第3单元 第9课 两宋的政治和军事-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上同步辅导与测试(统编版)

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与 元朝的统一 [单元时空构建] 中央集权 三大发明成熟 偏安东南 崇文抑武 程朱理学 岳飞抗金 元曲、行省制度、 王安石变法五大名窑 苏湖熟、天下足 四等人制、大运河 北宋 南宋 金 -元潮-- 916 960 1038 11151125 1127 1141 1206 1227 1234 12601271 1276 1368 辽 西夏 --蒙古 契丹 北宋 西夏金建立金灭辽金灭北宋 绍兴 蒙古 蒙古灭蒙古 忽必烈改国 元灭元朝 建国 建立 建国 南宋建立 和议 建国西夏 灭金 即位 号元 南宋灭亡 南北面官 西夏文 女真文字、猛安谋克 畏兀体蒙古文 契丹文字 八思巴文字 第9课 两宋的政治和军事 课程标准 学习目标 1.从唯物史观角度，联系唐朝后期和五代十国时期的社会动荡，理解北宋加强专制主义中央集权 通过了解两宋的 的措施及其产生的影响。 政治和军事，认识这 2.了解宋代与辽、西夏和金的关系，从历史角度解释认识宋代民族关系的特点。 一时期在政治方面的 3.结合北宋初期的社会危机，从唯物史观角度认识王安石变法的必然性。 新变化。 4.结合“靖康之变”与“绍兴和议”，认识南宋的偏安。 ◆必备知识·自主梳理◆ 一、宋初中央集权的加强 ①罢免宿将兵权，用 担任枢密院 1.背景 长官 (1)960年，赵匡胤建立宋朝，之后结束 的 崇文抑武 ②提倡文治，扩大科举录取规模，抬高文官 分裂局面。 和士人的地位 (2)吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史 教训。 3.影响 2.措施 积极 强化了 有效地预防了内部动乱，巩 ①中央派文官出任地方各州的长官 影响 固了国家的统一和安定 ②设 统管地方财政 控制地方 ③将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇 消极 制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率， 守地方，定期更换驻地 影响 助长了因循保守的政治风气 名 ①由 专掌军政， 专掌财 政，增设参知政事为副相 [历史认知]宋初加强中央集权的措施都是针 央 ②枢密院与“三衙”分权 对唐末五代的混乱状态制定的，因此被称为“防 分散 权力 弊”之政。宋初强化中央集权措施正反两方面 ①设立平行的四个路级机构，对各州进行监 地 的影响都很突出。从长远来看，这导致了宋朝 方 控和节制 的“积贫”“积弱”局面的出现，出现了边防压力 ②州一级增设 ,与知州彼此制约 和财政危机，推动了北宋中期的社会改革运动。 46 第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统 二、边防压力与财政危机 官府通过向农民提供 拨巨资从 1.边防压力 富国 事商业经营等手段，力图在调控经济的同 (1)宋辽关系 时开辟财源 措施 战争 辽占领燕云十六州，北宋发动两次北伐，均告 对农民进行编制管理和军事训练，借以逐 惨败 强兵 渐恢复“ ”的征兵制，取代募 ①签订：辽军大举南下，双方签订协议 兵制 和议 ②内容：维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称；北 积极 达到了富国目的，增加了大笔收入 宋每年送给辽一笔钱物，称为“ (2)宋夏关系 ①强兵的效果并不明显，与西夏开战，又以 ①背景：北宋与西北党项族新建立的西夏发生 失败告终； 评价 战争，屡战屡败 ②一些措施在执行过程中加重了人民的负 局限 ②内容：西夏向北宋称臣，但实际上保持帝号； 担，引起激烈争议； ③统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐 北宋每年送给西夏钱物，称为“ 渐走向衰亡 [历史认知]宋初加强中央集权的措施弊端凸 显，因而在与少数民族的战争中处于劣势，往往： [历史认知] 王安石变法发端于庆历新政，变 通过和议的形式来换取和平。