吃的时候，也吃一些草叶。 (节选自《昆虫记》) (1)给下列加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 匀称() 树shao() 膳( )食 (2)下列短语的结构类型与“修长匀称”相同的一项是( )(2分) A.平衡膳食 B.热烈欢迎C.美妙动听 D.愉快极了 (3)《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。以下两段文字，你认为哪一段出自法布尔 之手？请结合具体内容阐述理由。（2分) 【甲】螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万 方，严肃半立，前爪像人的手臂一样仲向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势。 【乙】螳螂是昆虫中体型偏大的，体长一般55~105毫米。非洲的螳姊是世界上最大的， 身体呈流线型，标志性特征是有两把“大刀”，即前肢上有一排坚硬的锯齿。 南陵县八年级语文试卷第1页（共6页） 3.为丰富同学们的课余生活，学校组织开展徒步活动，请你完成以下任务。（10分)》 (1)为动员同学们积极参与，活动负责人小明代表校团委拟写了一则活动倡议书，其中有一 些错误，请你修改。（2分) 春意盎然，万物复苏，正是走出校园、亲近自然的好时节。【甲】我校近日将举行主 题为《青春无畏，步履不停》的徒步活动。徒步不仅是一种健康的运动方式，更是一次 挑战自我、磨炼意志的机会。【乙】通过徒步，让我们放松身心，缓解学习压力；锻炼体 魄，增强体质；增进同学之间的友谊，培养团队协作精神。 ①甲处画线句有一处标点使用不当，请修改。（(1分) ②乙处画线句有语病，请修改。（1分) (2)小华的妈妈不同意他参加此次活动，认为会影响学习。请你帮助小华对他的妈妈进行 劝说。（3分) (3)行走在绿道上，看着碧空如洗、鱼鸟嬉戏，同学们不禁感慨我国生态文明建设取得的成 果之大，请你根据情境将同学们的对话补充完整。(2分) 小明：快看！那群鲤鱼游得真欢快，水草间还有小虾在蹦跳呢！记得前几年这里水质浑 浊，现在居然能一眼看到底了。 小诺：是啊，天变蓝了，鸟变多了，① ?(1分) 小语：主要得益于近些年来我国始终倡导生态文明建设，越来越多的人成为保护绿水青 山的践行者。 小明：的确，良好的环境离不开大家的共同努力，② ?(1分) 小诺：我们可以从身边小事做起，如树立绿色文明观念、参与环保志愿活动、践行绿色消 费理念、坚持绿色出行等。 (4)徒步活动结束后，学校拟出一期公众号推文，下面是编辑部成员拟定的推文板块设计， 请你将其补充完整。(3分) 板块名称 内容要点 ① (1分) 活动时间、地点、参与人数、徒步路线示意图 徒步剪影 ②】 (1分) ③ (1分) 汇总展示同学们对此次活动的感受 互动专区 下次徒步目的地投票、绿道动植物竞猜 二、阅读与表达(42分) 【一】苦瓜不苦(15分) 葛取兵 ①夏至未至，天气却燥热起来，喉咙似乎堵了一团火，“滋滋”地烧。乡下的老母亲闻讯捎来一 包苦瓜干，清火，祛热。“这是去年的陈货，今年的苦瓜正在园子里长着哩。”母亲说。我仿佛看到 了莱园的苦瓜长势正欢，像疯跑的孩子，与风，与阳光，与蝴蝶。 ②苦瓜，应该是少年时最不喜欢的莱肴了，因为它苦。人到中年，苦瓜又成为我最喜欢的蔬莱 南陵县八年级语文试卷第2页（共6页） 之一，也是因为它苦。 ③苦瓜藤小，叶细，占地不多。母亲让它们屈居在莱园子周边，它们易安家，对肥料要求不苛 刻。