江苏省泰州市泰兴市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

参考答案 1. 魄、瀚、劈、沃 2. B 3. D 4. 夕日欲颓，沉鳞竞跃/ 造化钟神秀，阴阳割昏晓 /不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层/ 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 5. 【活动策划】示例一：泰兴方言文化体验（1分）探寻泰兴方言的文化密码，感受家乡语言魅力，传承中华优秀传统文化。（2分） 示例二：黄桥战役纪念馆实地参观（1分）重温黄桥战役峥嵘岁月，传承革命精神，厚植爱国情怀。（2分） 【文字解说】对联和仿写各1分，要结合材料内容，符合解题要求。 示例：①乡音古韵聚乡情（或：红色薪火照初心）②心中是红色传承的坚定信仰 ③踏路逐梦（1分 ） 【推荐创作】 语言简洁生动形象即可。 示例：千年银杏藏秘境，生态泰兴醉人心。（或“一音一韵藏古韵，泰兴方言解密码”“黄桥烽火铸忠魂，红色精神永传承”） 6. C 7.（任选一个意象作答） 示例一：虫声”，反衬，用草丛中秋虫的低鸣，突出深秋雨夜的寂静与诗人内心的孤独。（2分） 示例二：“落叶”，秋风乍起、树叶初落的萧瑟凄清景象，既点明季节由夏入秋的微妙变化，又象征诗人漂泊无依的处境，触发诗人漂泊未归的思乡愁绪。（2分） 示例三：“多雨”，秋雨连绵不绝，营造出阴冷、凄清的意境，烘托诗人因久居异乡、归期未定而生的愁绪。（2分） 8. ① 羁旅思乡之苦：雨夜独宿寺中的孤寂与归家不得的惆怅。②未能报效家国、功业未成的愧疚。③岁月蹉跎的无奈。④ 渴望归隐却又因未实现家国抱负的矛盾心情。⑤知音难觅的孤独。 （答出任意三点得3分） 9. ② ；建造、修建；树木的枝干；昏暗 10. 阳明子 / 既为 / 何陋轩 11. （1）我的亭子旁种有竹子，于是以“竹”来命名，这个名字对于我的亭子来说，是当之无愧的。（注意区分两个“名”的意思） （2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 12. （3分）①谦虚沉静、通达包容； ②竹子的外形特点（挺拔有节、四季常青）； ③应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明，无所不宜 13. 引用普通红军战士对朱德外貌、品性的评价，体现朱德在军中的口碑；直接引用妻子康克清的原话，概括朱德性格，不靠主观臆断，真实可信；在事实基础上评价朱德的精神价值，向世界介绍朱德是拥有崇高理想、人格高尚的革命领袖。（写出两点即可，得4分） 14.参考片段一（红军过草地） 茫茫草地寒风凛冽，冰冷的湿气浸透衣衫。红军战士围在伤员身边，用自己的体温温暖冻僵的战友，抵御刺骨严寒。肉体的暖意抵挡风雪，崇高的革命信仰涌动着精神暖流。信仰拥有滚烫力量，让人们在绝境中彼此温暖，无畏前行。 参考片段二（保尔筑路） 暴风雪漫天肆虐，严寒笼罩着筑路工地。保尔衣着单薄，强忍身体病痛，挥动铁铲坚持清理积雪。凛冽寒风冻僵躯体，革命理想却在心底燃烧。信仰赋予精神温度，使人不惧磨难，拥有顽强拼搏的不竭动力。 环境（1分），人物动作（1分），物理温度（1分），精神温度（1分），信仰的力量（2分）。 15.C 16. 起步时满怀热情做事，就要思虑长远、做到善始善终；想要取得成功，必须在行动开始前做好周全规划，持之以恒朝着目标坚持奋进。 17. 年少进入修理铺当学徒，吃苦耐劳积累实操经验；不惧风雨，主动为自己争取发展机会；深耕机车行业，反复钻研打磨技术；放弃安稳现状，坚守自主研发初心，严格把控产品质量。(写出3点即可) 18.  不同之处： ① 学历与成长路径不同：张雪学历不高，早早步入社会，依靠实践打拼成长；林沐阳接受系统高等教育，深耕专业学术领域。 ② 追梦领域不同：张雪投身机车制造、赛车行业，偏向实体经济与技术实操；林沐阳专注生物医药，深耕科研创新领域。 ③ 奋斗方式不同：张雪从底层学徒做起，自主创业，在实践摸索中逐梦；林沐阳立足校园实验室，依靠专业学习潜心科研攻关。 (写出两点即可，得4分) 成长启示： 追梦的道路没有标准答案，出身、学历、成长方式都不会决定最终成败；只要心怀热爱、提前规划、持之以恒、勇于创新，每个人都能走出属于自己的成功之路；我们要立足自身实际，找准发展方向，脚踏实地努力奋斗。（根据二人的不同之处言之有理，2点即可，2分） 19.①嫩芽破土，默默扎根 ②心境冷淡疏离，不愿与人交往 ③经受风雨，藤蔓延伸 ④枝叶凋零，根茎坚守 20. （1）运用拟人、比喻修辞。“抓”“抱”赋予藤蔓人的动作，凸显其顽强生命力；将枝叶比作绿桥，形象写出藤蔓横跨院墙的形态。既展现植物柔韧坚韧的特质，又点明它成为邻里情感纽带的意义。 （2）运用景物描写，描摹出花朵形态、色泽与气味，勾勒出清新雅致的画面。以花开的美好景致，烘托氛围逐渐变得温馨柔和，也暗示邻里间冷漠的关系慢慢出现转机。 21.旧墙是分隔两家院落的实体墙壁，代表空间阻隔；（1分）心墙是人与人之间冷漠疏远的心理隔阂。（1分）作者借此表明，物理界限无法阻断心意相通，放下封闭与执拗，以善意包容相处，才能消解隔阂，收获温暖生机。（2分） 22.①行文线索，以藤蔓生长串联全文情节，推动故事发展； ②衬托人物，藤蔓蓬勃柔韧的状态，映衬老林心境由封闭转向豁达； ③象征意蕴，代表温柔包容、打破隔阂的美好力量； ④点明主旨，借藤蔓生长故事，诠释善意联结、和睦相处的人生道理。 23. 情境日记示例 6月12日 晴 墙头的藤蔓开出细碎小白花，淡淡清香扑面而来，好看极了。我正痴痴望着，隔壁爷爷轻声提醒我小心磕碰。我笑着点头，心底忽然觉得，这院墙不再冷冰冰的了。 评分参考：视角贴合孩童、有赏花心情描写、体现和老林互动、字数合规即可满分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文试卷 （考试时间：150分钟 满分：150分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（共24分） 阅读下面文字，完成1-3题。（8分） 翻开语文课本，便开启一场精神远行。这里有黄河奔涌的磅礴气pò，有烽火岁月的不屈风骨，有求索前路的赤诚丹心。中华美德从字里行间缓缓【甲】____▲____心灵，照亮我们追求道德修养的路途。烟火人间里，平凡之人闪耀着善良【乙】务实的光芒，动人品格根植于质朴日常。文墨深处，托物言志的诗文让山川林莽有了信仰的温度。纵目远眺，从太空的浩hàn无际到深海的pī波斩浪，科学遐想【丙】____▲____我们奔赴未知疆域。徜徉语文天地，我们扎根美德wò土，展翅星辰之间，这场精神之旅丰盈充实且意蕴悠长。 1．根据拼音写出相应的汉字。（4分） 2．填入【甲】【丙】两处依次填入词语，最恰当的一项是（▲）（2分） A．【甲】滋润【丙】率领 B．【甲】浸润【丙】引领 C．【甲】进入【丙】引导 D．【甲】洗礼【丙】带领 3．下列说法不正确的一项是（▲）（2分） A．语段中的划线的句子，运用了排比的修辞。 B．【乙】处的标点，应该使用顿号。 C．语段中的加点字“从”“缓缓”“着”“且”分别是介词、副词、助词、连词。 D．“黄河奔涌”“求索前路”“中华美德”“托物言志”“意蕴悠长”，这五个短语的结构类型各不相同。 4．根据语境填写古诗文原句。（8分） 研读古诗文，我们能在山水景致间领略独有的意境之美。陶弘景在《答谢中书书》中以“①____▲____，②____▲____”，绘出夕阳西下时的勃勃生机；杜甫登临泰山，凭“③____▲____，④____▲____”勾勒明暗交错的神奇秀丽；王安石驻足飞来峰，抒发“⑤____▲____，⑥____▲____”的壮志胸襟；杜牧夜泊秦淮河，借“⑦____▲____，⑧____▲____”抒发满心忧思与愤慨。 5．综合性学习活动（8分） 学校将开展“行走的泰兴——寻访家乡文化”研学活动，以下是同学们搜集的研学资料。 【材料一】 古银杏森林公园：它坐落在泰兴宣堡镇，是国内规模最大的古银杏森林公园，古树冠盖如云，枝叶繁茂，勾勒出独有的风姿景致，形成了令人叹为观止的自然盛景。 【材料二】 “杲昃（gǎo zè）”：泰兴方言中的标志性词语。“日出为杲，日落为昃”，杲指东方，昃指西方，合起来就是“东西”的意思。泰兴方言中含有大量类似“活化石”般的古语词，被称为汉中原与古中国的“文化密码”。 【材料三】 黄桥战役纪念馆：这是苏中地区重要的爱国主义教育基地。场馆追忆1940年黄桥战役峥嵘岁月，生动重现新四军以少胜多的经典战例及泰兴人民奋勇支前的感人历史，承载着“军民一心、敢打必胜”的革命精神。 【活动策划】根据材料二或材料三的内容，仿照示例，为本次研学设计相关活动。（3分） 示例： 活动形式：古银杏群落实地参观 活动目的：领略泰兴“银杏之乡”的独特魅力，增强热爱家乡、保护生态环境的意识。 活动形式：____▲____（1分） 活动目的：________________________▲________________________（2分） 【文字解说】同学们根据以上材料内容写了一段活动开场白，请你按照要求，补充完善。（3分） 亲爱的朋友们，大家好！“古木参天迎远客，①____▲____（补写下联）。”行走在这片土地上，眼前是古树擎天的苍劲画卷，耳边是“杲昃”不改的淳朴乡音，②________▲________（仿照前两句，续写一句）。现在，就让我们一同探古寻幽，③____▲____（把“踏稳脚下之路，逐怀红色梦想”浓缩为四字短语，结构与“探古寻幽”一致）吧！ 