课时分层检测(9) 两宋的政治和军事-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上同步辅导与测试(统编版)

础上的发展，所以体现的是制度传承这一主题，故选A 项：题千并不能完整体现出盛世的表现，排除B项：C项不 能完整概括表格信息，属于以偏概全，排除C项；中央官 制和选官制度并不能看出权力的运行，排除D项」。 9.A[政事堂是唐朝三省长官集体议政的地方，三省长官 就国家大事相互协商，取得一致意见后再具体执行，有利 于提高决策的合理性，A项正确。 10.B [唐代租瘡调制中，允许以席代役，纳绢或布代役，这 样既有助于保障农时，有助于农业的发展，客观上也推 动了手工业的发展，B项正确。 11.A[世官制按血缘选官，察举制按品行选官，九品中正制按 门第声望选官，科举制按考试成绩选官。故选A项。] 12.C[结合所学知识可知，唐朝实行科举制，促进了社会阶层 流动，李义府“耻其家代无名”，因此主张重修《氏族志》，“皇 朝得五品官者，皆升士流”，扩大了士族范畴，最终冲击了原 有的士族范围，时人价值观发生了变化，C项正确。」 13.B[根据所学知识可知，唐朝时期的两税法改变了租庸 调制“以丁身为本”的征税原则，“惟以资产为宗”，重视 实际纳税能力，这意味着封建政府对人民的人身控制有 所减弱，同时也在一定程度上改变负担不均的现象，故 选B项，排除A、C、D三项。】 14.A[材料表明唐朝政府控制的人口减少，为此唐朝政府 采取的主要措施是进行税制改草，实行两税法，实行以 财产多少为征税标准，以增加收入，故A项正确。 15.(1)内容：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地 税：取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏、秋两季征 税。原因：土地买卖和土地兼并严重，均田制无法推行， 租庸调制也无法维持，政府收入减少 (2)材料二：支持态度；认为实行两税法后，天下人都从 中获益，没有增加农民负担而国家收入却大幅增加，国 家掌握了财政大权；属于二手史料，代表了政府的立场， 无法完全反映大众的看法。材料三：极力非议：认为朝 廷把征税最多的一年的税收总额作为两税的应征税额， 是以敛财为目的，是把不合法的法令当作国家永久不变 的制度：是一手史料，但有浓厚的个人色彩，容易导致以 偏概全。 16.(1)名称：九品中正制。标准：门第。 (2)原因：九品中正制的弊端日益暴露：庶族地主地位的 上升：加强中央集权的需要。 (3)影响：扩大了封建统治基础：加强中央集权：提高官 员文化素质：一定程度上体现公平公正；有利于社会阶 层的流动性。 趋势：标准由家世、门第到才能；方式由推荐、评品到考 试，日趋严密；逐渐公平、公正化。 课时分层检测（八） 1.C[材料中的一僧一道一儒，不仅没有思想上的冲突，而 且“语洽道合”，反映了当时社会思想文化的多元化，又反 映了彼此之间融合共存，C项正确：儒学丧失主流意识地 位的说法材料不能反映且与史实不符，排除A项：佛教本 身就追求离俗避世，不能说明吸收了道家的“避世”理念， 排除B项；材料反映的是儒佛道的融合共存，而不是佛道 两教社会影响力的增强，排除D项。 2.A [唐代儒家士人中参禅问道、信佛修道的人很多，但并 不是单纯追求佛道，佛道自身也不断关注现实生活，但仍 然是佛道，这表明当时社会文化氛围比较开明开放，促进 不同思想之间彼此交流和借鉴，故选A项；题千中提到的 是传统文化与佛道思想的互相交流，而不仅是专指传统 文化，排除B项；题千中的儒家思想和佛道思想的彼此交 流，与商品经济发展无关，而与当时开明开放的社会氛围 和统治者的开明政策相关，排除C项：题干所述是儒学与 佛道间的彼此交流，并没有提到三者的合流，排除D项。] 3.A [根据材料可知，唐朝不仅运动种类多，而且女性参与运 动，这说明唐朝的社会生活充满了活力，A正确：题干未涉及 女性社会地位的变化，排除B:材料主旨并非关于唐诗，排除 C;材料未涉及统治者，而且踏青和力量无关，排除D。] 4.B 「《齐民要术》中认为种植经济作物要比种植粮食获利 多，由此可知体现了对经济效益思想的重视，B项正确。 