第08讲 辽宋夏金元的经济、社会与文化（复习讲义）（全国通用）2027年高考历史一轮复习讲练测

该高中历史高考复习讲义聚焦辽宋夏金元经济、社会与文化核心考点，按“经济发展—社会变迁—文化科技”逻辑链构建知识框架，通过命题透视、思维建模、考点精讲、真题溯源环节，拆解农业手工业、商业城市、理学影响等考向，帮助学生系统掌握阶段特征与解题范式。 讲义以唯物史观为指导，通过“概念辨析”“重点探究”深化理解，如对比唐中期与南宋经济数据实证经济重心南移，设计“典例+变式训练”分层练习培养时空观念与历史解释能力，助力教师精准把控复习节奏，提升学生史料解读与应考能力。

第08讲 辽宋夏金元的经济、社会与文化（复习讲义） 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 考点一 辽宋夏金元经济与社会 知识解构 知识点1 辽宋夏金元的经济发展 知识点2 辽宋夏金元的社会变化 考向破译 考向1 宋元农业和手工业的发展 考向2 宋元商业和城市的繁荣 考向3 社会的变化 考点二 辽宋夏金元文化与科技 知识解构 知识点1 儒学复兴 知识点2 辽宋夏金元文化与科技 考向破译 考向1 程朱理学的影响 考向2 文学艺术和科技 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 核心考点 2026年 2025年 2024年 辽宋夏金元的经济与社会 湖南卷·5题，3分 （贵州、河北、安徽、黑吉辽蒙卷）·4题，3分 海南卷·3题，3分 天津卷·18题，12分 重庆卷·17题，23分 北京卷·16题，10分 江苏卷·16题，12分 （海南、河北、安徽、湖北卷）·4题，3分 （河北、重庆、黑吉辽蒙卷）·5题，3分 江西卷·17题，14分 辽宋夏金元的文化 湖南卷·17题，18分 河北卷·5题，3分 陕晋青宁卷·4题，3分 天津卷·18题，12分 海南卷·5题，3分 浙江6月·25题，12分 考情分析 题型与考向：高考考查高频，选择题、材料题并重，难度中等，主要从以下几方面考查：宋元农耕与手工业经济发展、商品经济繁荣与经济格局变迁、社会阶层变动与社会新风、理学思想重构与儒学转型、宋元世俗文学艺术发展、四大发明完善与科技外传、多民族政权并存下民族交融与南北文化差异。 情境与立意：紧扣经济变革、社会变迁、儒学创新、民族交融、文明传播核心立意，彰显中华文明与时俱进、厚植家国情怀与民族共同体意识。 ①弱化零散经济数据、文学篇目、科技成果机械记忆，强化经济变动、社会变局推动思想文化转型的价值立意与深层逻辑考查 ②紧扣经济重心南移、传统文化创新发展、多民族交融共生、古代科技高峰时代热点，关联中华优秀传统文化传承、中华民族共同体建设，强化历史解释与家国情怀考查导向 ③构建 政局更迭—经济变革—社会变迁—思想重构—文化世俗化—民族文明交融 完整历史逻辑链，打通政治、经济、社会、民族、思想文化与对外交流的内在联系。 复习目标 1．梳理辽宋夏金元时期时空发展脉络，掌握宋元农业手工业新发展、商业革命表现、经济重心彻底南移、社会结构与社会观念变化、理学思想发展、宋元文艺成就与古代科技顶峰等核心史实与阶段特征。 2．解读宋代文书、钱币文物、风俗画作、文人语录、户籍史料、边疆考古材料等情境材料，提取关键信息；辨析唐宋经济社会、思想文化的差异，规范答题术语，精准作答。 3．运用唯物史观分析政局变化、经济发展、民族交融、国家政策与社会文化变革的辩证关系；感悟中华文明兼容并蓄、顺势革新、多元一体的鲜明特质，深化民族认同与文化自信意识。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点一 辽宋夏金元经济与社会 知●识●解●构 知识点1 辽宋夏金元的经济发展 1、农业 耕种制度 ①稻麦复种制：南方普及一年两熟，甚至一年三熟（如岭南）。②引进占城稻，产量高 经济结构 ①出现经济作物专业种植户，突破自然经济结构。②棉花种植始于宋朝，元朝南方逐渐普遍 生产技术 ①高转筒车（即水轮，水力运转）开始盛行。②农具品种复杂多样，水田与旱作农具系列化，精耕细作技术成熟 土地经营 “田制不立”“不抑兼并”，租佃经济日益盛行 边疆 获得进一步开发，农业、手工业显著进步 概念辨析 中国自然经济结构 指中国古代以农耕经济为主，手工业和商业为辅助的经济构成。在农业结构中，又以粮食种植业为主，桑麻棉茶等经济作物为辅。随着生产力发展，这种结构布局不断地发生变化，主要体现在经济作物种植比例提高上。 