课时分层检测(6) 现代科技进步与人类社会发展-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史选择性必修2同步辅导与测试(统编版)

班级 姓名 课时分层检测（六） 现代 …0基础达标练0 1.20世纪40年代中期，美国某大学研制出一台 重30多吨，占地170平方米的机器，它的问世 对人类社会产生了深远影响，被人们称之为 “信息时代的蒸汽机”。它是世界上( A.第一台电子计算机 B.第一代互联网系统 C.第一颗人造卫星 D.第一台智能机器人 2.1969年，美国国防部研究计划署在阿帕网制 定的协定基础上，率先将美国西南部的加利 福尼亚大学洛杉矶分校、斯坦福大学研究学 院、加利福尼亚大学和犹他州大学的四台主 要的计算机连接起来，组成局域网络。这一 事件说明 A.信息革命得到美国科技界支持 B.美国是新时代科技革命的中心 C.第三次科技革命由此开始兴起 D.美国信息技术与军事存在联系 3.第二次世界大战期间，美国将原子弹投在广 岛和长崎是原子动力首次用于军事目的。 今天，原子动力已用于其他许多目的，如核 动力船、生物医学研究、医学诊断和治疗以 及核动力厂。这表明核技术 ①有害于人们的生活②为诸多领域提供 动力③给人类带来了灾难④改善医学 研究与医疗 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.有学者认为，到20世纪90年代，由于基因工 程的发展，发生了第二次“绿色革命”，科学家 将取自不同生物的基因材料加以混合、配对。 它如今也正被应用于农业，由此带来的植物 能在盐性或干燥的土壤中生长，产量更大，营 养价值也更高。对此解读正确的是（ A.科技进步保障了世界的粮食安全 B.基因科技彻底解决了食品安全问题 得分 科技进步与人类社会发展 C.农业机械化取得了突破性的进展 D.食物质量的提高利于世界人口增长 5.人工智能技术作为计算机技术的一个分支，是 通过计算机模拟人的思维解决实际问题的技 术。自从20世纪50年代开始，人工智能涵盖 了多个领域。人工智能技术的发展() A.促进物质生产模式转向信息生产模式 B.将取代人类的生产活动 C.模拟人的思维解决问题 D.加速经济全球化的发展 6.有人说：“21世纪，不是一场技术的革命，也 不是一场产品的革命，而是一场观念的革 命…用电脑延伸人脑，用邮件延伸人腿， 用语音延伸人嘴；光的速度、零的距离、海的 容量，瞬间传到全世界。”材料意在说明互 联网 () A.推动了科学技术方面的变革 B.仅仅是人们一种观念上的更新 C.社会功能在于消除人类的隔阂 D.极大地改变了人们的交流方式 7.20世纪下半叶，性能多样的金属材料、功能 晶体、碳素材料以及复合材料相继问世，并 成为现代能源、现代交通、现代国防装备等 诸多方面的基石；以煤化工和石油化工为基 础的高分子合成材料的发展，不断满足人类 在衣、食、住、行等方面越来越多的需求。这 反映了 A.人类生产方式改变 B.社会生产的专业化 C.工业产业结构转型 D.现代科学技术发展 8.下表所示为近代以来西方各国技术成果占 世界技术成果的比例(%)。据此可确立的 主题是 ( 英国 法国 德国 美国 其他 蒸汽时代 39.4 16.8 9.2 24.3 10.3 电气时代 15.8 9.1 17.7 40.4 17 0 班级 姓名 电子时代 12.7 3.9 5.5 65.2 12.7 信息时代 4.3 4 10 64.3 17.4 A.科技左右国力 B.大国兴衰奥秘 C.人类发展方向 D.文化成就未来 9.20世纪五六十年代，在“向科学进军”的号召 下，通过“十二年科技规划”的实施，中国逐： 步摆脱了对苏联援助的依赖，突破了美国的 技术封锁，独立自主地建成了自己的现代科 学技术体系和国防科学技术体系。这些科 技成就 A.有力捍卫了国家安全 B.