安徽宿州市埇桥区桃园矿学校2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

八年级语文 代 (试题卷) 1满分150分其中卷面书克分时150分生共4页，“答题卷”共6页。请务必在“答题卷。 注意事项： 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分 上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.范围：下册全部。 一、语文积累与运用(35分》 中国古代诗文，或描绘奇绝意象，或寄托社会理想，或表达高洁志趣，留下了诸多经典名句。 1.默写。(10分) ”两句，写出了大鹏振翅高飞、气势磅礴的雄奇形象： (1)在《北冥有鱼》中，庄子以“ ”两句通过描绘老人孩子悠然自得集中体现作者的美好 而在《桃花源记》中，“」 社会理想 (2)同为咏物抒怀，陆游在《卜算子·咏梅》中以“ ”两句，借梅花表达了自己不争宠 邀功、淡泊名利的志趣：而常建在《题破山寺后禅院》中则用“ ”两句，借山寺清幽 抒发了超脱尘世、宁静淡泊的心境。 (3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“ ”两句，抒发了忧国忧民、渴望天下苍生安 居乐业的博大情怀。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) (甲]七月的午后，酷热难当，蟋蟀却在自已的家门口，一边弹琴，一边享受着清凉。它的家，是兰条领斜的 长 泗道，最多不过九寸深，一指宽，随着地形的起伏而弯曲。出口处总有一丛草，将这隐蔽的住所半掩着，就像一 座小小的绿色屏风。当蟋蟀出来吃周围的嫩草时，绝不会碰这一丛草，因为那是它家的门帘。隧道的底部是卧 室，这里比其他地方更宽敞，也更光滑，收拾得干干净净，简直像一件精心雕琢的艺术品。 二、 (节选自《昆虫记》) 【乙】它的外表极具欺骗性。它常常半身直立，前足收拢在胸前，摆出一副虔诚祈祷的模样。可一旦有猎物 靠近，那对看似温柔的“祈祷之手”便会瞬间张开，露出锋利的锯齿，像闪电一样将猎物钳住。无论是蝗虫、蝴 蝶，还是比它体型更大的昆虫，都难以逃脱这致命的一击。 (节选自《昆虫记》) (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) sui道( 屏风( 瞬间() (2)下列对选文【乙】中“那对看似温柔的“祈祷之手”便会瞬间张开”说法正确的是()。(3分) A.此句主干是“那对手便会张开” B.“温柔”是副词 C.“瞬间张开”是补充短语 D.“析祷之手”是偏正短语 (3)根据《昆虫记》整本书的相关内容，完成表格。(2分) 昆虫身份卡 昆虫身份 我是“地下建筑师”，用前足挖掘泥土，修建出冬暖夏凉的地下宫殿，还会细心 ①蟋蟀 地为入口装上“活门”。 我是“伪装猎手”，身披绿色或褐色的“蓑衣”，前足如镰刀般锋利，捕猎时会摆 ② 出祈祷的姿态，瞬间将猎物一击致命。 我是天才裁缝”，用唾液和泥土混合成灰泥，精心建造出坚固美观的巢穴，还会 用草叶装饰入口。 (4)在【甲】【乙】两个片段中，法布尔细致观察了两种昆虫的生存智慧：一种是用“精心雕琢的艺术品”般的巢 穴守护家园，另一种则以看似虔诚的姿态完成“致命一击”的生存博弈。请结合这两种生存策略，你认为人 类可以从这些昆虫身上获得哪些关于生存与发展的启示？(4分) 3班级开展以“低碳新风，绿色生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(13分) (1)班级小组设计了一份“低碳生活周”活动方案，请你帮忙完善。(2分) 活动名称：低碳生活周 活动目的：① 活动形式：主题演讲、② 等。 八年级语文试题卷第1页（共4页） 2)小周找到了三幅与活动相关的图片，准备作为展板插图，请你根据图片将配文补充完整。(3分) 同学们，你们知道什么是“低碳生活”吗？低碳生活就是在生活中尽量减少二氧化碳的排放，从而降低 对环境的负面影响。要做到低碳生活，其实很简单：我们可以少用一次性餐具，① …这些小事都能为减碳出一份力。 ③ (3)活动过程中，小林和同学前往社区“环保先锋”李爷爷家进行采访，请根据情境补全对话。(4分) 小林：李爷爷，我看到您家的阳台种满了绿植，平时买莱也自带竹篮，您① 李爷爷：我觉得关键是“习惯成自然”。随手关繁水龙头、纸张双面用、出门多步行，这些小事坚持下来， 好 就是在为低碳做贡献呀。 林：您的坚持真让人佩服！② 李爷爷：变化可不少！家里的水费电费省了不少，阳台的绿植让家里空气更清新，连孙子都跟着我养成了 小 幽 节约的习惯，还会提醒同学少用一次性文具呢！ (4)活动结束后，班长进行了总结发言，其中有一些错误，请帮他改正。(4分) 亲爱的同学们，本次“低碳新风，绿色生活”活动圆满结束啦！【甲】活动中，不仅大家学会了不少低碳小 技巧，还带动了家人一起参与环保行动。这些行动虽小，却能汇聚成保护地球的力量。低碳环保不是一句口 号，而是我们每个人的责任。【乙】让我们从现在开始，积极成为《低碳践行者》，让绿色成为生活的主色调。 的 +为地球添一份生机！ ①【甲】处画线句有语病，请修改。