挖几个坑，点上几粒苦瓜种子，春雨过后，种子就迫不及待地从土壤里探出头来。几缕阳光，几 丝微风，它们便茁壮起来。黄花满藤，招蜂引蝶，过些时日，花朵变成了一条条苦瓜，略弯，青皮，皮 上满是皱纹，其貌不扬。 ④苦瓜的吃法不简单。一条苦瓜一刀切成两半，细细刮尽中间软软的瓢，反扣在砧板上，用刀 切成细细的薄片，一定要斜着切，越斜越好。再用盐揉搓，要狠心揉掉青绿的苦水，再放进清水里漂 一段时间，沥干水，等待下锅。炒苦瓜，关键油要重。最经典的炒法就是切几块肥肉，先煸出油，再 放入苦瓜清炒。母亲会放几粒豆豉。清炒苦瓜，清爽回甘，是盛夏佳肴。我最喜欢苦瓜炒鸡蛋，金 黄的色，翠绿的心，淡淡的苦，给夏日带来盈盈凉意。 ⑤苦瓜也是一味中药。母亲60多岁时患上了糖尿病，苦瓜就成了母亲的主菜，甚至用苦瓜干 代潜了茶叶泡茶喝，一吃喝就是20多年。如今母亲八十有五了，身体还不错。我想苦瓜是大功臣。 ⑥苦瓜老了，老得咧开了嘴，露出了内里。鲜红的色泽，是果肉，里面包含着苦瓜的种子，软糯 清甜，带着特有的清香。苦瓜从青到黄，再到红色，其苦瓜瓢此时却变得甜蜜，成了少年时代难得的 零食。 ⑦人也是奇怪。年轻时喜欢甜味，到了年长，回到乡下，却爱上了苦瓜和苦瓜藤。观察苦瓜的 生长，是少年时的一件趣事。我最喜欢蹲在苦瓜身边，观察它的成长，看久了，再起身，奔跑在畦埂 上，抓蜻蜓、捕瑚蝶、捉蚱蜢。如今站在苦瓜架的下面，却是另一种感触。瓜藤的奋勇向上，隐藏着 无限的生命力。而苦瓜碧绿，或隐或藏，在瓜叶中摇曳生姿。苦尽，才能甘来。 ⑧炎炎夏日，来一盘清炒苦瓜。少许清油，些许精盐，足矣！一箸入口，慢慢地咀嚼，先是一丝 苦味在舌尖上洇开，散尽褪去，一丝甘甜凉意渐渐地漾满了整个口腔。 ⑨苦瓜，其实不苦。 《人民日报》(2025年05月21日) 4.文章是从哪三个方面描写苦瓜的，请简要概括。（3分) 5.赏析文中画横线句子。(3分) 我仿佛看到了菜园的苦瓜长势正欢，像疯跑的孩子，与风，与阳光，与蝴蝶。 6.文章第⑧写道：“一箸人口，慢慢地咀嚼，先是一丝苦味在舌尖上洇开，散尽褪去，一丝甘甜 凉意渐渐地漾满了整个口腔。”这句话在文中有什么作用？（3分) 7.如何理解文中画波浪线的句子一“苦瓜，其实不苦”。（6分) 【二】(14分) 【材料一】 秘色瓷“珍宝” “这是上林湖的秘色瓷，一个瓶子的价线，便能在临海县②买下300亩水田。” 电视刷《太平年》热播，产自吴越、名扬天下的秘色瓷也被编刷写入了剧中。 青瓷是中国第一种成熟的瓷器。在东汉时期，位于浙东的越窑率先烧出了青瓷。根据文献记载， 从唐代晚期到北宋初年的近200年间里，越窑生产着一种顶级青瓷“秘色瓷”。唐代诗人徐夤曾为它 写下这样的诗句：“被翠融青瑞色新，陶成先得贡吾君。巧剜明月染春水，轻旋薄冰盛绿云。” (摘编自“新华每日电讯2月16日电”) 南陵县八年级语文试卷第3页（共6页） 秘色瓷釉色莹润、胎质细腻。它的制作工艺十分复杂，从选土、炼泥、拉坯到上釉、装烧，每一道 工序都需要精细打磨，耗费的人力物力远超寻常瓷器。越窑青瓷烧制技艺传承人孙威介绍，“这是 秘色瓷较其他瓷器而言，价值更高的重要原因。”此外，受到当时生产条件的限制，秘色瓷产量非常 有限，因而“物以稀为贵”。 (摘编自《宁波千年珍宝，真这么神》) 【材料二】 秘色瓷“外交” 在物质相对匮乏的五代十国时期，陶瓷无疑是王室专用的“奢侈品”，而秘色瓷又是其中的顶 级。吴越国掌管着秘色瓷的原产地，就从根源上把握住了“顶级奢侈品”的生产命脉，使其为自己 所用。 据统计，吴越国向中原王朝进贡的次数足有60余次，这其中包括了“金棱秘色瓷器”“如金瓷 器”“银涂金如越器”等。