对和议换和平的 法的具体措施多达十几项，主要涉及青苗法、均 做法，我们要坚持用历史的、辩证的观点分析和 输法、市易法和保甲法等。王安石变法的动机 评价，不能够简单化的定性。 值得肯定，也取得了一定的效果，但总体而言称 2.财政危机 不上成功。 ①冗兵：虽在边疆战事中频吃败仗，北宋却供养了 四、南宋的偏安 一支空前庞大的军队，军队不断扩编，导致 背景 直线上升，占到国家财政开支的大半。 1.南宋建立： 年，赵构在应天府称皇帝， ②冗官：政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥， 建立南宋。 致使官僚队伍不断膨胀 2.绍兴和议(1141年) 结果 冗费：养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况 (1)背景：岳飞指挥的“ ”抗金战绩卓 日益恶化 [历史认知]北宋出现的“三冗”“两积”局面， 著；宋高宗和宰相秦桧主动向金朝求和。 逐渐发展成北宋的严重社会问题，导致内忧外 (2)内容：以东起淮水、西至大散关一线划界，南 患政治格局的出现。 宋对金称臣，每年向金朝缴纳一笔财物，称为 三、王安石变法 “岁贡”。 ①北宋的政治风气因循保守，行政效率低下； (3)结果：宋金之间继续维持 的局面。 背景 ②宋仁宗在位时，范仲淹发起“ [历史认知]南宋历史最重要的事件之一，就 失败 是对金朝的和战问题。宋金和战虽经几次反 目的 改变“积贫”“积弱”局面，实现富国强兵 复，但最终议和，形成对峙局面。后来，金迁都 加强国家对农业、商业、军事、科举、教育等领域的 原则 燕京，改名为中都，南宋统治者满足现状，偏安 管理和控制 于江南一隅。 ◆关键能力·合作探究◆ 主题一 宋代君主专制中央集权的加强 密院对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外莞（同“管”） D命题探究 >> 库，悉隶三司②。中书省但掌册文、覆奏、考帐… 任务1史料实证一宋初君主专制的加强 [元]马端临《文献通考》卷47 史料宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧 [解读史料信息] 然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门 中书内省设政事堂，简称中书，与枢密院分掌政、军，号 称“二府” 下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂①，与枢 ② 以盐铁、度支、户部为三司，主理财赋 47 历史中外历史纲要（上） 思考根据史料指出宋朝官制的基本特点。 思考根据史料说明宋代地方政治体制的特 [我的答案] 点。“犬牙交错、层次繁复”的路制形态有何积极 作用？ [我的答案」 史论史识 >>> 宋朝加强中央集权的特点 (1)守内虚外：宋朝吸取唐朝外重内轻造成藩镇 任务2史料实证一宋代的地方治理体系 割据的教训，制定了守内虚外的国家战略，重点 史料宋初，将全国划分成为若千个转运司： 防范内部可能出现的隐患，而放松外部存在的 路①，又区别不同情况，在全国各地分别创设了都 威胁。这导致了宋朝在与少数民族政权的战争 部署路、兵马都钤辖、提举兵甲司及经略使、安抚： 中几乎是屡战屡败。 使等不同形式，以统辖一路兵权。