一升二暑假作业 每日一练-2025-2026学年语文一年级下册统编版

**基本信息** 围绕“科普与童话”单元主题，整合《棉花姑娘》等三篇课文，通过基础巩固、阅读实践与语言运用结合的题型，强化一年级下册第八单元知识复习，提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|12分|单元生字（如“医生”“奇怪”）|结合课文语境，强化生字书写与记忆| |选字填空|8分|动词运用（如“盼”“治”“借”）|依托课文情节，考查词语准确运用| |照样子写句子|6分|比喻句、“被”字句、“一边…一边…”句式|模仿课文范例，培养语言表达能力| |阅读理解|10分|自然段划分、信息提取、道理概括|以“小蚂蚁搬骨头”故事，渗透团结协作，提升思维能力| |故事小剧场|5分|故事复述与内容概括|开放表达，强化课文理解与语言组织|

一升二语文暑假作业 每日一练（复习巩固第8天） 姓名：__________ 日期：__________ 用时：__________ 温馨提示：今天我们来复习一年级下册第八单元的内容。第八单元是“阅读”单元，围绕“科普与童话”主题，我们学习了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》三篇课文。这个单元的故事既有趣又长知识，告诉我们遇到问题要动脑筋、寻求帮助，还要学会倾听别人的意见。认真完成每一题，你就是最棒的！ 一、看拼音，写词语。（12分） 1. yī shēng __________2. qí guài __________3. bié rén __________ 4. cǎo dì __________ 5. hài pà __________6. gēn zhe __________ 7. dà xiàng __________8. yǎo zhù __________9. jiě jie __________ 10.jiāo shuǐ ________11.zhuō chóng ________12.shān yáng _________ 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 1. 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶（è wù）的蚜虫。 2. 她盼望有医生来给她治病（bìng bìn）。 3. 啄木鸟说：“我只会捉树干（gàn gān）里的害虫。” 4. 小壁虎在墙角捉蚊（wén wéng）子。 5. 小壁虎向小鱼借尾巴，小鱼说：“我要用尾巴拨（bō bá）水呢。” 6. 小壁虎爬（pá bā）呀爬，爬到了大树上。 7.兔子听见了，拔腿就跑，一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕（pà bà）极了！” 8.大伙儿一块儿跑起来，大象看见了，也跟着跑起来，一边跑一边问：“你们跑什么（me mén）呀？” 三、比一比，再组词。（12分） 例：干（干净）——千（千万） 1. 颗（ ）—— 棵（ ）—— 课（ ） 2. 娘（ ）—— 浪（ ）—— 狼（ ） 3. 借（ ）—— 惜（ ）—— 猎（ ） 4. 逃（ ）—— 桃（ ）—— 跳（ ） 5. 跟（ ）—— 根（ ）—— 银（ ） 6. 姐（ ）—— 组（ ）—— 祖（ ） 四、选字填空，每字限用一次。（8分） 【盼 治 捉 赶 借 爬 摇 跑】 1. 棉花姑娘（ ）着有医生来给她（ ）病。 2. 啄木鸟会（ ）树干里的害虫。 3. 小壁虎向小鱼（ ）尾巴。 4. 小壁虎（ ）呀爬，终于爬回了家。 5. 兔子听见“咕咚”声，（ ）起来就（ ）。 6. 大伙都（ ）来了。 五、连一连。（8分） 把小动物尾巴的作用连起来。 小鱼　　　　　 拨水 老牛　　　　　 掌握方向 燕子　　　　　 赶蝇子 小壁虎　　　　　尾巴可以再生 六、照样子，写句子。（6分） 1. 例：我们身上有七个斑点，就像七颗星星。 （注意：用“像”写一个比喻句） ___________________像_________________________。 2. 例：小壁虎把尾巴借给了谁？（改为“被”字句） 小壁虎的尾巴被谁借走了？（答案：小壁虎的尾巴被谁借走了？） 请照样子把下面句子改为“被”字句： 棉花姑娘把蚜虫赶走了。 __________________________________________________________。 3. 例：兔子一边跑一边叫。 （注意：用“一边……一边……”写句子） __________一边____________一边________________________。 七、根据所学内容填空。（10分） 1.棉花姑娘生病了，叶子上有________。她请________、________、________来帮忙，可他们都帮不了。最后，________来帮她吃掉了________，她的病好了。 2.小壁虎向________、________、________借尾巴，但他们都没有借给他。最后小壁虎自己长出了________。 3.木瓜熟了，从高高的树上________下来，“咕咚”一声，________把大伙儿都吓跑了。 4.《小壁虎借尾巴》告诉我们：小壁虎的尾巴断了后还能________。 