(2分) 卧 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。(2分) 二、阅读(55分) D) 请阅读下面的文字，回答问题。 普物 【-】(23分) 老海棠树 史铁生 ) ①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢， 纪念母亲：一棵海棠，纪念我的奶奶。 ②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。 ③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在 树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射 击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠， 一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠 的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我… ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下，糊纸盒子、补衣裳。不 时地，她抬头仰望：“这树长这么大了，还能再长吗？”她的目光里，有期待，也有茫然。 ⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了针线活，戴着老花镜，埋头于 布鞋或针线中。有时她停下来，擦擦汗，望着我，目光里满是慈爱。 ©秋天，老海棠树落叶纷飞，奶奶开始扫院子。地一边扫，一边念叨：“这落叶，什么时候才能扫完啊1” 1巢 我在一旁看着，觉得她很辛苦，却又帮不上什么忙。 人 ⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯千的枝条敲打着屋檐。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识 字课本》，再后来，是一字一句地念报纸。我不明白，她那么大年纪了，为什么还要那么认真地学习。我曾多 次问她：“奶奶，您学这些有用吗？”她总是笑笑，不说话。 ⑧如今，奶奶已经不在了，老海棠树依旧年年开花。我终于明白，奶奶不是为了什么用处，她只是不想被 时代落下，不想成为一个没用的人。她想跟上我们的脚步，想和我们多说说话。 ⑨老海棠树还在，可树下的人，再也回不来了。 (选自《史铁生散文选》) 八年级语文试题卷第2页（供4页） 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(，)(3分) A以“老海笑树”为线索，将奶奶的往事串联起来，寄托了作者对奶奶的深切思念，线案清晰，情感真挚。 日，文中对老海装树四手景色的描写，既展现了海棠树的生长特点，也烘托了奶奶不同时期的心境，情景交融。 C.奶奶“在灯下学习”的细节，表现了她急于摆脱“没用”的标签，渴望得到家人认可的功利心理。 D,文章语言质朴平实，没有华丽的辞藻，却通过具体的细节描写，让奶奶的形象鲜活可感，极具感染力。 11 5.文中回忆了“我”小时候在老海棠树上的活动，以及奶奶的相关举动，请简要概括其中两件事，说说这些细节分 别体现了奶奶怎样的性格特点。(4分) 12 6.从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。(4分) 老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。 7,文章说“我终于明白，奶奶不是为了什么用处，她只是不想被时代落下，不想成为一个没用的人。”结合全文 谈谈你对这句话的理解。(6分) 8.“老海棠树还在，可树下的人，再也回不来了。”这句话在文中起到了什么作用？(6分) 【二】(16分) 材料一： 2026年3月12日，随着全球科技盛会AWE2026在上海正式开幕，中国具身智能再度迎来里程碑时刻： 由XX智航自主研发的A]机器人成功挑战吉尼斯世界纪录M称号。在本次世界纪录中，柔性物体操作、亚毫 米级精度、长程重复稳定性一这些技术指标的突破，正是新质生产力在落到实处的具象化呈现。本次纪录 的诞生，意味着中国在具身智能这一全球科技竞争制高点上，已具备定义“精细操作”自动化标准的能力，困 扰工业场景已久的精密装配自动化难题，终于迎来真实可落地的智能解法。 13 让机器人真正理解物理世界，才能让机器人真正服务于人。具身智能的价值不在于运动能力的炫技表演， 而在于能否成为真实的生产力。本次吉尼斯世界纪录挑战证明中国具身智能的能力边界，再次向前一步。 (摘自“中国机器人网”2026年3月12日) 材料二： 今年全国两会期间，“具身智能”作为未来产业重，点方向再次被写入《政府工作报告》，并与未来能源、量 子科技、脑机接口、6G等前沿创新一起受到战略级部署。国家提出要建立未来产业投入增长和风险分担机制， 14. 加快推进包括具身智能在内的未来产业体系构建，这一表述不仅代表技术创新方向，更是提出了深入学习和 贯彻新质生产力理念的要求。