5.C [根据材料可知，两晋十六国时期，寺庙有僧律、僧兵、 寺产，僧人不交捐纳税，不服兵役也不出劳役，佛教的这 一发展势必会影响政府的税收，不利于小农经济的发展 和社会的稳定，故选C项；九品中正制为士族的崛起提供 机遢，排除A项；佛教的发展与统治阶级的腐化没有必然 联系，排除B项；佛教的发展冲击了儒学的主流地位，但 儒学仍居于正统，排除D项。 3 6.A「三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北 朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态，当时出现了南北 儒学风格的差异，主要是国家分裂造成的，A项正确：重 文抑武出现于宋朝，魏晋时期不涉及这一政策，排除B 项；魏晋时期中外文化存在交流，但并非导致儒学南北风 格差异的原因，排除C项：江南地区开发影响南方文化发 展，与北方严守汉儒传统没有直接关系，排除D项。] 7.C「佛经宣扬孝道，这体现了佛教在传入中国后逐渐本土 化，通过吸收中国传统文化来加强自身的传播，C项正确。 8.D[结合所学知识可知，唐朝时期的宗教政策是崇道礼 佛，与材料“释典微妙，净业始予慈悲；道教冲虚，至德去 其残暴”一致，D项正确。] 9.C[根据材料可知，元稹《白氏长庆集·序》记述了民间 雕版印刷诗集在市场上售卖的情况，结合所学可知，印刷 技术的进步推动了书籍出版和售卖，推动了文化传播，C 项正确；材料仅提及书籍售卖，未提及是否有序，排除A 项；仅凭个例不能断定盗印成风，排除B项；材料主要反 映民间雕版印刷的情况，但仅凭此不能断定只在民间出 现，排除D项。 10.C「根据材料“唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编 制工作”可知，在政府的组织下，唐朝天文学取得了不少 成就，这体现出国家力量推动科技发展，C项正确：材料 并未提及科技发展的目的，排除A项：材料没有世界天 文技术的相关内容，无法做出比较，排除B项；材料是政 府对科技的助力，不是控制，排除D项。 11.C[据题意可知，中国唐朝学习了天竺的熬糖法，而我国的 造纸术也传到了印度，这体现了文化的双向交流，兼容并蓄， C项正确。 12.A[材料“点睛即飞去”，表明故事在一定程度上说明中 国古代绘画注重写意传神，故选A项。其他三项材料无 从体现，排除。] 13.D[材料体现了唐代统治者大力推崇儒学，强化了儒学 的正统地位，D项正确：唐太宗只是强化儒学地位，没有 涉及融合佛道思想，排除A项：科举内容和方式逐步僵 化是在明清时期，排除B项：唐朝中期以后韩愈提出复 兴儒学，提出儒家的道统思想，排除C项。 14.B[题千中提及唐朝高僧鉴真受到日本宗教界和政界 的热情欢迎，并被授予官职等，可知鉴真作为佛教文化 代表在日本受到重视，表明了佛教文化促使中日友好交 往，故选B项。 15.解析 第(1)问，根据材料一内容可知，从最初的文学艺 术，到整个社会全貌。第(2)问，据材料二“经由魏晋南 北朝民族大交融与文化的碰撞”得出魏晋南北朝以来的 民族交融与文化交流；据材料二“汇聚南北内外多种文 化”得出统治阶层开放包容的文化政策；据材料二“融合 创新，成为光芒四射的世界文化中心”得出隋唐时期的 制度创新与思想传承；据材料二“隋唐统一之后，汇聚南 北内外多种文化”得出隋唐大一统的局面：据材料二“成 为光芒四射的世界文化中心」 周边各国以中华文明为 榜样”得出中华文化长期以来占据世界领先地位。 答案(1)演变：从诗到文化，以至整个时代 (2)原因：魏晋南北朝以来的民族交融与文化交流：统治 阶层开放包容的文化政策；隋唐时期的制度创新与思想 传承：隋唐大一统的局面；中华文化长期以来占据世界 领先地位。 16.解析 第一小问，根据材料“云冈石窟……造型比较粗 犷，在服饰方面是贴体透肌，衣服短而窄，表情严峻”“龙 门石窟…面相略长而清秀，表情温和并作微笑状”等 信息回答。第二小问，从政治、经济、民族等角度来分析。 答案不同：云冈石窟佛像表情严峻、服饰短窄：龙门石 窟佛像表情祥和、服饰宽长。 原因：政治环境相对稳定；北方经济的恢复与发展；民族 交融加强（受中原佛教文化影响） 课时分层检测（九） 1.A[宋太宗认为内患的危害性远远超过外忧，这主要是因为 宋太宗吸取了唐后期以来藩镇割据导致政局动荡的历史教 训，A项正确：土地兼并与材料主旨不符，排除B项：C项片面 解读材料，排除：D项属于外忧而非内患，排除。】 