精品解析：河北省石家庄市裕华区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期期末学生学业质量评价 三年级语文 一、根据拼音和语境，填写正确的字词。 1. 根据拼音和语境，填写正确的字词。 童年是诗意的画。我和哥在边玩，夕阳红了水面，水面倒着我们的影子。我们拿起竹朝水面打去，看着影子突然破又慢慢近拢。我们互相赶，过草丛，惊得鸟儿空飞起，风从耳边过，欢笑声也着风远去…… 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“溪”“耍”“凑”“聚”“跨”“腾”“乘”的正确写法。 二、选择正确的答案，把序号填在括号里。 2. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 纤细（qiān） 掀开（xiān） 绽放（zhàn） B. 夹袄（jiá） 谦虚（xū） 模样（mú） C. 匀称（chèn） 刚劲（jìn） 铁锚（máo） D. 薄饼（báo） 档案（dǎng） 投掷（zhì） 【答案】B 【解析】 【详解】A.纤细（xiān）； C.刚劲（jìng）； D.档案（dàng）。 3. 下列词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 呈现 强壮 精美别致 B. 苏州 将进 学富五车 C. 修建 历害 名扬中外 D. 模形 懦弱 气喘吁吁 【答案】A 【解析】 【详解】B．将近； C．厉害； D．模型。 4. 下列句子中，词语“新鲜”的意思与例句中的相同的一项是（ ） 例：这次回到家乡，他听到很多新鲜事。 A. 人们在晨练中，呼吸新鲜空气，享受运动的快乐。 B. 对一年级新生来说，小学校园到处充满了新鲜感。 C. 雨后的草地，挂着晶莹的水珠，绿得格外新鲜。 D. 农民采摘了新鲜的瓜果蔬菜，送往各地。 【答案】B 【解析】 【详解】例句里“新鲜”指新奇、少见、以前没听过的。 A．新鲜空气：指空气清爽洁净； B．新鲜感：指新奇、陌生有趣，和例句含义一致； C．草地绿得新鲜：指色彩鲜亮； D．新鲜瓜果：指刚采摘、未变质。 5. 路旁的招牌各种各样，下列招牌使你联想到“望闻问切”的一项是（ ） A. 长青书院 B. 古道茶社 C. 中医养生馆 D. 知我意鲜花 【答案】C 【解析】 【详解】“望闻问切”是中国传统中医诊断疾病的四种基本方法，即“望诊（看气色）、闻诊（听声音和嗅气味）、问诊（询问症状）、切诊（摸脉象）”。 A．“书院”是古代的教育机构，用于读书和讲学。这与中医无关； B．“茶社”是喝茶休息的地方。虽然茶有保健作用，但“古道茶社”主要强调的是品茶休闲，并非专门的医疗场所； C．“中医”二字直接点明了该场所的性质，是运用中医理论和方法进行养生保健的地方，其服务过程往往包含“望闻问切”的中医诊断环节，与题干相匹配； D．“鲜花”店是售卖花卉的场所，与中医无关。 6. 学校举行传统节日游园会，下列活动安排不合理的一项是（ ） A. 在春节展区，大家吟诵着“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。 B. 在清明节展区，小玉体验了清明出游踏青时放风筝的活动。 C. 在端午节展区，小华体验了包粽子、滚汤圆的传统活动。 D. 在中秋节展区，小朋友们围在一起制作、品尝月饼。 【答案】C 【解析】 【详解】C．端午节传统活动是包粽子，滚汤圆是元宵节的特色活动，将滚汤圆放在端午展区搭配冲突，安排不合理。 三、读一读，根据理解与积累填空。 7. 读一读，根据理解与积累填空。 飞花令是古人饮酒助兴的一种文字游戏，所说的诗句中必须带有同一个关键字，让我们以“花”字为题，一起玩飞花令的游戏吧。 李玉：花有迷人气味，“迟日江山丽，_______________”。 方华：花是春的使者，“_______________，春江水暖鸭先知”。 陈趣：花有鲜艳颜色，“_______________，春来江水绿如蓝”。 