帅司路、转运司： (2)强干弱枝：鉴于唐朝的藩镇割据，宋朝从军事、 路以及后来的提点刑狱司路②、提举常平司路，都 经济等方面大规模削弱地方实力，强化中央对地 存在着一个政区幅员的尺度多少为宜的问题。宋 方财政的控制，虽然防止了割据势力的出现，但也 王朝因时制宜，划分行政区、监察区、军区的辖境， 造成了地方实力衰弱，不利于边疆地区的防卫。 使得有宋一代的路制呈现出犬牙交错、层次繁复： (3)分化事权：宋朝普遍分化军权、相权、地方权 的形态。 力，使其互相牵制，有效地加强了君主专制和中 李昌宪《中国行政区划通史·宋西夏卷》 央集权，但是，分权过细，造成保守拖沓的政治 [解读史料信息] 风气，官员过多过滥，造成财政危机。 ① 以管理一路的民政、财政 (4)崇文抑武：这是两宋的基本国策，一方面，文人 的社会地位提高，使宋朝的文化空前繁荣；另一方 ② 是宋代中央派出的“路”一级司法机构 面，军事人才受到打压，不利于宋朝对外战争。 主题二 北宋中期的社会危机与变革 D命题探究 >》 任务2唯物史观一王安石变法的弊端 史料一今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者 任务1历史解释一北宋中期的社会危机 史料“（宋）承平既久，户口岁增，兵籍益广， 后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之， 吏员益众，佛老、夷狄耗蠹中国，县官之费，数倍昔 矻矻焉①穷日力，继之以夜，而不得息。使上自朝 时，百姓亦稍纵侈，而上下始困于财矣。” 廷，下及田野，内起京师，外周四海，士、吏、兵、农、 [元]马端临《文献通考》卷24； 工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰， 思考根据史料归纳北宋“上下始困于财”的 莫安其居②。 原因。所谓的“夷狄耗蠹中国”主要表现是什么？ 司马光《传家集》 [我的答案] 史料二“二三年间，开阖动摇，举天地之内， 无一民一物得安其所者…数十百事交举并作， 欲以岁月变化天下。” 刘挚《忠肃集》 48 第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 [解读史料信息] (3)始终面临着辽和西夏的威胁，辽、西夏和北 ① 辛勤劳作的样子 宋之间争战不已。辽和西夏的威胁导致民族矛 ② 不得安生的意思 盾尖锐。 (4)改革派和保守派争执不休，引发了统治阶级 思考 史料一、二反映王安石变法的哪些缺 的内部矛盾。 陷？两段史料中哪句体现了“夸大之处”？ 2.全面认识王安石变法 [我的答案] (1)从背景看：王安石变法是在北宋面临财政危 机、政治危机和边患危机的情况下为实现富国 强兵而进行的。 (2)从措施和结果看：变法认可了地主对土地的 兼并，因此无法缓和社会的主要矛盾，在大地 主、大官僚的反对之下，新法很快被废除。 (3)从性质看：王安石变法是封建地主阶级针对 史论史识 >> 北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根 本上摆脱封建统治危机。 1.北宋中期面临的社会问题 (4)从目的看：变法以维护地主阶级的统治为出发 (1)北宋政府推行不抑兼并的土地政策，纵容地： 点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。 主阶级兼并农民的土地，到北宋中期大量的土： (5)综合来看：这场变法在当时取得一定成效。 地被官僚和豪强地主兼并。 王安石能够针对北宋错综复杂的统治局面大刀 (2)北宋加强中央集权的措施导致北宋“冗官” 阔斧进行改革，这种勇于改革和敢于斗争的精 “冗兵”“冗费”“积贫”“积弱”局面。 神值得肯定。 ◆素养演练·提升技能心 1.北宋初期，统治者在地方设“四监司”，又在州一：5.阅读材料，完成下列要求。 级增设通判。