2.2 第2课时 有理数的加减运算（运算小达人）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册数学教师用书课件PPT（浙教版·新教材）

该初中数学课件聚焦有理数的加减运算，通过复习有理数减法法则导入，衔接有理数加法基础，搭建从单一运算到综合运算的学习支架，帮助学生逐步掌握混合运算方法。 其亮点在于设计多样化计算题（含整数、分数、小数）和数学游戏情境，结合运算能力与应用意识，引导学生在实际操作中提升运算技能。学生能增强问题解决能力，教师可利用丰富素材提高教学效率。

第2章　有理数的运算 2.2　有理数的减法 第2课时　有理数的加减运算 1 1.若(　　)-(-30+10)=-5,则括号内的数是(　　) A.15 B.-15 C.-25 D.-45 C 2.计算下列各式,结果最小的是(　　) A.(-2)+3-(-1)+8 B.(-2)-3+(-1)+8 C.(-2)+3-(-1)-8 D.(-2)-3+(-1)-8 3.若“方框” 表示运算x-y+z+w,则“方框” =_______。  D 　-8　 4.计算: (1)-3+(-7)-(+5)-(-5)。 (2)(-3)+40-(+32)+(-8)。 (3)-32+23-5+15。 (4)6.14--(-5.86)-。 (5)-+-。 (6)+-。 解:(1)原式=-10-5+5=-10+0=-10。 (2)原式=-3+40-32-8=-3。 (3)原式=-9-5+15=-14+15=1。 (4)原式=6.14+2+5.86-=(6.14+5.86)+=12+2=14。 (5)原式=-++-=+=-2+1=-1。 (6)原式=-+-=-+-=-=。   5.某数学兴趣小组设计了下面的数学游戏。 游戏规则:每人抽取4张写着有理数的卡片,如果抽到椭圆形卡片,那么就减去椭圆形卡片上的数;如果抽到长方形卡片,那么就加上长方形卡片上的数。 (1)嘉嘉依次抽取到了如图1所示的4张卡片, 按游戏规则,求嘉嘉的计算结果。 (2)淇淇依次抽取到了如图2所示的4张卡片,则 ①按游戏规则,直接写出淇淇的计算结果。 ②比较两人所抽取4张卡片的计算结果,结果大的获胜,则嘉嘉和淇淇谁获胜?并说明理由。 解:(1)-+-(-5)+(-9) =-+5-9 =-1+5-9 =-5。 (2)①-+0-(-5) =-++0+5 =+5 =5。 ②淇淇获胜。 因为-5<5, 所以淇淇获胜。 本课结束！ $