课时分层检测(10) 辽夏金元的统治-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上同步辅导与测试(统编版)

扩大等)是重文轻武政策的体现之一。但仅选官制度改 变不能完全解释武人地位下降，因为若没有整体抑制武 将权力的政策环境，观念转变不会如此显著，排除A项； 宋朝并没有实现真正意义上的大一统，宋朝时期，北方有辽、 西夏等政权与之并立，始终面临着外部的军事威胁，所以不 存在大一统政权巩固这一说法，排除B项：冗兵主要是由于 宋朝募兵制以及为防止地方叛乱而维持庞大军队等原因造 成的，与社会观念的转变关联不大，排除D项。 4.C 通过宋辽议和，北宋获得了北部边境的安定，宋辽维 持较长时间和平局面，为宋辽之间的经济往来创造了条 件，故选C项；燕云十六州被辽占领，没有收回，排除A 项：辽宋皇帝以兄弟相称，排除B项；协议有利于缓和民 族矛盾，排除D项。] 5.C [王禹偁上疏提到宋代地方政府原来只有刺史一人、 司户一人，后来不断增加官职，很多官职职权重合，使得 机构臃肿，因此材料意在强调宋代的官僚体系庞大臃肿， C项正确：宋代地方政府中设置大量官员，其中很多官员 并没有实职，因此这并不属于行政机构的完善，排除A 项；材料反映宋代地方机构的官职职权重叠，并非地方事 务繁杂，排除B项：材料所列的宋代地方官员之间并非彼 此制约，排除D项。 6.A [据表格信息可以看出，与960年相比，979年地方的 州、县数量出现大幅增长，这是分割地方行政区划，加强 中央集权的表现，A项正确。门 7.D根据材料可以看出，当时禁军人数和军队总人数都 在上升，这必然会导致国家军费开支增加，增加国家财政 负担，D项正确。 8.B 「据材料“1070年到1076年间”“单是水利田就有 10793处”可知，王安石变法时期积极推广农田水利法，鼓 励发展农田水利技术，带动了荒田开垦和农田水利灌溉的发 展，故选B项：南宋时期经济重心南移才最终完成，排除A 项：农民人身依附关系的减弱主要体现在赋役制度的调整 上，材料并未体现相关信息，排除C项；庆历新政的重，点是整 顿吏治，农田水利建设属于经济领域，排除D项。 9,A「材料“英雄已尽中原泪，臣主元无北渡心”表现了对辛弃 疾的景仰和对南宋小朝廷昏君佞臣的谴责，A项正确。 10.B [根据材料“通判之掌除监州外”“凡兵民、钱谷、户 口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行” 可知，宋朝的通判主要承担监察与行政职能，B项正确： 封建国家割据的根源在于小农经济，A项排除：通判主 要负责监督知州，并非府州军监的最高长官，C项排除： D项与材料无关，排除 11. [根据材料“金军再度南侵，受到南宋军队的重挫” “南宋尚不足以打败金国”可知，此时南宋与金力量趋于 均衡，南宋无法打败金国，于是主动向金求和，双方订立 绍兴和议，故选A项。 12.D[根据材料可知宋代通过参知政事来分割宰相的行 政权，体现了二者之间的权力制衡，D项正确。 13A[根据材料可知，杜范认为国家大事的商定，如果存 在不当，还有台谏官员纠劾补救，体现了君主专制下也 有理性，A项正确。 14.B「从材料信息可以看出王安石变法的迅速推进，引起 了强烈的不满，说明变法头绪过多，操之过急，指出了变 法存在的问题，故B项正确。] 15.(1)政策：重文轻武政策。 目的：为了防止出现唐末藩镇割据局面。 影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武 轻文的风气，杜绝了武将骏扈和兵变政移的情况发生， 有利于政权的稳定和社会的安定 (2)原因：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。 