这样做是为了 材料一财不足用于上而下已弊，兵不足威于 A.加强中央集权 B.提高行政效率 外而骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一 C.节约财政开支 D.减少决策失误 切苟且，不异五代之时。 2.据《宋史》记载，宰相不专任三省长官，尚书、门 —欧阳修 下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与 材料二及神宗朝，荆公（指王安石）秉政，以新 枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外莞 法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难， 库，悉隶三司。这说明宋代 ( 人皆咎安石为祸首。 A.行政效率得到提高 一摘自赵翼《廿二史札记》 B.权力制衡机制日益完善 (1)材料一说明了北宋中期面临怎样的局面？ C.冗员现象日趋严重 这一状况的根源在哪里？ D.封建专制皇权得到加强 (2)材料二对王安石变法持什么态度？结合史 3北宋中期，东京一带流传着“朝廷无忧有范君， 实评述其观点。 京师无事有希文”（范君指范仲淹，希文是他的 字)的民谣。这是因为范仲淹 ( A.推行新政，获得了各界支持 B.重视理财，缓解了积贫危机 C.实行赋役合一，减轻了农民负担 D.整顿吏治，赢得了百姓赞誉 4.熙宁二年(1069年)，宋神宗正式任命王安石为 参知政事，负责变法事宜。设立制置三司条例 司，统筹财政；遣三司察诸路农田、水利、赋役情 况。王安石变法的目的是 ( A.整顿官僚机构 B.加强中央集权 C.对抗金兵南下 D.实现富国强兵 49 历史 中外历史纲要（上） 课堂小结 >> 1.宋初，宋太祖通过设立参知政事、枢密使和三司使分 割宰相的行政权、军权和财政权，从而加强了君权。 冗官 2.北宋通过分割、限制地方权力，解决了唐末以来的割 分散各级权力 积贫 据局面，加强了中央集权，但却埋下了积贫积弱的 隐患。 冗费 加强 专制 加强控制地方 富国措施 3.北宋中期，社会矛盾复杂尖锐，阶级矛盾、民族问题 答题要 维导 集权 积弱 石 冲突不断，统治集团内外交困，不得不进行改革，以 两 推行崇文抑武方针 挽救统治危机。 宋 法 4.北宋和少数民族政权并立，且常有摩擦，民族交融加 辽宋和战 华 兵措施 边疆压力 冗兵 强的同时边疆压力和财政危机突出。 夏宋和战 5.王安石变法是为了解决政府财政危机，缓和社会矛 盾，是以维护统治阶级利益为出发点的。 事 建立 岳飞抗金 偏安江南 宋 绍兴和议 温馨提示 请做课时分层检测（九） 第10课 辽夏金元的统治 课程标准 学习目标 1.梳理教材知识，从时空观念角度认识辽夏金元政权的建立和发展，从历史解释角度认 通过了解辽夏金元诸政权 识辽夏金元的制度建设。 的建立、发展和相关制度建设， 2.正确认识行省制度，认识元朝对边疆的成功统治，理解其在统一多民族国家发展中的 认识北方少数民族政权在统一 重要作用。 多民族封建国家发展中的重要 3.结合辽宋夏金元时期的民族关系，从家国情怀角度认识各民族在统一多民族国家建设 作用。 中的作用。 ◆必备知识·自主梳理◆ 一、辽与西夏 2.西夏 1.辽 西夏的建立者党项族是古代 的分 民族 支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初 起源 契丹族与鲜卑同源，在 上游过着游 仍然保持半独立的地位 民族起源 牧、渔猎生活 建立 1038年，党项首领 脱离宋朝称帝， 政权 定都兴庆府，国号大夏，史称西夏 916年，契丹国建立，定都 ,后改国 建立政权 政治 其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同 号为辽 制度 时有一套本民族称谓的官称 夏金 北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的 设置南、北面官，南面官负责以 为主 关系 独立 的农耕民族事务，北面官负责 等游 [历史认知]辽朝作为当时与北宋并立的政 统治措施 牧民族事务： 权，既与北宋有冲突，又仿效汉族实行双轨政治 皇帝和宫廷每年随季节转换定期迁徙。