河南省焦作市沁阳市2025-2026学年三年级下学期期末语文试题

.…..。 三年级册语文下册期末 : (时间：90分钟满分：100分) 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 (3分) 散文(san san) 挣脱（zheng zheng) 爪牙(zhao zhua) 灼热(shao zhu6) 储存(chǔzhù) 放纵 (zong cong) 二、看拼音，写词语。 (4分) 郎 gao jie ke sou d悦o yu rong hua 长 mi mi jiao ao fer lie qing shuang 三、 查字典填空。(5分) “漏”字按部首查字法，应先查 部，再查 画；按音序查 字法，应先查大写字母 ,再查音节。 “漏”字在字典中有 以下几个解释：①东西从孔或缝中滴下、透出或掉出；②泄漏。在 郑 ..· 《漏》一文中，“漏”字应选第。 种解释。（填序号) 四、将下列词语补充完整， 并完成练习。(12分) )私语 守( )( )兔 光()夺( ) 福 ( )挤挤 五谷 ( ) ()歌燕() 1.按照要求写四字词语， (写除了以上的词语) 1).AABC式的词语有 馨 2).说明道理（寓言故事） 3).描写四季特点 ·: 第1页共4页 五、选择合适的事物把下列比喻句补充完整。（填序号）（⑧分） A.圆镜 B.碧绿的大圆盘 C.层层梯田 D.锋利的刀剑 1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个 2.一眼望去，小沙整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像 3.从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的 4.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把 在阳 光下闪耀。 六、按要求写句子。(8分) 1.妈妈打开背包，从里面拿出好多东西。（改为“把”字句） 2.小鸟在枝头上叫。（改成拟人句） 3.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（写出诗句的后两句） 4. 妈妈说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” (改为转述句) 七、根据所学内容填空。（13分) 1.迟日江山丽， 泥融飞燕子， 2.这地方的火烧云变化极多，一会儿 的，一会儿 的， 一会儿 的，一会儿 的。 3.笔墨纸砚叫“ ”，“雅人四好”指 4.本学期我们学过有关从善改过的经典名句，如“过而不改，是谓过 矣”，我也能写一句： 5.兔走触株， 因 其耒而 冀复得兔。 八、口语交际。(5分) 三年级(2)班设立了共享图书角，为了管理图书，班级召开了斑会。 任务一：讨论“怎样管理班级图书角”。 我的观点： (2分) 第2页共4页 我的理由： (2分) 任务二：为爱护书籍设计标语： (1分) 九、阅读天地。（12分)（3+2+2+3+2) 风筝的传说 1春天，公园的天空飞满了各式各样的风筝。爸爸给我买了一只燕子风筝， 线轴一放，它就轻盈地飞上了天。 2“你知道吗，风筝在古代不叫风筝，叫“纸鸢′。”爸爸一边帮我拉线 一边说，“它已经有两千多岁了！” 3爸爸告诉我一个古老的传说。相传在春秋时期，有位叫墨子的科学家， 用了三年时间，用木头做了一只“木鸢”，但它飞了一天就坏了。后来，他 的学生鲁班用竹子做骨架，改良了它，能乘着风飞三天三夜呢！ 4到了汉朝，人们开始用纸来裱糊风筝。据说有一次，大将军韩信被困， 就是靠放飞纸鸢来测量距离，最终突围的。后来，造纸术普及，放风筝才成 了百姓家的游戏，一直传到了今天。 5我拍头望着我的“小燕子”，忽然觉得手里的线不仅牵着风筝，还牵着 一段长长的、从两千多年前飘来的历史。这只小小的风筝，飞过战争与和平， 飞过皇宫和田野，终于飞进了我这个普通孩子的春天里。 一、根据短文内容判断对错，对的打“”，错的打“x”。(3分) (1)风筝在古代一开始就叫“风筝”。（ (2)最早尝试制作“木鸢”的是鲁班。( (3)汉朝时，韩信曾利用纸鸢来帮助打仗。( 二、短文介绍了风筝历史的哪几个发展阶段？请按顺序简要概括。 (木鸢)→( ）→( )→（成为民间游戏） 三、对“我”而言，放风筝的意义发生了什么变化？用文中的一句话来回答。 四、你觉得为什么风筝能从一个“测量工具”流传下来，变成受欢迎的“游戏”？ 五、除了放风筝，春天还有哪些传统的户外活动？请写出一个。 第3页共4页 十、习作天地。(30分) 如果有一天鸟龟能够健步如飞，会发生什么有趣的事情呢？发挥想 象写一写吧！ .! 要求：1.自拟题目；2.想象合理；3.语句通顺，不写错别字。 埒 众 哦 灣 第4页共4页