第4单元 第13课 当代中国的民族政策-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史选择性必修1同步辅导与测试(统编版)

历史·选择性必修1 吾国今日既日五族共和矣；然日五族，固显 (2)根据材料二、三并结合所学知识，分析15、16 然犹有一界限在也。欲泯此界限，以发扬光大 世纪推动英、法等欧洲民族国家形成的历史因 之…建设一大中华民族。 素及其影响。 摘自孙中山《〈国民党恳亲大会纪念册〉 序》(1921年) 材料二中世纪时，天主教之势力空前强大并 占据支配地位，封建割据严重，王权弱小。14、 15世纪情况发生了变化…一些国家的君主也 要求摆脱天主教会的束缚，加强中央集权。到 15、16世纪，西欧的英、法、西班牙等国先后形成 为统一的民族国家，并且出现了以专制君主为 核心的加强中央集权的趋势。 材料三这是从15世纪下半叶开始的时代，国 课堂小结 >> 王的政权依靠市民打垮了封建贵族势力，建立 了巨大的、实质上的以民族为基础的君主国，而 现代的欧洲和现代的资产阶级社会就是在这种 民族国 宗教改革运动推动国家和民族认 同观念显现 君主国里发展起来的。 家的 近代民族一民族语言地位上升 国家 一摘编自恩格斯《自然辩证法·导言》： 法国大革命及拿破仑战争促进民 产 族意识觉醒 (1)根据材料一，概括孙中山民族国家观念的变： 1625年《战争与和平法》 化，并说明辛亥革命对现代国家转型的贡献。 为 国 1648年《威斯特伐利亚和约》 际 17世纪近代外交制度逐渐建立 的 国际法 1815年维也纳体系的建立 的产生 生 和发展 战结束后国际联盟的建立 1945年联合国的建立 定基 二战结束后第三世界的兴起，国际 法日益丰富 温馨提示 请做课时分层检测（十二） 第13课 当代中国的民族政策 课程标准 学习目标 1.运用近现代民族区域自治的相关史料，从“史料实证”角度分析我国民族 了解当代中国民族区域自治制度建立完善的 区域自治制度形成的原因及影响。 过程，理解其历史意义。 2.结合当代民族政策从“家国情怀”的角度，认识民族区域自治制度对维护 国家统一及其对中华民族发展的历史意义。 ◆必备知识·自主梳理◆ 一、民族区域自治制度的建立 (2)在旧中国，许多少数民族几乎完全被排除在 1.背景 国家政治生活之外，经济社会发展水平相对 (1)中国是统一多民族国家。各民族在分布上： 落后。 交错居住、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、 (3)中国共产党历来重视民族问题，逐步明确提 情感上相互亲近，在长期的历史发展过程中，逐 出了符合中国国情的民族区域自治，作为解决 渐形成 格局。 中国民族问题的基本政策。 76 第四单元民族关系与国家关系 2.过程 :2.中共十八大以来民族区域自治制度的完善 时间 史实 (1)中共十八大以来，党和国家全面贯彻落实党 的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，不 陕甘宁边区政府颁布的《陕甘宁边区施政纲 断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文 1941年 领》规定，依据 ,“建立蒙、回民族的 自治区” 化、 和中国特色社会主义的认同。 (2)中共十九大报告提出，全面贯彻党的民族政 中共中央提出：“对内蒙的基本方针，在目前 1945年 策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族 是实行区域自治。” 意识，加强各民族交往交流交融，促进各民 1947年 5月1日成立 族共同团结奋斗、共同繁荣发展。 (3)中共二十大对未来五年的民族工作提出新 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定， 要求，以筑牢中华民族共同体意识为主线，坚定 1949年 “中华人民共和国境内各民族一律平等，实 不移走中国特色解决民族问题的正确道路，加 行团结互助” 强和改进党的民族工作。 1954年 通过《 》正式确立 口观点聚焦 >>> 1.民族区域自治制度是我国的根本政治制度。 3.内容 (①)各民族自治地方都是中华人民共和国不可2.