孙语：花可寄托思念，“借问酒家何处有，_______________”。 刘文：花朵叫人寻觅，“人间四月芳菲尽，_______________”。 你还知道其他含有“花”字的古诗词吗，请再写一句：______________________________。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 竹外桃花三两枝 ③. 日出江花红胜火 ④. 牧童遥指杏花村 ⑤. 山寺桃花始盛开 ⑥. 待到重阳日，还来就菊花 【解析】 【详解】第一句出自杜甫《绝句》，书写时注意“春、香”的正确写法。 第二句出自苏轼《惠崇春江晚景》，书写时注意“竹、两”的正确写法。 第三句出自白居易《忆江南》，书写时注意“胜”的正确写法。 第四句出自杜牧《清明》，书写时注意“牧、遥”的正确写法。 第五句出自白居易《大林寺桃花》，书写时注意“寺、盛”的正确写法。 最后一空只要写出符合要求的任意含“花”的诗句即可。 示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。  四、综合实践活动。 三（1）班的同学将要举办一场“寓言故事会”，请你一起参与吧。 8. 下面是“寓言故事会”活动通知的草稿，其中有3处错误，请用修改符号在原文上修改。 9. 本次活动小风担任主持人，请帮他补全主持词的开场白。 寓言故事能使我们_______________，寓言故事能使我们______________________________。守株待兔的农夫十分可笑，井底之蛙的故事令人深思。三（1）班寓言故事会现在开始！ 10. 文艺委员为“寓言故事会”设计了节目单，请你为节目单配上合适的图片，把序号填在节目后面的括号里。 寓言故事会节目单 ◎滥竽充数……一组（ ） ◎掩耳盗铃……二组（ ） ◎刻舟求剑……三组（ ） ◎杯弓蛇影……四组（ ） A. B. C. D. 【答案】8. 9. ①. 明白做人的道理 ②. 增长生活的智慧 10. BADC 【解析】 【8题详解】 第一处问题是语序不当，地点状语需要放在主语之后、谓语动词之前，原句把地点 “阶梯教室” 放在主语 “我班” 前面，语句读起来逻辑不通、语序颠倒，使用对调符号调换两处内容的顺序，修改为 “我班将在阶梯教室举办”。 第二处问题是用词不当，“预备”一词多用于大型活动、正式方案的提前筹备，班级故事会这类小型校园活动适合搭配“准备”，二者词义使用场景有区分，使用改正符号把文中的“预备”更换成“准备”。 第三处问题是错别字，“座”属于名词，用来指代座位、席位，句子里表达坐下这个动作要使用动词“坐”，两个字形相近但字义完全不同，使用改正符号将“座好”修改为“坐好”。 示例： 【9题详解】 这道题的两处横线填写的内容都要写阅读寓言带来的收获，两句内容不能语义重复，要分别从不同角度写感悟，语言简洁通顺、贴合寓言明理的特点即可。 示例：寓言故事能使我们看清世间百态，寓言故事能使我们汲取成长启示。守株待兔的农夫十分可笑，井底之蛙的故事令人深思。三（1）班寓言故事会现在开始！ 【10题详解】 滥竽充数：故事讲不会吹竽的人混在乐队里凑数，比喻没有真才实学，混在行家里充数。 掩耳盗铃：故事讲偷铃铛时捂住自己耳朵，以为别人听不见，比喻自欺欺人。 刻舟求剑：故事讲船动后还在船上刻记号找掉落的剑，比喻办事死板，不懂变通。 杯弓蛇影：故事讲误把杯中弓的影子当成蛇而受惊，比喻疑神疑鬼，自己吓唬自己。 A.呈现的是人捂住耳朵偷铃铛的场景，“掩耳盗铃”与图中情景相契合。 B.呈现的是有人混在吹竽队伍里假装演奏的场景，“滥竽充数”与图中情景相契合。 C.呈现的是人望着酒杯里蛇形影子心生惶恐的场景，“杯弓蛇影”与图中情景相契合。 D.呈现的是小船里的人在船身刻记号寻找落水宝剑的场景，“刻舟求剑”与图中情景相契合。 故答案是BADC。 11. 读一读，仿照例句中加点部分，补全下面句子，把故事讲得更精彩。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人瞪大眼睛，都高兴地拍着手叫起来。 