实验活动1 氧气的实验室制取与性质&跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用-【教材笔记】2026-2027学年九年级上册化学课前预习笔记（人教版·新教材）

实验活动1氧气的实验室制取与性质 【实验目的】 1.学习实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。 【实验用品】 试管、集气瓶、水槽、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、升降 台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、棉花、火柴。 高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝。 【实验步骤】©A公③ 1.制取氧气 气体发生装置 气体收集装置 （1)仔细观察图2-18所示的装置，其中使用 铁架台 了哪些仪器？哪部分是气体发生装置？哪部分是 气体收集装置？为什么可以用排水法收集氧气？ 气瓶 氧气不易溶于水且不与水反应 (2)用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装 置的气密性。确认装置不漏气后，拔出橡胶塞， 在试管中加入少量高锰酸钾，并在试管口放一团 棉花。用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口 图2-18 高锰酸钾分解制取氧气的装置 略向下倾斜①固定在铁架台上（如图2-18)。 (3)将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片②先盖住瓶口的 想一想 小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的集气 为什么刚开始 瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。 )先预热，后集中加热，防止试管因受热不均而炸裂 有气泡放出时不立 (4)加热试管。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让 即收集？ 试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在的部位加热。 》开始收集 导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。当气泡连续并 提示 比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气 如果先熄灭酒 瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把集 精灯，水槽中的 气瓶移出水槽，正放在实验台上。用同样的方法再收集一瓶氧 水可能会倒吸入试 气（瓶中留少量水）。 管，使试管因骤然 (5)停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒 冷却而炸裂。 精灯。 >加热试管中固体的操作 先熄灭酒精打的后果 ①有些固体试剂受热时会放出水蒸气，试管口略向下倾斜可防止冷凝水流至热的试管底部，避免 试管炸裂。 ②与集气瓶配套使用的玻璃片一般由磨砂玻璃制成，在本实验中应将玻璃片的磨砂面向下盖住集气瓶。 52 教材笔记化学九年级上册RJ 2.氧气的性质 (1)如图2-19所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，插入 》防止氧气受热膨胀逸出，使现象不明显 以上实验收集的氧气中（由瓶口向下缓慢插人），观察木炭在氧气中燃烧的现象。燃烧停 止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 证明木炭燃烧产生二 图2-19木炭在氧气中燃烧实验示意图 之氧化碳 增大铁丝的受热面积 防止火柴燃烧消耗过多氧气，影响实验效果 (2)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶 中（瓶中预留少量水，如图2-20）。观察铁丝在氧气中燃烧的现象。 江防止生成的高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂 》水可用细沙代替 图2-20铁丝在氧气中燃烧实验示意图 【问题与交流】 1.检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法，还可以用什么方法？ 除了用手紧握的方法，还可以用热毛巾悟、用酒精灯加热等方法。 2.如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些。 用排水法收集：集气瓶中没有装满水：导管口刚有气泡冒出就开始收集等。 用向上排空气法收集：氧气未收集满就停止收集。 3.把红热的木炭插人盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 防止集气瓶中的氧气受热膨胀逸出，使实验现象不明显。 第二单元空气和氧气53 跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用 空气质量检测一般通过检测空气中主 的种类，以及空气质量受风向、风速、温 要污染物的含量来评价空气质量。我们可 度、降水量、湿度等因素的影响情况。 以通过组装与使用微型空气质量“检测 任务三微型空气质量“检测站”的 站”来获取相关数据，从而了解空气质量 组装 状况。 1.借鉴监测站检测空气质量的思路， 【活动目标】 可以使用传感器组装简易装置对空气中的 结合物理、信息技术和工程等相关知 主要污染物进行检测。请结合本地空气污 识，组装一个微型空气质量“检测站”， 染的特征，选择你所需要的传感器（如 并检测空气质量。通过实践活动，体会科 SO2传感器、PM2传感器等)。 学、技术、社会的相互关系。 2.当同时检测空气中多种成分的含量 【活动设计与实施】 时，研究传感器、数据采集器和计算机是 任务一认识空气质量检测的意义 如何连接的，并设计组装方案。 1.空气中某些成分的含量过高就会造 3.在教师的指导下，根据组装方案， 成污染。请查阅资料，了解空气的主要污 把所需用品按要求进行组装，并在计算机 染物，以及空气污染对人体健康和农作物 上安装相应软件进行测试。 生长的彩有人发一浅天 任务四微型空气质量“检测站”的 2.对空气质量进行检测，能使人们及 使用 时掌握空气质量状况，以便空气被污染 1.组装好“检测站”后，选择不同地 时能及时采取应对措施。请结合实例说 点，检测并记录相关数据。 明我国为防治空气污染所采取的一些具体 2.根据检测结果，对空气质量进行分 措施。 析和评价。 任务二参观与访谈 【展示与交流】 1.参观本地环境保护部门的空气质 1.展示自己组装的微型空气质量“检 量监测站，了解监测站安装了哪些仪器， 测站”，与同学交流组装方法、使用说明 监测哪些数据，以及相关数据是如何处 及检测结果等，并相互评价。 理的。 2.在组装的“检测站”中，你使用什 2.与本地环境保护部门的工作人员 么设备来处理和显示检测数据？与同学交 进行交流，了解本地空气主要污染物 流使用不同设备的利弊。 54 教材笔记化学九年级上册RJ