福建省龙岩市上杭县2025-2026 学年第二学期期末教学质量监测八年级语文试题

上杭县2025~2026学年第二学期期末八年级质量监测 语文试题参考答案 一、积累与运用（21分) 1.(8分) ①山光悦鸟性②潭影空人心 ③可怜身上衣正单④心忧炭贱愿天寒 ⑤凄神寒骨⑥悄怆幽邃 ⑦所谓伊人⑧在水一方 2.参考答案 (1)砺②决③zhan (2)气壮山河 (3)我们不仅看到了短期成绩的突破，更获得了长期培养的启示。 3.示例一：蟋蟀，它的洞能随天气的变冷和身体的长大而加大加深，正如人能根据情况 的变化而变化，懂得变通。 示例二：萤火虫，外表诗意且美好，但捕猎时却相当残忍。正如社会中有的人表里不一， 所以看人不能只看表面。 示例三：圣甲虫，想方设法地向斜坡上滚动巨大的粪球，即便一次又一次地从斜坡上滚 落，但是它从未放弃过努力。启发我们在成长的过程中应不惧艰难险阻，坚持不懈，持之以 恒，方能成功。（任选两个，言之成理即可）(6分) 二、阅读(69分) 4.C从正面体现清溪风景之美，人鸟入画，极富画面感(3分) 5.本诗的情感变化是先乐后悲，由轻松惬意到悲凉伤感；由清溪景色之美产生轻松愉悦 之情：因猩猩啼叫引发作者（仕途不顺）的孤寂伤感情绪。(4分) 6.(1)用马鞭驱赶（2)面对（3)经过(4)② 7.A 8.(1)难道真没有千里马吗？其实是真的不识千里马啊！ (2)如果想要读书学习，不需要交纳学费。 9.《马说》重在慨叹人才缺少伯乐赏识，被埋没摧残：《邴原求学》阐述求学贵在本心， 遇上良师便可成才。 参考译文：《邴原求学》 邴原幼年丧父，几岁的时候，路过学堂便伤心哭泣。教书先生问道：孩子，你为什么哭 泣？”邴原说：失去父亲的人容易悲伤，穷苦的人容易伤感。凡是能够读书学习的人，都是 有父母亲人的。我一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学读书，内心十分伤感，因此 落泪。”先生心生怜悯说：“如果你想要读书，不用交纳学费。”邴原于是进学堂求学，只用 一个冬天，就熟读背诵了《孝经》《论语》。 10.选择题(3分) 答案：C 解析： A错误，文章开篇写未至景区就听到水声，作者内心满怀期待： B错误，作者不断变换游览位置，一路移步赏景； C错误，文末作者依依不舍，对瀑布充满留恋。 11.词句赏析(6分，每小题3分) (1)“星星点点”运用叠词，形象地写出石缝间野花数量不多、零散分布的样子，描绘 出潭边清幽灵动的景致，增添了画面的生机与美感。 (2)句子长短句交错运用。短句简洁明快，勾勒出瀑布飞落、水势奔涌的动态画面：长 句舒展舒缓，细致描绘出水花飞溅、雾气漫延的景象。整段句式富有节奏变化，读来朗朗上 口，生动凸显出瀑布雄浑壮阔的气势。 要求：点明句式特点+结合语句分析长短句各自作用+整体表达效果，逻辑完整。 12.第⑥段描写游人的言行与欢笑，属于侧面描写。一方面烘托出黄果树瀑布景色绝美、 极具吸引力：另一方面增添了景区热闹的生活气息，让文章内容更丰富。 13.文章从听觉、视觉、远观、近赏、正面、侧面等多个角度描写瀑布（2分)：全方位 展现瀑布声势、形态、姿态的不同特点，景物层次丰富，让读者身临其境，感受瀑布的雄奇 壮美(2分)。 14.初见瀑布，对黄果树雄奇壮丽的自然美景充满惊叹、喜爱与赞美之情；(2分) 沉醉山水之间，内心放松愉悦，抒发了远离烦恼、享受自然的闲适之感：（2分) 游览结束依依不舍，表达出对黄果树瀑布的留恋，以及对灵动山水的由衷向往。(2分) 每一点2分 15.答案：D（2分) 2 解析：A错误。原文是学医只能救个人，强国才能保全百姓，并非学医无法救人”，曲 解文意： B选项：错误。属于无中生有+曲解文意。文中明确说明研制核潜艇毫无基础、从零 开始，团队靠搜集报刊、拆解模型、手工演算开展工作，并没有借用国外成熟技术。 C选项：错误。偷换目的。黄旭华主动随艇深潜，目的是稳定军心、和队员共担风险， 并非单纯测试潜艇性能指标。 D选项：正确。对应原文“自古忠孝难两全，我始终坚信：对国家的忠，就是对父母最 大的孝”，表述与文意一致。 16.