【推荐创作】请从三则材料中任选一则，写一句推荐词，突出该文化资源的独特魅力，要求语言简洁，富有感染力。（2分） ____________________________________________▲____________________________________________ 二、阅读理解（共66分） （一）阅读下面古诗，完成6—8题。（7分） 雨中宿义兴寺 【唐】耿湋 遥夜宿东林，虫声阶草深。 高风初落叶，多雨未归心。 家国身犹负，星霜鬓已侵。 沧洲①纵不去，何处有知音。 【注】①沧洲：水滨，指隐者居处。 6．与“家国身犹负，星霜鬓已侵”中“霜”所指对象相同的一项是（▲）（2分） A．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） B．冰霜正惨凄，终岁常端正。（刘桢《赠从弟·其二》） C．不知明镜里，何处得秋霜。（李白《秋浦歌》） D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》） 7．本诗多处运用了具有秋天气息的意象，如“虫声”“落叶”“多雨”。请任选其一，简要分析它在诗中的作用。（2分） ____________________________________________▲____________________________________________ 8．诗人描写雨夜宿寺的所见所感，寄寓了多重情感。请试着分析诗歌表达了哪些复杂的情感。（3分） ____________________________________________▲____________________________________________ （二）阅读下面文言文，完成9—12题。（13分） 《君子亭记》 [明]王守仁 阳明子①既为何陋轩②，复因轩之前营，架楹③为亭。环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德。外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰④而出，遇伏⑤而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。” 【注】①阳明子：王守仁，号阳明，明代文学家、哲学家。②何陋轩：作者遭贬谪时自建的居所。③楹：柱子。④蛰：二十四节气之“惊蛰”。⑤伏：暑天。 9．解释加点词语的意思。（4分） 文言词语 释义方法 释义 既为何陋轩 【查阅词典】①尽，完了，终了。②已经。③既然 ①____▲____（填序号） 架楹为亭 【结合语境】阳明子既为何陋轩……架楹为亭 ②____▲____ 柯叶无所改 【迁移课内】横柯上蔽 ③____▲____ 雨雪晦明 【结合成语】风雨如晦 ④____▲____ 10．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 阳明子既为何陋轩 11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。” ____________________________________________▲____________________________________________ （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ____________________________________________▲____________________________________________ 12．请结合古文内容，完成填空。（3分） 周敦颐称莲花为“花之君子”，王守仁则认为“竹有君子之道”。这种将个人志趣寄托于外物之上的表现手法，叫作“托物言志”。在这篇短文中，“中虚而静，通而有间”一句，借描写竹子内部的特点，表明君子应具备①____▲____的品格；“外节而直，贯四时而柯叶无所改”一句，则通过描写竹子②____▲____的特点，赞美君子坚贞不渝的节操；而“③____________▲____________（抄文中原句）”一句，通过描写竹子的生长特性，指出君子应懂得审时度势。 （三）名著阅读，完成13—14题。（10分） 【甲】 然而大家都对我说，朱德的相貌并不动人——一个沉着、谦恭、说话温和的人，大眼睛，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他对弟兄的忠诚是尽人皆知的。 （选自《红星照耀中国》） 【乙】 “我以为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他年轻强壮的老婆康克清述说她的丈夫时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。