山东省泰安市2025-2026学年高一下学期期末自编模拟（一）历史试题

**基本信息** 2025级高一下历史期末冲刺卷以表格、漫画、地图等多元史料创设情境，覆盖中外历史核心内容，注重唯物史观与时空观念考查，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题45分|古代文明、中古时期至现代国际关系|通过数据对比（如棉纺工业品占比）、漫画解读（美国南北战争）考查分析能力| |非选择题|4题55分|中世纪大学与城市、全球贸易变迁、拉美与美国发展对比、二战起源|以跨材料整合（如拉美与美国对比）、多角度归因（二战起源）突出史料实证与历史解释|

2025级高一下学期历史期末考前冲刺试卷（一） 一、选择题：本题共15小题。每小题3分，共45分。每小题只有一项符合题目要求。 1、如表所示为四大文明古国的早期文明概况。由此可见，世界古代早期文明具有（   ） 国家 形成年代 主要发源河流 早期文明 古巴比伦 公元前3500年 底格里斯河、幼发拉底河 楔形文字、空中花园 古埃及 公元前3000年 尼罗河 象形文字、金字塔、狮身人面像 古印度 公元前2500年 印度河、恒河 梵文、阿拉伯数字 中国 公元前2070年 黄河、长江 甲骨文、长城、秦始皇兵马俑 A．广泛性和同步性 B．共融性和互补性 C．继承性和连续性 D．相似性和多元性 2、在波斯帝国，国王被描绘成“王中之王”，是人世间的太阳，所有其他的君王都要围着他旋转。在雕塑艺术中，波斯国王的塑像也比其他人更高大，王冠显得十分特殊，甚至胡须也更茂密。这反映出波斯帝国（   ） A．实现了对地方的有效控制 B．实行君主专制制度 C．增强了各地区的文化认同 D．注重突出国王权威 3、1270—1307年间，英国诺福克郡的冯塞特庄园每年雇佣4个犁田汉、1个车夫、1个牛倌、1个猪倌、1个挤奶女工以及1个耙田汉。领主通常以大麦、小麦等实物来支付雇工工资，也有以货币按年支付工资的情形。据此可知（   ） A．庄园经济得到快速发展 B．领主与农民存在经济联系 C．农奴完全依附于封建主 D．领主的土地经营方式多样 4、斯塔夫里阿诺斯认为：“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海却是一条连接的大道。所以，历史上的北非人与地中海盆地周围诸民族的相互影响超过了他们与沙漠屏障以南诸民族的相互影响。”作者意在强调（   ） A．沙漠阻断非洲文明内部交流 B．地理环境影响非洲文明发展 C．古代欧洲非洲已经连为整体 D．北非文明比南非文明更优越 5、欧洲王室的婚姻常常都是权力与财富的合谋。1662年，葡萄牙的“茶叶王后”凯瑟琳远嫁英国，联姻为英国带来了包括非洲贸易区丹吉尔和孟买，以及与巴西和东印度群岛进行自由贸易的权利。材料印证了（   ） A．英国确立霸主地位 B．英国革命濒临失败 C．全球联系不断加强 D．自由贸易思潮兴盛 6、下面分别是1500年和1600年西欧主要城市分布图。这一变化可用于说明当时（   ） A．法国全球殖民霸权地位的强化 B．工业化转型推动了城市化进程 C．欧洲各国经济联系的日益密切 D．新航路开辟影响区域经济格局 7、16世纪时，对自然科学的探究让很多人都倾向于追求一种宗教“自然”，即根据人类对自然的认识，而并非根据《圣经》或是其他具有历史权威性的宗教。这反映出当时（   ） A．人神关系发生逆转 B．理性主义广泛传播 C．宗教改革初见成效 D．教会神学受到冲击 8、如图所示漫画于1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上，主题是当年发生于美国的重大事件。画中举着酒杯的军人对对方说道：“噢，兄弟，我们没法都获胜。让我们握个手，喝点酒吧。”下列对该漫画的解读准确的是（   ） A．两位军人分别代表北美大陆军和英国殖民者 B．向全世界宣告美国南北战争北方获胜的消息 C．显示了南北战争后北方军人向南方军人示威 D．双方的握手代表美国南北携手共同走向统一 9、1850年后，英国资本先后控制了巴西的棉花、阿根廷的谷物和肉类贸易、墨西哥的银矿生产以及拉美大多数国家的铁路和港口。1870年，英国在拉丁美洲各国的投资金额达到8500万英镑，成为拉丁美洲的主要投资国和债权国。这反映了拉丁美洲（   ） A．移植了英国的现代化模式 B．独立进程受到阻碍 C．依附于资本主义世界市场 D．