2、 土地政策 原因 根源 顺应封建土地私有制的发展要求 政策 沿袭唐代两税法，征收以土地为主，不抑兼并降低征税难度 经济 商品经济发展带来更多劳动机会 社会 科举制兴盛，社会人口流动性大 表现 宋初开始实施，土地兼并激烈，推动租佃制开始普遍化 实质 是统治者保护大地主土地所有制，稳定封建统治基础的政策 评价 积极 促进租佃制发展，提高农业生产效率，优化资源配置；加快人口流动；促进工商业、城市和市镇的发展，是宋朝社会生产力提高的重要原因之一 消极 导致土地兼并更加激烈，自耕农大量减少，社会阶级矛盾日益激化，农民起义不断发生，不利于社会稳定和长治久安 3、 租佃制 含义 地主把土地出租给农民从而获取地租的制度，土地经营权与所有权分离，是一种生产关系 背景 土地私有制发展下，宋朝“田制不立”“不抑兼并”，土地兼并严重，加之宋代人多地少的矛盾 沿革 产生于战国时期，到宋代日益普遍（成为仅次于自耕农经营的土地经营方式），明清进一步发展（人地矛盾） 纳税 提醒 联系宋朝“主户”“客户”户籍制度：佃农只需向地主缴纳地租，以获得土地使用权，无需向国家缴纳土地税，但需缴纳人丁税和服徭役 影响 ①在租佃关系下，主佃双方订立契约，佃农对国家和地主的人身依附关系逐渐减弱。 ②有助于提高佃农的生产积极性，有利于农业生产发展，并进一步促进商品经济发展 4、 手工业 棉纺织业 ①植棉带动发展，元代黄道婆改进棉纺织技术。②纺织机成为农耕家庭生产工具 制瓷业 宋朝 五大名窑：汝窑、官窑、定窑、哥窑、钧窑 元朝 青花瓷和釉里红 影响 瓷器出口海外，成为丝绸之后中华文明新的物质象征 矿冶业 东京居民用煤作燃料；金属冶炼产量质量提高 印刷业 普遍运用雕版印刷术，带动造纸业发展 5、 国内商业和城市繁荣（融入选必2） 背景 社会 南方内部相对稳定 政治 统治政策调整相对宽松、开明、开放 经济 农业、手工业和科技发展，丰富商品的种类与数量 关系 农村租佃制盛行，人身依附关系松弛 外部 民族间、地区间及中外交往加强，扩大国内外市场 场所 基层 面向大众的基层市场蓬勃涌现 边境 官方设置榷场，进行互市交易 货币 北宋 背景：商贸发展，铜钱不足，出现“钱荒” 表现：诞生世界最早纸币“交子” 地位：纸币作为辅币，与铜钱兼行 元朝 将纸币作为主币发行，称为“钞” 其他 北宋起，新铸铜钱统一铸印年号 信贷 纸币 交子、会子等逐渐取代不少汇兑业务 当铺 ①进行一般消费性动产抵押放贷。 ②进行经营性放贷，发展出有息贷款 城市 代表 北宋东京、南宋临安、元朝元大都和杭州 格局 打破时空限制，如坊市分区制度瓦解，早市和夜市发展 区域 向近海转移，海运带动沿海城市发展 功能 人口总量扩大，经济功能大大增强 成分 市民阶层兴起，工商业人口比重加大 文化 市民文化成为宋代以后城市文化主流 集镇 两宋 工商业者经营及定居的集镇发展起来 元朝 漕运和海运发达，运河沿岸兴起很多工商业集镇 影响 阶层 市民（城市工商业者）群体不断壮大 秩序 冲击传统社会秩序（士农工商四民等级），商人社会地位提高 文化 市民文化兴盛，如宋词、话本 观念 逐利主义、金钱至上的价值观开始盛行 政策 国家放松重农抑商政策，放松对人民的人身控制 结构 商业比重上升，商税成为国家财政收入重要来源 概念辨析 榷场 辽宋夏金时期各政权在彼此接界地带设置的互市市场。互相约定，定期开放，受官方严格控制，官府有贸易优先权，并且对民间交易货物进行检查和收税。宋朝主要输出农产品和手工业制品，辽夏金主要输出牲畜、皮货、药材等，军用物资如马匹、铜铁等皆在禁止之列。榷场贸易与民间走私贸易共同成为各政权之间经济交流的途径。 重点探究 宋朝商业发展的原因 国家政策 重农抑商政策有所松弛，调动了民间的经商热情，为商业的发展创造了较为宽松的社会、政策环境 海上丝绸之路 造船技术的提高和指南针的使用，大大降低了航海的风险，海上丝绸之路迅速发展，为中国打开了广阔的海外市场 江南开发 从农业条件而言，江南土地对人口的承载能力更高，这为专业化、商品化生产提供了基本的条件，粮食成为重要的商品，经济作物大量种植 贸易 由于不同政权之间的经济存在着强烈的互补性，榷场贸易发展迅速，中原的农产品及手工业制品等大量输往辽、西夏、金的统治区 社会风气 社会上鄙商的风气有所改变，商人也乐于接受儒家伦理道德的约束，有的还参加了科举考试，获取功名，形成了所谓的“儒商”，商人的社会地位、社会形象有所提高 6、 对外交往和海外贸易（选必1、选必2） 概况 唐宋以后，海上贸易兴盛 原因 经济 农业、手工业发展，商业繁荣，为海外贸易兴盛奠定物质基础 重心 经济重心南移，南方经济地位提高，海运作用突出 陆路 因为战局和分裂，北方陆路交通阻隔，陆路中外贸易不畅 技术 造船、航海技术进步，磁罗盘、实用航海图和天文定位技术广泛应用 政策 统治者重视，政策相对开放 国际 波斯、阿拉伯商人多在沿海活动 宋朝 地位 外贸税收成为重要财源 商品 出口除丝绸外，还有瓷器、纸张、茶叶等 机构 东南沿海设置市舶司，掌管外贸 向西 恢复唐朝由广州出发到阿拉伯的旧路 向东 开辟由明州到日本和朝鲜半岛的航路 元朝 概况 通往欧洲的海陆通道都很通畅 表现 13世纪，《马可·波罗行纪》；泉州被誉为当时世界第一大港 7、 经济重心南移 过程 魏晋 南北朝 江南经济开发，为经济重心南移奠定基础（第一次北人南迁） 唐中期 （开始） 以安史之乱为分界点，南方经济实力增长迅速，经济重心开始南移（第二次北人南迁） 北宋 户口分布南多北少的格局定型 南宋 （完成） 长江下游和太湖流域，成为全国最重要粮仓（第三次北人南迁） 元朝 南北经济差距继续扩大，人口和税收集中在江南 表现 对比 “苏湖熟，天下足”；户口南多北少 关系 “国家根本，仰给江南”；南粮北运（大运河漕运、首创近海长距离海运） 文化 南方科举优势明显，江浙成人才中心 影响 城市 工商业城市数量增多，规模扩大 贸易 推动沿海城市发展，利于海外贸易 人口 进一步推动北民南迁，南方人口数量和比重不断增长 文教 促进南方文化教育发展，带动文化重心南移 民族 利于民族交融，促进民族多样性和统一性发展 生态 导致南方部分地区过度开发，影响可持续发展 社会 北方风俗习惯被融入南方社会 易错混淆 经济重心南移的时间 易错点：认为 “北宋时期完成经济重心南移”。 