作用：科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在 全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化 素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出 的文治局面。 16.解析 (1)问题：此问考查的是王安石变法的消极影响。 王安石变法过程中出现了新法扰民的现象，新法实行的 过程中，趁机搜刮，加重了百姓的负担，遭到了民众的不 满。(2)史料价值：此题考查的是史料的相关内容。 史 料分为一手史料和二手史料。当时的人物记载的史学 著作和文学作品属于二手史料，需要仔细地研究考证， 去除夸张、虚构、歪曲的内容，还原真实的历史后可以作 为史学研究的依据。 答案 (1)问题：免役法等新法加重了人民负担；用人不 当，出现了官吏扰民现象；新法引起了民众不满 (2)史料价值：话本在一定程度上能反映当时的社会状 况，具有一定史料价值；话本属于文学作品，有艺术加工 成分，须用其他史料印证。 2 课时分层检测（十） 1.C[根据材料“增设并推广科举制，汉人入仕占比扩大” 可知，辽朝实行科举制，有助于汉人通过科举进入辽朝政 权，从而扩大辽朝的统治基础，C项正确：“消除”说法错 误，且夸大了科举制的作用，排除A项；世选制保留了契 丹族特色，而科举制并未体现这一点，排除B项；科举制 是选官制度，不是官员管理制度，排除D项。故选C。] 2.B[“右仆射兼中枢侍郎平章事”与宋代的平章政事一职 极为相似，可知西夏仿宋建立官制，故选B项。 3.A[结合所学知识可知，猛安谋克制是金代女真族的军 事和社会组织单位，A项正确。 4.C [结合所学知识可知，行省制度的特征是中央集权和 地方分权的有机结合，被称为宰相府的“派出所”或“流动 的中央政府”，C项正确。 5.C [根据材料信息“儒术”“太学”可知，这些都是汉族文 化，故C项正确。 6.D[根据材料并结合所学知识可知，鲜卑人不用原来的 拓跋、独弧等姓，也不用北魏时期改的元姓等，而是直接 以鲜卑这一民族名称为姓氏，这体现了民族的交融，故选 D项：西夏与鲜卑均有一定的宗教信仰，文化带有宗教色 彩，但材料仅涉及姓氏的演变，没有明确具体的宗教思想 内容，排除A项：民族间的通婚情况较多，但材料仅涉及 姓氏的演变，没有明确具体的通婚情况，排除B项：民族 压迫政策下会有姓氏改变的表现，但应该是完全发生变 化，与材料“也有以鲜卑为姓者”不符，排除C项。 7.A[根据材料“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中 央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩 镇分权的继续”并结合所学知识可知，元朝的行省制在郡 县制的基础上进一步加强中央对地方的控制，进一步完 善了地方行政管理制度，故A项正确。] 8.D[根据材料可得出，三者在官制方面是相互吸收借鉴， )正确 9.C[根据材料“所有通至各省之要道上…亦必设立”可 知，驿站制度沟通了中央和地方及地方间的联系，便于元 朝加强对地方的控制，故选C项。] 10.B[根据“大批东来的信仰伊斯兰教的回回人因此来到 中原定居，并与其他民族的人通婚繁衍，逐渐形成一些 统称为‘回回’的穆斯林少数民族”可得出，元代外来民 族与中华民族交流交融，形成了新的民族，故B项正确； 材料体现的不是少数民族内迁，排除A项；材料并没有 强调宗教的作用，排除C项；D项不符合史实，排除。 11.D 「根据材料并结合所学可知，元朝在西南少数民族地 区推行土司制度，封赠各族首领官职，并承担管理地方 朝贡纳赋。