2.C[根据材料中“三司”“政事堂”“枢密院”等信息，结合 所学可知，图示反映了宋朝为加强君权，实行“二府三司” 制度，故选C。 3.C[宋朝治国政策调整为重文轻武，既包括对武将权力 的限制（如杯酒释兵权），又包括大力发展科举选拔文官。 这一系列措施使得文人地位上升、武人地位下降，导致社 会观念改变，故选C项；宋朝选官制度变革（如科举规模 3 扩大等)是重文轻武政策的体现之一。但仅选官制度改 变不能完全解释武人地位下降，因为若没有整体抑制武 将权力的政策环境，观念转变不会如此显著，排除A项； 宋朝并没有实现真正意义上的大一统，宋朝时期，北方有辽、 西夏等政权与之并立，始终面临着外部的军事威胁，所以不 存在大一统政权巩固这一说法，排除B项：冗兵主要是由于 宋朝募兵制以及为防止地方叛乱而维持庞大军队等原因造 成的，与社会观念的转变关联不大，排除D项。 4.C 通过宋辽议和，北宋获得了北部边境的安定，宋辽维 持较长时间和平局面，为宋辽之间的经济往来创造了条 件，故选C项；燕云十六州被辽占领，没有收回，排除A 项：辽宋皇帝以兄弟相称，排除B项；协议有利于缓和民 族矛盾，排除D项。] 5.C [王禹偁上疏提到宋代地方政府原来只有刺史一人、 司户一人，后来不断增加官职，很多官职职权重合，使得 机构臃肿，因此材料意在强调宋代的官僚体系庞大臃肿， C项正确：宋代地方政府中设置大量官员，其中很多官员 并没有实职，因此这并不属于行政机构的完善，排除A 项；材料反映宋代地方机构的官职职权重叠，并非地方事 务繁杂，排除B项：材料所列的宋代地方官员之间并非彼 此制约，排除D项。 6.A [据表格信息可以看出，与960年相比，979年地方的 州、县数量出现大幅增长，这是分割地方行政区划，加强 中央集权的表现，A项正确。门 7.D根据材料可以看出，当时禁军人数和军队总人数都 在上升，这必然会导致国家军费开支增加，增加国家财政 负担，D项正确。 8.B 「据材料“1070年到1076年间”“单是水利田就有 10793处”可知，王安石变法时期积极推广农田水利法，鼓 励发展农田水利技术，带动了荒田开垦和农田水利灌溉的发 展，故选B项：南宋时期经济重心南移才最终完成，排除A 项：农民人身依附关系的减弱主要体现在赋役制度的调整 上，材料并未体现相关信息，排除C项；庆历新政的重，点是整 顿吏治，农田水利建设属于经济领域，排除D项。 9,A「材料“英雄已尽中原泪，臣主元无北渡心”表现了对辛弃 疾的景仰和对南宋小朝廷昏君佞臣的谴责，A项正确。 10.B [根据材料“通判之掌除监州外”“凡兵民、钱谷、户 口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行” 可知，宋朝的通判主要承担监察与行政职能，B项正确： 封建国家割据的根源在于小农经济，A项排除：通判主 要负责监督知州，并非府州军监的最高长官，C项排除： D项与材料无关，排除 11. [根据材料“金军再度南侵，受到南宋军队的重挫” “南宋尚不足以打败金国”可知，此时南宋与金力量趋于 均衡，南宋无法打败金国，于是主动向金求和，双方订立 绍兴和议，故选A项。 12.D[根据材料可知宋代通过参知政事来分割宰相的行 政权，体现了二者之间的权力制衡，D项正确。 13A[根据材料可知，杜范认为国家大事的商定，如果存 在不当，还有台谏官员纠劾补救，体现了君主专制下也 有理性，A项正确。 14.B「从材料信息可以看出王安石变法的迅速推进，引起 了强烈的不满，说明变法头绪过多，操之过急，指出了变 法存在的问题，故B项正确。] 15.(1)政策：重文轻武政策。 目的：为了防止出现唐末藩镇割据局面。 影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武 轻文的风气，杜绝了武将骏扈和兵变政移的情况发生， 有利于政权的稳定和社会的安定 (2)原因：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。 