参考答案(3分) 心怀家国、矢志报国的爱国情怀：不畏艰难、艰苦奋斗的攻坚精神：勇于担当、舍己为 公的责任意识：淡泊名利、无私奉献的崇高品格。 每点1分 17.参考答案： 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。黄旭华院士隐姓埋名、为国深耕，以 毕生热血铸国之重器，用无私奉献诠释家国赤诚。作为新时代少年，我们当以先贤为榜样， 胸怀家国、不惧艰难、笃行实干，以青春之力担时代之责，用奋斗书写报国华章！ 评分标准：紧扣报国、奉献、担当主旨2分，语言流畅有感染力2分，字数达标1分。 18.B 材料一明确A虹具有领域特定性（阿尔法狗只擅长围棋），无法跨所有领域工作，曲解原 文。 此时答案为A。 19.参考答案： ①普惠民生服务，打破资源壁垒：医疗领域推出AI医生分身，提供全天候在线答疑服 务，打破优质名医资源的时空限制，提升优质医疗资源的可及性。 ②提升政务效率，便利群众生活：依托AI数字技术优化政务服务，实现政务业务一键 办理、就业信息便捷查询发布，让公共服务更高效、便捷。参考答案： 20.参考答案 妈妈，现在很多网络医疗视频都是人工智能生成的，这类虚假内容制作门槛低、真假难 辨，很容易误导我们。不少人会利用A虹编造虚假医疗内容博取流量，甚至有不法分子借着这 类内容私下联系网友实施诈骗，会严重威胁我们的财产安全。所以我们一定不要轻信网上陌 生的医疗信息，也不要随意添加陌生好友、接听陌生来电，看病问诊要选择正规的医疗渠道， 守护好自己的权益。 3 三、写作(60分) 21.(60分)按中考评卷要求评分。 4上杭县2025~2026学年第二学期期末 八年级质量监测语文试题 (全卷共8页，21小题；考试时间：120分钟满分：150分) 注意：请把所有答案书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。 一、积累与运用(21分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分) 古诗文是珍贵宝藏，它穿越时空，与我们的心路历程及生命紧密相连。破 山寺的晨钟暮鼓间，“(1) (2) ”(常建《题 破山寺后禅院》)，空潭疏影涤荡尘心：在《卖炭翁》中，白居易用 “(3) （4) ”表现了卖炭翁的艰难处境和复杂的 内心活动：柳宗元的《小石潭记》中“(5) (6) 表达了作者寂寞的处境和凄怆、哀怨的心境： 《蒹葭》中先写深秋早晨茫茫芦 苇的景象，接着以“(7) (8) ”两句写主 人公对所思之人的苦苦期盼之心。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(8分) 在足球青训的赛场上，董路教练书写了令人振奋的篇章。他带领少年球员 一年征战29场国际赛事，以( )的魄力挑战强敌一一击败日本广岛三 箭，终结老挝国青不败纪录，逼平欧洲劲旅马竞梯队；他坚持“信心是赢出来 的”理念，让孩子们在高强度对抗中锤炼技术、磨① (11)意志。2023年 意大利七战全胜夺冠的战绩，让世界见证了中国青训的突破：当队员们捧起奖 杯时，欢呼声响彻赛场，那是汗水浇灌的成果，更是（é） 胜信念的 ③绽放。 总之，董路的实践证明，青训之路需要敢闯敢拼的勇气，需要脚踏实地的 坚持，我们不仅看到了短期成绩的突破，更获得了长期培养的。 (1)根据提示，依次写出①②处相应的汉字和③处加点字的拼音（正楷字 或行楷字)。(3分) ①磨(11) ② (jué)胜③绽( ）放 第1页共8页 (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分) 《现代汉语词典》对该成语的释义是：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3分) 3.名著整本书阅读围绕“我向大家介绍经典”专题探究开展活动：有人评价《昆 虫记》“透过昆虫世界，折射社会人生”，昆虫习性启示我们关于社会人生的 道理。请你根据《昆虫记》的相关内容和示例，再举两个例子加以印证。(5分) 示例：蝉，地底蛰伏四年，终有在树枝上放声歌唱的机会。