它们都有金如银如做装饰，这并非是为了掩盖成品的瑕疵，而是吴越国时 期特有的风格。经过金银装饰的秘色瓷，似乎变得高大上起来。沈岳明在他的《吴越国瓷器研究》 一书中写道，在吴越贵族水丘氏墓出土的白瓷“官”款银如执壶（此为当时的中原官窑产品），是当 时中原朝廷对吴越国所献秘色瓷的回礼。这一来一回的交往，不仅代表了中原王朝对吴越国的认 可，更足以说明秘色瓷在当时的文化交流过程中占据着重要地位。 近些年考古学家在辽墓中也发现了许多吴越国的秘色瓷，在萧贵妃墓中甚至发现了四件越窑 如器。这些极具吴越风格的产物，推测是从辽国宫廷传承下来随葬入墓的。其中最亮眼的是“秘 色瓷皮囊壶”，这可以说是吴越国与辽国的“联名款周边”。皮囊壶本身就是辽国特有的产物，方便 外出携带装酒。秘色瓷被做成这种壶的造型，本身就不是用来使用的，更多的是两国友好往来的一 种象征。 在那个战火纷飞的年代，中原王朝以马不停蹄的速度更迭，文明在生存面前变得不堪一击。仅 拥有十三州的吴越国，倾尽全力制作和发展秘色瓷，使其成为了中国最早的一块瓷器品牌。吴越国 并不是五代十国时期军事实力最强的，但是，吴越国采用了“秘色瓷外交”的策略，用秘色瓷这个小 小的支点，摇动了整个国家的发展，进而将长三角塑造成了“百姓不识兵戈”的东南乐土。 (摘编自《考古界的SSR!<太平年>里的秘色瓷，穿越千年原来就在我们身边》 【材料三】 秘色瓷“新生” 近日，一场以政策为核、人才为基、品牌为魂的“窑火复兴”活动，正为慈溪这座千年瓷都，注入 源源不断的文化活力与产业动能。政策扶持与品牌建设，为慈溪秘色瓷产业的腾飞提供了坚实保 障。慈溪市专门出台《越窑青瓷文化产业发展扶持政策实施办法》；“慈溪秘色瓷”成功注册“国家 地理标志证明商标”；纪录片《秘色之城》通过海外媒体广泛传播，让秘色瓷的文化故事走向世界。 人才是传统工艺传承的根基，为筑牢人才梯队，慈溪多措并举推进“匠人培育”工程，让古老技艺在 师徒相授中代代相传。 秘色瓷的复兴，更深刻地融进了慈溪的城市肌理。如今，秘色瓷元素广泛应用于高铁站、轨道 交通站等公共空间的设计中，让市民与游客在日常出行中感受到瓷文化的魅力；“慈溪特色瓷”主 题城市礼品专柜陆续落地，让秘色瓷成为传递城市温度的“文化名片”。至此，秘色瓷不再是静置 博物馆的“古老文物”，而转变为可体验、可消费、可共鸣的“活态文化符号”，成为彰显城市气质的 核心载体。 (摘编自《千年窑火焕新颜：慈溪秘色瓷产业迈向跨越式发展新阶段》) 南陵县八年级语文试卷第4页（共6页） 【注释】①上林湖：现位于浙江省宁波市慈溪市。②临海县：今浙江省台州市临海市 8.下列对材料内容的理解，与原文不相符的一项是()(2分) A.根据文献记载，“秘色瓷”是从唐代晚期到北宋初年的近200年间，越窑生产的一种顶级 青瓷。 B.在辽国萧贵妃墓中发现的“秘色瓷皮囊壶”是吴越国为辽国特制的实用酒器，因造型方 便外出携带装酒，成为两国友好往来的象征。 C.吴越国通过“秘色瓷外交”的策略，用秘色瓷作为外交媒介，撬动了国家发展，使长三角 地区成为“百姓不识兵戈”的东南乐土。 D.秘色瓷得到复兴，不仅依靠政策扶持和品牌建设，还得益于“匠人培育”工程的推进，如 今秘色瓷元素已经广泛地应用到城市公共空间的设计中，并成为城市“文化名片”。 9. 班级拟开展“匠心·秘色瓷”主题探究活动，请你结合以上材料，完成活动策划方案。(4分) 项目 内容 活动主题 “匠心·秘色瓷” 活动目的 通过本次活动，了解秘色瓷的特点 环节 意义 A.学习丰富的历史： 初步知晓其发展过程。 活动环 观看秘色瓷纪录片 节及意义 B.了解复杂的工艺： 了解从选土、炼泥到上釉、装烧的完整制作流程， ① (2分) 感受匠心传承。 