作用：科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在 全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化 素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出 的文治局面。 16.解析 (1)问题：此问考查的是王安石变法的消极影响。 王安石变法过程中出现了新法扰民的现象，新法实行的 过程中，趁机搜刮，加重了百姓的负担，遭到了民众的不 满。(2)史料价值：此题考查的是史料的相关内容。 史 料分为一手史料和二手史料。当时的人物记载的史学 著作和文学作品属于二手史料，需要仔细地研究考证， 去除夸张、虚构、歪曲的内容，还原真实的历史后可以作 为史学研究的依据。 答案 (1)问题：免役法等新法加重了人民负担；用人不 当，出现了官吏扰民现象；新法引起了民众不满 (2)史料价值：话本在一定程度上能反映当时的社会状 况，具有一定史料价值；话本属于文学作品，有艺术加工 成分，须用其他史料印证。 2 课时分层检测（十） 1.C[根据材料“增设并推广科举制，汉人入仕占比扩大” 可知，辽朝实行科举制，有助于汉人通过科举进入辽朝政 权，从而扩大辽朝的统治基础，C项正确：“消除”说法错 误，且夸大了科举制的作用，排除A项；世选制保留了契 丹族特色，而科举制并未体现这一点，排除B项；科举制 是选官制度，不是官员管理制度，排除D项。故选C。] 2.B[“右仆射兼中枢侍郎平章事”与宋代的平章政事一职 极为相似，可知西夏仿宋建立官制，故选B项。 3.A[结合所学知识可知，猛安谋克制是金代女真族的军 事和社会组织单位，A项正确。 4.C [结合所学知识可知，行省制度的特征是中央集权和 地方分权的有机结合，被称为宰相府的“派出所”或“流动 的中央政府”，C项正确。 5.C [根据材料信息“儒术”“太学”可知，这些都是汉族文 化，故C项正确。 6.D[根据材料并结合所学知识可知，鲜卑人不用原来的 拓跋、独弧等姓，也不用北魏时期改的元姓等，而是直接 以鲜卑这一民族名称为姓氏，这体现了民族的交融，故选 D项：西夏与鲜卑均有一定的宗教信仰，文化带有宗教色 彩，但材料仅涉及姓氏的演变，没有明确具体的宗教思想 内容，排除A项：民族间的通婚情况较多，但材料仅涉及 姓氏的演变，没有明确具体的通婚情况，排除B项：民族 压迫政策下会有姓氏改变的表现，但应该是完全发生变 化，与材料“也有以鲜卑为姓者”不符，排除C项。 7.A[根据材料“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中 央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩 镇分权的继续”并结合所学知识可知，元朝的行省制在郡 县制的基础上进一步加强中央对地方的控制，进一步完 善了地方行政管理制度，故A项正确。] 8.D[根据材料可得出，三者在官制方面是相互吸收借鉴， )正确 9.C[根据材料“所有通至各省之要道上…亦必设立”可 知，驿站制度沟通了中央和地方及地方间的联系，便于元 朝加强对地方的控制，故选C项。] 10.B[根据“大批东来的信仰伊斯兰教的回回人因此来到 中原定居，并与其他民族的人通婚繁衍，逐渐形成一些 统称为‘回回’的穆斯林少数民族”可得出，元代外来民 族与中华民族交流交融，形成了新的民族，故B项正确； 材料体现的不是少数民族内迁，排除A项；材料并没有 强调宗教的作用，排除C项；D项不符合史实，排除。 11.D 「根据材料并结合所学可知，元朝在西南少数民族地 区推行土司制度，封赠各族首领官职，并承担管理地方 朝贡纳赋。这有利于中央王朝对西南少数民族地区的 统治，有利于西南少数民族地区与中原的经济文化交 流，进而推动少数民族的国家认同，D项正确。 12.D[元代在边疆广设行省，任命的土官属于国家正式官 员，他们与内地官员一样享有权力，履行义务，边疆地方 机构被纳入国家行政系统。这说明元朝对边疆的治理 呈现与内地一体化的趋向。故选D项。 13.C [根据材料“悠游于太平和乐之世者五十年”“朝廷清 明，天下无事”可知，金朝统治下社会较为安定，社会经 济得到了发展，C项正确。 