形成军事独裁统治 10、下表是19世纪下半叶英、美、德三国的棉纺工业品在世界市场中的占有情况，其中，甲、乙、丙对应的国家准确的是（   ） 1850年 1860年 1870年 1880年 1890年 甲 39％ 36％ 32％ 28％ 18％ 乙 15％ 16％ 13％ 13％ 16％ 丙 15％ 17％ 23％ 28％ 31％ ——资料来源：[日]山口重克《市场经济历史·思想·现状》 A．德国、英国、美国 B．英国、德国、美国 C．德国、美国、英国 D．美国、英国、德国 11、俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”下列选项对此理解正确的是（   ） A．它是世界上第一次无产阶级革命 B．它推翻了沙皇统治，建立了工兵代表苏维埃 C．开创了国际社会主义运动的新局面 D．它的胜利标志着科学社会主义理论的创立 12、下图为20世纪二三十年代苏联工业品及粮食产量增长情况（部分）。这种状况出现的原因是，苏联（   ） A．着力改善国民经济结构 B．推行了新经济政策 C．致力提高人民消费水平 D．实行计划经济体制 13、20世纪80年代初，西方爆发了二战后最严重的经济危机，发达国家纷纷减少进口，压低初级产品价格，同时大幅度提高利率，导致发展中国家外汇收入急剧减少的同时，外债利息成本负担成倍提高。这表明（   ） A．发达国家的国际竞争力日趋下降 B．发展中国家深受国际经济旧秩序影响 C．世界产业结构正处于快速转型期 D．世界经济格局的多极化趋势日益明显 14、20世纪90年代英国曾实行“青年新政”：年龄在18～24岁，处于失业状态并申领求职者津贴连续6个月者，必须在政府提供的四个项目（即为期6个月的国家补贴就业或创业；全日制教育或培训：环卫工作和公益部门工作）中选择一个，这项政策主要针对（   ） A．生态环境的破坏 B．“福利国家”制度的弊端 C．经济危机的恶化 D．国民科学文化素质的下降 15、如图是刊载于《中国日报》的漫画《对比》，并有配文为“一边给武器一边发食物，美国表演荒谬”。该漫画（   ） A．表明全球人道主义危机严重 B．批评了巴以冲突带来的动荡 C．暗示国际政治力量对比失衡 D．讽刺了美国矛盾的对外政策 二、非选择题：本题共4小题，16题14分，17题16分，18题15分，19题10分，共55分。 16、（14分）阅读材料，回答问题。 西欧中世纪的大学与城市 材料一  随着城市工商业的发展，各种管理服务机构不断增多，急需专业人才。法国从路易六世到腓力二世不断加强中央集权，英国则自诺曼征服以来在司法、行政、财政、军事等方面进行改革，封建君王需要有文化的职员为其办理公务或进行地方管理。 随着城市文化的繁荣，手工业者和商人组成的新兴市民阶层对教育提出了更高要求。他们不再满足于简单的读写知识，要求学习世俗文化，提高专业知识水平。一种新的教育形式——中世纪大学产生了。 ——摘编自曹玉杰《探寻大学、城市之源与缘》 材料二  西欧中世纪大学是由来自各地的教师与学生组成的学人共同体。大学师生的消费和需求带动了城市经济的发展，增加了政府税收。市民通过租赁房屋、买卖商品等方式从学生那里获利甚多。大学还提升了城市的文化氛围和教育水平，为城市赢得“大学城”的美名。 大学内部成员来自不同的族群、地域或社会阶层，矛盾、口角、打斗群殴时有发生，破坏了城市以往的安宁秩序。这些冲突有时会升级为大学与城市之间的全面对抗，由此引起的“城镇与学袍”之争贯穿了中世纪的整个历史。 ——摘编自张弢《西欧中世纪大学与城市之关系探微》 根据材料，分析说明西欧中世纪大学与城市的关系。 17、（16分）阅读材料，回答问题。 材料 根据材料，指出世界主要贸易路线的变迁并简要分析其原因。 18、（15分）拉美和美国同属美洲，都经历了民族独立战争，但独立后命运却不尽相同。阅读材料，回答问题。 材料一 ——整理自梁咏梅《拉美是怎样掉进“陷阱”的？》 材料二  15～20世纪30年代拉美、美国大事记（部分） 拉美1496年，西班牙在海地建立第一个永久性殖民地圣多明各。 1804年，海地独立，拉开拉美民族独立运动的序幕。 1823年，美国总统门罗发表宣言“美洲是美洲人的美洲”。 1824～1848年，墨西哥发生250次兵变，更换了31个总统。 1826年，西属拉美殖民地基本实现独立。 1870～1914年，阿根廷借助初级产品出口部门的快速增长，进入现代化进程的“美好时代”。 