正如人只有忍 受得了黑暗、坚持不解，才能成功。 二、阅读（69分) (一)阅读下面诗歌，完成4一5题。(7分) 清溪①行 (唐·李白) 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江②，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 注释：①清溪：江名。位于池州，李白仕途不顺，753年离开帝京游历此地。 ②新安江：江名。 4.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.第一、二句诗人用一个动词“清”，表现清溪的水色给他的感受，和其 他江水相较，用“异”突出清溪水色的独特。 B.第三、四句诗人向澄澈的新安江发问，认为它比不上清溪，这是用了衬 托的手法，更加突出清溪水的清澈。 C.第五、六句作者从视觉的角度，以“明镜”“屏风”为喻，从侧面体现 清溪风景之美，人鸟入画，极富画面感。 D.第七、八句诗人使用听觉，情景交融，写入夜时天涯游子听到了猩猩的 啼叫声，营造出一个清幽空寂的境界。 第2页共8页 5.请结合诗歌内容简要分析本诗的情感变化。(4分) (二)阅读下面古文，完成6~9题。(17分) 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，衹 辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能 尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无 马邪？其真不知马也！ 邴原求学 邴原少孤数岁时过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤， 贫者易感。凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故 泣耳。”师恻然曰： “苟欲学，不须资也。”原遂入学，一冬之间，诵《孝 经》《论语》。【注释】①孤：幼年丧父。②资：学费。 6.参考表格提示，解释加点词(4分) 文言语句 提示 解释 策之不以其道 词类活用，名作动 (1) 执策而临之 成语：临危不惧 (2) 过书舍而泣 课内迁移：过中不至 (3) 苟欲学 字典：①随便②如果③暂且（填序号） (4) 7.下列对划线句朗读停顿划分正确的一项是( )(3分) A.邴原少孤/数岁时/过书舍而泣 B.邴原/少孤数岁/时过书舍而泣 C.邴原少/孤数岁时/过书舍而泣 D.邴原少孤数/岁时过/书舍而泣 8.翻译下列句子(6分) (1)其真无马邪？其真不知马也！(3分) (2)苟欲学，不须资也。(3分) 9.两文都围绕“人才成才”行文，请从思想主旨方面分析异同。(4分) (三)阅读下面的文字，完成11~15题。（22分) 第3页共8页 黄果树观瀑记（节选） ①早就听闻黄果树瀑布雄奇壮丽，是大自然馈赠的奇景。趁着盛夏假期，我专 程奔赴贵州安顺，想亲身领略它的风采。车行一路，群山连绵，林木葱郁，还 未抵达景区核心区域，耳畔便传来一阵阵隆隆的声响，由远及近，如同千军万 马奔腾而来，让人心中满是期待。 ②顺着山间步道缓步前行，两侧古木参天，枝叶交错，遮挡了炎炎烈日，送来 阵阵清凉。行至观景台，一道凌空飞泻的巨瀑骤然闯入视野。瀑布从几十丈高 的崖顶垂直落下，白练悬空，水势汹涌，撞击在下方嶙峋的巨石之上，瞬间化 作漫天水花，雾气氤氲，弥漫在整个山谷之间。 ③我们沿着崖壁旁的小路绕行，从不同方位欣赏瀑布。站在正面远跳，瀑布宽 阔浩荡，浑然一体，尽显磅礴气势：移步到侧面观看，水流层层叠叠，错落而 下，姿态灵动多变。阳光穿透飘荡的水雾，一道七彩长虹横跨山谷，光影交错， 如梦如幻，为雄浑的瀑布增添了几分柔美。 ④山路蜿蜓向下，我们走到瀑布脚下的深潭边。潭水碧绿澄澈，深不见底。跌 落的瀑流不断涌入潭中，激起圈圈涟漪。潭边岩石历经流水千年冲刷，表面光 滑圆润，石缝间钻出星星点点的野花，姹紫嫣红，生机盎然。壮阔的水景与细 碎的花草相映成趣，刚柔并济，别有一番韵味。 ⑤继续向前，便来到了闻名的水帘洞。