正确：经济重心南移是一个长期过程，从唐朝安史之乱后开始加速南移，南宋时期最终完成（标志：“国家根本，仰给东南”）。北宋时期南方经济虽已超越北方，但尚未稳定成为全国经济核心；至南宋，因北方战乱加剧、人口大量南迁，南方农业、手工业、商业全面超越北方，才最终确立经济重心地位。 知识点2 辽宋夏金元的社会变化 历史原因 ①土地政策变化。②商品经济发展。③选官制度调整。④社会动荡影响。⑤前代门阀衰落 门第观念趋于淡化 ①科举公平竞争（全社会开放、“糊名”“誊录”）。②婚姻重视政治和经济地位 社会身份趋于平等 ①贱民阶层数量减少。②雇佣服役。③土地租佃契约盛行 国家控制相对松弛 ①土地买卖、典当不受官府干预。 ②户籍、职业、日常生活等限制更松弛 重点探究 宋朝社会发生变化的原因 经济 农业、手工业、商业、对外贸易等都有较大的发展 政策 政府对土地买卖基本不加干涉，促进土地私有制迅速发展；土地流动性增强，贱民阶层、奴婢的流动也随之加快，地位提高 政治 唐末五代以来，门阀士族逐渐走向衰亡；宋代政治环境相对宽松 科举制度 科举制度的完善使大批出身平民家庭的士人进入政坛，给政治增添了活力，削弱了士族制度的政治基础 教育与科技 政府提倡文治，重视教育；印刷业发展迅速，推动科技文化的发展 考●向●破●译 考向1 辽宋夏金元经济与社会——宋元农业和手工业的发展 【典例】（2026·江西·模拟预测）两宋时期，三佛齐（印尼古国）向宋朝派出使节达30余次。三佛齐使节每次入宋，带来的主要物品有药材、真珠、象牙、珊瑚、白砂糖、水晶、琉璃瓶和各种香药。宋向三佛齐“回赐”的物品主要有金银、钱币、瓷器和绫、锦、绢等丝织品。据此可知，两宋时期（   ） A．开辟了海上丝绸之路 B．政府抑商政策有所松动 C．手工业生产较为发达 D．朝贡贸易占据主导地位 【变式训练1】南宋时期，时人在西湖大量种植菱、茭白与莲藕，多次出现“因缘包占，增叠堤岸，日益填塞”的问题。江南其他湖泊、陂塘亦有类似情况。这些现象反映了（   ） A．江南地区深度开发 B．围湖造田愈演愈烈 C．农业多种经营兴盛 D．土地兼并问题严重 【变式训练2】下表是宋人关于附郭田（邻近城市的农田）的一些记载。据此可知宋代（   ） 记载 出处 不惟稻陇有佳色，菜畦苗叶相与昌。 赵蕃《抚州城外作》 未到衢州五里时，果林一望蔽江湄。 黄柑绿橘深红柿，树树无风缒脱枝。 杨万里《衢州近城果园》 大抵都城左近，皆是园圃，百里之内，并无间地。 孟元老《东京梦华录》 A．生产方式革新 B．市镇经济繁荣 C．农业结构调整 D．区域分工明显 考向2 辽宋夏金元经济与社会——宋元商业和城市的繁荣 【典例】（2026·四川·模拟预测）宋代城市的娱乐活动主要集中在瓦舍勾栏等场所，商业性很强，基本每天都有表演。农村的娱乐活动集中于春社、秋社、元宵、神诞等农闲节点，表演内容紧扣祈福、丰收、驱邪等乡土需求，仪式感高于艺术性。宋代城乡娱乐的差异源于（   ） A．儒家礼教普及的不同 B．各地人口数量的差距 C．社会生产方式的不同 D．文化管控力度的强弱 【变式训练1】元朝推行统一的铜权标准，规定“改元新铸”“校勘相同”，已发现元代铜权实物数量为历代之最，其中16件增（改）刻铭文的铜权，主要分布在大都路、益都路（治所在今山东青州）、建康路（治所在今江苏南京）。这可用于佐证元代（   ） A．铸币铜材严重不足 B．远距离水运发展 C．南北经济差距缩小 D．专业市镇的繁荣 【变式训练2】下图是宋人所作《货郎图》（局部）。从宋代开始，货郎成为画家们的描绘对象。货郎通常指一些推车或挑担的小贩，他们不仅活跃于城市街头巷尾，甚至深入乡村进行商品交易。这一绘画题材的流行反映出宋代（   ） A．基层市场与城乡商品流通的繁荣 B．社会阶层的流动性显著增强 C．世俗文化开始占据主导地位 D．重农抑商政策出现根本性转变 考向3 辽宋夏金元经济与社会——社会的变化 【典例】（2026·安徽合肥·模拟预测）宋代，洛阳人王著在东京应举，“赁居相国寺东”；曾任翰林学士的王禹偁，自述其“老病形容日日衰，十年赁宅住京师”；朱熹曾言：“且如祖宗朝，百官都无屋住，虽宰执亦是赁屋。”这可用以说明宋代（   ） A．士农工商界限瓦解 B．门第观念日益淡化 C．社会流动较为频繁 D．官民贫富差距悬殊 【变式训练1】南宋金盈之《醉翁谈录》载：“中秋，京师赏月之会，异于他郡。倾城人家子女，不以贫富，能自行至十二三，皆以成人之服饰之。登楼或在中庭拜月，各有所期：男则愿早步蟾宫，高攀仙桂。