八、给下列句子排序，组成一段通顺的话。（6分） （ ）小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 （ ）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 （ ）他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。 （ ）小壁虎高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！” （ ）小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。 （ ）小壁虎想：向小鱼借条尾巴吧！ 九、阅读理解。（10分） 小蚂蚁搬骨头 一天，一只小蚂蚁在草丛里发现了一根又大又香的骨头。它高兴极了，想把这根骨头搬回家去。 小蚂蚁用尽全身力气去搬，可是骨头太大了，它怎么也搬不动。小蚂蚁急得团团转。 这时候，一只老蚂蚁看见了，对它说：“孩子，你别着急。一个人的力量是有限的，大家的力量才是无穷的。你快去叫伙伴们来帮忙吧！” 小蚂蚁听了，连忙跑回洞里叫来了好多伙伴。它们有的推，有的拉，有的抬，大家齐心协力，终于把骨头搬回了洞里。 晚上，蚂蚁们围在一起，吃着自己搬回来的骨头，开心极了。老蚂蚁笑着说：“你们看，团结力量大！” 1. 短文一共有（ ）个自然段。（1分） 2.小蚂蚁在草丛里发现了什么？用“______”在文中画出来。（2分） 3. 小蚂蚁一开始为什么搬不动骨头？（2分） ___________________________________________________________ 4.老蚂蚁告诉小蚂蚁什么道理？用“～～～～”在文中画出来。（2分） 5. 读了短文，你明白了什么？请写一两句话。（3分） ___________________________________________________________ 十、语文实践活动·故事小剧场（5分） 题目：我来讲故事 要求：这三篇课文中，你最喜欢哪一个故事？请写出这个故事的名字，再用两三句话讲一讲这个故事的主要内容。 我讲的故事是：__________________________。 主要内容：_________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案 一、看拼音，写词语 1. 医生 2. 奇怪 3. 别人 4. 草地 5. 害怕 6. 跟着 7. 大象 8. 咬住 9. 姐姐 10. 浇水 11. 捉虫 12. 山羊 二、给加点字选择正确的读音 1. wù（√） 2. bìng（√） 3. gàn（√） 4. wén（√） 5. bō（√） 6. pá（√） 7. pà（√） 8. me（√） 三、比一比，再组词 （答案不唯一，合理即可） 1. 颗（颗粒）——棵（一棵）——课（上课） 2. 娘（姑娘）——浪（浪花）——狼（大灰狼） 3. 借（借书）——惜（可惜）——猎（打猎） 4. 逃（逃跑）——桃（桃子）——跳（跳高） 5. 跟（跟着）——根（树根）——银（银子） 6. 姐（姐姐）——组（小组）——祖（祖国） 四、选字填空 1. 盼；治 2. 捉 3. 借 4. 爬 5. 跑 6.赶 五、连一连 小鱼—拨水；老牛—赶蝇子；燕子—掌握方向； 小壁虎—尾巴可以再生 六、照样子，写句子 （答案不唯一，合理即可） 1. 天上的月亮像弯弯的小船。 2. 蚜虫被棉花姑娘赶走了。 3. 妈妈一边织毛衣一边听音乐。 七、根据所学内容填空 1. 蚜虫；燕子；啄木鸟；青蛙；七星瓢虫；蚜虫 2. 小鱼；老牛；燕子；新尾巴 3. 掉；木瓜 4. 再生（长出新尾巴） 八、给下列句子排序 （1）小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 （2）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 （3）他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。 （6）小壁虎高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！” （5）小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。 （4）小壁虎想：向小鱼借条尾巴吧！ 正确顺序为：1→3→4→6→5→2 九、阅读理解 1. 6（短文共有6个自然段） 2. 一根又大又香的骨头 3. 因为骨头太大了，小蚂蚁一个人搬不动。 4. 一个人的力量是有限的，大家的力量才是无穷的。 5. 示例：我明白了大家团结起来力量大，一个人做不到的事，大家一起做就能做到。 十、语文实践活动·故事小剧场 （答案不唯一，合理即可） 示例1：我讲的故事是《小壁虎借尾巴》。主要内容是小壁虎的尾巴断了，它向小鱼、老牛、燕子借尾巴，但是他们都不借给它，最后小壁虎自己长出了新尾巴。 示例2：我讲的故事是《棉花姑娘》。主要内容是棉花姑娘生病了，请燕子、啄木鸟、青蛙给她治病，他们都帮不了她，最后七星瓢虫帮她吃掉了蚜虫，她的病好了。 学科网（北京）股份有限公司 $