这有利于中央王朝对西南少数民族地区的 统治，有利于西南少数民族地区与中原的经济文化交 流，进而推动少数民族的国家认同，D项正确。 12.D[元代在边疆广设行省，任命的土官属于国家正式官 员，他们与内地官员一样享有权力，履行义务，边疆地方 机构被纳入国家行政系统。这说明元朝对边疆的治理 呈现与内地一体化的趋向。故选D项。 13.C [根据材料“悠游于太平和乐之世者五十年”“朝廷清 明，天下无事”可知，金朝统治下社会较为安定，社会经 济得到了发展，C项正确。 14.C 元代行省机构的总体权力颇大，但官员通常由左丞 相、平章等六七人组成且重要政务还需行省官员集议 会议结果要议者署名画押形成定议，这种权力运作方式 兼顾了中央集权与行政效率，C项正确：材料内容没有涉 及君权与相权的矛盾，排除A项；材料主要强调行省运 作方式对中央集权与地方分权的兼顾，没有涉及“边疆 管理与内地的一体化”，排除B项；“开创”的说法错误， 排除D项。故选C项。 15.(1)制度：郡县制。意义：有利于促进巴蜀地区发展；有 利于加强中央对地方的管理；有利于增强秦国实力：有 利于国家统一：制度创新为后世治理巴蜀提供了经验 (2)变化：最高行政区划名称从“路”变为“行省”：区域划 分方法从山川形便到犬牙交错；行政区域范围由大变 小。原因：疆域空前辽阔：加强中央集权，防止分裂割 据；游牧民族的治理传统。 (3)“其专在下”：地方权力过大。“其专在上”：君主专制和 中央集权。启示：地方治理应兼顾中央集权和地方自主权 的协调平衡：应因时而变：应具有灵活性与创新性。 16.示例 理解：元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的全国 性的统一王朝，它把中国由一个单纯的农耕“小中国”发 展为一个包含农耕、游牧在内的多元一体的“大中国” 从国家统一的角度看，蒙古先后灭掉了西辽、夏、金，收 服吐蕃诸部，兼并大理，击败南宋，实现了全国大统一， 建立了空前辽阔的疆域版图 从国家治理的角度看，元朝修筑了驿道，设立驿站和急 递铺。实行行省制度，边疆治理呈现出与内地一体化的 趋势，成为我国省制的开端。设立宣政院、北庭都元帅 府和澎湖巡检司，巩固并发展了多民族国家的大统 从民族交融的角度看，元代不同民族的交往交流交融得到 进一步加强。很多蒙古人同汉族和各少数民族杂居相处。 中外的民族不断融合形成我国回族的前身一 一回回 从制度沿革的角度看，蒙古统治者学习、接受秦汉以来 中原传统的典章制度和治理模式，强化了民族认同、国 家认同与文化认同，延续并发展了中华政治文明。 从经济发展的角度看，元代农耕经济、城市工商业、海外 贸易比较发达，国内外经济文化交流频繁，扩大了古代 中国的影响力。更重要的是，元朝开创了农牧文明相融 发展的新时代 课时分层检测（十一） 1.D[题千中提及了粟、麦、豆、水稻、棉花等几种农作物， “南稻北栗格局开始打破”只是述及了水稻、栗，故A项错 误；在两宋时期，经济重心是由北向南发展，故B项错误； 题干没有论及南方的生态环境问题，故C项错误；江南出现 粟、麦、豆，江北出现水稻，棉花由福建、广东推广到江淮、川 蜀，说明在两宋时期农作物的交流加强了，故D项正确。 2.A[依据题千信息“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副 其实的商业草命，对整个欧亚大陆有重大意义”并结合所学可 知，北宋时期随着商品经济的发展，四川出现了最早的纸币 “交子”，这是一场名副其实的商业革命，对世界经济发展影响 较大，故选A项。 