岩洞嵌在崖壁之间，洞口被瀑布半掩。 踏入洞中，水声轰鸣震耳，细碎的水珠随风飘洒，沾湿了衣衫。透过岩隙向外 望去，近在咫尺的飞瀑奔腾不息，仿佛伸手就能触摸到流动的河水，身临其境， 更能体会瀑布雷霆万钧的力量。 ⑥景区里游人如织，来自天南海北的游客纷纷驻足观赏。有人举着相机不停拍 摄，定格这壮美的画面；有人驻足感叹，赞叹大自然的鬼斧神工：还有孩童追 逐着飘落的水花，笑声在山谷里久久回荡。欢声笑语与瀑布的轰鸣交织在一起， 热闹而和谐。 ⑦一路游览，从远观到近赏，从洞外到洞内，瀑布的每一种姿态都深深印在我 的脑海里。我沉醉在这山水之间，平日里学习的疲惫、生活的烦恼，全都随着 第4页共8页 飞溅的流水烟消云散。大自然以它独有的魅力，抚平人心的浮躁。 ⑧夕阳西垂，暮色慢慢笼罩山谷。我们依依不舍地踏上归途。回望身后，瀑布 依旧奔腾不止，长虹渐渐隐去。这一次观瀑之行，不仅让我见识了世间罕有的 自然奇景，更让我懂得：山水有灵，总能给予人心灵的慰藉。黄果树瀑布的雄 姿，会永远珍藏在我的记忆深处。 10.下列关于文章内容和表达的说法，正确的一项是( )(3分) A.作者走到观景台才听到瀑布的声响，初见瀑布内心十分平淡。 B.作者全程驻足一处观赏，没有变换游览位置。 C.作者游览路线清晰，采用移步换景的写法展现山水风光。 D.文末作者心生厌倦，迫不及待想要结束此次游览。 11.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。(6分) (1)赏析加点词：潭边岩石历经流水千年冲刷，表面光滑圆润，石缝间钻出星 星点点的野花，姹紫嫣红，生机盎然。（赏析加点短语） (2)赏析句子：瀑布从几十丈高的崖顶垂直落下，白练悬空，水势汹涌，撞击 在下方嶙峋的巨石之上，瞬间化作漫天水花，雾气氤氲，弥漫在整个山谷之间。 (从句式特点角度赏析) 12.结合文本，简要分析第⑥段描写游人活动的作用。(3分) 13.文章运用多角度写景的手法描绘黄果树瀑布，请结合内容简要分析这样写 的妙处。(4分) 14.本文是一篇经典游记，做到了情景交融。请结合全文内容，分析作者在游 览过程中抒发了哪些思想情感。(6分) (四)阅读下面文章，完成15~17题。（12分) 此生属于祖国 ①我从小的志愿是学医，想当一名好医生，听从父母的意愿一一治病救人。我 小学毕业的时候，正好“七七事变”爆发了。战乱之中，百姓四处逃难、流离 失所。屈辱的境遇让我深深明白：弱国就要受欺凌，国家弱小，百姓就没有安 稳的生存之地。那一刻，我彻底改变了人生志向：学医只能救人，强国才能安 民。 第5页共8页 ②我放弃学医，转而学习航空、造船，立志为国铸重器，守护家国安宁。1958 年，我加入核潜艇研制团队，开启了隐姓埋名的科研生涯。当时的中国工业薄 弱、技术落后，核潜艇研制毫无基础，没有专业人才、没有技术资料、没有成 熟设备，一切都是从零开始。 ③科研团队只能在海量报刊中零碎搜集资料，靠着拆解外国玩具模型验证构造， 凭借算盘、计算尺人工演算海量数据。条件艰苦、前路未知，但所有人咬牙坚 持、毫无怨言，秉持“没有条件，创造条件也要上”的信念，艰难攻坚。 ④核潜艇极限深潜试验风险极高，世界多国都曾发生艇毁人亡的悲剧。为稳定 军心、把控风险，身为总设计师的我，主动申请跟随潜艇下潜，与全体试航人 员共担风险，用责任与坚守为试验保驾护航。 ⑤为严守国家机密，我隐姓埋名三十年，对家人闭口不谈工作内容，常年缺席 家庭生活，承受着亲人的误解。自古忠孝难两全，我始终坚信：对国家的忠， 就是对父母最大的孝。 ⑥数十年呕心沥血、默默奉献，无数科研工作者淡泊名利、深耕一线，终成核 潜艇研制伟业。此生投身报国事业，纵然无名无誉，亦是无怨无悔。我们始终 铭记：此生属于祖国，此生属于事业！ (取材于“中国核潜艇之父”黄旭华演讲稿，有删改) 15.下列对演讲稿内容和主旨的理解，正确的一项是（)(3分) A.黄旭华意识到学医无法救人，于是放弃学医，立志钻研国防科技。 B.研制核潜艇时，团队借用国外成熟技术，大幅降低了研发难度。 C.黄旭华参与深潜试验，主要目的是亲自测试潜艇的各项性能指标。 D.