得到了“科教兴国”战略的扶持 C.直接推动了经济发展 D.铸就了伟大的“载人航天精神” 10.2013年，农业部成立农业信息化领导小组。 随后，相关部门启动电子商务进农村综合 示范、农业物联网示范、国家数字乡村试点： 等一系列重点项目。这些举措 ( A.消除了农业对自然因素的依赖 B.解决农民的贫困和就业问题 C.提高生产和管理的信息化水平 D.实现农村地区的全面自动化 …0能力提升练。… 11.R&D经费，即研究与试验发展经费，是指 全社会实际用于基础研究、应用研究和试 验发展的经费支出。下图为1978年 2009年中国自国外技术引进经费和R&D: 经费投入情况，这反映出，我国 ( 4500 4000 3500 ◆一R&D经费 3000 一技术引进经费 R2500 3200 1500 1000 t☆tk 500 197819g119841987199019g19961999200220052008 A.对外开放格局向纵深推进 B.现代企业制度效益凸显 C.科技发展独立性不断提升 D.科技水平位于世界前列 111 得分 2.近年来，美国经济增长的主要源泉是5000 多家软件公司，他们对世界经济的贡献不 亚于名列前茅的世界500家最大公司，例 如微软公司的产值已超过美国三大汽车公 司产值的总和。这表明 A.新经济模式淘汰旧产业 B.美国汽车产业全面衰弱 C.知识创新推动经济发展 D.软件产业主导世界经济 3.下面是17世纪以来主要科学成果情况表。 此表能够说明 ) 科技 基础研 应用研 生产推 B-A C-B C-A 成就 究年代(A)究年代(B)广年代(C) 年差 年差 年差 蒸汽机 1687 1711 1776 24 65 89 发电机 1831 1888 1889 57 1 58 计算机 1936 1946 1946 10 0 10 激光 1958 1960 1961 2 3 A.新的科技成果都以科学理论的重大突破 为基础 B.科技成果从发明到生产推广的年限越长 科技含量越高 C.科技成果转化为生产力的周期越来越短 D.三次科技革命中科学与技术都紧密结合 4.美国OpenAI公司研发的深度人工智能 AppChatGPT引发热议，有人称其为生产 力工具，也有人因其能够代写论文而对此 感到恐慌。根据美国美林银行预测，2025 年以前，人工智能的“每年产生的创造性破 坏的影响”可能会达到14万~33万亿美 元。由此可见 () A.人工智能将取代人在生产活动中的创 造力 B.科技革命在提高生产力的同时带来新 挑战 C.人工智能创造生产力的同时又破坏生 产力 D.人类尚未做好迎接新一轮科技革命的 准备 15.阅读材料，回答问题。 材料一20世纪的科学革命为技术革命打 下了坚实的基础：物理学革命为原子能、电 子技术的发展开辟了道路；化学革命为分 子设计和开发新材料打下了坚实的基础。 与此同时，交叉学科和边缘学科大量兴起， 班级 姓名 得分 以至任何一项重大的科学发现和发明，都！16.阅读材料，完成下列要求。 不再是单一学科发展的结果。科学事业也： 材料 不再是少数人的事业，而成为社会性的巨 、 ↑第一次技术 第二次技术革命 第三次技术革命延续期及 大事业。 革命延续期 延续期 新革命孕育 第一次长波 第二次长波第三次长波 新技术的发明和应用大大提高了工业 济大 170 (1810 |(1890 第四次长波 第五次长波 1840年) 1890年) 1940年) 1940-1990年) (1990-？） 劳动生产率，战后1946年至1970年，资本 美国 主义世界工业生产增长了大约4倍。同 科技 美国 德国 英国 时，海陆空立体交叉交通运输网络形成，加 新中 强了世界各地之间的经济联系。随着高科 心演变 技的发展，出现了许多新兴产业部门，如： 17501800产业1850蒸汽机 革命 和铁路时代 你积星架m品库布 互联网时代 信息技术产业已被人们从第三产业中独立 摘编自熊鸿儒《全球科技创新 出来，作为第四产业。