第1章 第1节 感觉世界&第2节 声与听觉&第3节 声音的特性与应用（课时知识小测）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年八年级上册科学教师用书配套Word（浙教版·新教材）

**基本信息** 本同步练通过填空与判断分层设计，构建从核心概念记忆到原理理解辨析的巩固路径，适配新授课科学观念形成与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|感觉器官、声音产生与传播等核心概念|以填空形式直接考查术语记忆，强化科学观念中的结构与功能认知| |理解辨析|感觉形成、听觉原理、声特性等原理应用|通过判断题辨析易混点（如“一种感觉器官只能感受一种刺激”），培养科学思维的推理论证能力|

第1章　对环境的察觉 第1节　感觉世界 1．人的__感觉__器官内都有能接收某种刺激并产生信息的感受器，产生的信息会沿着相应的神经传到大脑，大脑对接收的信息做出分析，产生各种不同的感觉。感觉最终都是在__大脑__中形成的。 2．人的主要感觉器官包括__耳、鼻、眼、舌、皮肤__等，人的感觉主要有__听觉、嗅觉、视觉、味觉、皮肤感觉__等。 3．人体最大的器官是__皮肤__，它能感受__触觉、痛觉和冷热觉__等，其中触觉神经末梢比较集中的部位是__指尖皮肤__，对冷热觉比较敏感的部位是__手背皮肤__，皮肤还能排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。 4．嗅觉的特点 (1)适应性：长时间接触某种气味，嗅觉对该气味的敏感性就会__减弱__。 (2)__差异__性：一是不同动物的嗅觉敏感程度差异很大，二是嗅觉敏感程度随年龄的增长会逐渐减弱，三是同种动物对不同气味的敏感程度不同。 5．舌和味觉 (1)舌具有感觉食物__味道__的功能，舌表面的小凸点里有许多__味蕾__，其内有味觉感受器——__味觉细胞__，能感受各种不同物质的刺激，尤其对__液态物质__的刺激特别敏感。 (2)味觉主要包括__酸味、甜味、咸味、苦味__等。舌能感受这些味觉，舌根对苦味比较敏感，舌尖对甜味比较敏感。 (3)__麻、辣、涩__是人体对多种刺激综合后形成的感觉。 6．判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)所有的感觉都是在大脑皮层产生的。(　√　) (2)皮肤是人体面积最大、分布最广的感觉器官。(　√　) (3)一种感觉器官只能感受一种刺激。(　×　) 学科网（北京）股份有限公司 第2节　声与听觉 第1课时　声音的产生与传播 1．声源：声音是由物体__振动__产生的，正在__发声__的物体叫作声源。__固体__、__液体__和__气体__都能发声，都可以作为声源。 2．声波：声音可依赖于__气体、液体、固体__等介质，以__波__的形式向远处传播，真空__不能__传播声音。声音也是一种__波__，我们把它叫作声波。 3．声速：声音在单位时间内传播的距离叫作声速。声速与介质的种类有关，一般来说，声音在__固体__中传播速度最快，在__气体__中传播速度最慢。声速还与介质的__温度__有关，在15 ℃的空气中，声音每秒传播__340__m，气温每__升高__1 ℃，每秒传播的距离约增加0.6 m。 4．声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，就形成了回声。 回声测距：如图所示，声源到障碍物的距离等于声音传播路程的____。 5．判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)声音的传播需要介质。(　√　) (2)固体传播声音的效果比气体好。(　√　) (3)声音在空气中传播比在固体中传播更快。(　×　) 学科网（北京）股份有限公司 第2课时　听觉的形成 1．耳的结构及各组成部分的功能 耳 2．听觉的形成 声波→__鼓膜__→__听小骨__→__耳蜗__→__听觉神经__→大脑皮层的听觉中枢形成听觉。 3．失聪：一种是鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，引起听力下降，称为传导性耳聋；另一种是由于耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤引起听力下降或丧失，称为神经性耳聋。 4．判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)耳中的鼓膜有产生振动、放大声波的功能。(　×　) (2)听小骨在耳蜗中，它的作用是将信息传入大脑。(　×　) (3)耳蜗中的液体是产生听觉的地方。(　×　) (4)耳有保持身体平衡的作用。(　√　) 学科网（北京）股份有限公司 第3节　声音的特性与应用 1．声音的三个特性：音调、响度和音色。 (1)音调：指人感觉到的声音的高低，取决于声源振动的__频率__。频率越__大__，音调越高；频率越小，音调越__低__。 (2)响度：反映的是声音的强弱，取决于声源的__振动幅度__、与声源的__距离__和不同的人对声音的感觉。科学上，人们通常用__分贝__(符号为__dB__)作为单位来计量声音的强弱。 (3)音色：不同发声体的__材料__、__结构__不同，发出声音的音色就不同。音色反映了声音的品质与特色。 2．频率：物体振动的次数与所用时间之比。频率的单位是__赫兹__(Hz)，简称赫。科学上用频率表示物体振动的快慢。物体的振动频率决定了声音音调的高低。 3．超声波和次声波：频率超过 20 000 Hz的声波叫作__超声波__，低于20 Hz的声波叫作__次声波__。每种动物都有自己的听觉频率范围和发声频率范围，大多数人的听觉频率范围是__20～20__000__Hz。蝙蝠利用__超声波__捕食。 4．声波的应用：医疗上用超声波__粉碎结石__，通过内脏反射的超声波分析__体内病变__(B超)，科学家用声呐探测__海水深度__。 5．噪声：我们把使人烦躁不安的一类声音称为__噪声__。噪声的防止：一要在__声源处__减弱，二要在__传播过程__中减弱，三要在__人耳__处减弱。 6．为了保护人们的听力，声音不能超过90 dB；为了不影响工作和学习，声音不能超过__70__dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过__50__dB。 7．判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)超声波在海水中的传播速度大于其他声波。(　×　) (2)声波不能传递能量。(　×　) (3)高架桥在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声。(　×　) 学科网（北京）股份有限公司 $