C.体会珍贵的价值： 认识到秘色瓷的珍贵在于② 。（2分) 小组研讨 (根据材料一回答) 10.材料二中写道“用秘色瓷这个小小的支点，撬动了整个国家的发展”，请结合材料二，谈谈 你对这句话的理解。(4分) 11.省博物馆即将进行“秘色瓷特展”，需要一段秘色瓷的简介，请你结合以上三则材料，完成 这个任务。(4分) (要求：50字左右。提示：可包含秘色瓷的概况，秘色瓷的价值，秘色瓷在新时代的发展等 内容。) 【三】(13分) 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所 终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏 于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大 同。 (选自《札记礼运·大道之行也》) 【乙】子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天 下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之 相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝兄弟不和调此则天下之害也。” (选自《墨子·兼爱中》)》 南陵县八年级语文试卷第5页（共6页） 12.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.“必兴天下之利”中的“兴”与“是故谋闭而不兴”的“兴”含义相同。 B.“仁人之所以为事者”中的“为”与“天下为公”中的“为”含义不同。 C.“子墨子言曰”中的“言”与“《谐》之言日”中的“言”含义相同。 D.“人之与人之相贼”中的“贼”与“盗窃乱贼而不作”中的“贼”含义不同。 13.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。(2分) 父子不慈孝兄弟不和调此则天下之害也 14.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)大道之行也，天下为公。 (2)然则天下之利何也？ 15.习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人 民造福。”从习近平总书记的话和甲、乙两文中，我们知道从古至今，我国人民都在追求着 理想的社会，请你结合甲、乙两文的内容，说说古代人民追求的“大同”理想社会有着怎样 的特点。（5分) 三、写作(30分) 16.古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是我们认识世界的另一种方式。 旅途中、行程里，人眼、人耳、人心者，皆可人笔成文：或描摹山水风光，或吟咏人文胜迹，或 抒发个人情思… 选择一处给你留下深刻印象的风景，自拟标题，写一篇游记，不少于550字。 要求：①游踪明晰，文脉清晰（所至）；②景物富有特征，角度多维，手法灵活（所见）；感受 真实，议论得当（所感）；③不要出现与作者相关的信息。 南陵县八年级语文试卷第6页（共6页） 南陵县2025一2026学年度第二学期义务教育阶段学校期末考试 八年级语文参考答案 一、语文积累和综合运用(25分) 1.古诗文默写(8分) ①海内存知己 ②天涯若比邻 ③拣尽寒枝不肯栖 ④寂寞沙洲冷 ⑤安得广厦千万间 ⑥大庇天下寒士俱欢颜 ⑦可怜身上衣正单 ⑧心忧炭贱愿天寒 2.