这个人刚给蛇添上两条腿，只见旁边早有人画完，而且拿走了酒壶。他急得_____________，_____________地说：“我真是多此一举啊！” 【答案】 ①. 直跺脚 ②. 懊悔 【解析】 【详解】例句的加点部分描写了人物的神态、动作以及心情，生动地表现了人物当时激动、惊喜的状态。仿写句子时，按照例句描写人物的方法，补写语境中画蛇人因为多此一举给蛇添了腿，结果失去了酒壶的神态、动作以及心情。 示例：这个人刚给蛇添上两条腿，只见旁边早有人画完，而且拿走了酒壶。他急得团团转，自责地说：“我真是多此一举啊！” 五、阅读短文，回答问题。 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 12. 短文的两个自然段分别围绕哪句话写的，用“_______________”在文中画出来。 13. 根据第①自然段的内容，为海里的动物找到合适的名字并连线。 海参 闪电侠 梭子鱼 逆行者 乌贼和章鱼 旅行家 贝类 慢性子 14. 第②自然段是从海底植物的________和________两方面把意思写清楚的。 15. 联系短文内容，判断下列说法是否正确，正确打“√”，错误画“×”。 （1）把梭子鱼攻击时的速度与普通火车作比较，是为了突出火车的速度快。（ ） （2）作者用“爬、游、巴、退”分别形容海参、梭子鱼、贝类以及乌贼和章鱼的活动方法，用词很准确。（ ） （3）作者列举了最大的海藻和最小的海藻，突出了海底植物的差异很大。（ ） 16. 学习短文的写作方法，从下列句子中任选一句，围绕一个意思写一段话。 一场雨过后，一切都变得那么美好。 我们的学校有各种有意思的课程。 ____________________ 【答案】12. ①海里的动物，各有各的活动方法。 ②海底的植物差异也很大。 13. 14. ①. 色彩 ②. 大小 15. ①. × ②. √ ③. √ 16. 选“一场雨过后，一切都变得那么美好。” 一场雨过后，一切都变得那么美好。树叶被冲刷得油亮青翠，花朵扬起了娇嫩的脸庞，空气清新又湿润。路边的小水洼映着蓝天，偶尔还有蜻蜓轻点水面，整个世界都清爽极了。 【解析】 【导语】这篇《海底世界》节选是很优秀的小学语文科普范文，写作思路清晰，极具示范意义。两段都采用“总分”结构，开篇点明中心句，分别围绕动物活动方式、海底植物差异展开，条理分明。作者用词精准灵动，善用拟人、作比较，把科普写得鲜活有趣，很适合学生学习写作方法。 【12题详解】 短文两个段落均为总分结构，首句概括全段主要内容，后文内容均围绕首句展开，因此段落首句即为中心句。 【13题详解】 根据原文内容匹配：海参爬行速度极慢，对应慢性子；梭子鱼游动速度极快，对应闪电侠；乌贼、章鱼喷水后退，反向游动，对应逆行者；贝类依附轮船移动、免费远行，对应旅行家。 【14题详解】 第②段先写植物有褐色、紫色、红色等多样色彩，再通过最长、最短的海藻对比，写出植物大小差异，从色彩和大小两方面体现植物的差异。 【15题详解】 （1）文中拿梭子鱼和普通火车对比，是为了突出梭子鱼速度快，并非突出火车速度。 （2）结合“海参靠肌肉伸缩爬行……有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米……乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”可知题目里动作和动物对应顺序正确。 （3）用最大和最小的海藻作对比，直观体现出海底植物差别很大，和段落内容相符。 【16题详解】 仿照原文写法，以给定句子为中心句，围绕这句话列举2-3个具体场景、事物，把段落写具体即可。 示例： 选“一场雨过后，一切都变得那么美好。” 一场雨过后，一切都变得那么美好。小草洗净了身上的尘土，透着鲜嫩的绿意；路边的花朵挂着晶莹的水珠，显得格外娇艳；空气湿润清爽，微风轻轻拂过，让人心里格外舒服。 选“我们的学校有各种有意思的课程。” 