1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，赶走独裁者。 1917年，墨西哥颁布资产阶级宪法，分散大地产，发展小土地持有制。 1934年，墨西哥总统卡德纳斯进行民主改革。 美国1607年，英国在北美建立第一块殖民地弗吉尼亚的詹姆斯顿。 1775年，美国独立战争爆发。 1787年，制宪会议通过联邦宪法。 1806～1809年，《禁运法案》促进了美国制造业的发展。 1807年，富尔顿发明蒸汽轮船。 1861～1865年，南北战争，北方获胜。 1913年福特使用流水线生产汽车。 1929～1933年国民生产总值从1039亿美元逐年下降至560亿美元。 1933年，罗斯福当选总统，推行新政。 1933～1939年国民生产总值从560亿美元上升至913亿美元。 根据材料二并结合所学知识，对材料一的现象进行解释。 19、（10分）阅读材料，回答问题。 材料  第二次世界大战的起源 序号 内容 1 作为一场相互厮杀的帝国主义战争之后由战胜国制定的和平解决方案，以维护战胜国的利益为根本宗旨，以绝对的强权政治为指导原则，以坚决的反苏反共为既定目标，必然要造成新的不满、仇恨与冲突，从而使战后的世界局势仍旧动荡不安，欧洲尤其如此，远东亦然。——摘自吴伟、徐蓝《从萨拉热窝到东京：两次世界大战》 2 3 4 从慕尼黑归来时，我原以为会被民众唾骂。但他们却欢呼着迎接我，殊不知我们弱懦的妥协了……我感到羞耻。这一切都是谎言。我们挽救的和平不过是一场休战。 ——摘自法国总理爱德华·达拉第私人日记（1938年） (1)根据材料，你会对第二次世界大战的起源形成怎样的认识？（6分） (2)若要更进一步研究第二次世界大战的起源，还可以寻找哪些方面的材料？举一例说明。（4分） 2025级高一下学期历史期末考前冲刺试卷（一）答案 一、选择题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D D B B C D D D C B C D B B D 16、（14分）【答案】城市是大学产生的基础。工商业的发展，王权的强化，新兴市民阶层的壮大，对教育、文化的需求增加，大学应运而生。大学的兴起影响着城市的发展。大学教育提升城市的文化氛围与教育水平，培养了城市需要的专业人才；大学师生的消费促进城市经济生活的发展。但大学成员复杂，学生的打架斗殴行为破坏了城市秩序。大学与城市二者既依存共赢，又长期对立，在博弈中共同推动中世纪社会进步。 17、（16分）【答案】变迁：1400年前：集中于欧亚大陆，区域性贸易为主，跨洋贸易少。 1400-1800年：开辟跨大西洋、太平洋路线，形成全球贸易网，白银流向凸显。（8分） 原因：欧洲商品经济发展及贵族对黄金的需求；传播天主教的需要；东西方传统商路受阻；《马可·波罗行纪》对东方富庶的描写；西班牙、葡萄牙王室的支持；航海技术、造船技术进步。（8分） 18、（15分）【答案】材料一体现了18世纪到20世纪中期，拉美主要国家与美国人均GDP差距越拉越大，表明两者综合国力越拉越大。（2分） 历史原因：拉美大部分移植的是葡萄牙和西班牙的封建主义生产方式。美国则移植了英国的资本主义生产方式。（2分） 政治原因：独立后的拉美政局动荡，“考迪罗”体制（军事专制独裁）盛行，严重阻碍其经济发展和民主化进程，需要继续进行民族民主革命；美国提出“门罗宣言”，加紧对拉美进行经济侵略和资本输出。美国较早建立了代议制民主，民主根基深厚，政局总体稳定。（4分） 经济原因：拉美的经济结构存在严重问题，大地产制长期存在，出口主要依赖于初级产品。美国南北战争巩固了国家的统一，废除奴隶制，为利用两次工业革命成果、跻身世界强国行列奠定重要基础。（4分） 综上，国内角度，从政治、经济、文化方面实现独立自主和全面发展，找到自身发展道路。国际角度，国家独立不是“真正的解放”，只有摆脱西方国家的控制，才能实现“真正的解放”，实现经济发展。（3分） 19、（10分）【答案】(1)认识：一战后，战胜国以强权政治原则建立的凡尔赛—华盛顿体系，为新的国际冲突埋下了祸根；经济危机的爆发暴露了资本主义社会的弊端；各国随意提高关税的利己主义措施恶化了国际关系；德意日走上了法西斯道路，不断对外侵略扩张；英法等国的绥靖政策，助长了法西斯国家的侵略气焰。（6分） (2)举例：帝国主义国家政治经济发展的不平衡；美国、苏联的中立自保政策；德意日原有的军国主义传统；极端民族主义的泛滥。 （4分） １ 学科网（北京）股份有限公司 $