科技革命造成的新 中心发展规律及启示》 的技术水平，使一个企业、一个国家很少能 根据材料并结合世界近现代史知识，围绕 单独全面开发新产品，因此必须进行产品 “科技创新”拟定一个论题，并进行简要阐 零部件开发的国际合作。 述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清 —摘编自王春明《科技革命的历史轨： 晰，表述成文。) 迹及对世界经济的影响》： 材料二科技是国之利器，国家赖之以强， 企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国： 要强，中国人民生活要好，必须有强大 科技。 —摘自习近平《在全国科技创！ 新大会上的讲话》(2016年5月30日) (1)根据材料一，概括20世纪以来科技革 命的主要特点。 (2)根据以上材料分析科技革命对世界经！ 济发展的影响，说明了什么？ 112中并未提及民众时间观念的增强，而是强调了工人被严格限制在工！ 厂内，无法自由支配时间，排除B项：材料中并未提及垄断资本或其 增长情况，而是聚焦于工人的工作条件和工厂的管理方式，且垄断！ 资本出现是在第二次工业革命期间，排除C项：虽然工业苹命时期： 工人的劳动报翻可能受到压榨，但材料中并未直接提及劳动报酬的： 问题，而是强调了工人的工作条件和自由度的丧失，排除D项。] 6.D[材料“使本来只买‘必需品’的人购买‘体面商品’”说明大众购 买力提高，即国民收入的提高，故选D项。A、B、C三项不是其裉本 原因，排除。] 7.A[根据所学可知，1873年英国正处于第二次工业革命时期，工业！ 苹命的开展提高了生产力和人民的生活水平，推动了网球的大众· 化，故选A项。] 8.A[据材料可知，1750年后直至1840年，英国共有“13227件专利： 被授权”，反映国家保护和鼓励专利发明，有利于社会开展发明创造} 活动，结合所学，18世纪60年代一19世纪三四十年代，英国开展了 第一次工业革命，政府的专利政策有利于英国资本主义的发展，故： 选A项；1763年英国在七年战争中打败法国，此后逐步成为殖民霸， 主，排除B项：16、17世纪，哥白尼、伽利略、牛顿等在自然科学研究 中取得重大突破，近代科学兴起，排除C项：垄断组织是第二次工业！ 革命后出现的生产组织形式，而第二次工业革命开始于19世纪六！ 七十年代，排除D项。] 9.B[结合所学知识可知，汉阳铁厂是洋务运动中创办的民用企业， 由官府投资，并不注重产品的社会效盖，从西方国家引进机器设备， 进行生产，是工业革命扩展的产物，B项正确，排除A、C两项：汉阳： 铁厂的能源仍然是煤，并非是电力，排除D项。] 10.D[据材料，17世纪中期以后，英国是粮食出口国，到19世纪中 期，英国转化为粮食进口国，结合所学可知，19世纪中期，英国完成 了工业革命，农耕经济为主转化为工业经济为主，说明工业革命引 发了英国经济结构的变化，故选D项：材料描述的是英国粮食进出 口的变化，不能说明英国“对外贸易出现逆差”，排除A项：材料揭： 示了英国粮食进出口情况，与技术革新未延仲到农业领域无关，排· 除B项：工业革命促进了英国资本主义经济的大发展，“经济的脆！ 弱性显现”不符合史实，排除C项。] 11.D[根据材料并结合所学可知1844年英国处于工业革命时期，工 厂中的规章制度对工人的要求较为严格，这种要求有助于提高工 厂的生产效率，同时提高了机器的使用效率，有助于产生更高的经· 济效益，故远D项：材料所述规章制度多以罚款方式进行，这并非 科学管理方式，排除A项，英国平期工厂制通过严格的管理，能够！ 