我们的学校有各种有意思的课程。科学课能做奇妙的小实验，探索未知奥秘；体育课可以奔跑嬉戏，锻炼身体；手工课能动手制作小物件，充满乐趣。 ________ 秦文君 ①“快！一寸光阴一寸金。”他脖子上挂着哨子，满脸是汗，挥起胳膊就往桌上摞（luò）砖，他正色说：“记住，我是个严肃的教练！” ②“练搁（gē）脚吧！”教练命令道，“我一吹哨子你就开始。”贾梅果然不凡，一伸腿就搁上桌子，稳得像（固定 安定）在那儿一样。“腿直一点，成九十度！”贾里毫不含糊，在她的脚下塞进两块砖，“两条腿要成直角，这很重要。只有这样韧（rèn）带才能练得更有弹性！” ③贾里又垫了两块砖，贾梅有些摇晃，两条腿就稍稍弓起来。“站直！站直！”贾里拼命吹哨子表示警告，“否则我再加砖！”“不！不！”贾梅眼圈红了，“我不想做一流的舞蹈家了，再垫砖，骨头都得断！” ④贾里鼓励道：“忍一忍吧！再坚持一下。一秒、两秒、三秒……” ⑤“不行，半秒钟也不行！” ⑥“你想想居里夫人，想想撒切尔夫人，我们家也快出一位女伟人了！记住，你需要毅力。” ⑦贾梅的腿颤抖起来，只是痛苦地自言自语：“不行，我的腿酸极了，动不了，它们不听指挥。” ⑧“好，十八秒、十九秒，快创世界纪录了！” ⑨第一次训练在贾梅的哭声中宣告结束。但训练计划是不灭的，在教练铁面无私的坚持下（继续 连续）着。经过几次的训练，贾梅已能高高地搁起脚来，并能弯下身碰到脚尖。在艺术团里，只要她一亮这手艺，那些平日里傲气的女孩全都鸦雀无声。 ⑩贾里很骄傲，就像他自己拥有这绝招一样。 （节选自《男生贾里全传》有删改） 17. 用“√”在文中括号里选择恰当的词语。 18. 如果要复述短文中的故事，可以先梳理故事内容。根据短文内容填写下表。 段落 1—2 3 4—8 9—10 贾里的做法 摞砖 垫砖 鼓励 坚持训练 贾梅的状态 _____________ ________ ________ 19. 文中出现难懂的词语或句子时，可以联系上下文理解。联系短文内容可以推测，居里夫人和撒切尔夫人是_______________的人物。 20. 短文的主人公贾里和课文《剃头大师》中的表哥，都出自作者秦文君笔下，两位主人公有许多共同点，下列说法中错误的一项是（ ） A. 表哥认为自己有剃头的天分，贾里说自己是严肃的教练，他们都很有自信。 B. 表哥和贾里都是性格比较开朗的人。 C. 表哥给小沙剃头闹出趣事，贾里训练贾梅获得不错成果，二人的经历都充满童趣。 D. 表哥和贾里都遇到十分配合他们的人，那就是小沙和贾梅。 21. 有趣的题目能让故事更吸引人，比如《剃头大师》《慢性子裁缝和急性子顾客》《胖驴和瘦马》等。请你为这篇短文起一个有趣的题目。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】17. 固定 继续 18. ①. 身形摇晃，眼眶泛红，想不再练舞 ②. 双腿发抖，双腿酸痛，非常难受 ③. 轻松完成高难度压腿动作，展露技艺后让其他女孩沉默敬佩 19. 拥有顽强毅力、成就突出、受人敬仰的杰出伟大 20. D 21. 《严肃教练贾里》 【解析】 【导语】这篇节选自秦文君笔下贾里贾梅兄妹的片段，以生活化童趣叙事展开，借贾里严苛督促妹妹练压腿的小事，勾勒出贾里好胜较真、热心要强，贾梅柔弱怕吃苦却肯进步的鲜活孩童形象，语言轻松诙谐，藏着兄妹间质朴温情，借练舞小事道出毅力的意义，充满少年日常烟火气。 【17题详解】 固定：指稳固不动，牢牢定住。 安定：指生活、情绪安稳平静，多形容人内心、生活状态。 文中用来形容贾梅的腿稳稳架在桌上，是肢体位置稳固不动，因此选“固定”。 继续：指接着开展之前中断的事情。 连续：指一件事不间断、一个接一个。 文中训练中途虽有哭闹中断，之后又接着开展训练计划，因此选“继续”。 【18题详解】 结合③段“贾里又垫了两块砖，贾梅有些摇晃，两条腿就稍稍弓起来”“贾梅眼圈红了，‘我不想做一流的舞蹈家了，再垫砖，骨头都得断！’”可知，贾梅站立不稳、眼圈泛红，心里害怕想要放弃训练，故填：身子摇晃，眼圈发红，想要放弃练舞。 