民族区域自治不是“民族自治”，而是民族因素 分离的部分。 与区域因素的结合。自治是少数民族聚居区的 (2)各自治机关都是在 下的一级地方 各民族共同行使自治权利，而不是某一少数民 政权机关，依法行使规定的自治权。 族的自治。 ( 4.表现：新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁：3.改革开放后，民族区域自治制度不断完善，尤其 夏回族自治区和西藏自治区先后成立。此外， 是中共十八大以来，党中央高度重视民族问题。 还成立了一批自治州、自治县（旗）。 ( 二、民族区域自治制度的发展及完善 4.中共十九大以来，民族区域自治制度成为习近 1.民族区域自治制度的发展 平新时代中国特色社会主义思想的重要内容 (1)背景：中共十一届三中全会后，党和国家全 之 () 面恢复和落实党的民族政策，民族区域自治制：5.民族区域自治制度是我国一项基本政治制度， 度得以健康发展。 它的实施，满足了少数民族自己当家作主的愿 (2)历程 望；保证了祖国的统一和民族的团结；促进了少 时间 概况 数民族地区的经济发展和社会进步。( 6.民族区域自治制度的发展，重点是全面贯彻落 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布 实《中华人民共和国民族区域自治法》，建立和 实施，根据宪法和民族区域自治法，民族自治 1984年 健全与此相配套的法规体系。 ( 地方进行了有关自治条例和单行条例的制定 工作 D概念拓展 >>> 中共中央提出“ ”,深刻阐述了中国各 1.民族区域自治制度 1990年 民族休戚相关、命运与共的血肉关系 民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少 数民族聚居的地方实行区域自治，行使自治权 的制度。以少数民族聚居的地区为基础，建立 中共十五大明确把民族区域自治制度确立为 1997年 建设有中国特色社会主义政治的基本政治制 相应的自治机关，行使自治权，自主地管理本民 度之 族、本地区的内部事务，行使当家作主的权利。 2.“三个离不开” (3)影响 1990年9月，江泽民提出“三个离不开”，即“汉 ①维护国家的 族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少 ②保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团 数民族之间也互相离不开”。这个观点高度概 结互助和谐的社会主义民族关系，打牢中华民 括和深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与 族共同体思想基础。 共的血肉关系，对中国的民族团结进步事业有 ③实现民族地区经济社会事业加快发展。 着重要的指导意义。 77 历史·选择性必修1 ◆关键能力·合作探究◆ 主题一民族区域自治制度的形成及发展 命题探究 >>> 素养提升 >7 任务1民族区域自治制度形成的原因 1.唯物史观一我国实行民族区域自治制度的 史料“在长期的历史发展过程中，各民族 频繁迁徙，逐渐形成了大杂居、小聚居的分布格 原因 局。…这种你中有我、我中有你、相互依存的 (1)从历史情况来看：中国长期以来就是统一多 人口分布状况决定了以少数民族聚居的地方为 民族国家。这是中国实行民族区域自治的历史 基础，建立不同类型和不同行政级别的民族自 基础 治地方。” —《中国的民族区域自治》白皮书： (2)从民族组成来看：中国多民族杂居，汉族人 思考根据史料并结合所学知识，概括分析 口多，少数民族人口少，聚居区域宽广，只有在 新中国实行民族区域自治区的原因及实施前提。 统一国家内团结互助，通力合作，才能得到共同 [我的答案] 的发展。 (3)从民族分布来看：中国各民族大杂居、小聚 居、相互交错居住。只有实行具有很大灵活性 的民族区域自治，才能适应中国民族分布的特 点和最大限度地满足少数民族人民的自治 要求。 (4)从民族关系来看：在长期的历史发展中，各 任务2民族区域自治制度的发展 民族之间形成了经济、文化、政治上的密切联 史料2001年2月28日，第九届全国人民代 系。中国民族关系的特点，决定了只有实行民 表大会常务委员会第二十次会议通过了《中华人 族区域自治，才能适应并促进民族关系的协调 民共和国民族区域自治法》修改案。