在这样的大背景下，国内机器人与具身智能产业迎来了前所未有的发展机遇。 15. 政策的方向性引导、国家标准体系的逐步构建，以及产业生态与资本投入的加速扩容，共同推动这一领城从 “想象力”向“现实生产力”转变。业内观点认为，未来具身智能产业的发展不再只是研究和演示，而是要固绕 真实场景与落地价值加快规模化部暑和商业化复制。 (摘自“机器人日报”2026年3月13日) 16. 材料三 未来太空会有“机器人同事”吗？杨利伟：完全可以。 三、 全国两会期间，人民日报推出“在场·两会面对面”访谈第六期，对话全国政协委员、中国载人航天工程副 17. 总设计师杨利伟。谈到未来机器人是否会出现在载人航天任务中，杨利伟说，从载人航天的角度讲，人机结合 是未来的发展方向，让人与机器人之间相互配合。“我可以很肯定地说，我们的机器人完全可以和我们一起去 执行任务。” (摘自《人民日报》2026年3月12日) 9.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(3分) A.XX智航研发的A1机器人在AWE2026上成功挑战吉尼斯世界纪录，标志中国具身智能取得重要突破。 B.中国在具身智能领域已具备定义“精细操作”自动化标准的能力，不能解决工业精密装配自动化难题。 C.“具身智能”被写入《政府工作报告》，国家将其与未来能源、量子科技等一同作战略级部署。 D.杨利伟认为，人机结合是载人航天未来方向，机器人未来可与航天员一同执行航天任务。 八年级语文试题卷第3页（共4页） 10.材料一中划线句“柔性物体操作、亚毫米级精度、长程重复稳定性一这些技术指标的突破，正是新质生产 力在落到实处的具象化呈现”运用了哪种说明方法？请结合语境分析其作用。(3分) 1.结合材料二，简要回答：我国具身智能产业迎来发展机遇，得益于哪些有利条件？业内认为未来产业发展的 重点是什么？(4分) 12.结合三则材料，谈谈具身智能将在哪些方面改变未来生产与生活？(6分) 【三】(16分) 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有 所用，幼有所长。矜寨孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己：力恶其不出 于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。 (《大道之行也》) 学 【乙】孔子谓南宫敬叔“曰：“吾闻老聃②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往矣。”至周问礼于老 聃访乐于苌弘，历郊社®之所，考明堂之则，察庙朝之度。于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣，与周之所以王 也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千焉。 乡 (选自《孔子家语》有删节) 【注】①南宫敬叔：鲁国大夫。②老聃：即老子。③装弘：周敬王的大夫。④郊社：祭天地。⑤庙朝：宗庙 忠 和朝堂。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()3分) A.“是故谋闭而不兴”的“是”与“于是喟然曰”的“是”含义相同。 B.“货恶其弃于地也”的“于”与“问礼于老聃”的“于”含义相同。 C.“天下为公”的“为”与“为眠”的“为”含义不同。 D.“明道德之归”的“之”与“食之不能尽其才”的“之”含义不同。 相 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 至周问礼于老聃访乐于装弘 15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) ()故人不独亲其亲，不独子其子。 (2)远方弟子之进，盖三千焉。 16.【甲】文强调如何做到“讲信修睦”“天下为公”？【乙】文孔子为何还要去周“问礼访乐”？(5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。〈55分)西 韩愈《马说》云：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”千里马因伯乐而崭露头角， 若无伯乐，则“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”。其实，人生亦是如此：有人等待被发现，有人主动去发 光；有人甘做伯乐，成就他人；有人既是千里马，也能成为自己的伯乐。 请根据以上材料，结合你的经历和体验，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文，表达自己的思考。 要求：(1)将题目补充完整；(2)文中不要透露你个人的身份信息：(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人 的文章；(4)字数不少于600字。 八年级语文试题卷第4页（供4页）