有效提高产品的质量，但产品质量受原材科、供应链管理等因素的 影响，因此，保证产品质量并不能完全依赖工厂制度，排除B项；早 期的工厂制在提升工人技能和生产效率方面有一定的作用，但高 强度劳动和恶劣环境（如材料中第九条：所有梭子、刷子、注油器、 轮子、窗户等如有损坏概有织工赔偿)也限制了工人潜力的全面挖· 掘，排除C项。」 12.C[据材料信息可知，英国在19世纪初兴起时装风潮，而亚洲日！ 本、印度等地的服饰则长时间一成不变，结合所学工业苹命的史实' 可知，工业革命的开展使得纺织品数量大增，提升了国民财富，增！ 加了消资能力，故远C项。 13.C[以营利为目的的流行书籍和报纸大量增加，说明拥有大量的 书籍消费主体，在19世纪出现，说明工业革命提高了消费能力，改 变了人们的生活方式，故选C项。] 14.B[据材料“使千百群众身价倍落”可知，该学者认为工业革命虽 然带来了物质的进步，但是却加剧了社会的贫富分化，故选B项；！ 据材料“工业革命使千百群众身价倍落…城市生活方式”可知， 突出的是工业革命的消极性，排除A项：城市化指农业人口不断转 变为非农业人口的过程，与材料主旨不符，排除C项；据材料“迅速 发展出一种一切都为利润牺牲的城市生活方式”可知，材料强调工！ 业革命对人们生活方式的影响，而非生活节奏，排除D项。] 15.解析图1显示的是奴隶集体劳动，可知此时生产力水平低，奴隶： 集体劳作生产，奴隶主占有土地，强迫奴隶进行劳作。图2是中国！ 古代农业生产，铁犁牛耕成为主要耕作方式，提高了生产力，随着： 封建土地私有制的确立，一家一户为单位的男耕女织的小农经济 逐渐形成。图3是手工工场的场景，随着农业、手工业尤其是商品· 经济的发展，在手工工场出现层佣关系，即资本主义萌芽，人力仍： 然是主要劳动力，但是生产过程中分工协作逐渐成为主要的生产 方式。图4是机器大工厂，工业革命后，机器取代人力，使得生产： 集中成为可能，大规模的工厂取代了工场成为主要生产方式。据！ 18 材料中信息并结合所学可知，从集体劳作到铁犁牛耕，从手工工场 到机器大工厂，根本原因是生产力的提高。 答案基本特征：图1：奴隶社会时期，由于生产力水平低下，采用 奴隶集体劳动的生产方式。 图2：封建社会时期，随着铁犁牛耕技术的推广，以一家一户为单位 的小农生产成为主要生产方式。 图3：封建社会后期，随着农业、手工业尤其是商品经济的发展，在 手工工场出现雇佣关系，即资本主义萌芽，手工生产过程中以分工 协作为主要生产方式。 图4：工业革命后，伴随机器的广泛应用，以纪律严格、分工明确、昼 夜运作为特征的现代机器大工厂制形成，成为主要的生产方式。 根本原因：生产工具的进步，生产力的提高。 6.解析据材料“首先它指工具政良和非生物动力在生产中的运用” “其次它指劳动组织、工业结构及整个经济活动方式的转变”“最 后，它指由此产生的社会变化，指社会整体变革的过程”并结合所 学知识分别得出三个层次的变化 答案第一层次：珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一 系列发明创造，基本实现了机械化生产，推动了棉纺织业发展。 1785年，经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。 第二层次：工业革命时期出现了新的生产组织形式 一工厂，劳动 组织形式发生变革。轻工业得到较大发展，工业结构出现变化。 为便于管理，提高生产效率，提高经济效益，资本家制定了严格的 规章制度，标准化生产出现。 第三层次：工业革命推动人类社会由传统向近代的转变，即政治民 主化、经济工业化、思想理性化、社会生活世俗化，推动了社会的整 体变革。 课时分层检测（六） A「材料是对“埃尼阿克”的描述，它是世界上第一台电子计算机 故选A项。] D[据材料可知，美国国防部将大学的计算机连接起来，进而形成 了局域网络，即将美国的信息技术和国防部军事联系起来，故选D 项：材料主旨是美国国防部出于军事需要将四大计算机连接形成局 域网，未涉及美国科学界对信息革命的态度，排除A项；未与其他国 家的科技成果进行比较，不能得出美国是新时代科技革命的中心， 排除B项：第三次科技革命是从20世纪50一70年代开始兴起，排 除C项。 ,D[根据材料“美国将原子弹投在广岛和长崎是原子动力首次用于 军事目的”表明核技术曾经给人类带来了灾难，③正确；根据材料 “原子动力已用于其他许多目的，如核动力船、生物医学研究、医学 诊断和治疗以及核动力厂”表明核技术为诸多领域提供动力，也改 善了医学研究与医疗，②④正确；生物医学研究医学珍断和治疗等 都是改善了人们的生活，①表述有误。故远D项。] D[由题干可知基因工程应用于农业带来植物产量更大、营养价值 更高等好处，食物质量提高能为人口增长提供更好的物质基础，有 利于世界人口增长，故远D项；仅靠这些不能绝对地保障世界粮食 安全，世界粮食安全受到多种因素影响，如粮食分配不均、战争、自 然灾害等，排除A项；食品安全问题涉及多个方面，如食品加工、储 存、运输等环节的污染等，基因科技不可能彻底解决食品安全问题， 排除B项；题干重点是基因工程在农业中的应用，主要涉及生物技 术领域，未提及农业机械化相关内容，排除C项。] A[人工智能技术的发展带来生产力的巨大飞跃，极大地改变了生 产方式，即促进物质生产模式转向信息生产模式，故远A项；人工智 能技术的发展是生产力进步的表现，但它并不能取代人类的生产活 动，排除B项：模拟人的思雏解决问题是人工智能的本质，不是人工 智能技术发展的结果和目标，排除C项；人工智能技术的发展对经 济全球化的发展具有双重影响，不仅加速经济全球化，也对全球化 的发展造成冲击和挑战，排除D项。] D[材科实际上在强调互联网对人们传统的交往和交流方式进行 了革命性的更新，故远D项；材料并不仅仅强调互联网在技术层面 的作用，更强调了其在观念层面的作用，A项不符合材料主旨，排 除：互联网极大地改变了人类的生产生活方式，并不仅仅是一种观 念上的更新，排除B项：互联网在某种程度上加深了人类之间的隔 阔，C项说法错误，排除。] D[各种新型材料的问世及高分子合成材料的发展，是现代科技发 展的成果，且这些材料推动了多领域发展、满足人类多种需求，体现 了现代科学技术的发展，故选D项；人类生产方式改变，通常涉及生 产组织形式、技术手段变革，像从手工到机器生产。但题干聚焦材！ 料发展与应用，未提及此类生产方式变化，排除A项：社会生产专业： 化强调生产环节、部门的精细分工，如产业内各环节的专门化。而 题千未涉及材料生产分工相关内容，排除B项：工业产业结构转型 指工业内部各产业比重、地位变动，如从传统向高新技术产业转变。， 题千只是在讲新型材料的出现和其对各方面的作用，不是在体现工： 业产业结构的转型，排除C项。] 8.B[蒸汽时代是英国的科技成采最多，这一时期英国是世界工厂， 电气时代和电子时代以及信息时代，美国的科技成就最多，美国逐！ 渐取代英国成为世界上最强大的国家，这一系列的变化，体现出大！ 国兴衰的主题，故远B项。] 9.A[20世纪五六十年代新中国独立自主地在尖端科技和国防科技！ 方面取得了重大成就，打破了美苏的技术垄断，提高了中国的国防} 力量，故远A项：科教兴国战略1995年才提出，排除B项：这些科技1 成就有利于营造和平稳定的国际环境，间接推动了经济发展，排除 C项：栽人航天精神是在改革开放后才铸就的，排除D项。] 10.C「农业部成立农业信息化领导小组并启动一系列重点项目，如！ 电子商务进农村、农业物联网示范、国家数字乡村试，点等，这些举！ 措旨在通过信息化手段提高农业生产和管理的效率，降低生产成！ 本，提高农产品质量，从而增强农业竞争力。这些举措确实能够提} 高农业生产和管理的信息化水平，故选C项：农业作为第一产业， 其本质特征之一就是对自然因素的依赖，如气候、土壤、水源等。 