结合⑦段“贾梅的腿颤抖起来，只是痛苦地自言自语：‘不行，我的腿酸极了，动不了，它们不听指挥。’”可知，贾梅双腿不停发抖，腿部酸痛难忍，满是痛苦，故填：双腿颤抖，腿酸无力，十分痛苦。 结合⑨段“经过几次的训练，贾梅已能高高地搁起脚来，并能弯下身碰到脚尖。在艺术团里，只要她一亮这手艺，那些平日里傲气的女孩全都鸦雀无声”可知，贾梅熟练完成高难度压腿，展示本领后让傲气的女孩都心生佩服，故填：轻松完成高难度压腿动作，展露本领后令其他女孩折服。 【19题详解】 结合⑥段“你想想居里夫人，想想撒切尔夫人，我们家也快出一位女伟人了！记住，你需要毅力”可知，贾里拿这两位女性举例，用来劝说贾梅咬牙坚持练舞、拥有顽强毅力，文中把二人称作“女伟人”，由此能推测出居里夫人和撒切尔夫人是拥有强大毅力、成就卓越、受人敬佩的杰出人物。 【20题详解】 D．贾梅训练过程中一直喊疼想要放弃，并非十分配合贾里；小沙本就不情愿剃头，最后也不满表哥的剃头成果，因此“都遇到十分配合的人”说法错误。 【21题详解】 结合①段“他脖子上挂着哨子，满脸是汗，挥起胳膊就往桌上摞砖，他正色说：‘记住，我是个严肃的教练！’”以及全文贾里假扮教练严格督促妹妹贾梅练压腿的核心故事内容可知，文章围绕哥哥贾里当舞蹈教练训练贾梅这件趣事展开，拟题要贴合人物身份、充满童趣。 示例题目：《我的严肃教练哥哥》 六、习作 22. 习作 如果大象变得像蚂蚁一样小，如果蚂蚁的个头比树还大，如果森林之王变得胆小如鼠，如果蜗牛变得健步如飞，如果小狗长出翅膀，如果蛇生出了脚……它们的生活会有什么变化，又会发生什么奇异的事呢？ 要求：1．题目自拟。 2．选择一种动物，发挥想象，编写童话故事。 3．字迹清晰，语句通顺。250字左右。 【答案】示例： 会飞的小狗 从前，森林里有一只名叫朵朵的小黄狗。一天清晨，朵朵醒来后惊奇地发现，自己背上长出了一对雪白的翅膀。 朵朵试着扇动翅膀，竟然慢慢飞了起来。它开心极了，在树林间飞来飞去，俯瞰整片森林。从前走路要好久才能到的小溪，如今转眼就能抵达。 小松鼠看见飞翔的朵朵，羡慕地连连大叫。遇到下雨天，别的小动物躲在树下淋雨，朵朵却扇着翅膀，帮大家把干树叶运过来搭雨棚。 不过飞翔也有小烦恼，大风刮来时，朵朵会被吹得摇摇晃晃。但它一点也不气馁，慢慢学会了掌控翅膀。 拥有翅膀的朵朵，每天快乐地穿梭在森林上空，用自己的新本领帮助伙伴们，成了森林里最受欢迎的小飞行家。 【解析】 【详解】一、审题 本次习作属于想象类童话故事写作，核心要求是打破动物的固有形态和习性，选取题干中任意一种动物的反常变化展开创作。题目要求自主拟定标题，无需多选动物，仅需聚焦单一动物进行想象创编。同时需满足基础写作规范，保证语句通顺、书写工整，字数控制在250字左右。写作重点在于想象的合理性与趣味性，需围绕动物外形、能力、习性的反常改变，描写其生活变化和新奇经历，贴合童话体裁的特点。 二、立意 在天马行空的想象中传递正能量，体现改变带来的成长与收获，展现人与自然、伙伴之间的温暖美好，契合小学生童话写作的情感与价值导向。 三、写作思路 开头：简洁开篇，交代故事背景，点明所选动物的原有状态，再自然引出动物发生的反常变化，快速切入故事核心，设置奇幻的故事氛围，吸引读者阅读兴趣。 中间：作为文章主体部分，重点围绕动物的新变化，具体描写其生活、行动的改变，讲述新奇的经历与遭遇。可以结合森林生活场景，展现动物变化后的优势与小困扰，刻画它与身边小动物的互动，丰富故事情节，让想象内容具体、连贯，贴合童话的叙事节奏。 结尾：总结故事结局，点明动物在变化后的成长与收获，升华小故事的美好主题。语言简洁凝练，呼应全文奇幻的设定，传递积极美好的情感，让故事完整且富有意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末学生学业质量评价 三年级语文 一、根据拼音和语境，填写正确的字词。 1. 根据拼音和语境，填写正确的字词。 童年是诗意的画。我和哥在边玩，夕阳红了水面，水面倒着我们的影子。我们拿起竹朝水面打去，看着影子突然破又慢慢近拢。