3.D[隋代、唐代、宋代陶瓷窑数量不断增加，说明市场需 求量增多，这主要源于商品经济的不断发展，D项正确：陶 瓷窑址的增多属于经济重心南移的表现之一，并不是原 因，排除A项；陶瓷业的发展与奢靡的社会风气无关，排 除B项；材料强调陶瓷业的发展，无法反映民众收入的增 加，排除C项。 4.D[根据材料可知，宋金对峙时期，南北方经贸往来频 繁，经济的交流有利于国家重归统一，D项正确。] 5.B [据材料可知，士兵和儒生文士的转变，反映了商品经 济在当时社会的兴起，以及它对社会传统观念和职业选 择产生的冲击，故选B项；虽然士兵从事商业活动可能影 响军队战斗力，但材料并未直接提及军队战斗力的变化， 而是侧重于描述社会现象的转变，排除A项；虽然商品经 济的发展可能对社会结构产生影响，但材料中的信息不 足以证明传统社会结构正在“逐渐瓦解”，这一说法过于 绝对，排除C项；材料中虽然提到了儒生文士的转变，但 并未直接说明儒家思想本身的变化，特别是“市俗化”这 一说法，在材料中没有足够的依据，排除D项。 6.B [由材料“未有这事，先有这理”可知，朱蔗认为，在事 物存在以前，就已经有了理，世间万物都没有了，理也仍 然存在，理是超乎物体本身的世界本原，故选B项；朱燕 认为理比真实存在的事物都更重要，由此可知他不强调 万事万物的客观性，而是带有唯心主义色彩，排除A项： 材料中朱森认为理先于事物存在，晚于事物灭亡，未提出 理是否在事物当中，排除C项；材料中没有提及人欲的相 关内容，排除D项。 7.A [南宋政权守着半壁江山，偏安江南，与夏圭的山水画 中“残山剩水”的意境非常相似，所以说这种绘画特点体 现了政治环境对艺术创作的影响，故选A。北宋和南宋的 山水画都注重写意，这一特，点没有发生变化，排除B;山水 画不是风俗画，体现不出通俗化的倾向，排除C,山水画的 写意风格与理学强调心性和气节有相通之处，南宋和北 宋的绘画均有写意特，点，但是绘画特，点从气势恢宏到渲 染恬淡特，点的转变是政局动荡影响导致的，排除D。 8.A [结合所学知识可知，仰覆莲六系青瓷尊、赵州桥、火 药武器的发明及指南针的出现均源自于人民的劳动实 践，A项正确。 9.C 印刷品种类繁多，印刷地，点散布于各地，反映了印刷 品适应了社会需求，C项正确。 10.A 「题干所示为北宋文学体裁从诗文发展到“词、曲、小 说”，内容更加接近下层社会，创作群体、文学的接受者 也逐渐下移，所有这些都表明这一时期文学重心呈现下 移趋势，故A项正确。 11.A[根据材料可知，宋代城市创造了大量的就业岗位，容纳 了众多农村剩余劳动力，使得其通过城市商业经济得以养 家糊口，甚至发家致富，这正是宋代城市商业经济魅力的体 现，A项正确；材料未涉及文化领域，排除B项：材料未反映 宋代出现了雇佣关系，无法得出经营模式的突破，排除C 3 项：社会流动反映的是不同群体的空间范围或阶层地位的 变化，材料反映的是城市商业为下层民众提供了诸多生活 的凭借，这与社会流动无关，排除D项。 12.C [由所学可知，唐末藩镇割据，五代十国分裂，扬州遭 到破坏，盛况不复：而北宋结束了五代十国的分裂局面， 社会相对安定，促进了明州的发展，促进了长江三角洲 港口体系由扬州转移到明州，故C项正确。] 13.C [根据材料可知，宋朝理学家积极从政立业，以民为 本，在野时以教化民众为己任，反映了理学家强烈的社 会责任意识，故C项正确。」 14.D[根据材料可知，有人认为普通黏土制的泥活字易 碎，不能用于印书，但经中国科技大学的模拟实验证明 黏土制字入炉经高温焙烧，成品坚固适用，印样字迹清 楚。这说明多种方法互证可甄别史料信度，D项正确。 15.(1)变化：赋税总额不断增加：商业税收不断增加；商业 税收逐渐超过农业税收 原因：商品经济（商业）的繁荣发展 (2)新气象：社会成员身份趋于平等：门第观念淡化：国 家对社会的控制相对松弛：社会生活（娱乐文化生活）丰 富多彩。 16.