农业部成立农业信息化领导小组及启动相关重，点项目，主要是为· 了提高农业生产和管理的信息化水平，而非消除这种依赖，排除A 项；虽然农业信息化可能在一定程度上促进农业发展，提高农民收 入，但并不能直接解决所有农民的贫困和就业问题。贫困和就业， 问题涉及多个方面，包括经济、社会、政策等多个领域，不是单纯通 过农业信息化就能解决的，排除B项：虽然农业信息化是现代农业！ 发展的重要趋势，但实现农村地区的全面自动化仍然是一个长期 且复杂的过程。目前，我国农村地区的农业生产和管理仍然以人 工为主，全面自动化还需要在技术、资金、人才等多个方面进行深！ 入研究和探索，排除D项。] 11.C「厂据材料“中国自国外技术引进经费和R8D经费投入情况”图 表数据可知，R&D经费投入逐年增加，这表明中国在科技发展上！ 的自主投入越来越多，对外部技术的依赖相对减少，反映出科技发 展独立性不断提升，故选C项：图表虽然显示了技术引进经费的变 化，但这一数据并不能直接反映对外开放格局的深度，对外开放格 局的推进应包括贸易、投资、文化等多方面的开放，而不仅仅是技 术引进，排除A项：材料图表没有提供关于企业制度效益的直接信 息，它只显示了R8D经费的投入情况，并不能说明这些投入是由 现代企业制度带来的效益，排除B项：材料图表并没有提供中国科： 技水平在世界中的排名信息，仅凭R8D经费的投入情况无法判断： 科技水平是否位于世界前列，排除D项。] 12.C「紧扣题千信息“近年来，美国经济增长的主要源泉是5000多！ 家软件公司”“例如微软公司的产值已超过美国三大汽车公司产值 的总和”并结合所学，美国自20世纪90年代进入“知识经济”时！ 代，经济增长得盖于知识创新，题千正是这一体现，C项正确；题干· 信息并没有提及旧产业的淘汰问题，排除A项：题千主旨并不是在· 强调关国汽车产业的衰弱问题，题千只是举例关国三大汽车公司 产值，排除B项：“主导世界经济”的说法具有片面性，言过其实，排 除D项。] 13.C[A、B两项材料没有反映，排除：根据年差的时间缩短，反映出1 科技成果转化为生产力的周期越来越短，故C项正确：第一次工业· 革命期间科学与技术尚未紧密结合，故排除D项。] 14.B[据材料信息，一方面，人工智能等科技革命确实在大幅提高生} 产力，带来经济效盖：另一方面，它也带来了新的挑战，如代写论文 等问题引发的道德和法律争议，以及对未来就业市场的潜在影响 等，故远B项：虽然人工智能在某些方面展现出了强大的能力，但！ 并不能完全取代人的创造力，因为创造力涉及复杂的思雏、情感和· 经验等多方面因素，这是当前的人工智能还难以达到的，排除A{ 项；人工智能在创造生产力的同时，可能会带来一些负面影响，如： 对传统产业的冲击、就业岗位的减少等，但这并不能说是“破坏生 产力”。生产力是客观存在的，不会因为新技术的出现而减少或消 失，排除C项：D项的表述过于主观且无法从题目信息中直接得： 出，虽然科技苹命会带来新的挑战，但并不能因此断定人类就未做： 好准备，排除D项。] 187 5.解析第(1)问，根据材料一“20世纪的科学革命为技术革命打下 了坚实的基础”可知，科学革命和技术革命紧密结合，相互促进；裉 据材料一“与此同时，交叉学科和边缘学科大量兴起，以至任何一 项重大的科学发现和发明，都不再是单一学科发展的结果”可知， 学科间的综合性加强，大量新兴学科兴起：根据材料一“科学事业 也不再是少数人的事业，而成为社会性的巨大事业”可知，科技研 究的社会化趋势明显。第(2)问第一小问，根据材料一“新技术的 发明和应用大大提高了工业劳动生产率…资本主义世界工业生 产增长了大约4倍”可知，推动了生产力水平的提高，促进产业结 构的调整；根据材料一“海陆空立体交叉交通运输网络形成，加强 了世界各地之间的经济联系”可知，加强了世界各地间的经济联 系，推动经济全球化进程：根据材料一“科技革命造成的新的技术 水平，使一个企业、一个国家很少能单独全面开发新产品，因此必 须进行产品零部件开发的国际合作”可知，推动国际分工的变化， 国际合作加强。