在黄旭华看来，忠于国家、投身报国，就是对亲人最大的孝顺。 16.结合全文，简要概括黄旭华及科研团队身上可贵的精神品质。(4分) 17.学校开展“青春报国，不负韶华”主题演讲，请结合本文主旨，补写结尾段 落。要求：紧扣主题、语言有感染力、不少于80字。(5分) (五)阅读下面的材料，完成17~20题。(11分) 材料一 人类正加速进入人工智能时代。什么是人工智能呢？人工智能即 第6页共8页 “Artificial Intelligence”,简称“AI”,是指通过计算机技术模拟、延伸 和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统。简单来说，就是让机器像人 类一样思考、学习和解决问题。人工智能的核心特点包括模拟人类智能、基于 数据与算法、领域特定性。例如，语音助手能理解语音指令，并做出回应；电 商平台推荐的商品是基于数据精准推送的：阿尔法狗(AlpluaGo)擅长围棋， 但无法处理其他领域的问题。 材料二 第八届数字中国建设峰会现场，蚂蚁集团、阿里巴巴、中国电信等公司携 最新AI大模型组团亮相。 蚂蚁集团推出“AI医生助手”系列工具，并启动“百大AI名医”计划，为 知名医生打造A1分身，提供7×24小时在线答疑服务，提升优质医疗资源的可 及性。在政务服务领域，数字技术同样刷新体验。“碰一下”体验区内，用户 只需将手机轻碰感应区域，便可打开本地政务平台实现“一触即办”，还能查找 并发布就业岗位信息，使数字政务和就业服务更便捷、更高效。中国电信带来 “星辰大模型”体系。搭载该模型的AI手机、智能屏幕、陪伴机器人等产品， 为用户带来更加个性化、智能化的生活体验。 A1大模型正逐步从“幕后”走向“台前”，融入医疗、政务、通信、居家等 领域。从“看得见”到“用得上”，从“炫科技”到“真便利”，AI大模型正 加速从技术概念向日常应用飞跃。 材料三 伴随生成式人工智能应用遍地开花，网络空间正变得空前“热闹多元”。 AI工具让社交媒体平台内容的生产效率和用户活跃度增加，但一系列问题与危 害也如影随形。 AI技术的迭代让虚假内容变得更易生成、更难分辨。有些人将AI生成的 错误信息当作事实进行传播，造成广泛误解；还有人为了挑动情堵、获取流量， 有意使用AI创作虚假内容，混淆视听，危害舆论环境：更有甚者，利用AI工 具进行诈骗，公众财产安全受到极大威胁。 我们既要“用好”A工，也要“管好”AI。政府有关部门、各应用平台以及 第7页共8页 技术开发者，不仅要遏制技水发展成熟进程中产生的种种乱象，而且要警惕生 成式人工智能技术对网络生态的负面影响。由此可见，“管好”A虹需要多方协 同，共担责任。 18.根据以上三则材料，下面说法不符合文意的一项是( )(3分》 A.AI大模型已经融入医疗、政务、通信、居家等领域，从“技术概念”转 为“日常应用”。 B.人工智能可以像人类一样，跨所有领域独立思考并解决各类问题。 C.生成式人工智能的迭代及其广泛应用，既带来了效率红利，又存在诸多隐 患和风险。 D.面对A1技术的应用乱象，需要技术开发者、各应用平台及政府监管部门的 协同治理。 19.结合材料，概括AI落地现实应用的两大优势，并结合文本内容简要阐释。 (4分) 20.小王的妈妈在抖音刷到一则AI制作的医疗科普视频，轻信内容后添加了对 方微信，还接到了对方的来电。请结合材料三的知识，替小王写一段劝说妈妈 的话，进行温馨提醒与理性劝导。（4分) 三、写作(60分) 21.阅读下面的文字，按要求写作。（60分) 在成长的路上，我们总会遇到那些“看似不可能完成的任务”：也许是 第一次独自面对陌生人的紧张，或许是挑战一道困扰许久的数学难题，又或 者是鼓起勇气站上从未涉足的舞台。这些时刻，有人选择咬牙坚持，有人意 外收获转机，也有人在挫折中领悟到新的人生答案。 请以“那一刻，我选择 ”为题，写一篇不少于600字的文章。 你可以将它写成一篇动人的故事，也可以创作一篇富有感染力的演讲稿，讲 述自己或身边人的经历，分享你在关键时刻的抉择与成长。 要求：①将文题补充完整作文：②自选角度，自定文意，自定文体 (诗歌除外)：③不套作、不抄袭，不泄露个人信息。 第8页共8页