第1课时 1～5的认识-【随堂笔记】2026-2027学年一年级上册数学（人教版·新教材）

本书练习题参考答案 本书练习题参考答案 5以内数的认识和加、减法 1.1~5的认识 第1课时15的认识 做一做 14.略 1举一反三 1%8888 1535 3 2 (部分圈法不唯一)》 1 ②提素养 2. 11.(圈一圈略)345 2.（图略)五角星小船 3.5432 第2课时比大小 做一做 图中还可以比苹果和胡萝卜，苹果比胡萝 卜少，3<5。（答案不唯一） 1. ☑ 15.<>=> 1举一反三 2. 1<52<4 3.<<> ②提素养 4.4=4少4<5 11.（涂色略，答案不唯一)4>32<3 12.()(V)() 第3课时第几 做一做 「举一反三 1.(1)段段段夏 1略 (2)4 Q提素养 2.55两个“5”表示的意思不一样，第一↓1.(1)5(2)3晶晶 (3)5 个“5”是基数，表示5人；第二个“5”12.232 是序数，表示从左边数爸爸排第5。 1575以内数的认识和加、减法 数一数图中各种事物的数量。 1座房子 1棵苹果树 5个玉米 新奇钉 1只狗 一5以内数的认识和加、减法 数戴的方法：分类计数，一个一个地製，数了几次就是几个。 提示：图中事物种类很多，要按一定的顺序数。 3只鸟 4棵树 4棵向日葵 3根 2把椅子 4个南瓜 ∩n2 5只鸭子 炉等 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 1.15的认识 第① 课时 15的认识 课前·预习笔记 任务 笔记 重点⑤ 知识点① 认识1~5各数（教材第14~15页例题) (1)用数表示图中几种事物的数量。 数量是(1)的事物：狗、房子…数量是(2) 的事物：鹅、椅子…数量是（3)的事物：鸟、萝卜… 数量是（4)的事物：向日葵、南瓜…数量是(5) 的事物：鸭子、玉米… (2)1还能表示1只猫，2还能表示2个杯子，3还能 新 表示3支笔，4还能表示4个西瓜，5还能表示5本书。 (3)15各数的排列顺序。 从前往后：1、（2)、(3)、4、5。 从后往前：5、4、(3)、2、(1)。 难点心 知识点2 1-5 各数的写法（教材第15页例题） 认识15各数 理思路 15的认识 1~5各数的写法 14 5以内数的认识和加、减法 课堂·听课笔记 精批注 [对应教材P14-P16] 数量相同的用同 1~5的认识 一个数表示。 实物图 点子图 数 1 1座房子 1只狗 房子、狗的数量都可以用数“1” 表示。 品 2只鹅 2把椅子 鹅、椅子的数量都可以用数“2” 表示。 影涵 3 3只鸟 3根萝下 鸟、 萝下的数量都可以用数“了” 表示。 4棵向日葵 4个南瓜 向日葵、南瓜的数量都可以用数 “4”表示。 备餐餐备备 5 5只鸭子 鸭子、玉米的裁量都可以用数“5” 5个玉米 表示。 15 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 1还能表示生活中哪些事物的数量？2、3、4、5呢？ 1还能表示1只猫，2还能表示2个杯子，3还能表示3支笔，4还能表示4个西瓜 5还能表示5本书。 1只猫 1个菠萝 1根小棒 拨一拔，数一数。1~5，从小到大依次是1、2、3、4、5 从大到小依次是5、4、3、2、1。 1 2 3 4 5 数 计数器 小方块 描一描，写一写。 从右上方起笔到左下方收笔，写时略倾斜，不要写成竖直的。 从左上方起笔向右写半圆后倾斜向下，写到左下方后向右平拉。 从左上方起笔写两个半圆，注意两个半圆要写得圆滑些。 333333333333 ,第一笔从左半格上方中间起笔向左下方写竖，在中间虚线靠下的位 置向右平拉，第二笔是一个略倾斜的竖。 警华4身华9499444阳 第一笔从左半格上方偏左的位置起笔向左下方写竖，写到中间虚线 时写半圆，第二笔写横。 5555555665555 16 一 5以内数的认识和加、减法 做一做 1.照样子圈一圈。 提示：数是几，对应圈几个物体。 2.连一连。 提示：一先数出每种事物的最量，再进行连线。 2 3 4 5 8 3.数一数，写一写。 提示：数出物体的数量是几，就写几。 团 4.用自己喜欢的方式表示1、2、3、4、5。 提示：可以用小捧摆一摆、用笔画一画，用纸折一折… 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 学方法 1~5各数正着数的顺序是1、2、3、4、 ◎运用观察法解决填数问题 5:倒着数的顺序是5、4、3、2、1。 按顺序给下面的餐桌标上合适的号码。 术木术不水 思路分析：按顺序填数时，找出这列数的排列顺序是解题的关键。 1☐3 4☐ 餐桌的号码是按从小到大的顺序排列的。 按顺序填出 里的数，这个数就是所要填的号码。 正确解答：25 ◎运用对应法解决问题 每人1个饭碗，你知道晶晶家有几人吃饭吗？ 解决此类问题时，光用点数 法数出一共有多少个饭碗， 有几个饭碗就有几人吃饭。 思路分析：解决此题的关键是明确饭碗的个数和人数是相对应的。 每人1个饭碗，就是1个饭碗对应1人。现在桌子上有 5个饭碗，也就是对应5人。 正确解答：晶晶家有5人吃饭。 18 5以内数的认识和加、减法 课后·提升笔记 巧总结 提示：1~5各数从前往后依次是 ◎易错点：混淆1~5各数的顺序 1、2、3、4、5。 判断：在1~5各数中，4的后面是3，前面是5。 () 易错解读：1~5各数从前往后依次是1、2、3、4、5.4的后面是5， 而不是3,4的前面是3，而不是5。所以本题的正确答案为×。 举一反三： 提示：小动物所在的车厢号是按1~5的顺序排列的。 共有( )节车厢，挡住的是第( )节和第( ）节。 音心岛周 彩于】 提素养 提示书写1~5各数时，根据每个数的形状， 1.照样子圈一圈，写一写。 在田字格中工整地书写。 2.新角度把下面的数按顺序连起来，并在下面写出连成的图案是什么。 3 2 ( 19