第二小问，根据材料二“科技是国之利器，国家赖 之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民 生活要好，必须有强大科技”并结合所学知识可知，科技是第一生 产力，一个民族和一个国家的崛起首先需要大力发展科技，科技的 发展也是一个国家提高综合国力的关键，因此增强国际竞争力就 需要大力发展科技。 答案(1)特点：科学革命和技术革命紧密结合，相互促进；学科间 的综合性加强，大量新兴学科兴起（或交叉学科，综合学科兴起）： 科技研究的社会化趋势明显 (2)影响：推动了生产力水平的提高；促进产业结构的调整；加强了 世界各地间的经济联系，推动经济全球化进程：推动了国际分工的 变化，国际合作加强， 说明：科技是第一生产力：当今世界，国家间的竞争是以经济和科技为 核心的综合国力的竞争：要大力发展科学技术，增强国际竞争力。 6.解析首先固绕“科技创新”拟定一个论题，根据三次技术革命的 发展并结合所学知识可知，科技创新是影响大国兴衰的关键因素 之一。再结合两次工业革命，第三次科技革命的内容进行阐述。 可从英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”：第二次工业革命期 间，英国技术更新缓慢，丧失科技创新中心位置，美国、德国重视科 学研究和技术创新，迅速超过英法而一跃成为世界工业强国：美国 是第三次科技革命的发源地和中心之一，促使其成为世界强国；20 世纪90年代后，美国进一步抓住全球化、信息化的机遇，促进科技 持续发展，国力进一步加强等史实进行阐述。最后小结，近代英美 等国的发展历史表明，科技创新是决定国力强弱的重要因素，而一 个国家科技创新能力的强弱有赖于社会政治经济制度、科技和产 业政策等创新机制和创新环境的建设等。 答案示例论题：科技创新是影响大国兴衰的关键因素之一 阐述：18世纪60年代，英国率先开始工业革命。瓦特改良的蒸汽 机在棉纺织业、治金采矿、机器制造、交通运输等生产部门得到广 泛的推广应用，大机器生产逐步取代传统手工劳动，促使英国成为 全球主要科技创新中心。到19世纪三四十年代，率先完成工业革 命的英国成为“世界工厂”。但是，在第二次工业革命期间，英国技 术更新缓慢，丧失科技创新中心位置，国力衰弱，而美国、德国重视 科学研究和技术创新，产生了内燃机、发电机等重大发明成果，并 大力发展电力工业、化学工业等新兴工业，改造钢铁生产等传统产 业，迅速超过英法而一跃成为世界工业强国。但是，德国在两次世 界大战中战败，丧失发展优势。美国是第三次科技革命的发源地 和中心之一，产生了计算机、互联网等技术发明，人类进入信息时 代，促使其成为世界强国。20世纪90年代后，美国进一步抓住全 球化、信息化的机遇，促进科技的持续发展，国力进一步加强 总而言之，近代英美等国的发展历史表明，科技创新是决定国力强 弱的重要因素，而一个国家科技创新能力的强弱有赖于社会政治 经济制度、科技和产业政策等创新机制和创新环境的建设。 课时分层检测（七） C[根据材料“黄帝时部落有以畜牧业为主、有以…”“东周时农 业生产水平提高，制盐、冶炼、纺织…”可知，两种观点都认为是社 会分工促进了商业的兴起，故远C项：历史解释具有明显的主观性， 不同的历史学家可能会根据不同的史观、研究方法和资料来源，对 同一历史事件作出不同的解释，然而，这并不意味着历史解释是随 意或主观臆断的，相反，一个合理的历史解释应该建立在充分、可靠 的史料基础上，并经过严密的逻辑分析和论证，排除A项：根据材料可 知对商业的兴起是黄帝时还是东周时观，点不一，排除B项；材料反映的 是学者对商业兴起的时代观，点不一，但都认为社会分工促进商业的兴 起，因此，商业发展必须有政策的扶持与材料无关，排除D项。]