…对于一 贯积极主张通过民族区域自治制度保障少数民族 发展 利益的中华人民共和国来说，能够在基本法中鲜2.历史解释一坚持和完善民族区域自治制度的 明地提出民族自治区域要对内实行各族居民在政： 五大举措 治权利上的平等、对外加入全国统一的经济体系 (1)进行马克思主义民族观和党的民族政策教 和市场，并且提出促使少数民族吸收国家主流文 育，是坚持和完善民族区域自治制度的思想 化的主张，不啻为一个革命性的变化。 基础。 摘编自王柯《国民国家与民族问题》！ (2)加强民族团结，维护祖国统一，是坚持和完 思考依据史料，分析我国修改《中华人民共！ 善民族区域自治制度的政治基础。 和国民族区域自治法》的意义。 (3)不断完善《中华人民共和国民族区域自治 [我的答案] 法》，是坚持和完善民族区域自治制度的法律 基础。 (4)加强培养和选拔少数民族干部，是坚持和完 善民族区域自治制度的组织基础。 (5)加快少数民族地区经济建设，促进各民族共 同繁荣，是坚持和完善民族区域自治制度的经 济基础。 78 第四单元 民族关系与国家关系 主题二 民族区域自治制度的特点及影响 D命题探究 [我的答案] 任务1民族区域自治制度实施的特点 史料《中国人民政治协商会议共同纲领》规 定在各少数民族聚居的地区，实行民族的区域自 治。1954年《中华人民共和国宪法》明确规定，各 少数民族聚居的地方实行区域自治。1982年《中 华人民共和国宪法》规定：民族自治地方的自治机 关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方 性的经济建设事业… 素养提升 >> 1965年全国人大常委会通过决议，成立西藏1，历史解释 一现代中国民族区域自治制度的 自治区。在西藏全区举行普选的基础上，组成了 特点 自治区第一届人民代表大会的代表名单，在总共 中国的民族区域自治制度是中国共产党在多民 301位代表中，藏族代表226人，汉族代表59人， 族国家的政治制度问题上的一个伟大创举，具 门巴族代表5人，回族代表4人，珞巴族3人，纳 有鲜明的中国特色。具体表现在：民族自治与 西族1人，怒族1人，其他代表2人。 区域自治的有机结合；经济因素与政治因素的 思考根据史料并结合所学知识，概括我国： 有机结合；自治机关的二重性（即自治地方的权 民族区域自治制度的特点。 力机关和行政机关较之于全国其他地区的相应 [我的答案] 机关有共性，也有个性)；自治权的广泛性。 2.家国情怀—铸牢中华民族共同体 回顾中国共产党的百年历程，党的民族工作取 得的最大成就，就是走出了一条中国特色解决 民族问题的正确道路。改革开放特别是中共十 八大以来，党强调中华民族大家庭、中华民族共 同体、铸牢中华民族共同体意识等理念。既一 任务2实施民族区域自治制度的意义 脉相承又与时俱进贯彻党的民族理论和民族政 史料为庆祝西藏和平解放50周年，中共中 策。铸牢中华民族共同体意识要深植于历史， 央代表团代表中央人民政府在拉萨向西藏自治区 要着眼于发展，不断增强对伟大祖国、中华民 赠送“民族团结宝鼎”。宝鼎周围的浮雕分别为 族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的 “签订十七条协议”…“腾飞的西藏”“全国各族 认同；要深化民族团结进步教育，让各族人民深刻 人民大团结”的历史性画面。 认识到汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉 《中国青年报》： 族、各少数民族之间也相互离不开；要加强各民族 思考根据史料及所学知识，指出实施民族： 交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱 区域自治制度的意义。 在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 素养演练·提升技能心 1.周恩来说：“一个民族完全聚居在一个地方的比： A.杂居融合的现实国情 较少，甚至极少。历史的发展使中国各民族多： B.民族团结与平等的历史传统 数是杂居的，互相同化，互相影响。”从中可以看 C.民族共同繁荣的经济任务 D.