我们互相赶，过草丛，惊得鸟儿空飞起，风从耳边过，欢笑声也着风远去…… 二、选择正确的答案，把序号填在括号里。 2. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 纤细（qiān） 掀开（xiān） 绽放（zhàn） B. 夹袄（jiá） 谦虚（xū） 模样（mú） C. 匀称（chèn） 刚劲（jìn） 铁锚（máo） D. 薄饼（báo） 档案（dǎng） 投掷（zhì） 3. 下列词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 呈现 强壮 精美别致 B. 苏州 将进 学富五车 C. 修建 历害 名扬中外 D. 模形 懦弱 气喘吁吁 4. 下列句子中，词语“新鲜”的意思与例句中的相同的一项是（ ） 例：这次回到家乡，他听到很多新鲜事。 A. 人们在晨练中，呼吸新鲜空气，享受运动的快乐。 B. 对一年级新生来说，小学校园到处充满了新鲜感。 C. 雨后的草地，挂着晶莹的水珠，绿得格外新鲜。 D. 农民采摘了新鲜的瓜果蔬菜，送往各地。 5. 路旁的招牌各种各样，下列招牌使你联想到“望闻问切”的一项是（ ） A. 长青书院 B. 古道茶社 C. 中医养生馆 D. 知我意鲜花 6. 学校举行传统节日游园会，下列活动安排不合理的一项是（ ） A. 在春节展区，大家吟诵着“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。 B. 在清明节展区，小玉体验了清明出游踏青时放风筝的活动。 C. 在端午节展区，小华体验了包粽子、滚汤圆的传统活动。 D. 在中秋节展区，小朋友们围在一起制作、品尝月饼。 三、读一读，根据理解与积累填空。 7. 读一读，根据理解与积累填空。 飞花令是古人饮酒助兴的一种文字游戏，所说的诗句中必须带有同一个关键字，让我们以“花”字为题，一起玩飞花令的游戏吧。 李玉：花有迷人气味，“迟日江山丽，_______________”。 方华：花是春的使者，“_______________，春江水暖鸭先知”。 陈趣：花有鲜艳颜色，“_______________，春来江水绿如蓝”。 孙语：花可寄托思念，“借问酒家何处有，_______________”。 刘文：花朵叫人寻觅，“人间四月芳菲尽，_______________”。 你还知道其他含有“花”字的古诗词吗，请再写一句：______________________________。 四、综合实践活动。 三（1）班的同学将要举办一场“寓言故事会”，请你一起参与吧。 8. 下面是“寓言故事会”活动通知的草稿，其中有3处错误，请用修改符号在原文上修改。 9. 本次活动小风担任主持人，请帮他补全主持词的开场白。 寓言故事能使我们_______________，寓言故事能使我们______________________________。守株待兔的农夫十分可笑，井底之蛙的故事令人深思。三（1）班寓言故事会现在开始！ 10. 文艺委员为“寓言故事会”设计了节目单，请你为节目单配上合适的图片，把序号填在节目后面的括号里。 寓言故事会节目单 ◎滥竽充数……一组（ ） ◎掩耳盗铃……二组（ ） ◎刻舟求剑……三组（ ） ◎杯弓蛇影……四组（ ） A. B. C. D. 11. 读一读，仿照例句中加点部分，补全下面句子，把故事讲得更精彩。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人瞪大眼睛，都高兴地拍着手叫起来。 这个人刚给蛇添上两条腿，只见旁边早有人画完，而且拿走了酒壶。他急得_____________，_____________地说：“我真是多此一举啊！” 五、阅读短文，回答问题。 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 12. 短文的两个自然段分别围绕哪句话写的，用“_______________”在文中画出来。 13. 