解析设问是围绕“经济重心南移”提炼一个观，点，加以 阐述。首先，由材料一“三国时期户口大量流入江南地 区，已拉开了经济重心南移的序幕。”材料二“宋代以降， 北方气候日趋寒冷，导致北方农作物大受影响，气候变 冷使生长期缩短，北方复种指数处于较低水平”“南方自 唐以来双季稻轮作及稻麦复种发展的趋势未受到气候 变冷的太大阻逼。”“南方由于地理位置等因素，所受波 及较小。”及所学可得出观，点：南宋经济重心南移的完成 是多种因素综合的结果 其次，由材料二“宋代以来，北 方气候日趋寒冷，导致北方农作物大受影响，气候变冷 使生长期缩短，北方复种指数处于较低水平，即便有品 种、技术的改进，仍只能雏持一年一熟或两年三熟 方自唐以来双季稻轮作及稻麦复种发展的趋势未受到 气候变冷的太大阻過。”“南方气温变幅小，雨量仍充足， 加上其他有利条件，亩产反而有所提高。”及所学知识可 知，分别从江南地区的社会环境：统治者重视农业发展： 南方优越的自然条件；气候因素的影响等方面分析说 明，例如：两宋之交，北方战乱频繁，南方相对稳定，为江 南经济发展创造了稳定的环境。北方人口大批南迁，增 加了大量劳动力，并带来了先进的生产技术和工具。 方统治者为发展实力，重视发展经济，鼓励开垦荒地、兴 修水利，促进了南方农业的发展。 一年两熟的稻麦复种 制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟，提 高了粮食产量。海外贸易的发展，促进了江南商品经济 的繁荣。气候的变冷导致北方农业生产受到严重损失 加速我国经济重心的南移的完成。最后，总结升华，明 确主旨，正是由于上述多种因素的综合作用，导致南宋 时期我国经济重心南移最终完成。注意史实正确，史论 结合，逻辑清晰 答案观点：南宋经济重心南移的完成是多种因素综合 的结果。 阐述：两宋之交，北方战乱频繁，南方相对稳定，为江南 经济发展创造了稳定的环境。北方人口大批南迁，增加 了大量劳动力，并带来了先进的生产技术和工具。南方 统治者为发展实力，重视发展经济，鼓励开垦荒地、兴修 水利，促进了南方农业的发展。 一年两熟的稻麦复种制 在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟，提高 了粮食产量。海外贸易的发展，促进了江南商品经济的 繁荣。气候的变冷导致北方农业生产受到严重损失，加 速我国经济重心的南移的完成。综上所述，正是由于上 述多种因素的综合作用，导致南宋时期我国经济重心南 移最终完成 课时分层检测（十二） 1.B[据材料“人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣” 可知，朱元璋认为元朝灭亡的原因在于大臣的权力过大， 需要加强皇权，为此废除了丞相制度，故选B项；宋朝设 参知政事以分相权，排除A项；废行省，设三司属于地方 制度，主要目的是为了加强中央集权，排除C项：D项不 能体现材料之意，排除。 2.C[材料中的诗表现出明太祖政务繁忙，反映了君权高 度集中，明太祖时期，废除了辅佐皇帝理政的宰相一职， 导致皇帝政务繁忙，故选C项；内阁设立能够帮助皇帝处 理政务，缓解繁忙，排除A项；据所学三省六部制可知，该 机构设置是在隋朝，排除B项；据所学可知，参知政事是 宋朝时期设立的机构，排除D项。班级 姓名 课时分层检测（十） …0 基础达标练 0… 1.辽国初期选官实行世选制，对象以契丹贵族为 主；后增设并推广科举制，汉人入仕占比扩大。 上述变化 ( A.消除了民族隔阂 B.保留了民族特色 C.扩大了统治基础 D.加强了官员管理 2.《大夏国葬舍利碑铭》为西夏碑铭，记载了元昊 为安放佛舍利而建造连云宝塔之事。碑文由 元昊重臣汉人张陟署名“右仆射兼中枢侍郎平 章事臣张陟奉制撰”。