山东济南市槐荫区2025—2026学年第二学期期末考试七年级生物试题.

度对生物的影响 B.“种豆南山下,草盛豆苗稀”一一草与豆苗之间存在竞争关系 C.“大树底下好乘凉”一一生物适应环境 D.“千里之堤,毁于蚁穴”一一生物影响环境 2.如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图。下列说法和步骤,错误的是 A.用镊子依次取下①花萼、②花瓣并放在纸上观察 ③ B.油菜花具有艳丽的花瓣和香甜的花蜜,可吸引昆虫帮其传粉 C.用解剖刀纵向剖开④的子房,用放大镜观察里面的胚珠 D.由图可知,油菜花属于不完全花 3.绿色开花植物的受精过程依次是 ①精子与卵细胞结合②花粉管穿过花柱进入子房 ③花粉管到达胚珠 ④花粉萌发、长出花粉管⑤花粉落到柱头上 A.⑤④②③①B.⑤④③②① C.①②③④⑤ D.④②③⑤① 4.如图是菜豆种子的结构示意图,下列叙述错误的是 ① A.菜豆种子中贮存营养物质的结构是④ B.图中的②将来发育成茎 ④ C.①②③④组成新植物的幼体 D.⑤对种子有保护作用 5.人们常用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是 A.“麻屋子”是花生的果皮 B.“白胖子”是由胚珠发育而来的 C.我们食用的是花生的种子 D.花生果实的发育离不开细胞的分裂、生长和分化 七年级生物试题第1页(共8页) 6.我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米(如图),下列说法正确的是 胚 超米 留胚米 胚乳 精白米 去除果皮 去除全部 去除谷壳 和部分种皮 种皮及胚 谷壳 A.糙米是种子 B.留胚米中只有胚 C. 留胚米中没有子叶 D.精米不能正常萌发 7.槐是原产于我国的重要树种。山东省青州市一公园内生活着4株高大的“宋槐”,至今仍 不断增粗。槐树茎能持续长粗是因为茎内有 A.形成层 B.韧皮部 C.输导组织 D.木质部 8.如图为枝条和叶芽的结构示意图,下列说法错误的是 A.按芽的着生位置划分,a为顶芽,b、c为侧芽 B.2不断伸长发育成d C.图中3是叶原基,将来能发育成幼叶 D.摘除a可促进b、c的发育 枝条 叶芽 9、生物的繁殖方式不止一种,这也是适应环境的表现。如图是马铃薯不同繁殖方式示意图, 下列叙述正确的是 种子 丙 A.繁殖方式①中,丙的遗传物质只来自乙 繁殖方式① B.繁殖方式②不经过两性生殖细胞的结合 C.幼苗丁与幼苗甲的植株特点相同 繁殖方式② D.与①相比,繁殖方式②更有利于增加后代的多样性 10.下列有关生物的生殖和发育的说法不正确的是 A.青蛙属于两栖动物,幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 B.鸟卵由母体产出后才开始发育 C.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”反映了鸟类的筑巢行为 D.求偶、交配、产卵是所有鸟类共同的繁殖行为 11.玫瑰水晶眼蝶翅薄而透明,后翅有分散的玫瑰色,是一种濒危动物,其发育过程与家蚕相 似。下列叙述不正确的是 A.受精方式为体内受精 B.个体发育的起点是幼虫 C.幼虫和成虫差别明显 D.玫瑰水晶眼蝶属于昆虫 12.中国首只无壳孵化小鸡一“小茶缸”诞生的大致过程是:打开种蛋(即用于孵化的鸡 卵),将内容物倒入如图的孵化装置中,盖上塑料盖,再放入孵化箱中孵化。图中1、2、3是 去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下列分析错误的是 塑料盖 A.种蛋是在雌鸡和雄鸡进行了交配的前提下产生的 通气孔 B.能够发育成小鸡的结构是1 多聚膜 C.通气孔和脱脂棉的作用都有助于透气 脱脂棉一 D.胚胎发育所需的营养物质仅来自[2]卵黄 抑菌水 七年级生物试题第2页(共8页) 13.人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。下列有关叙述错误的是 A.精子由睾丸产生,卵细胞由卵巢产生 B.男性与女性生殖器官的差异称为第一性征 C.精子和卵细胞在输卵管结合完成受精作用 D.受精卵植入增厚的子宫内膜内的过程,称为着床 14.“人生难得是青春,要学汤铭日日新。”青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时 期。下列有关青春期的叙述,错误的是 A.在相关激素的作用下,生殖器官迅速发育 B.男孩出现遗精、女孩出现月经都属于正常的生理现象 C.身高和体重的迅速生长,是青春期发育最突出的特征 D.性意识萌动会对异性产生好感,要正确处理同学关系 15.以下表现细胞核、染色体、DA、基因之间层次关系的图正确的是 细 染细 细D 0 染 色 胞(N(色 细 因 色 色(胞 核 本A 、体核A 、因 核A 人体 A 、体核 A. B. 0 16.