内容正文:
2025一2026学年下期期末考试试题
八年级物理
一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分)
1.中华文化博大精深,很多诗词和俗语中蕴含着科学道理。“悬崖未到早勒马”,“早勒
马”的原因是马具有
“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,“风卷屋茅”的
原因是流体流速大的地方」
:
2.如图所示,胶头滴管由胶帽和玻璃滴管组成。用胶头滴管取液体时,拇指和食指挤压胶
:
如
帽,胶帽扁了,说明力可以改变物体的
;松开手指,由于
的作用,液体就
进入玻璃滴管内。如图,胶头滴管始终保持竖直静止,拇指和食指挤压胶帽,玻璃管中的液
体滴出,与液体滴出前相比,手指对胶头滴管的摩擦力(填“变大”“变小”或“不变”。
3.如图所示,小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练。匀速上爬过程中,小明受到竖
直
(填“向上”或“向下”)的摩擦力:匀速下滑时,小明的机械能
(填
“增大”“减小”或“不变”)。
4.如图为著名的登封十八盘公路。盘山公路属于简单机械中的
能使汽车在上山
过程省
(填“力”“功”)。
左
第2题图
第3题图
第4题图
第5题图
第6题图
5.如图,小华发现将A、B两个核桃放在一起捏比单独捏一个核桃更容易捏破,这是通
过
的方法增大了压强:挤压时,核桃A对B的力与核桃B对A的力是一
衣
(选填“平衡力”或“相互作用力”):核桃A被捏破,B还完好,此番捏
的过程中核桃A对B的压强
(选填“大于”、“等于”或“小于”)核桃B对A
的压强。
6.如图所示,小球悬挂在小桶的正上方,小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直
茶
线运动。某时刻将细线剪断,小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动,小球会落
在
(选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”),请从物理学的角度简要解
释这一现象:
二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。第7~12题每小题只有一个选项
符合题目要求,第13~14题每小题由两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对
但不全的得1分,有选错的得0分)
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7.“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示,航天员在空间站演示摆球实验:拨动摆球后,,摆
球绕固定点匀速持续转动,下列说法正确的是(
A.在空间站中的摆球不再具有质量
B.在空间站中的摆球不再具有惯性
C.细线对球的拉力不断改变其运动状态
D.细线对球的拉力是球发生形变产生的
8.“做中学”是一种重要的学习方式,如图是小明用吸管进行科学探究的情景,说法正确的
是()
A图甲:吸管的一端做得很尖是为了增大压强
B.图乙:自制气压计随海拔高度的增加水柱下降
C.图丙:自制温度计利用了固体热胀冷缩的性质
D.图丁:对吸管A吹气时,吸管B中的水面下降
9.如图所示,运动员尝试做以下四个动作,下列动作无法保持平衡的是(
10.劳动课上,小明尝试采用如图所示的两种方式搬运同一个放在水平地面上的箱子,不计
空气阻力,下列说法正确的是()
A.图甲:水平用力推箱子,当箱子没有被推动时,推力小于摩擦力
B.图甲:水平用力推箱子,当箱子做匀速直线运动时,箱子在水平方向所受合力为零
C.图乙:当箱子和平板车一起做匀速直线运动时,箱子和平板车之间存在摩擦力
D.图乙:平板车下面装有轮子是为了增大摩擦
11.小明在厨房清洗樱桃时发现,有的樱桃漂浮在水面上,有的沉底。两颗体积相等的樱桃
在水中静止时如图所示。下列说法正确的是(
A.甲樱桃所受浮力大于自身重力
B.甲樱桃的质量小于乙樱桃的质量
C.向水中加盐,甲樱桃会下沉
D.向水中加盐,盆底受到的液体压强变小
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2
12.如图所示,小红在玩“套圈”游戏,套圈从a点运动到c点的过程中(不计空气阻力),
下面说法正确的是(
A.在a点的重力势能最大
0
B.在b点时的动能为0
C.在c点的机械能大于在a点的机械能
D.由b点到c点的过程中,重力势能转化为动能
13.(双选)如图是我国古代的劳动场景,古代劳动人民已经开始使用杠杆抬木头。下列工
具在正常使用时,与其属于同类型杠杆的是(
A.老虎钳
支架
横杆
B.筷子
C.船桨
D.开瓶器
石块
14.(双选)小强要为自家的新房铺设地板砖,其利用如图所示的滑轮组来搬运沙子,将重
力为G的沙袋匀速提升h,所用拉力为F(不计摩擦和绳重)。
下列说法正确的是()
A.上升的沙袋以滑轮B为参照物是运动的
B
B.拉力做的功为Fh
G
C.该滑轮组的机械效率为2示
沙袋
D.增大沙袋的重力可以提高滑轮组的机械效率
三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分)
15.某同学练习排球垫球时,排球离开胳膊后竖直上升,考虑空气阻力。请在图中以0为
作用点画出排球在竖直上升过程中某时刻的受力示意图。
16.“马踏飞燕”是我国东汉时期的青铜器,具有卓越的力学与艺术价值。如图是一件静止
在水平台面上的工艺品模型,图中“0”是它的重心位置。请在图中画出模型的重力及绕A
点逆时针旋转时在B点施加的最小动力F的示意图。
B
第15题图
第16题图
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心
四、实验探究题(本题共3小题,第17题6分,第18题7分,第19题5分,共18分)
17、如图所示是小亮“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验过程。
1.9N
D
(1)在图B中物体P所受水的浮力为
(2)小亮通过比较A、C、D三次实验数据可得:物体所受浮力的大小与物体浸入液体的
深度」
(填“有关”或“无关”);小亮通过比较
三次实验数据得出结论:
物体所受浮力的大小与物体浸入液体的体积有关。
(3)小亮通过比较A、B、E三次实验数据得出结论:物体所受浮力的大小与物体浸入液
体的密度有关,小亮的错误之处是没有控制物体浸入液体的
相同。
(4)小亮利用本实验的相关实验数据可计算出物体P的密度为
kg/m。
(g 10N/kg,px=1X10'kg/m')
(⑤)小亮对比D、E两次实验数据后发现:液体的密度改变时物体受到液体的浮力变化不
太明显,请你写出一种改进的措施:
18.随着机动车数量不断增加,交通安全越发重要。据最新交通数据显示,全球每年因道
路交通事故伤亡人数巨大,超速、超载是引发严重事故的主要原因。交通安全与我们每个
人息息相关。自觉遵守交通规则,文明安全出行,能够有效预防交通事故,保障大家的生
命安全。小雨同学和他的物理兴趣小组认为:汽车发生碰撞时的危害程度,与汽车具有的
动能大小有关。于是他们利用斜面、小车、木块等器材,探究“动能的大小跟什么因素有
关”。
n0.5m
甲
丙
(1)由“十次车祸九次快”可猜想:汽车的动能可能跟
有关:由“安全驾
驶莫超载”可猜想:汽车的动能可能跟
有关。
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4
(2)他们做了如图所示的三次实验:用金属球模拟汽车,让金属球从斜槽的某一高度由
静止开始滚下,碰到水平面上的木块。他们是通过比较
来比较小球动能
的大小。
(3)本实验研究的动能是指
一。(填字母序号)
A.小球在斜面上时的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后木块的动能
D.小球在斜面上时木块的动能
(4)对比乙、丙实验,能否探究动能与质量的关系?作出判断并说明你的理由:
(⑤)对比甲、丙实验得出实验结论:
(6)结合本次实验结论,请你为安全驾驶写一条温馨提示语:
19.如图所示,小聪和小红利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计探究杠杆的平衡条件。
(1)实验前,杠杆在如图甲所示的位置静止,此时杠杆处于
(填“平衡”
或“非平衡”)状态;为了使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向
(填“左”
或“右”)调节。
(2)杠杆在水平位置平衡后,小聪在杠杆两侧分别挂上若干钩码,杠杆再次静止在如
图甲所示的位置(此时钩码及其位置未画出),接下来的具体操作是
使杠杆再次静止在水平位置(如图乙所示),同时将实验数据记录在下表中。
(3)小聪分析数据后得出结论:杠杆平衡的条件是:动力X动力臂=阻力X阻力臂。小
红认为小聪分析数据得出结论的过程不科学,理由是
动力N
动力臂/cm
阻力N
阻力臂/cm
15
1.5
10
(4)下列四个因素中,不会带来实验误差的是
(选填字母)。
A.铁架台自身重力足够大
B.单个钩码的重力不完全相等
C.悬挂钩码的绳子重力偏大
D.钩码与转轴之间的摩擦较大
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五、综合应用题(本题共2小题,每小题9分,共18分)
20.小明用于锻炼臂力的健身拉力器结构示意图如图所示,小明每次向下拉动拉杆2s,可使
质量为20kg的配重匀速向上升高40cm,再松手让其自由落下。不计拉杆重、绳重和摩擦。
(g取10N/kg)
(1)上方的两个滑轮的作用是
(2)小明拉动拉杆的拉力做功的功率为多大?
拉杆
(3)若小明的质量为60kg,双脚与水平台面的接触面积为
8
效
8
400cm,则他匀速拉动拉杆时,对水平台面的压强为多大?
21.图甲是我国古代的水转筒车。科学著作《天工开物》中记载:“凡河滨有制筒车者,堰
888效
陂障流,绕于车下,激轮使转,挽水入筒,一倾于视内,流入亩中。”描述了水转筒车以
效效
水流作动力,驱动筒车缓慢旋转,使得固定在简车上的取水筒进行取水、倒水的情境,如图
效
88
乙所示。(g取10N/kg)
(1)竹简内的水被提升过程中,其重力势能
(填“增大”或“减小”):筒车在
效
匀速转动的过程中,安装在简车上的竹筒受
(填“平衡”或“非平衡”)力的作用.
效
(2)若一个取水筒每次可取水4kg,倒水处比取水处高4m,则水车将一个水筒内的水,从
效
效
取水处运送到倒水处,对水做了多少功?
效效
(3)若水车上有12个取水简,筒车旋转一周所用的时间为60s,水流冲击简车的功率为
8效
40W,则筒车旋转一周取水的机械效率是多少?
效
倒水处
效
竹
接水
8
88效
农田
田
水流方向
河水
取水处
甲
乙
效
效
效
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6
2025~2026学年下期期末质量检测试卷
八年级物理答案
一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分)
1.惯性,压强小
2.形状,大气压,变小
3.向上,减小
4.斜面,省力
5.减小受力面积,相互作用力,等于
6。桶中;细线剪断后,小球由于惯性,在水平方向将保持原来速度向左运动,小车和小
桶也保持原来速度向左运动,竖直方向小球在重力作用下,落入桶中。
二、选择题
7.C8.A.9.B.10.B.11.B.12.D.13.AD.14.CD.
三、作图题
15.
16.
G
四、实验探究题
17.(1)0.3
(2)无关,A、B、C(3)体积(4)3.8X103
(5)增大盐水的密度(增大物体的体积)
18.(1)速度,质量(2)木块滑行的距离(3)B
(4)不能,没有控制金属球撞击木块时的速度相同。
(5)当物体的质量相同时,速度越大,动能越大。
(6)高速公路莫超速,生命安全保得住。(爱您的家人及朋友,请杜绝飙车。)
19.(1)平衡,右(2)向右移动钩码的位置(或增加右侧钩码个数,或减少左侧钩码
个数)(3)实验次数太少,实验结论具有偶然性(4)A
五、综合应用题
20.(1)改变力的方向
(2)40W
(3)10Pa
21.(1)增大:非平衡力
(2)160J
(3)80%
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