由此可以得出的结论是 A.元昊所用臣僚均为汉族儒士 B.西夏仿宋建立官制 C.西夏以宗教维系上下级关系 D.西夏的相权威胁皇权 3.1115年兴起于白山黑水的女真族建立了金政 权。建国的同时，完颜阿骨打建立了以女真部 落划分为基础的兵农合一的军事社会组织，以 此来控制女真及所归附人口。这一制度是 A.猛安谋克制 B.行省制度 C.南北面官制 D.盟旗制度 4.某学者在论述中国古代某朝的地方行政制度 时说：“（该制度）是中央侵入了地方。”并进 步指出，当时的地方政府就是一个行动的中央 政府，宰相府的“派出所”。由此可知，该学者 所述制度应是 ( ) A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.督抚制 5.“(金)章宗性好儒术，即位数年后，兴建太学， 儒风盛行。”这表明金朝 A.推行猛安谋克制 B.学习辽的政治制度 C.学习汉族的文化 D.废除原先本族的旧俗 6.1502年，迁徙到保定府的西夏后裔，在寺庙所 立西夏文和汉文合璧的经幢铭文中，记录了众 多人名，其中也有以鲜卑为姓者多人，如鲜卑 丰多仁、鲜卑三鸠、鲜卑由保、鲜卑富成等。民 族名称变成姓氏说明 ( A.民间宗教色彩较浓厚 B.民族间的通婚较普遍 C.民族压迫政策的影响 D.民族之间的深度交融 20 得分 辽夏金元的统治 7.学者李治安在《行省制度研究》中认为：“元行 省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模 式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩 镇分权的继续。”作者认为行省制度() A.进一步完善了地方行政管理制度 B.易导致极端的中央集权 C.具有中书省派出机构的双重性质 D.消除了地方割据的根源 8.辽代官职分北、南两院，北面官治宫帐、部族 等，南面官治汉人州县。西夏官分文武班，日 中书，曰枢密，日三司，日御史台。金太祖定 燕，学习辽南、北面官制度；金承辽后，进士科 目兼采唐宋之法而增损之。据此可知三者官 制设置体现的共同特点是 () A.因俗而治 B.汉蕃分治 C.交流互鉴 D.学习吸收 9.《马可·波罗行纪》记载：“所有通至各省之要 道上，每隔二十五迈耳（即英里），或三十迈耳， 必有一驿。无人居之地，全无道路可通，此类 驿站，亦必设立。…合全国驿站计之，备马 有三十万匹，专为钦使之用。”这说明，元朝设 立驿站旨在 () A.显示元王朝的强盛 B.推动东西方文化交融 C.强化对地方的控制 D.促进地区之间的交流 10.元朝时期，蒙古人的西征和南下，产生了中国 历史上前所未有的民族大迁徙和民族大交 融，大批东来的信仰伊斯兰教的回回人因此 来到中原定居，并与其他民族的人通婚繁衍， 逐渐形成一些统称为“回回”的穆斯林少数民 族，使伊斯兰教在中国的传播获得了可靠而 广泛的群众基础。由此可知，元朝民族交融 的特点是 ( A.少数民族内迁使民族交融加强 B.外来民族与中华民族的交融 C.民族交融的程度加深主要是靠宗教 D.统一多民族国家的发展从元开始 …0 能力提升练0… 11.元朝在西南少数民族地区推行土司制度，封 赠各族首领官职，并承担管理地方、朝贡纳 赋。这说明元朝 ( A.对少数民族地区直接管理 B.恢复分封制度以巩固统治 C.扩大地方官员的职权范围 D.推动少数民族的国家认同 班级 姓名 12.元代在边疆地区设行省，广泛任用边疆蛮夷： 首领为各级别土官，土官是廷任命的地方： 官员，可世袭但不可随意废止。土官任职的 统治机构虽仍有唐宋时代的羁縻性质，但已 纳人国家行政系统。由此可知，元代对边疆 的治理 ( A.拓宽了元朝的统治范围 B.继承了前代的治边经验 C.奠定了近代中国的版图 D.