迁徙 中的 制度，因地制宜、因俗而治成为其鲜明特点。这 成为国家政治中心 种做法实际上是对先进封建生产关系的保护， 有利于民族交融。西夏同样与辽、北宋对峙，但 辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了 它对内大兴儒学，提倡汉文化与技术，改用汉 辽宋关系 局面，通使频繁，贸易活跃 仪，对外常与宋、辽两国处于战争与议和的 状态。 50第三单元辽宋夏金多民族政权的并立 与元朝的统 第9课两宋的政治和军事 必备知识·自主梳理 一、1.(1)五代十国2.知州诸路转运司枢密院三司 通判文官3.中央集权 二、1.(1)岁币(2)②岁赐2.军费 三、庆历新政农业贷款兵农合 四、1.11272.(1)岳家军(3)南北对峙 关键能力·合作探究 主题一 任务1提示特点：分化事权；设立众多机构，互不统属。 任务2提示特点：地方军政兵财分治；因时制宜、因地制 宜。作用：“犬牙交错、层次繁复”有利于分割地方的人、 财、物等权力，犬牙交错有利于消除地方政权凭借地理环 境进行割据。 主题二 任务1提示原因：养兵和养官的费用巨大；寺院道观的侵 蚀；向少数民族政权交纳的“岁币”以及百姓的“纵侈”等」 表现：宋与辽、夏长期战争，宋每年送给辽“岁币”和西夏 “岁赐” 任务2提示缺陷：变法力度过大，牵涉范围过广，推行操 之过急，引起各阶层的强动不安。 夸大：“无一人得袭故而守常者”“无一民一物得安其所 者” 素养演练·提升技能 1.A[根据材料并结合所学可知，为加强中央集权，北宋在 地方先后设立了四个路级机构，合称“四监司”，从不同方 面对各州进行监控，又在州一级增设通判，与知州共同签 署文书，彼此制约，加强中夹集权，A项正确；“四监司”和 通判的设立主要是加强对地方的统治，无法体现提高行 政效率，排除B项；材料与节约财政开支无关，排除C项； 减少决策失误是中枢机构的职责，排除D项。 2.D[宋代设立了二府三司分割相权，这使宰相权力进一 步被削弱、分散，封建专制皇权得到加强，故选D项；二府 三司分割相权，权力分割过细影响行政效率，排除A项； 材料并未强调权力制衡机制和冗员现象日趋严重，排除 B、C两项。] 3.D[范仲淹主持的“庆历新政”的中心措施一整顿吏治 赢得了百姓赞誉，故选D项。] 4.D[实现富国强兵是王安石变法的主要目的。通过改草 财政、农业、水利、军事等领城，王安石旨在增强国家的经 济实力和军事实力，从而有效应对外敌的威胁，同时改善 国内的经济状况，提高人民的生活水平。这一目的与王 安石变法的核心内容和时代背景高度吻合，故选D项；王 安石变法中确实包含了对官僚机构的改革，如精简机构、 提高官员效率等，但这只是变法的一部分内容，并非其主 要目的。整顿官僚机构更多地是为了提高政府效能，为 变法提供更有力的组织保障，排除A项：加强中央集权是 王安石变法中的一个重要考量因素，但它并非变法的主 要目的。王安石变法的主要目的是实现富国强兵，即增 强国家的经济实力和军事实力，以应对外敌的威胁和改 善国内的经济状况。加强中央集权只是实现这一目的的 手段之一，排除B项；在王安石变法时期，金朝还未崛起， 北宋的主要外敌是辽国和西夏，排除C项。」 5.解析第(1)问第一小问，注意材料一关键词“财不足” “兵不足”，由此可以得出北宋中期的局面是“积贫”“积 弱”：第二小问，可结合北宋初期加强中央集权措施的消 极影响作答。第(2)问第一小问，从材料信息可以得出对 王安石变法持否定态度；第二小问，从正反两方面进行论 述即可。 