女则愿貌似嫦娥，颜如皓月。”据此判断，当时（   ） A．理学观念影响社会生活 B．传统节日的世俗性增强 C．社会成员身份趋于平等 D．女性社会地位有所提升 【变式训练2】宋太宗太平兴国七年下诏，令：“诸路州民户，或有欲勤稼穑而乏子种与土田者……分给旷土……明立要契，举借种粮，及时种莳，俟收成依契约分，无致争讼官司。”这反映了宋朝（   ） A．租佃制普遍推行 B．农业发展迅速 C．人身依附关系弱化 D．佃户地位较高 考点二 辽宋夏金元文化与科技 知●识●解●构 知识点1 儒学复兴 1、 宋元时期文化繁荣的原因 历史 隋唐文化繁荣为其奠定基础 政局 北宋结束五代十国分裂局面，元朝统一全国 政策 北宋崇文抑武，重视文教；扩大科举录取规模，成为主要选官途径；私人讲学书院发展 经济 农业、手工业和商业发展为其奠定物质基础 阶层 市民阶层兴起，对文化需求增加 科技 印刷技术进步，印刷书籍增多，易于文化传播 民族 各民族交往交流交融，丰富中华民族文化 对外 中外经济文化交流频繁 2、 儒学复兴运动 社会 中小地主与平民因科举制而崛起 原因 内因 儒学注疏日益僵化，不适应现实 外因 佛道挑战，儒家地位动摇→文化挑战 现实 政局动荡影响社会伦理道德→价值重建 主观 宋儒学者的使命与责任→理论自觉 目的 政治 儒学学术为现实服务 社会 强化社会伦理道德秩序，树立价值观 结果 理学学派影响逐渐增大 3、 程朱理学——新儒学（融入选必3） 内涵 宋明儒学家融合佛道，贯通宇宙自然和人生命运，以“理”为最高范畴，继承孔孟正宗并能治理国家的理论体系 代表 北宋五子（邵雍、周敦颐、张载、程颢、程颐）、朱熹（理学集大成者） 主要思想 宇宙观 “理”是自然界和社会的根本原则 人生观 “存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度欲望 认识论 “格物致知”，深刻探究万物，得到“理”，达到对普遍天理的认识 发展 ①朱熹注解四书，作为先于“五经”的儒学基础读物。②儒学家创办书院，授徒讲学，传播理学。③南宋后期受到官方尊崇，理学成为官方哲学。④元朝前期宣布将儒学经书作为科举考试的基本内容 特点 哲学化思辨化 以儒为主、吸收佛道，如借鉴佛道传教谱系，创立“道统”；吸收佛道禁欲主义 实用化世俗化 控制教育与科举，通过授徒、书院讲学等传播，深入族规、家训 影响 政治 对维护封建专制制度起重要作用 社会 思想渗透到民众生活，促进儒学普及化 文化 推动儒学传播，有利于文化教育的发展 世界 扩大中华文化海外影响力，影响到日本、朝鲜乃至欧洲（朱子学） 民族 注重气节、道德修养，强调人的社会责任感和历史使命感，塑造中华民族传统精神 消极 宣扬封建礼教维系专制统治，阻碍思想文化发展，严重束缚人们精神世界，影响自然科学发展 知识拓展 程朱理学的内涵 重点探究 理解“存天理，灭人欲” 材料1：所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。是以大学始教，必使学者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极。至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。此谓物格，此谓知之至也。 —— 朱熹《四书章句集注・大学章句》 材料2：《大学》《中庸》《论语》《孟子》，四书也。先读《大学》，以定其规模；次读《论语》，以立其根本；次读《孟子》，以观其发越；次读《中庸》，以求古人之微妙处。 ——《朱子语类》卷十四 “人欲”：并非指人的所有欲望，主要指违反社会规范和伦理道德的欲望，程朱理学认可道德规范内的人欲。 实现途径：朱熹认为道德的关键在于教育，他提出儒家要“正君心”就是要“教”，他强调“格物致知”就是要“学”。他编订的《四书》实际上就是教材。 知识点2辽宋夏金元文化与科技 1、 文学艺术——平民化、世俗化 宋词 产生 唐后期出现的新诗体，宋朝进入鼎盛 原因 两宋城市生活丰富多彩 特点 句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同词牌，各有固定格式 代表 豪放派：苏轼、辛弃疾； 婉约派：柳永、李清照 元曲 散曲 比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要 杂剧 特点：将成套散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同角色，来表达一个完整故事情节 地位：标志中国古代戏曲艺术的成熟 代表：关汉卿、王实甫等 其他领域 话本 说书底本，即早期白话小说 书法 追求个性，不拘法度，如宋徽宗赵佶的瘦金体 绘画 山水画突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高 2、 科学技术 三大发明 总评 在宋朝基本成熟；利于人类文明进步 印刷术 表现 雕版印刷普及，北宋毕昇发明活字印刷术 影响 推动文化教育发展 火药 表现 被大量制造并用于军事 影响 13世纪经阿拉伯人传入欧洲；蒙古军队远征欧洲利器；助推欧洲社会转型 指南针 表现 用人工磁化的方法造出，广泛应用于航海 影响 促进远洋航行，推动大航海时代到来 其他领域 针灸 ①建立在经络学说基础上。