各民族反侵略的政治需要 出我国实行民族区域自治制度的主要因素是 2.1936年西征红军进军宁夏后，成立了豫海县回 ) 民自治政府，随后区、乡、村都建立了回民解放 79 历史·选择性必修1 委员会。1947年第一个省级民族自治区一内： 20000 18000 18453 蒙古自治区成立，后来民族区域自治制度成为 16000 4706 14000 新中国的一项基本政治制度。这表明，民族区 12000 11673 域自治制度 ( 10000 9374 8000 756 584 A.在革命实践中逐渐形成 4000307136101272 6000 B.促进各民族共同繁荣 2000 C.民族与区域因素相结合 D.有利于维护国家统一 西部大开发以来民族地区固定资产投资情况（单位：亿元） 3.2001年2月，全国人大常委会对《中华人民共和 摘自国务院新闻办公室《中国的民族 国民族区域自治法》进行修改，修改与增加的条 政策与各民族共同繁荣发展》 款大多涉及支持与帮助民族自治地方、落实自： (1)概括材料一中关于民族问题的两种主张，结 治权等方面。据此可知，《中华人民共和国民族： 合所学知识分析其进步意义。 区域自治法》的修订 ( (2)材料二体现的我国处理民族问题的原则是 A.为民族自治地方发展提供保障 什么？上述材料反映了我国民族关系的演进趋 B.扩大了自治机关的自治权 向，论述其对中国历史进程的重大影响。 C.突出民族自治体制的长效化 D.提高了少数民族政治地位 4.改革开放40多年以来，内蒙古自治区的城市 由少到多。特别是党的十八大以来，内蒙古 自治区城市综合实力显著提高，城市居民生 活水平明显改善。农牧民纷纷进城安居乐 业，城镇化率已超过60%。这一成就的取得 得益于 A.基层民主选举制度的确立 B.内蒙古良好的工业基础 C.民族区域自治制度的实施 D.内蒙古特殊的经济政策 5.阅读材料，完成下列要求。 材料一中华民国建立之初，孙中山提出“合 汉、满、蒙、回、藏五族国民，合一炉以治之，成为 一大民族”；南京临时政府将象征“五族共和”的 五色旗作为国旗，在国家统一基础之上容纳中 课堂小结 国各民族的“中华民族”观念初步形成。 民族区厂原因：中国国情 1934年，中国共产党在《中国人民对日 域自治 1949年《中国人民政治协商会议共同纲 作战的基本纲领》中提出：“中国人民只有自 制度的 领》规定 己起来救自己一中国人民唯一自救和救 建立 1954年《中华人民共和国宪法》正式 确认 国的方法，就是大家起来武装驱逐日本帝国 代 1984年颁布《中华人民共和国民族区域 民族区 主义，就是中华民族武装自己。”此后进一步 自治法》 国 域自治 指出“中国是一个多民族的国家，中华民族： 1990年“三个离不开” 的 制度的 是代表中国境内各民族之总称”。于是“中 民 发展 1997年，确立为建设有中国特色社会 主义政治的基本政治制度之一 华民族”概念完全明确了。 中共十 摘编自王希恩《全球化中的民族过程》 政 八大以 坚持和完善民族区域自治制度 材料二中国的少数民族公民不仅平等地享有： 来民族 增进各族群众对国家党和中国特色社会 区域自 主义的认同 宪法和法律规定的所有公民权利，还依法享有！ 治制度L同心共筑中国梦 一些特殊的权益保障。…2000年实施西部大 的完善 开发战略以来，国家把支持少数民族和民族地 温馨提示 请做课时分层检测（十三） 区加快发展作为西部大开发的首要任务。 80影响：这种政策促进了双方经济文化的交流与发展：增进了唐朝 与各国的联系和交往；提高了唐朝在世界上的影响和地位。 任务2特点：以儒家价值为基础的区域性国际体系：与中华帝国具 有君臣等级色彩；结构稳定，持续时间长；形成政治、经济和文化 的多重制度性联系：崇尚睦邻友好。 素养演练·提升技能 1.C「根据材料“西域虽不能尽至”“无岁不奉朝贡”可知，西域诸国 与中原的交往仍然比较颜繁，故C项正确。 2.A 「由材料中少数民族在承认中华正统的前提下建立政权可知， 这体现的是中华一体的政治观念，故选A项。] 3.C [据材料可知，唐太宗认为汉武帝时期进行的长期战争，造成 国家疲敞，成就不大，在民族关系方面他也采取了与以往帝王不 同的民族观念。这表明唐太宗在民族关系问题上实行开明的民 族政策，故C项正确；两位统治者的民族政策也有共同的方面， “完全不同”一词太过绝对，故A项错误；材料并未涉及对汉武帝 政绩的认同，故B项错误；材料中唐太宗反对民族征服战争，主张 以更加友好的民族政策处理民族问题，但不一定是安抚的政策， 故D项错误。 