再次，他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话。“ （选自《红星照耀中国》） 【丙】 不能被毁灭的，却是朱德的精神。这种精神将在未来许多世代中继续鼓励中国的自由战士们追求他们时代的最高目标。 （选自《红星照耀中国》） 13．结合上面选段内容分析，斯诺初次赴陕北并未亲眼见到朱德，他是怎样做到客观真实地报道这位革命领袖的？（4分） ____________________________________________▲____________________________________________ 14．以“信仰的温度”为题，结合名著下面任一情节写一个片段，要求描写环境与人物动作，写出“温度”的双重含义（物理温度、精神温度），结尾用一句话点明信仰的力量。（80字左右）（6分） 备选情节：①《红星照耀中国》红军过草地用身体温暖伤员 ②《钢铁是怎样炼成的》保尔暴风雪中修筑铁路 ____________________________________________▲____________________________________________ （四）阅读非连续性文本，完成15—18题。（13分） 【材料一】 习近平主席在二Ｏ二六年新年贺词中指出：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”这句话出自明代首辅张居正《答中丞孙槐溪》，字面意思是开局时就意气风发、干劲十足的人，一定要提前谋划好最终的结果；能够获得成功的人，往往在事情开始时，就已做好周密的全盘计划。这句箴言告诫人们做事要善始善终、谋定后动，深刻揭示出干事创业的普遍规律：唯有在开端时便胸怀全局、谋划长远，并以坚韧不拔的毅力向着既定目标笃行，方能成就事业。 （选自2026年1月8日《光明日报》） 【材料二】 3月28日，世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站赛事中，张雪团队打造的820RR-RS赛车以近4秒优势夺冠，中国摩托车制造商首次站上国际顶级赛事之巅，开创了历史，吹响了中国智造攀登技术巅峰的冲锋号。 打造这台冠军赛车的张雪，没有显赫出身，没有雄厚资本，凭着一腔热爱和死磕到底的韧劲，从湘西农村、初中学历的普通少年，蜕变为世界冠军车队缔造者，实现了童年梦想，改写了行业格局。 14岁，他开始对摩托车产生浓厚兴趣：辍学进入修理铺当学徒，满身油污、起早贪黑，一点点攒下8000元，买下一辆旧本田摩托车； 19岁，他冒雨骑车追着电视台记者跑了百里路，浑身湿透、冻得发抖，只为争取一个被车队看到的机会； 26岁，他带着几万块钱奔赴重庆投身机车事业，从组装、改装、线上售卖做起，慢慢积累经验和口碑，随后带领车队征战达喀尔拉力赛，将热爱转化为毕生事业； 在事业步入正轨、蒸蒸日上时，他选择裸辞，只为坚守自主研发发动机的初心与梦想。2024年，“张雪机车”正式诞生，首款车型前1000台不对外售卖，全力完成100万公里测试，始终将品质放在盈利之前。 他将对机车的热爱刻进骨子里，不因质疑而动摇，不被困难所击退。从修车到造车，从车手到车队领头人，他对每个零件拆解千次，对每个技术参数死磕到底，将个人的逐梦之旅融入中国智造的发展历程，用自主研发打破技术壁垒，以坚持不懈的热爱铸就梦想，让梦想照进现实。这份坚持到底的执着与韧劲，终让他的梦想开花结果、绽放光芒。 （选自2026年3月30日《极目新闻》，有删改） 【材料三】 2026年“全国向上向善好青年”、浙江大学青年科研者林沐阳，深耕生物医药研发领域，以青春之志践行逐梦初心，用长远谋划、满腔热爱、不懈奋斗与大胆创新，成为青年学子的榜样。 少年时的林沐阳，目睹家人受病痛困扰，便立下“研发惠民新药，守护生命健康”的梦想，早早规划人生方向：中学阶段深耕理科知识，大学主攻生物制药专业，一步步朝着目标稳步前行。他深知“谋定而后动”，从本科到博士，始终制定清晰的学业与科研计划，拒绝浮躁，沉心钻研。 面对生物医药研发的重重难关，他怀揣热爱，日夜扎根实验室，无数次试验失败却从未放弃，以坚韧毅力攻克技术瓶颈；他敢于突破传统研发思路，大胆创新实验方案，带领团队成功研发出新型靶向药物载体，为罕见病治疗提供新路径，相关成果入选国家级科研创新项目。 林沐阳将个人梦想与家国责任紧密相连，用实际行动诠释：青春逐梦，需有长远谋划的智慧、坚守热爱的执着、攻坚克难的奋斗、勇于创新的勇气，方能不负时代，不负韶华。 （选自2026年5月10日《中国青年网》，有删改） 15．下列对三则材料内容理解与分析，不正确的一项是（▲）（2分） A．“锐始者必图其终，成功者先计于始”，强调做事要提前规划、善始善终。 B．