14.C 元代行省机构的总体权力颇大，但官员通常由左丞 相、平章等六七人组成且重要政务还需行省官员集议 会议结果要议者署名画押形成定议，这种权力运作方式 兼顾了中央集权与行政效率，C项正确：材料内容没有涉 及君权与相权的矛盾，排除A项；材料主要强调行省运 作方式对中央集权与地方分权的兼顾，没有涉及“边疆 管理与内地的一体化”，排除B项；“开创”的说法错误， 排除D项。故选C项。 15.(1)制度：郡县制。意义：有利于促进巴蜀地区发展；有 利于加强中央对地方的管理；有利于增强秦国实力：有 利于国家统一：制度创新为后世治理巴蜀提供了经验 (2)变化：最高行政区划名称从“路”变为“行省”：区域划 分方法从山川形便到犬牙交错；行政区域范围由大变 小。原因：疆域空前辽阔：加强中央集权，防止分裂割 据；游牧民族的治理传统。 (3)“其专在下”：地方权力过大。“其专在上”：君主专制和 中央集权。启示：地方治理应兼顾中央集权和地方自主权 的协调平衡：应因时而变：应具有灵活性与创新性。 16.示例 理解：元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的全国 性的统一王朝，它把中国由一个单纯的农耕“小中国”发 展为一个包含农耕、游牧在内的多元一体的“大中国” 从国家统一的角度看，蒙古先后灭掉了西辽、夏、金，收班级 姓名 得分 课时分层检测（九） 两宋的政治和军事 基础达标练。… :5.宋真宗时期，王禹偁上疏提到，“臣本鲁人，占 …0 籍济上，未及第时，一州止有刺史一人、司户一 1.宋太宗曾表示：“国家若无外忧，必有内患。外 人，当时未尝阙事。自后有团练推官一人，太 忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内 平兴国中，增置通判、副使、判官、推官，而监 患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”宋太宗 酒、榷税算又增四员。曹官之外，更益司理”。 有此“用心”主要是因为 材料意在强调当时北宋 A.唐后期以来政局动荡的历史教训 A.行政机构不断完善 B.唐后期土地兼并之风盛行的教训 B.地方事务日益繁杂 C.宋太宗自认为国无外忧必有内患 C.官僚体系庞大臃肿 D.少数民族政权严重威胁北宋统治 D.行政官员相互制约 2.下图为某一朝代中央权力分配示意图。由如 6.下表为宋太祖时期中央所辖州县数量统计表 图信息判断，该朝代是 ( (据《宋史·地理志》整理)。根据表中的信息 皇帝 最有可能得出的历史结论是，宋初 御前会议 时间 州 县 三司 中书门下（政事堂） 枢密院 台谏 公元960年 111 638 财政 行政 军政 监察 公元979年 297 1860 A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝 A.中央集权得到加强 3.五代宋初，武人是多数人向往的职业，他们梦 B.崇文抑武得到贯彻 想着“以军旅之功，登藩阃之位”，弃文从武的 C.统治区域空前广阔 事例不绝于史。至宋太宗时，则出现“世之詈 D.地方机构人浮于事 (骂)人者，日：‘黥卒’，日：‘老兵”。这一变化7.下图反映了北宋时期禁军人数和军队总数的 缘于宋朝 变化。这些变化给北宋带来的影响是( A.选官制度的变革B.大一统政权的巩固 口禁军人数口军队总数 140 120 C.治国政策的调整 D.冗兵现象日益加剧 100 80 4.北宋与辽相互征战，未有结果，双方最终签订 60 40 20 协议，维持已有边界。北宋每年送给辽一笔钱！ 太祖开宝年间太宗至道年间真宗天禧年间仁宗庆历年间 物，称为“岁币”。通过该协议 (968-976) (995-997)(1017-1021)(1041-1048) A.北宋收回了燕云十六州地区 A.拓展了对外贸易的范围 B.辽国开始向北宋称臣 B.加速了各阶层人才流动 C.为宋辽经济往来创造了条件 C.改变了崇文抑武的观念 D.民族矛盾进一步激化 D.加重了国家的财政负担 202 班级 姓名 得分 8.据学者统计，1070年到1076年间，除垦荒和疏：12.宋朝至道(995一997)年间，参知政事开始和 浚河道外，单是水利田就有10793处，灌溉民 宰相轮日执事，处理重大事务时“可与一把手 田共360万亩，官田19万亩。出现上述现象的 同升于公堂”，如王安石时任参知政事时便负 可能原因是 责变法具体内容的规划和起草。在宋代历史 A.