②北宋出现针灸铜人，是医学教学模型 北宋沈括 《梦溪笔谈》，记载和总结科技成果 元朝郭守敬 设计和监制天文观测仪器，主持天文测量，编定《授时历》 元朝王祯 《农书》，集南北方农业技术于一体，农业工具记载尤为丰富 知识探究 宋元文化发展的主要特点 高度繁荣 宋元时期是我国封建文化高峰，如宋词、元曲、世俗文学、史学、绘画成就等 科技领先 这一时期是我国古代科技成就的辉煌时期，许多领域处于世界领先地位，大大推进了世界文明进程 全面发展 自然科学、社会科学各个领域都取得了辉煌成就；汉族和少数民族文化相互交融，使宋元文化丰富多彩 市民气息浓厚 城市商业活动的兴盛，使市民阶层得以发展壮大。市民阶层文化水平不高，这就要求文学艺术领域出现满足其文化需求的新作品 知识探究 宋元时期文化繁荣的原因 民族交融 在民族交融的过程中迸发出文化的辉煌火花 国家政策 宋朝文化繁荣的原因在于它独特的崇文抑武政策；元朝的文化繁荣是科举制度被极度破坏的产物，因为元朝的民族高压政策使大多数汉族文人在官场失意的情况下转而从事曲艺、诗词的创作 科技影响 印刷术、指南针、火药得到进一步发展，中国的科技处于世界领先地位，囊括天文、地理、医学、数学等方面，中国科技文化出现空前繁荣的局面 对外交流 对外交流十分频繁，对外政策开明，文化上海纳百川 阶层变化 市民阶层的扩大与生活水平的提高，使人们对文化、娱乐生活的要求更为丰富，有利于推动文化事业的发展，市民气息浓厚的词曲因而得到普及与发展 考●向●破●译 考向1 辽宋夏金元文化与科技——程朱理学的影响 【典例】（2026·云南·二模）多数宋代器物如家具、瓷器都以单色呈现出一种静敛的情调，体现出“人为第一，器为第二”的人本造物思想。其淡雅素朴之美，浓烈地传递出这一时期士大夫的文化心态。对此理解正确的是（   ） A．理学思想影响了手工制作 B．宋代手工业制造技术精湛 C．宋代人文主义思想已萌发 D．人们追求物质生活的奢华 【变式训练1】北宋的程颢、程颐主张纲常伦理为天地本有之理，南宋的朱熹进一步将人伦秩序归为天理本原，主张克制私欲。理学家依托宇宙本体论诠释儒家人伦的思想（   ） A．赋予纲常绝对的权威 B．改变儒学的核心思想 C．调和道德伦理的分歧 D．推动教化的全面普及 【变式训练2】下表为南宋时学生守则的相关内容（部分）。这可以用来说明当时（   ） 内容 出处 谨晨昏之令：常日，击板如前。再击，诸生升堂序立，俟师长出户，立定，皆揖，次分两序，相揖而退。至夜将寝，击板会揖，如朝礼 《程董二先生学则》 常日之仪：蚤起，直日击板，诸生升堂，北面序立，伺师长正席南向坐，诸生北面端揖毕，……余令学仆洒扫终事 《家塾常仪》 A．理学正统地位确立 B．社会教育手段多样 C．学堂注重伦理教化 D．乡约与法律相结合 考向2 辽宋夏金元文化与科技——文学艺术和科技 【典例】（2026·黑龙江辽宁·模拟预测）元朝农学家王祯曾任旌德及永丰两地的县尹。王祯在撰写《农书》时，多方搜访失传农器，不仅找到东汉时期利用水力鼓风炼铁的“水排”的相关资料，还将皮囊鼓风改为木扇（简易风箱）鼓风。这反映出，元朝（   ） A．统治者以农为本的理念 B．金属冶炼水平世界领先 C．农学家传承前代的技术 D．灌溉工具得到不断改进 【变式训练1】元曲中的俗语，除了俗语、俚语之外，还有谑语、嗑语、市语（中原市语）、方语（各处乡谈）、蛮语（非汉民族的语言）等。一些史料中特别提到，元曲之语言，最好能作为“既耸观，又耸听”的“天下通语”。这表明元代（   ） A．文人创作追求雅俗共赏的风格 B．多民族文化交融形成共同载体 C．商品经济发展壮大了市民阶层 D．文化专制政策压制了精英文学 【变式训练2】下图为元代画家任仁发的《二马图》。画中瘦马肋骨清晰、步履蹒跚，肥马骨壮膘满，尾巴灵动。题跋为：“能瘠一身而肥一国，不失其为廉；苟肥一己而瘠万民，岂不贻淤滥之耻欤？”作者意在（   ） A．讽刺科举制度僵化的现实 B．强调绘画应注重形神兼备 C．寄托为政以廉的价值理念 D．表达自身归隐避世的愿望 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 1．（2026·湖南·高考真题）宋代徽州出现了承揽他人赋税的“揽户”。“税户”若无绢帛充当赋税，可由“揽户”代为向民间专门从事绢帛生产的“机户”购买。这可用于说明宋代（   ） A．政府赋税征收管理松弛 B．区域间商贸活动频繁 C．自然经济结构有所突破 D．手工业生产分工细密 2．（2025·贵州·高考真题）据南宋吴自牧《梦粱录》，每年八月，钱塘海潮潮怒甚于平常，从十一日起，便有人前往观潮。十八日当天几乎倾城而出，从庙子头到六和塔，家家楼房全被租赁以观潮。江岸十余里，珠翠琳琅满目，车马塞道，饮食百物数倍于平时。这一现象可说明当时（   ） A．