如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,有关该图解的叙述正确的是 A.该个体既可表现B的性状,也可表现b的性状 B.如果B来自父方,则b来自母方 C.染色体上的A、B分别表示两个显性性状 D.基因a和b控制的性状不能在后代中表现 17.右图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述不正确的是 A.1为染色体,由2和4构成 2 3 B.2是主要的遗传物质 w心心s C.一条染色体通常含有多个2 D.3是包含遗传信息的2片段 18.以下关于变异的说法正确的是 A,生物产生的变异都是可以遗传给后代的 B.凡外界环境引起的变异都是不可遗传的 C.生物产生的变异对自身的生存一定是有利的D.通过杂交获得的变异是可遗传的变异 19鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落万物生,鲸死后会成为盲毁、虾、蟹 等生物的食物,某些厌氧细菌会分解鲸尸产生硫化氢,硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成 有机物,为其他生物提供物质和能量。下列说法正确的是 A.鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的 B.深海没有阳光,因此鲸落中是不存在生产者的 C.“某些厌氧细菌”属于鲸落这个生态系统中的分解者 D.在鲸落这样的生态系统中,只存在能量流动,不存在物质循环 七年级生物试题第3页(共8页) 20.在研究某湖泊中的几种生物之间的捕食关系时,研究者通过分析动物消化道内的食物成 分得到了表中结果。请据此判断,既是第二营养级又是第三营养级的是 A.小虾 生物种类 消化道内食物成分 B.小球藻 小鱼 小虾 C.水蚤 小虾 水蚤、小球藻 水蚤 小球藻 D.小鱼 21.如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是 A.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式 米 云氧化碳 B.甲体内的碳以有机物的形式传递给乙 ④ ② 1③ C.①是绿色植物的光合作用 丙 D.丙是生态系统最基本、最关键的生物成分 水、 22.下列有关生态系统叙述错误的是 无机盐 A.草原生态系统植物种类丰富,是地球上氧气制造量最多的生态系统 B.森林生态系统能够涵养水源、保持水土、调节气候,被称为“绿色水库” C.海洋生态系统在维持生物圈的碳氧平衡和水循环中起着重要的作用 D.生物圈是地球上最大的生态系统,是包含多种类型生态系统的有机整体 23.下列关于生物多样性的说法中,不正确的是 A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B.遗传多样性是指生物圈中生物的数量和种类 C.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 D.就地保护是保护生物多样性的根本途径 24.在一个农业生态系统中,由玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。关于该生态系统 下列分析错误的是 A.起决定作用的因素是人 鸡 B.属于人工生态系统 C.沼渣中的物质和能量可流向玉米 沼渣 池 D.能实现人类对能量的多级利用,减少能量浪费 滔气(撚烧 25.垃圾分类投放可方便工作人员回收,并能防止二次污染。下列操作符合规范的是 A.对于瓶罐类物品,尽可能将容器内的产品用尽,清理干净后再投放 B.对于不能回收的其他垃圾,可以自行焚烧或填埋 C.将过期的药品投放进其他垃圾箱 D.将厨房里产生的垃圾都投放进厨余垃圾箱 七年级生物试题第4页(共8页) 二、非选择题:本题共6小题,每空1分,共50分。 26.(8分)“桃之天天,灼灼其华”。桃花不仅美艳动人,结出的桃子更是人们喜爱的水果。 桃的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为桃的生命周期示意 图。请据图分析回答下列问题。 2 (1)图甲中,从花蕊的情况看,桃花是花。其中 (填序号)与果实和种子的 形成直接有关,是花的主要结构。 (2)桃花经过 两个过程后形成果实。桃的果实主要由图甲中的[ 发 育而来。 (3)图乙是果实的剖面示意图,其中只有一粒种子,是因为5中只有一粒 (4)桃是双子叶植物,由丙 戊的过程中,最先突破种皮的是 发育成图丁中 的[7],萌发所需的营养物质主要来自图丙中的 (5)要想让个小、味差的毛桃树结出水蜜桃,在生产实践中常采用的繁殖方式是 27.(8分)玉米是我国主要的粮食作物。某兴趣小组尝试通过种植玉米,探究植物生长发育 所需的环境条件及生理变化。