经济重心南移完成 上，曾经出现过二相二参、二相三参、二相四 B.王安石变法的推动 参的现象。这表明，宋代 C.农民人身束缚减弱 A.官吏协作使行政效率提高 D.“庆历新政”的实施 B.中央集权制度得以完善 9.明朝诗人张以宁《过辛稼轩神道吊以诗》云： C.基层官僚队伍的日益膨胀 “英雄已尽中原泪，臣主元无北渡心。”该诗反 D.权力制衡特征表现明显 映了 13.宰相杜范描述宋朝政治时说：“凡废置予夺， 一切以宰执熟议其可否，而后见之施行；如有 A.绍兴和议，宋廷偏安B.澶渊之盟，辽宋和议 未当，给（给事中）舍（中书舍人）得以缴驳，台 C.重文轻武，三衙分权D.南宋灭亡，国家一统 (御史)谏（谏官）得以论奏。是以天下为天 10.963年，宋太祖“惩藩镇之弊”，在直属朝廷的 下，不以一己为天下，虽万世不易可也。”由此 府、州、军、监等同级政府中设置通判，通判之 可知这一制度体现了 掌除监州外，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼 A.君主专制下也有理性 听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”，逐 B.削弱了君主专制皇权 渐使“昔日节度之害尽去”。据此可知通判 C.军国大事由朝臣决定 D.虚君共治是君臣共识 A.消除了分裂割据的根源 14.关于王安石变法，有史料称“二三年间，开阖 B.主要承担监察与行政职能 动摇，举天地之内，无一民一物得安其所 C是府州军监的最高长官 者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天 D.强化了地方政府行政能力 下”。该史料 A.揭示了变法失败的根源 …0能力提升练 0 B.指出了变法存在的问题 C.肯定了变法的进步性 11.“绍兴十年，金军再度南侵，受到南宋军队的 D.称赞了变法措施涉及范围广 重挫。南宋军队先后取得了顺昌、郾城、柘皋 15.阅读材料，完成下列要求。 等战役的胜利。但此时，南宋尚不足以打败！ 材料一做人莫做军，做铁莫做针。 金国。”这一史料可以佐证 材料二宋真宗亲撰《励学篇》，宣扬“富家不 A.绍兴和议是双方力量趋于均衡的结果 用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高 B.绍兴和议是南宋统治集团无能的结果 楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中 C.南宋前期失利与高宗的投降路线有关 自有颜如玉。出门莫根无人随，书中车马多 D.南宋崇文抑武的国策已经发生了转变 如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读”。 203 班级 姓名 得分 材料三宋朝科举考试图 :16.宋人话本中很多故事涉及王安石变法。阅读 材料，回答问题。 材料王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕， 唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问 其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。 妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既 (1)根据材料一、二，指出宋朝统治者实行什 出而差役如故。妾本以桑麻为业，…今桑 么政策？实行这一政策的目的是什么？有何： 麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役 影响？ 钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一 (2)材料三中宋朝科举考试的人数大大增加，： 块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。 其原因是什么？产生了什么作用？ 一据《京本通俗小说·拗相公》 (1)据材料，概括说明王安石变法过程中出现 了哪些问题。 (2)研究王安石变法时，你如何看待宋人话本 的史料价值。 204