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(7分) (1)chen 梢 shan(每空1分，共3分) (2)C (3)示例：甲文出自法布尔之手。理由：甲文中用到了比喻、拟人的修辞手法，如“它像一位 身材修长的少女”“它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副 很虔诚祷告的姿势”，将螳螂比作少女，并将其人格化。甲文语言兼具科学性与文学性， 而乙文科学性强，趣味性及文学性不足，因此甲文段出自法布尔之手。(2分，言之有理 即可) 3.(10分) (1)①将书名号改为双引号。(1分) ②删掉“通过”或者“让”。（1分)》 (2)示例：阿姨您好，我认为小华应该参加此次活动。徒步是一种有意义的课外活动，可以 锻炼身体，亲近自然，放松身心，缓解学习压力，而且我们也不会因为课外活动就耽误自 己的学习。您觉得呢？(3分) (3)(2分)示例：①为什么生态环境变得越来越好呢②作为中学生的我们应该如何贡献自 己的力量呢（每空1分）》 （4)示例：①活动概况 ②摄影专栏、短视频花絮 ③徒步心得(3分，每空1分) 二、阅读与表达(42分) 【一】苦瓜不苦(15分) 4.苦瓜的生长特点；苦瓜的吃法：苦瓜的价值。(3分) 5.运用比喻、拟人的修辞手法，将长势旺盛的苦瓜比作肆意疯跑的孩童，赋予苦瓜人的情态， 生动形象地刻画了苦瓜在园中蓬勃生长、生机盎然的模样，体现出作者独特的想象之美，抒 发作者对苦瓜的喜爱之情。(3分) 6.描写了品尝苦瓜时从苦到甜的味觉变化，呼应前文对苦瓜吃法的介绍；印证了“苦尽甘来” 的感悟，为文末“苦瓜，其实不苦”作铺垫；传达出对苦瓜独特滋味的享受和对生活的体验。 (3分) 7.苦瓜的苦味会褪去，留下甘甜；苦瓜承载着少年时的乐趣和对母亲的情感，这些美好让苦味 变得不明显；更指人生经历苦涩后会收获甘甜与感悟，体现了对生活中“苦尽甘来”的深刻 理解。(6分) 南陵县八年级语文参考答案第1页（共2页） 【二】非连续性文本阅读(14分) 8.B(2分) 9.①现场观摩制作过程（或开展秘色瓷制作工艺讲座等合理活动）(2分) ②制作工艺复杂、产量有限(2分) 10.吴越国通过向中原王朝进贡秘色瓷获得认可，在辽墓中也发现吴越国的秘色瓷，秘色瓷成 为两国友好往来的象征。在五代十国战乱时期，吴越国用秘色瓷开展外交，为国家发展创 造有利环境，使长三角地区成为乐土。（4分) 11.秘色瓷是唐代晚期到北宋初年越窑生产的顶级青瓷，釉色莹润、胎质细腻，制作工艺复杂、产量 有限，在文化交流中地位重要。如今政策扶持等促其复兴，成为城市“文化名片”。(4分) 【三】文言文(13分) 12.A(2分) 13.父子不慈孝/兄弟不和调/此则天下之害也(2分) 14.(4分) (1)在大道施行的时候，天下是公共的。(2分) (2)那么天下的利是什么呢？(2分) 15.(5分)示例：①人人都能得到社会的关爱。②人人都安居乐业。③货尽其用，人尽其力。 ④社会稳定。⑤人与人之间关系融洽。 【参考译文】【乙】墨子说：“仁人处理事务的原则，一定是为天下兴利除害，以此原则来处理事 务。”既然如此，那么天下的利是什么，天下的害又是什么呢？墨子说：“现在如国与国之间相互攻 伐，家族与家族之间相互掠夺，人与人之间相互残害，君臣之间不相互施惠、效忠，父子之间不相互 慈爱、孝敬，兄弟之间不相互融洽、协调，这就是天下之害。” 三、写作(30分+3) 16.略（见中考作文评分标准） 南陵县八年级语文参考答案第2页（共2页）