4.A 从“奉天承运，皇帝诏曰”这种表达方式可以看出，明朝在书写圣 旨时仍然沿用了类似元朝的表达，其中“奉天承运”强调天命和皇帝承 运的观念，这与蒙古文化中的天命观有一定的联系，故选A项：题目 中只是描述了圣旨开头的变化，并未提及民族矛盾的问题，排除B 项：题目中描述的是圣旨开头的变化，与儒家文化的正统地位没有直 接关系，排除C项；从题目中可以看出，元朝的圣旨开头仍然保留了 蒙古语法，说明元朝并未全面吸收汉文化，元朝在文化上呈现出多元 融合的特点，既有汉族文化的影响，也保留了蒙古族的传统文化特色， 排除D项。 5,解析第(1)问，由材料“接受明廷封赐”“派子弟到北京及南京的 学校学习”可得出受明朝册封，学习明朝文化由材料“琉球‘遣兵 邀击，大歼之’”“外御强邻，内修贡不绝”可得出协助明朝抵御倭 寇，不断与明朝加强贸易等。第(2)问，由材料“琉球·一岁常再贡 三贡’，随贡使到福建等地私下交易的人员众多”可得出琉球主动 寻求与明朝贸易：由材料“数十年中，琉球不断请求增加朝贡次 数”可得出琉球主动要求扩大贸易规模；由材科“明朝特地‘赐阁 中舟工三十六户，以便贡使往来？”可得出明朝竭力将与琉球的贸 易纳入朝贡体制（官府控制）之下。 答案(1)关系：受明朝册封；学习明朝文化：支持明朝抵御倭寇： 贸易往来密切，人员交流频繁。 (2)特点：琉球主动寻求与明朝贸易，要求扩大贸易规模，明朝竭 力将与琉球的贸易纳入朝贡体制（官府控制）之下 第12课近代西方民族国家与国际法的发展 必备知识·自主梳理 一、1.国家 至尊法案2.(1)①英语法语民族国家②拿破 仑战争 二、1.(2)战争与和平法国际会议2.外交使节和平3.(1)维 也纳体系 三、1.反人类罪国际联盟非战公约2.联合国宪章国际法院 国际组织 观点聚焦 1./ 2.×3./4./5./6./ 关键能力·合作探究 主题一 任务1原因：战争唤醒民族意识：民族语言的使用：宗教改革运动 的影响 任务2否定教皇的至尊地位，国王成为英国的教会首脑，国王成为 英国教俗两界最高权力的统治者。 任务3当时的德国由许多独立自治的邦组成，并没有真正实现民 族独立和民族统一，也未建立起中央集权制，更没有形成统一的 民族市场。 主题三 任务1(1)思想：战争是主权国家的统治者发动的，也应当由他们来 缔结和约结束战争，强调了主权国家在国际关系中的主体地位。 (2)贡献：确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则；开 创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束 国际战争的先例：确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对 违约国集体制裁的国际法基本原则。 任务2 特点：以主权国家为主体，遵循国际法的淮则：确立了常驻 外国使节制度；设立专门的外交机构；外交规范化、法制化。 任务3作用：有利于增进国际合作，促进各国交往，处理国际争端 维护世界和平。 存在的问题：国联被英法控制，没有美国，苏联很晚加入，国联缺 乏普遍性和权威性。形成决议的“全体一致”原则，国际法难以 实施。 素养演练·提升技能 1,C[通过题千可知，16世纪欧洲新建的大学如马尔堡大学、哪拿 大学、日内瓦学院等都是由宗教改革之后创立的新教所建立的， 并且“这些大学以国内学生和本民族语言为主”，据此可知，宗教 改革之后民族国家兴起，从而推动本国大学的建立，故远C项。] 3 2.B[据材料信息并结合所学可知，普法战争后，法国体操协会数 量的显著增加以及地方体操协会的命名方式（如哨兵、尚武、传令 兵、先锋等)，以及体操运动中编排集体演唱来推动活动进展，都 是爱国主义情感的表达，故选B项；虽然地方体操协会的名称带 有军事色彩，但这并不足以证明体操运动采取了军事管理方式 排除A项；题目中的材料并没有提及公平竞争意识，“普及了”更 没有依据，排除C项：虽然体禄运动可能对提升国民体质有积极 作用，但题目中的材科并没有直接表明体操运动对国防力量的提 升有直接影响，排除D项。 