图一为玉米种子结构示意图;图二表示兴趣小组观察到的玉米 种子萌发成幼苗的过程,af代表不同阶段的形态。请据图分析回答下列问题。 图一 图二 (1)图一中,玉米种子的胚是由 (填数字)组成的。将碘液滴在玉米种子纵剖面 上,被染成蓝色的结构是[] (2)兴趣小组将40粒玉米种子平均分成4份,分别置于4个透明容器中,并对其进行如表处 理,定时观察现象并记录。 七年级生物试题第5页(共8页) 容器 种子所处的环境(其他条件相同且适宜) 种子萌发情况 1 25 橱柜,清水适量 全部萌发 25 橱柜,清水浸没种子 不萌发 3 4 冰箱冷藏室,清水适量 不萌发 4 25 橱柜,保持干燥 不萌发 本实验中有 组对照实验,2号瓶内种子不萌发的原因是 每个容器中 放置多粒种子的原因是 (3)图二中ad阶段,玉米种子有机物含量的变化是 。 A和B是由图一中的 [] 发育而来的。 (4)兴趣小组发现,玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味,推测其需要借助完成传粉。 28.(9分)无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力,生物通过生殖和发育,生生 不息。如图是几种生物的生殖和发育方式,序号代表生理过程,字母代表结构或发育阶段,请 据图回答问题。 雄性 生殖细胞a 成熟的 生物体 受精卵 D B 雌性 生殖细胞b ② 图 图二 图三 图四 (1)图一表示生物体的有性生殖过程,其个体发育的起点是 ;若图一中生物体代 表青蛙,则过程①的特点为 受精,过程②经历了 过程。 (2)图二表示昆虫的发育过程,如果D表示个体发育的起点,请用字母和箭头表示出蝗虫的 发育过程 此过程为 发育(发育类型)。 (3)图三胎儿发育过程中通过[c] 从母体获得氧气、营养物质并排出代谢废物。 (4)图四所示的生殖方式,成功的关键是使e和f的 紧密结合,此生殖方式属 于」 生殖。 (5)下列生殖方式与图四所示生殖方式实质相同的是 (填字母) A.体细胞克隆猕猴的培育B.杂交水稻的培育 C.马铃薯的组织培养 D.月季的扦插 E.试管婴儿 F.青霉的孢子繁殖 七年级生物试题第6页((共8页) 29.(9分)草原是众多生物的栖息地。图一表示某草原生态系统的部分食物网,图二对应图 一某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示该生态系统中部分物质循环示意 图(甲、乙、丙、丁、戊代表不同生物,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程)。请据图分 析并运用所学知识回答下列问题。 兔 甲 ① ② 公狐 质 。无机环境 4 丙 ABCD生物种类 图 图二 图三 (1)图一中共有 条食物链,若要构成一个完整的生态系统,还需补充的生物成分 是 (2)若图二中的四种生物构成一条食物链,则A对应图一中的 它与鹰的关系 是 0 (3)该生态系统中能量的源头是 能量在生态系统中的流动特点是单向流 动、 0 (4)图三中生物体内有机物中的碳返回到无机环境的生理过程有 (填数字), 请写出该图所含的食物链: (5)随着各项生态环境保护举措的持续发力,近年来该草原生态系统的生物种类明显增多, 生态系统的 能力逐渐增强,生态环境持续向好。 30.(8分)在遗传学实验中,果蝇是一种极好的实验材料。它体型小,易饲养,繁殖周期短, 染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状。请据图回答下列问题。 亲 长翅 长翅 子代 长翅 残翅 甲 图一 图二 (1)在遗传学上,果蝇的长翅和残翅是一对 据图一判断, 是隐性性状。 (2)果蝇的体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同。则图二中, 为雌性 果蝇体细胞的染色体组成,可表示为 (3)科研人员经过实验发现,果蝇的翅型还受到受精卵发育过程中环境温度的影响,结果如 下表: 七年级生物试题第7页(共8页) 受精卵发育过程中的环 15C及以下 15C以上 境温度 受精卵的基因组成 GG Gg gg GG Gg gg 个体翅型的性状表现 长翅 短翅 短翅 长翅 长翅 短翅 ①基因组成为Gg的果蝇在15 及以下环境中发育成短翅果蝇,在15 以上环境中发育成长 翅果蝇。由此可见,生物体的性状是由基因组成和 共同决定的。 ②科研人员发现了一只在15 及以下环境中发育成的短翅果蝇,为了确定该果蝇的基因组成, 科研人员选取一只在15 以上环境中发育成的短翅果蝇(gg)与该果蝇杂交,并将杂交产生 的受精卵置于 (填“15 及以下”或“15 以上”)环境中培养,观察并统计子 代的性状表现。若子代中既有长翅果蝇,又有短翅果蝇,且比例约为1:1,则该果蝇的基因 组成为 ;若子代全为短翅果蝇,则该果蝇的基因组