根据第①自然段的内容，为海里的动物找到合适的名字并连线。 海参 闪电侠 梭子鱼 逆行者 乌贼和章鱼 旅行家 贝类 慢性子 14. 第②自然段是从海底植物的________和________两方面把意思写清楚的。 15. 联系短文内容，判断下列说法是否正确，正确打“√”，错误画“×”。 （1）把梭子鱼攻击时的速度与普通火车作比较，是为了突出火车的速度快。（ ） （2）作者用“爬、游、巴、退”分别形容海参、梭子鱼、贝类以及乌贼和章鱼的活动方法，用词很准确。（ ） （3）作者列举了最大的海藻和最小的海藻，突出了海底植物的差异很大。（ ） 16. 学习短文的写作方法，从下列句子中任选一句，围绕一个意思写一段话。 一场雨过后，一切都变得那么美好。 我们的学校有各种有意思的课程。 ____________________ ________ 秦文君 ①“快！一寸光阴一寸金。”他脖子上挂着哨子，满脸是汗，挥起胳膊就往桌上摞（luò）砖，他正色说：“记住，我是个严肃的教练！” ②“练搁（gē）脚吧！”教练命令道，“我一吹哨子你就开始。”贾梅果然不凡，一伸腿就搁上桌子，稳得像（固定 安定）在那儿一样。“腿直一点，成九十度！”贾里毫不含糊，在她的脚下塞进两块砖，“两条腿要成直角，这很重要。只有这样韧（rèn）带才能练得更有弹性！” ③贾里又垫了两块砖，贾梅有些摇晃，两条腿就稍稍弓起来。“站直！站直！”贾里拼命吹哨子表示警告，“否则我再加砖！”“不！不！”贾梅眼圈红了，“我不想做一流的舞蹈家了，再垫砖，骨头都得断！” ④贾里鼓励道：“忍一忍吧！再坚持一下。一秒、两秒、三秒……” ⑤“不行，半秒钟也不行！” ⑥“你想想居里夫人，想想撒切尔夫人，我们家也快出一位女伟人了！记住，你需要毅力。” ⑦贾梅的腿颤抖起来，只是痛苦地自言自语：“不行，我的腿酸极了，动不了，它们不听指挥。” ⑧“好，十八秒、十九秒，快创世界纪录了！” ⑨第一次训练在贾梅的哭声中宣告结束。但训练计划是不灭的，在教练铁面无私的坚持下（继续 连续）着。经过几次的训练，贾梅已能高高地搁起脚来，并能弯下身碰到脚尖。在艺术团里，只要她一亮这手艺，那些平日里傲气的女孩全都鸦雀无声。 ⑩贾里很骄傲，就像他自己拥有这绝招一样。 （节选自《男生贾里全传》有删改） 17. 用“√”在文中括号里选择恰当的词语。 18. 如果要复述短文中的故事，可以先梳理故事内容。根据短文内容填写下表。 段落 1—2 3 4—8 9—10 贾里的做法 摞砖 垫砖 鼓励 坚持训练 贾梅的状态 _____________ ________ ________ 19. 文中出现难懂的词语或句子时，可以联系上下文理解。联系短文内容可以推测，居里夫人和撒切尔夫人是_______________的人物。 20. 短文的主人公贾里和课文《剃头大师》中的表哥，都出自作者秦文君笔下，两位主人公有许多共同点，下列说法中错误的一项是（ ） A. 表哥认为自己有剃头的天分，贾里说自己是严肃的教练，他们都很有自信。 B. 表哥和贾里都是性格比较开朗的人。 C. 表哥给小沙剃头闹出趣事，贾里训练贾梅获得不错成果，二人的经历都充满童趣。 D. 表哥和贾里都遇到十分配合他们的人，那就是小沙和贾梅。 21. 有趣的题目能让故事更吸引人，比如《剃头大师》《慢性子裁缝和急性子顾客》《胖驴和瘦马》等。请你为这篇短文起一个有趣的题目。 ___________________________________________________________________________________________ 六、习作 22. 习作 如果大象变得像蚂蚁一样小，如果蚂蚁的个头比树还大，如果森林之王变得胆小如鼠，如果蜗牛变得健步如飞，如果小狗长出翅膀，如果蛇生出了脚……它们的生活会有什么变化，又会发生什么奇异的事呢？ 要求：1．题目自拟。 2．选择一种动物，发挥想象，编写童话故事。 3．字迹清晰，语句通顺。250字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $