2 周总理，你在哪里-【教材笔记】2026-2027学年九年级上册语文课前预习笔记（统编版·新教材）

2周总理，你在哪里 【课文主旨】本诗通过大胆的想 ○柯岩 象，描述了人们到处寻我、呼唤 周总理的动人场景，歌颂了周总 （诗歌) 理勤劳为民的丰功伟绩，赞美了 周总理鞠躬尽瘁的伟大品格，抒 发了人民群众对周总理无限崇周总理，我们的好总理， 敬和深切怀念的深厚惑情。 饱含着全国人民对周总理的 深情呼告， 你在哪里啊，你在哪里？ 直抒胸臆，怀念 无比爱戴和深切怀念之情。 之情喷涌而出。 你可知道，我们想念你， 你的人民想念你！ 第一部分：总领全待。乎唤周总理，倾诉对周总理的数爱、怀念之情。 我们对着高山喊： 周总理 山谷回音： 反复：“他刚离去” “他刚离去，他刚离去，→的反复出现。既表明 周总理去世不久，又 途（t廿)征途 革命征途千万里， 表现了他为了祖国、 涂（tú)涂抹 为了人民风尘仆仆 茶(tú)茶毒 他大步前进不停息！” 日夜奔忙的形象。 我们对着大地喊： “我们”走 遍整个世界，找 周总理一 寻总理的身影。 大地轰鸣： 边读边想象，体 会诗人寄寓其中 “他刚离去，他刚离去， 的情感，揣摩诗 歌构思的巧妙。 你不见那沉甸甸的谷穗上， ①选自《柯岩文集》第五卷（四川文艺出版社2009年版）。本诗最初选人教材时，曾由作者稍加修改。柯岩(1929一 2011),本名冯恺，满族，原籍广东南海，生于河南郑州，作家。 教材笔记语文九年级上册 细节描写：展现了周总理 还闪着他辛勤的汗滴…” 辛勤劳作的画面，凸显了 他为农业建设付出的辛劳 汗水，形象生动地写出了 我们对着森林喊： 周总理是农民的贴心人。 周总理 「涛（tao)松涛 松涛阵阵： 祷（dǎ0）祈祷 踌(chou)踌躇 “他刚离去，他刚离去， gou 宿营地上篝火红啊， 伐木工人正在回忆他亲切的笑语。” 表现了周总理的和 蔼可亲、平易近人。 我们对着大海喊： 从高山、大 周总理一 地、森林、大海 的回答中，你读 海浪声声： 出了一个怎样的 总理形象？ “他刚离去，他刚离去， [示例]读出 你不见海防战士身上， 了周总理革命一 生，关心农业、关 他亲手给披的大衣…” 心工业、关心国防， 日理万机，为人民 鞠躬尽瘁，与人民 我们找遍整个世界， 同甘苦、共命运的 形象。 啊，总理， 你在革命需要的每一个地方， 辽阔大地 到处是你深深的足迹。 我们回到祖国的心脏， 将首都北京北喻成祖国的心脏，形象贴切。 我们在天安门前深情地呼唤： 第一单元 7 最后回到“祖 周一总一理 国的心脏”，似 乎敬爱的周总理 广场回音： 仍在为国事操劳， “啊，轻些呀，轻些， 自然过渡到下节 的“在这里”“在 他正在中南海接见外宾， 一起”。 他正在政治局出席会议” 总理啊，我们的好总理！ 照应开头 反复：“在这里”反复叠用， 你就在这里啊，就在这里。 呼应了上文的“在娜里”，感 在这里，在这里， 情进一步加深。“在这里”“在 一起”的声音在辽阔大地的上 在这里… 空回荡，不绝于耳，烘托出周 总理与江河大地同在、与人民 你永远和我们在一起 同在的意境。 在一起，在一起， 在一起 第二部分：寻我周总理，展现了周总理的不朽业绩和光辉形象，表达了广大人民 对周总理的无限热爱和怀念之情。 你永远居住在太阳升起的地方， 反复朗读， 你永远居住在人民心里， 【写作特色】1.构思 感受诗句的节奏 新颖，情感充沛。2修 变化，体会“永 你的人民世世代代想念你！ 锌多样，想象丰富，虚 远居住”“你的 人民”等词语蕴 想念你啊，想念你 实结合。 含的深情。 一想一念一你… 第三部分：写人民怀念周总理，周总理永远活在人民的心里。 山0读读写写 gǔ sui su ying hai fang chen dian dian 谷穗 宿营 海防 沉旬甸 8 教材笔记语文九年级上册