市镇经济普遍繁荣 B．政府引领社会风尚 C．社会阶层流动增强 D．市民生活较为丰富 3．（2025·海南·高考真题）南宋临安的饮食店不仅在点菜后送餐饮上门，还提供“就门供卖”，沿街叫卖“熟羊、鸡鸭等类”熟食，帮助顾客“应仓卒之需”。这一现象的出现主要得益于南宋（   ） A．宽松的社会环境 B．独特的饮食文化 C．坊市制开始瓦解 D．社会阶层的流动 4．（2025·安徽·高考真题）南宋时期，“淮南诸郡，比经兵火，所存凋瘵（困苦），百无二三。其间尝为人佃客而徙乡易主，以就口食。……兵火之后，契券不明，州县既无所凭，故一时金多位高者咸得肆其所欲，而贫弱下户莫适赴愬（诉），勉从驱使”。这反映了，南宋时期（   ） A．土地兼并严重 B．朝廷给予佃户租佃自由 C．户籍管理松弛 D．契约适用领域愈加广泛 5．（2024·海南·高考真题）南宋初年在邕州（今广西南宁一带）设有买马司，专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外，还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道：“国家一从失西陲，年年买马西南夷。”这一举措（   ） A．加深了民族间的交融 B．缓解了南宋财政危机 C．体现了羁縻政策失效 D．推动了南宋文化繁荣 6．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）宋代，雕版印刷日益兴盛，工匠可以雕刻出更趋精美的花纹图案，遂使利用雕花木板印制花布的夹缬法成为各种印花技术中最时兴的一种。由此，雕版印刷从业者中分化出一批专门从事雕造花板的工匠。这表明（   ） A．手工业产品商品化程度加深 B．工艺改进推动手工业发展 C．手工业与农业生产日趋分离 D．城市发展促进手工业进步 7．（2026·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  北魏孝文帝迁都洛阳之初，大臣高闾认为中原已经基本平定，引用《诗经》“惠此中国，以绥四方”之句，劝说孝文帝于此时举行封禅盛典，使君王圣德广布，百姓归附。孝文帝以南北尚未统一为由，拒绝了其封禅之请。 ——改编自《魏书》卷五四 材料二  韩德让是辽朝重要的汉人官员。据《韩德让墓志》记载，他曾在辽圣宗（982~1031年在位）时期被授予“洛京（洛阳）留守”之职。 注：947年，辽灭后晋，曾占领包括洛阳在内的中原地区，不到一年便失去了对该地区的控制。 ——改编自万雄飞、司伟伟《辽朝韩德让墓志考释》等 材料三  党项首领元昊创制的西夏文，字形方整，和汉字的八分书相似，而笔画颇为繁复。他让国中之人用西夏文来纪事，将《孝经》《尔雅》等儒家典籍译成西夏文。 ——改编自《宋史》卷四八五 （1）综合上述三则材料，可以用来研究哪些历史主题？ （2）根据材料并结合所学知识，选择以上任一历史主题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 8．（2025·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料  近年来，带有鲜明历史元素的创意产品层出不穷，如仿玉玺的交通卡，刻有甲骨文的镇尺，印有古建筑图案的系列日记本等。这些历史创意产品，历史意蕴深厚，构思新巧，形神兼备，做到了让历史走进日常生活，让人们在朝夕之间感受历史文化的滋养。 结合所学中国历史内容，拟定一个主题，设计一件或一组历史创意生活用品，并从历史、创意、实用三个方面阐述设计方案。（要求：主题明确，观点正确；所选历史内容符合史实，具有典型性；设计思路新颖独特，不得照抄本题示例；所述方案合理充分，以历史内容和创意为主，兼顾用品的生活实用性。） 24 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第08讲 辽宋夏金元的经济、社会与文化（复习讲义） 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 考点一 辽宋夏金元经济与社会 知识解构 知识点1 辽宋夏金元的经济发展 知识点2 辽宋夏金元的社会变化 考向破译 考向1 宋元农业和手工业的发展 考向2 宋元商业和城市的繁荣 考向3 社会的变化 考点二 辽宋夏金元文化与科技 知识解构 知识点1 儒学复兴 知识点2 辽宋夏金元文化与科技 考向破译 考向1 程朱理学的影响 考向2 文学艺术和科技 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 核心考点 2026年 2025年 2024年 辽宋夏金元的经济与社会 湖南卷·5题，3分 （贵州、河北、安徽、黑吉辽蒙卷）·4题，3分 海南卷·3题，3分 天津卷·18题，12分 重庆卷·17题，23分 北京卷·16题，10分 江苏卷·16题，12分 （海南、河北、安徽、湖北卷）·4题，3分 （河北、重庆、黑吉辽蒙卷）·5题，3分 江西卷·17题，14分 辽宋夏金元的文化 湖南卷·17题，18分 河北卷·5题，3分 陕晋青宁卷·4题，3分 天津卷·18题，12分 海南卷·5题，3分 浙江6月·25题，12分 考情分析 题型与考向：高考考查高频，选择题、材料题并重，难度中等，主要从以下几方面考查：宋元农耕与手工业经济发展、商品经济繁荣与经济格局变迁、社会阶层变动与社会新风、理学思想重构与儒学转型、宋元世俗文学艺术发展、四大发明完善与科技外传、多民族政权并存下民族交融与南北文化差异。 