呈现与内地一体化趋向 13.下表是金朝统治时期，私人著述对当时社会： 的描述。据此可以推断，金朝统治下( ) 南湖先生“生于天会初，历大定、明 (金)元好问 昌、泰和，悠游于太平和乐之世者五 十年” 《遗山集》 (金)赵秉文 “大定、明昌间朝廷清明，天下无事” 《淦水集》 A.社会享乐风气盛行 B.统治者疏于政事 C.社会经济恢复发展 D.放弃了民族旧制 14.元代行省机构的总体权力颇大，“军国重事， 无不领之”，但其官员通常由左丞相、平章等 六七人组成，分别掌行政、财赋、军事等政务， 重要政务还需行省官员集议，会议结果要议 者署名画押形成定议。元代行省的权力运作 A.缓和了君权相权之间的矛盾 B.促进了边疆管理与内地的一体化 C.兼顾了中央集权与行政效率 D.开创了地方官员集体议政的先河 15.阅读材料，完成下列要求。 材料一秦攻占巴蜀，一方面，使得巴蜀地区 在不太长的时间内，在政治、经济、文化诸方 面都赶上并达到了全国先进水平；另一方面，： 它也使得秦从此有了一个地大物博、经济富 饶的大后方。故司马迁说：“蜀既属秦，秦以 益强，富厚，轻诸侯。”秦在巴蜀故地共设置了 巴、汉中、蜀郡，共31县。秦治巴蜀，政策多为 新创，秦后来一统六国，多借鉴这些政策，以 后历代政府统治巴蜀，亦往往蹈袭。 摘编自贾大泉《四川通史》 材料二北宋时期沿用中国古代“山川形便” 的惯例划分行政区，“四川”便得名于宋朝四 路：夔州路、益州路、梓州路、利州路，其范围 包括今四川大部及秦岭、汉中平原等地。元 代沿其游牧民族分置部落的习惯，实行行省 制。元代行省幅员过于辽阔，为防止分裂现 象的发生，唯一的手段只有利用犬牙相错的： 原则来划分省地界。元朝把秦岭、汉中等地 206 得分 划给了陕西行省，陕西越过秦岭管辖汉中。 四川行省成四塞之国，其北面屏障秦岭业已 撤去，难以养成长期割据的气候。 摘编自周振鹤《中国历史政治地理 十六讲》等 材料三封建（分封）之失，其专在下；郡县之 失，其专在上。 —摘自顾炎武《郡县论》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出秦国在 巴蜀地区实施的地方行政制度，并分析秦国 加强对这一地区治理的意义。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括与宋朝 相比，元朝四川地区行政区划的变化，并分析 元朝地方行政制度变革的原因。 (3)材料三中“其专在下”和“其专在上”各指 什么？根据以上三则材料并结合所学知识， 谈谈中国古代地方治理对后世的启示。 6.史料元朝实现了全中国的统一，“中国”一 词的地域意义突破九州而演变为十一行省， 人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众 多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原 文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国” 主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民 族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、 宋、金“各与正统”的地位。 摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》 根据史料并结合所学知识，从国家统一、国家 治理、民族交融、制度沿革、经济发展等多个 角度，谈谈你对“元朝开启了‘大中国’时代” 这一观点的理解。（要求：表述成文，叙述完 整；角度多维，史论结合；逻辑严密，条理清 晰)