张雪在事业稳定时选择裸辞，是为坚守自主研发的初心与机车梦想。 C．只要拥有热爱，不需要规划与坚持，就能实现人生梦想。 D．张雪与林沐阳的成长经历，能够激励当代青少年奋勇逐梦。 16．请用简洁的语言阐释材料一中“锐始者必图其终，成功者先计于始”这句话的含义。（2分） ____________________________________________▲____________________________________________ 17．材料二中张雪出身普通，却能站上国际赛事巅峰，请概括他成功路上付出了哪些实际行动。（3分） ____________________________________________▲____________________________________________ 18．结合材料，说说张雪与林沐阳的追梦道路有哪些不同之处，并谈谈二人的经历带给我们怎样的成长启示。（6分） 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老林的园子，因这株藤蔓渐渐复苏。他开始重新种花、除草，阳光洒在身上，心里的荒芜，一点点被绿意填满。他又拿起笔，文字里，多了温度与生机。 冬日，藤蔓枝叶枯萎，却留下坚韧茎蔓，牢牢攀附墙头，静静等待来年春天。老林望着这株藤蔓，忽然懂得：生命最伟大的力量，不是对抗，而是连接。一株植物，没有惊天动地的姿态，却以柔韧藤蔓，跨越隔阂，连接人心，将荒芜变成生机，将冷漠酿成温暖。 人亦如此，心墙难建，亦难拆。若能像这株藤蔓，以柔软处世，以善意连接，跨越隔阂，温暖彼此，平凡生命，亦能活成一座温柔的桥，渡人，亦渡己。 （选自《意林》2026年3月上） 19．本文以藤蔓生长和老林心路历程为双线展开，请根据文章内容，简洁概括不同阶段内容。（4分） 时间 藤蔓的生长变化 老林的心路历程 春日 ①____▲____ 内心落寞封闭，对幼苗不以为意 春夏时节 沿墙攀爬，纤细生长 ②____▲____ 盛夏暴雨后 ③____▲____ 邻里关系僵持，内心愈发孤僻 初秋至深秋 枝繁叶茂，开花结果 隔阂渐渐消散，重拾生活热忱 冬日 ④____▲____ 读懂生命真谛，内心温暖豁达 20．请从描写、修辞等角度，为下列句子做批注，体会文字背后的情感。（6分） （1）它的根茎牢牢抓着墙根泥土，仿佛要将这面摇摇欲坠的旧墙紧紧抱住；它的枝叶横跨墙头，在两家院落之间，搭起一座绿色的‘桥’。”（3分） ____________________________________________▲____________________________________________ （2）初秋时节，藤蔓开出细碎洁白的小花，星星点点，清香淡淡。（3分） ____________________________________________▲____________________________________________ 21．结合全文，说说旧墙与心墙分别指代什么，作者借二者表达了怎样的思想内涵。（4分） ____________________________________________▲____________________________________________ 22．结合全文，分析“藤蔓”这一物象在文中的作用。（4分） 答题小贴士：物象作用可从行文线索、烘托人物、象征意义、点明主旨四个角度思考作答。 ____________________________________________▲____________________________________________ 23．情境创意写作（5分） 假设你是邻居家的孩子，第一次趴在墙头望见藤蔓开花。以孩子视角写一则50字左右的日记，写出当下心情以及和老林的简短互动。 ____________________________________________▲____________________________________________ 三、作文（54分+6分，其中6分是书写分） 24．底色，是藏在平凡生活里的本真，是刻在灵魂深处的坚守。《秋天的怀念》中母亲无言的关爱，是亲情最动人的底色；《阿长与〈山海经〉》中长妈妈的淳朴善良，是平凡人的底色；《台阶》中父亲一生的勤劳与执着，是普通劳动者的底色。生活点滴，皆可映照心灵底色，生活因至纯的底色而温暖。 请以“______，是那抹不褪的底色”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整，然后作文； （2）除诗歌外，文体不限，不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名； （4）书写工整规范。 学科网（北京）股份有限公司 $