3.D ˉ根据材料“将欧洲各国纳入了一个共同的体系中，承担责任 和义务，为其后的凡尔赛体系和雅尔塔体系奠定了格式基础”可 知，雏也纳体系首创了“总决议书”的体例，要求各与会国要承担 责任与义务，对以后的凡尔赛体系和雅尔塔体系奠定了格式基 础，促进国与国之间法律规则的发展，即推动了国际法的发展，D 项正确：材料没有体现维也纳体系促进民族意识萌发方面的论 述，排除A项：材料强调的是雏也纳体系对之后的世界体系奠定 了基础，没有维护哪一个国家的主权利益，排除B项：强权政治是 指用强权关系雏持国际秩序，材料没有体现出强权政治，排除 项 4.A 「根据“事实上这一宗旨却成为空谈”“从机制方面来看”可知 形成决议需“全体一致”，实际上使国联失去了制止战争和侵略的 可能性，故A项正确；B项说法本身错误，国联缺乏执行决议的强 制力，未能发挥其应有的作用：C、D两项不属于“机制方面”的原 因，故C、D项错误。 5.(1)变化：从强调排满革命、建立汉族国家到主张建设统一的民族 国家 贡献：辛亥革命结束了专制主义的王朝国家，建立了资产阶级民 主共和的现代国家；初步形成了大中华民族国家观。 (2)因素：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生：市民阶层（资 产阶级)力量壮大；新航路的开辟及早期殖民扩张；专制王权的兴 起：文艺复兴与宗教改革的影响：民族意识的增强。 影响：消除封建割据，促进了欧洲现代民族国家的形成，冲击了中 世纪基督教会神权一统的局面：有利于欧洲资本主义的发展和资 产阶级力量的壮大：促进了欧洲由传统社会向现代社会的过渡； 刺激了欧洲各国对海外市场的争夺。 第13课 当代中国的民族政策 必备知识·自主梳理 一、1.(1)多元一体2.民族平等原则内蒙古自治区中华人民 共和国宪法3.(2)国家统一领导 二、1.(2)三个离不开(3)①集中统一2.(1)中国共产党(2)共 同体 观点聚焦 2./ 3./4./5./6. 关键能力·合作探究 主题一 任务1原因：近代各民族为民族独立和解放团结斗争：大杂居、小 聚居的分布格局：新中国民族平等、团结、共同繁荣的政策 前提：坚持中国共产党和中央政府的领导 任务2意义：经济上，有利于形成全国统一市场，加速少数民族地 区的经济发展；政治上，有利于更好地维护国家统一和民族团结： 文化上，有利于加强对多元一体文化的认同 主题二 任务1具有广泛的民族性、民主性；地方自治权与中央政府的领导 相统 任务2这一制度满足了少数民族人民当家作主的愿望，对实现民 族平等，保证国家统一和民族团结，调动各族人民建设中国特色 社会主义的积极性，产生了深远影响。 素养演练·提升技能 1.A 工根据材料中“中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影 响”并结合所学知识可知，“大杂居、小聚居”的民族分布特点和杂 居融合的现实国情才是我国实行民族区域自治制度的主要原因， 实行民族区域自治制度是由我国国情决定的，A项正确；历史上 的民族政策是不平等的，排除B项；材料未体现民族共同繁荣的 经济任务，排除C项：反侵略并非实行民族区域自治的主要因素， 排除D项。故选A项。 2.A [根据“1936年西征红军进军宁夏后，成立了豫海县回民自治 政府，随后区、乡、村都建立了回民解放委员会”等材料内容可以 看出，我国的民族区域自治制度，在革命时期就已经有了一定的 雏形，最终在新中国成立后成为定制，说明这一制度是在革命实 践中逐渐形成，A项正确：材料没有反映民族区域自治制度的效 采，排除B项：民族与区域因素在材料中没有体现，排除C项；材 科反映的是制度的形成过程，而不是影响，排除D项。 3.C [长效化是指能长期保证制度正常运行并发挥预期功能的制 度体系，材料表明在对《中华人民共和国民族区域自治法》进行修 改时，注重帮助少数民族对地方的自治、注重落实少数民族的自 治权，使少数民族能够更好地行使自治权，从而保证民族区城自 治制度正常运行并发挥预期功能，故选C项。] 4.C[结合所学内容可知，内蒙古是我国建立的第一个民族自治 区，民族自治区的建立保障了少数民族的权益和当家作主的地 位，这有利于推动农牧民进城定居，故远C:基层民主选举并不是 推动农牧民进城的主要因素，排除A:内蒙古是传统的游牧区，并 不具备良好的工业基础，而且内蒙古也没有实行特殊的经济政 策，排除B、D。 5,解析第(1)问第一小问，材料一反映了資产阶级革命派和中国 共产党对民族问题的不同主张，从中可以看出资产阶级革命派主 张“五族共和”；中国共产党主张各民族团结一致对外。第二小 问，孙中山的主张有利于中华民国的建立和发展，维护国家的统 一：中国共产党的主张则有利于团结全国各族人民，实现全民族 抗日。第(2)问第一小问，依据材料二中“中国的少数民族公民不 仅平等地享有宪法和法律规定的所有公民权利”“国家把支持少 数民族和民族地区加快发展作为西部大开发的首要任务”，以及 国家对西部大开发以来的民族地区的固定资产的投资额不断上 升，可以看出我国实行民族平等、团结、共同繁荣的原则。第二小 问，可以从政治、经济、思想文化三个方面进行总结概括。 答案 (1)主张：资产阶级革命派主张“五族共和”；中国共产党主 张各民族团结一致对外 意义：资产阶级革命派提出了“中华民族”的概念，有利于维护国 家统一，各民族成员成为中华民国的“国民”：中国共产党完善了 “中华民族”的概念，有利于增强民族凝聚力，实现全民族共同 抗战。 (2)原则：民族平等、团结、共同繁荣 影响：各民族共同缔造了统一多民族的国家，促进了中华民族多元 体格局的形成：共同开拓了广袤的疆域：共同推动了社会经济的发 展：共同创造了悠久灿烂的中华文明。（列举相应史实亦可） 第14课 当代中国的外交 必备知识·自主梳理 一、3.世界和平民主4.(2)和平共处五项原则(3)求同存异 三调卓疾煲思意边外新 、习近平外交思想不对抗不结盟 观点聚焦 1./ 2.√3.×4./ 5.6./7./ 关键能力·合作探究 主题 任务1 方针：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒” 成就：新中国成立第一年里，就同苏联等17个国家正式建立了外 交关系 任务2演变特点：意识形态色彩谈化：外交理念更趋灵活与务实： 逐渐走向全方位外交。 影响外交战略调整的因素：国家利益：国内外形势：意识形态：踪 合国力 战略调整的意义：使中国外交取得了重要突破；提升了中国的国 际地位和国际影响力；为我国经济建设营造了有利的国际环境： 维护了世界的和平与稳定。 主题二 任务1变化：我国新时期的主要外交政策是继续在独立自主的基 础上推行和平外交、不结盟政策 主要目的是维护世界和平，促进祖国统一，服务于社会主义现代 化建设。 任务2表现：独立自主的和平外交：和平共处五项原则：建立国际 政治经济新秩序：坚持和平发展道路；努力构建和谐世界等。 意义：反映了全人类共同的价值追求：指明了国际社会的前进方 向：有利于中国和平发展：促进了世界繁荣进步。 素养演练·提升技能 1.C 题千中采取的措施是对“打扫千净屋子再请客”外交方针的 贯彻，根本目的是巩固中华人民共和国的独立和主权，C项正确： A、B、D三项都是目的，但不是根本目的，排除。 2. [不结盟外交是改革开放新时期的全方位外交方针，排除A 项：与英国建立代办级外交关系和参加日内瓦会议不属于与周边 国家的睦邻友好，排除B项：D项表述片面化，排除。 3.C [新中国成立初期，以美国为首的西方国家企图扼杀新中国， “一边倒”有助于巩固新生的人民政权；在中苏关系日渐恶化、中 国的国际环境日盖恶劣的情况下，中美关系的缓和有助于中国国 际环境的改善：20世纪80年代的不结盟政策则体现了中国独立 自主的和平外交政策，有利于中国进一步深化改革开放。由此可 见，中国的对外政策的变化是由国家利益决定的，C项正确。] 4.B 据材料并结合所学可知，中国在越南战争期间对越南提供了 一定的支持，美国希望通过改善与中国的关系来缓解局势，有利 于越南战争的结束，故①正确：1964年中国与法国的建交，故②错 误：历史证明，中美关系正常化有利于推动中日关系的发展，促进 了中国与日本正式建交，故③正确；古巴导弹危机发生于1962 年，故④错误：远择B项符合题意 5.解析首先，阅读材科，在理解材料的基础上提取一到两条信息， 紧扣“新中国外交”，提出明确的论题。其次，根据自己提炼的论 题，结合当时的国际格局、国际形势，以及标志性外交政策等所学 知识，合理引用史实，按照不同的年代对论题进行阐释，注意史论 结合，逻辑清晰，论据充分。最后，可以结合国际形势，从中国始 3 终坚持独立自主的和平外交方针来进行总结和升华，注意不能脱 离观点，但也不要重复观点。 答案示例论题：新中国一贯奉行独立自主的和平外交政策。 