答案(1)局面：“积贫”“积弱” 根源：北宋初期加强中央集权的措施造成的。 (2)态度：否定（或认为变法危害甚重）。 评述：王安石为维护北宋统治而变法，达到了富国目的， 增加了政府的收入，积贫的局面有所改变：促进了经济的 发展，客观上有利于社会进步；军事实力增强，积弱的局 面有所改善。北宋的灭亡在于统治者政治的腐败，把靖 康之难归罪于变法是错误的。（其他言之有理亦可） 3 第10课辽夏金元的统治 必备知识·自主梳理 一、1.辽河上京汉人契丹行营和平2.羌人 元吴 二、畜牧会宁府大定之治猛安谋克 三、1.铁木真忽必烈12762.中书省宣政院澎湖 四、1.阿拉伯2.色目人汉人契丹南宋 关键能力·合作探究 主题一 任务1提示创新：蕃汉分治 历史作用：这种承认汉法、设立南北面官的做法，实际上 是对先进封建文明的肯定和保护，并促进了契丹社会向 封建制过渡，有利于民族交融。 任务2提示制度：猛安谋克制。特点：世袭产生；不寧耕 种，奴役汉人耕种，收取地租。 任务3提示特点：辽和西夏都仿用汉族官制。作用：促 进了少数民族政权向封建制度过渡，有利于民族交融。 主题二 任务1提示争执：旧俗与汉法之争。实质：文明（农耕文 明与草原文明)的冲突与交融。 任务2 史料一提示表现：行省制建立。特点：二重性。原因： 疆域辽阔；沿袭传统做法；加强统治需要。 史料二提示原则：犬牙交错（打破自然地理界限）。 作用：加强军寧控制；巩固中央集权；维护国家统一。 任务3提示意义：协调了中央集权与地方分权的矛盾 加强了中央集权；为地方分留部分权力，有利于发挥地方 的积极性；巩固了多民族国家的统一；对元代社会和后世 影响深远。 素养演练·提升技能 1,B根据“北面官负责管理草原游牧地区的部落事务，而 南面官主要仿制唐朝制度设立”可得出，其反映的是辽创 立的南北面官制度，B项正确。] 2.D[西汉设置西域都护府、唐朝设置安西都护府与北庭 都护府、元朝设置云南行省和宣政院管理相关地区，这些 举措都是不同朝代为加强对特定区域（边疆地区）的管理 所采取的措施，目的在于维护国家的统一与领土完整，巩 固统治，故选D项；政权更迭频繁强调朝代或统治集团快 速替换，而材料中事件均为同一朝代内巩固统治的具体 举措，未涉及不同政权交替的现象，排除A项；边疆地区 经济发展侧重于经济开发或生产活动，但材料内容都属于行 政管理，二者不是同一范畴，排除B项：区域文明交流互鉴强 调不同地区文化、技术等方面的互动，而材料中的事件属于 政治管辖措施，未涉及文化交流的层面，排除C项。 3.C[材料“传送公文时用木匣封锁，标明号码、日期等，各 铺传递均要验件签押”体现的是元朝对公文传递进行严 格的管理，主要是为了保证急递公文安全，C项正确。」 4.D[元代的行省划分打破了原有的山川形势，这种切块 式做法有助于防止地方出现割据势力，有利于加强中央 集权。故选D项。 5.(1)特点：行政系统采取南、北面官制，北面官拥有更大的 权力。 意义：首开因俗而治的统治模式，尊重多民族的特性和需 求：有利于政权的巩固和不同民族经济文化的交流。 (2)举措：学习汉族历法，建立科举制度，模仿汉族政治制 度，尊崇儒学 特点：学习汉族文化 (3)影响：加快了中原契丹、女真民族的封建化进程，巩固 了其对黄河流域的统治，加快了民族交融的进程。 第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化 必备知识·自主梳理 一、1.稻麦复种制经济作物自然经济棉花元朝 棉纺织2.宋朝彩绘瓷器 煤造纸业3.榷场交子 外贸税收泉州4.中原 长江下游长途海运 二、1.公平平民3.法律职业 三、2.北宋中期3.(1)儒家经书(2)学术社会伦理道德秩 序基本价值观4.(1)朱熹(2)存天理，灭人欲格物致 知(3)南宋 四、1.城市生活 长短句市井2.程朱理学山水画 3.(1)毕昇航海(2)梦溪笔谈授时历农书