阐释：新中国成立之初，正值以美国为首的资本主义阵营和以苏 联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙之际，中国政府提出 “另起炉灶”的方针，改变了中国半殖民地的地位，在政治上建立 起独立自主的外交关系。20世纪五六十年代，中国政府面对苏联 的霸权主义和威胁毫不妥协，坚持独立自主的外交政策不动摇 20世纪80年代，面对复杂的国际形势，中国政府提出不结盟的政 策，坚定地站在世界和平力量一边。20世纪90年代以来，中国奉 行以联合国为中心的多边外交，积极推进以大小国家共同倡导 安全先行、互利协作为特征的新型区域合作模式，极力维护世界 的和平与发展 综上所述，新中国成立以来，面对纷繁变幻的国际形势，我国政府 在处理对外关系时始终坚持独立自主的和平外交方针，开展积极 灵活的外交工作。 单元综合提升 针对训练 1.A 匚依据材料可知，张骞的动机是联合盟友共同抗击匈奴，而产 生的后采是开通了丝绸之路，故选A项。] 2. [乌兹别克斯坦的搬马尔罕城位于丝绸之路上，据材料可以得 出当时丝路沿线的国家的交流，故A项正确。】 3.A 「据材料“主要是为了雏护以英法为代表的战胜国的既得利 益”，可知雏护战胜国利益和英、法等国主导的国际秩序是国联的 实质，故选A项；B、C、D与题千材料无关，均排除。] 4.B [依据材料，可以推断出该规定具有以下两个方面的内涵：第 一，规定联合国机构尊重主权国家国内事务：第二，联合国成员国 无须将严格属于国内管辖权的事项提交联合国，以寻求和平解决 之途径。据此可知，该规定主要反映了联合国不千涉各国内政的 原则，其目的在于雏护弱小国家的独立和主权，故远B项。 5.(1)贡献：蒙古族和满族都建立了多民族的大一统王朝，为中华民 族多元一体格局的形成作出了重要贡献 (2)理解：材料说明中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年 来中国和西方列强对抗中出现的，但作为一个自在的民族实体， 是在多民族长期的互动交融中形成的，中华民族多元一体的格局 有独特的发展道路 6.解析据材料“‘横向发展’是指历史由各地区间的相互闭塞到逐 步开放，由彼此分散到逐步联系密切，最终发展成为一部整体的 世界历史”，这个过程主要是西方国家主导的，结合所学，在横向 发展过程中增补“合作共赢，构建人类命运共同体”。 然后可结合 经济全球化中当今世界所面临诸多问题，及中国为世界的和平与 发展所作的贡献等方面分析原因。最后总结归纳，构建人类命运 共同体对推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发 展发挥了积极作用」 答案 示例见解：在横向发展过程中增补“合作共赢、构建人类 命运共同体” 理由：当今世界面临诸多问题，如世界经济增长动力不足，南北经 济差距拉大，地区冲突不断，恐怖主义、网络安全、气候变化等挑 战，霸权主义和强权政治依然存在，人类面临许多共同的难题 中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护 者，为解决人类面临的共同问题提供了中国方案：中国倡导构建 人类命运共同体，促进全球治理体系变革，更加有利于世界的和 平与发展。 总之，构建人类命运共同体有利于推动国际秩序和国际体系朝着 更加公正合理的方向发展。 第五单元 货币与赋税制度 第15课货币的使用与世界货币体系的形成 必备知识·自主梳理 一、1.圆形方孔钱钞2.银元币制改革 二、1.资本主义世界市场英国 英镑资本主义经济危机 2.(3)美元(5)①国际贸易 观点聚焦 2.× 3./4./5.× 关键能力·合作探究 主题 任务1措施：铸币权收归中央；严禁民间私铸：规范新币的式样和 币重 任务2趋向：逐步确立白银本位制 成因：纸币发行过度引发通货膨胀；元明政府货币和赋税政策的 变化：白银增多；商品经济发展。 任务3意义：摆脱了银本位制下世界银价的波动对本国货币的影 响，有利于推动国民经济的发展：使纸币发行权、铸币铸造权，大 体被统一于中央政府，整顿了我国货币流通环境和秩序 任务4历史意义：有利于解放区之间的经济流通：推动了解放战争 的胜利进程；为新中国初期恢复经济，统一财政经济，稳定新中国 政权奠定了基础。 8