情境与立意：紧扣经济变革、社会变迁、儒学创新、民族交融、文明传播核心立意，彰显中华文明与时俱进、厚植家国情怀与民族共同体意识。 ①弱化零散经济数据、文学篇目、科技成果机械记忆，强化经济变动、社会变局推动思想文化转型的价值立意与深层逻辑考查 ②紧扣经济重心南移、传统文化创新发展、多民族交融共生、古代科技高峰时代热点，关联中华优秀传统文化传承、中华民族共同体建设，强化历史解释与家国情怀考查导向 ③构建 政局更迭—经济变革—社会变迁—思想重构—文化世俗化—民族文明交融 完整历史逻辑链，打通政治、经济、社会、民族、思想文化与对外交流的内在联系。 复习目标 1．梳理辽宋夏金元时期时空发展脉络，掌握宋元农业手工业新发展、商业革命表现、经济重心彻底南移、社会结构与社会观念变化、理学思想发展、宋元文艺成就与古代科技顶峰等核心史实与阶段特征。 2．解读宋代文书、钱币文物、风俗画作、文人语录、户籍史料、边疆考古材料等情境材料，提取关键信息；辨析唐宋经济社会、思想文化的差异，规范答题术语，精准作答。 3．运用唯物史观分析政局变化、经济发展、民族交融、国家政策与社会文化变革的辩证关系；感悟中华文明兼容并蓄、顺势革新、多元一体的鲜明特质，深化民族认同与文化自信意识。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点一 辽宋夏金元经济与社会 知●识●解●构 知识点1 辽宋夏金元的经济发展 1、农业 耕种制度 ①稻麦复种制：南方普及一年两熟，甚至一年三熟（如岭南）。②引进占城稻，产量高 经济结构 ①出现经济作物专业种植户，突破自然经济结构。②棉花种植始于宋朝，元朝南方逐渐普遍 生产技术 ①高转筒车（即水轮，水力运转）开始盛行。②农具品种复杂多样，水田与旱作农具系列化，精耕细作技术成熟 土地经营 “田制不立”“不抑兼并”，租佃经济日益盛行 边疆 获得进一步开发，农业、手工业显著进步 概念辨析 中国自然经济结构 指中国古代以农耕经济为主，手工业和商业为辅助的经济构成。在农业结构中，又以粮食种植业为主，桑麻棉茶等经济作物为辅。随着生产力发展，这种结构布局不断地发生变化，主要体现在经济作物种植比例提高上。 2、 土地政策 原因 根源 顺应封建土地私有制的发展要求 政策 沿袭唐代两税法，征收以土地为主，不抑兼并降低征税难度 经济 商品经济发展带来更多劳动机会 社会 科举制兴盛，社会人口流动性大 表现 宋初开始实施，土地兼并激烈，推动租佃制开始普遍化 实质 是统治者保护大地主土地所有制，稳定封建统治基础的政策 评价 积极 促进租佃制发展，提高农业生产效率，优化资源配置；加快人口流动；促进工商业、城市和市镇的发展，是宋朝社会生产力提高的重要原因之一 消极 导致土地兼并更加激烈，自耕农大量减少，社会阶级矛盾日益激化，农民起义不断发生，不利于社会稳定和长治久安 3、 租佃制 含义 地主把土地出租给农民从而获取地租的制度，土地经营权与所有权分离，是一种生产关系 背景 土地私有制发展下，宋朝“田制不立”“不抑兼并”，土地兼并严重，加之宋代人多地少的矛盾 沿革 产生于战国时期，到宋代日益普遍（成为仅次于自耕农经营的土地经营方式），明清进一步发展（人地矛盾） 纳税 提醒 联系宋朝“主户”“客户”户籍制度：佃农只需向地主缴纳地租，以获得土地使用权，无需向国家缴纳土地税，但需缴纳人丁税和服徭役 影响 ①在租佃关系下，主佃双方订立契约，佃农对国家和地主的人身依附关系逐渐减弱。 ②有助于提高佃农的生产积极性，有利于农业生产发展，并进一步促进商品经济发展 4、 手工业 棉纺织业 ①植棉带动发展，元代黄道婆改进棉纺织技术。②纺织机成为农耕家庭生产工具 制瓷业 宋朝 五大名窑：汝窑、官窑、定窑、哥窑、钧窑 元朝 青花瓷和釉里红 影响 瓷器出口海外，成为丝绸之后中华文明新的物质象征 矿冶业 东京居民用煤作燃料；金属冶炼产量质量提高 印刷业 普遍运用雕版印刷术，带动造纸业发展 5、 国内商业和城市繁荣（融入选必2） 背景 社会 南方内部相对稳定 政治 统治政策调整相对宽松、开明、开放 经济 农业、手工业和科技发展，丰富商品的种类与数量 关系 农村租佃制盛行，人身依附关系松弛 外部 民族间、地区间及中外交往加强，扩大国内外市场 场所 基层 面向大众的基层市场蓬勃涌现 边境 官方设置榷场，进行互市交易 货币 北宋 背景：商贸发展，铜钱不足，出现“钱荒” 表现：诞生世界最早纸币“交子” 地位：纸币作为辅币，与铜钱兼行 元朝 将纸币作为主币发行，称为“钞” 其他 北宋起，新铸铜钱统一铸印年号 信贷 纸币 交子、会子等逐渐取代不少汇兑业务 当铺 ①进行一般消费性动产抵押放贷。 ②进行经营性放贷，发展出有息贷款 城市 代表 北宋东京、南宋临安、元朝元大都和杭州 格局 打破时空限制，如坊市分区制度瓦解，早市和夜市发展 区域 向近海转移，海运带动沿海城市发展 功能 人口总量扩大，经济功能大大增强 成分 市民阶层兴起，工商业人口比重加大 文化 市民文化成为宋代以后城市文化主流 集镇 两宋 工商业者经营及定居的集镇发展起来 元朝 漕运和海运发达，运河沿岸兴起很多工商业集镇 影响 阶层 市民（城市工商业者）群体不断壮大 秩序 冲击传统社会秩序（士农工商四民等级），商人社会地位提高 文化 市民文化兴盛，如宋词、话本 观念 逐利主义、金钱至上的价值观开始盛行 政策 国家放松重农抑商政策，放松对人民的人身控制 结构 商业比重上升，商税成为国家财政收入重要来源 概念辨析 榷场 辽宋夏金时期各政权在彼此接界地带设置的互市市场。互相约定，定期开放，受官方严格控制，官府有贸易优先权，并且对民间交易货物进行检查和收税。宋朝主要输出农产品和手工业制品，辽夏金主要输出牲畜、皮货、药材等，军用物资如马匹、铜铁等皆在禁止之列。榷场贸易与民间走私贸易共同成为各政权之间经济交流的途径。 重点探究 宋朝商业发展的原因 国家政策 重农抑商政策有所松弛，调动了民间的经商热情，为商业的发展创造了较为宽松的社会、政策环境 海上丝绸之路 造船技术的提高和指南针的使用，大大降低了航海的风险，海上丝绸之路迅速发展，为中国打开了广阔的海外市场 江南开发 从农业条件而言，江南土地对人口的承载能力更高，这为专业化、商品化生产提供了基本的条件，粮食成为重要的商品，经济作物大量种植 贸易 由于不同政权之间的经济存在着强烈的互补性，榷场贸易发展迅速，中原的农产品及手工业制品等大量输往辽、西夏、金的统治区 社会风气 社会上鄙商的风气有所改变，商人也乐于接受儒家伦理道德的约束，有的还参加了科举考试，获取功名，形成了所谓的“儒商”，商人的社会地位、社会形象有所提高 6、 对外交往和海外贸易（选必1、选必2） 概况 唐宋以后，海上贸易兴盛 原因 经济 农业、手工业发展，商业繁荣，为海外贸易兴盛奠定物质基础 重心 经济重心南移，南方经济地位提高，海运作用突出 陆路 因为战局和分裂，北方陆路交通阻隔，陆路中外贸易不畅 技术 造船、航海技术进步，磁罗盘、实用航海图和天文定位技术广泛应用 政策 统治者重视，政策相对开放 国际 波斯、阿拉伯商人多在沿海活动 宋朝 地位 外贸税收成为重要财源 商品 出口除丝绸外，还有瓷器、纸张、茶叶等 机构 东南沿海设置市舶司，掌管外贸 向西 恢复唐朝由广州出发到阿拉伯的旧路 向东 开辟由明州到日本和朝鲜半岛的航路 元朝 概况 通往欧洲的海陆通道都很通畅 表现 13世纪，《马可·波罗行纪》；泉州被誉为当时世界第一大港 7、 经济重心南移 过程 魏晋 南北朝 江南经济开发，为经济重心南移奠定基础（第一次北人南迁） 唐中期 （开始） 以安史之乱为分界点，南方经济实力增长迅速，经济重心开始南移（第二次北人南迁） 北宋 户口分布南多北少的格局定型 南宋 （完成） 长江下游和太湖流域，成为全国最重要粮仓（第三次北人南迁） 元朝 南北经济差距继续扩大，人口和税收集中在江南 表现 对比 “苏湖熟，天下足”；户口南多北少 关系 “国家根本，仰给江南”；南粮北运（大运河漕运、首创近海长距离海运） 文化 南方科举优势明显，江浙成人才中心 影响 城市 工商业城市数量增多，规模扩大 贸易 推动沿海城市发展，利于海外贸易 人口 进一步推动北民南迁，南方人口数量和比重不断增长 文教 促进南方文化教育发展，带动文化重心南移 民族 利于民族交融，促进民族多样性和统一性发展 生态 导致南方部分地区过度开发，影响可持续发展 社会 北方风俗习惯被融入南方社会 易错混淆 经济重心南移的时间 易错点：认为 “北宋时期完成经济重心南移”。 正确：经济重心南移是一个长期过程，从唐朝安史之乱后开始加速南移，南宋时期最终完成（标志：“国家根本，仰给东南”）。北宋时期南方经济虽已超越北方，但尚未稳定成为全国经济核心；至南宋，因北方战乱加剧、人口大量南迁，南方农业、手工业、商业全面超越北方，才最终确立经济重心地位。 知识点2 辽宋夏金元的社会变化 历史原因 ①土地政策变化。②商品经济发展。③选官制度调整。④社会动荡影响。⑤前代门阀衰落 门第观念趋于淡化 ①科举公平竞争（全社会开放、“糊名”“誊录”）。②婚姻重视政治和经济地位 社会身份趋于平等 ①贱民阶层数量减少。②雇佣服役。③土地租佃契约盛行 国家控制相对松弛 ①土地买卖、典当不受官府干预。 ②户籍、职业、日常生活等限制更松弛 重点探究 宋朝社会发生变化的原因 经济 农业、手工业、商业、对外贸易等都有较大的发展 政策 政府对土地买卖基本不加干涉，促进土地私有制迅速发展；土地流动性增强，贱民阶层、奴婢的流动也随之加快，地位提高 政治 唐末五代以来，门阀士族逐渐走向衰亡；宋代政治环境相对宽松 科举制度 科举制度的完善使大批出身平民家庭的士人进入政坛，给政治增添了活力，削弱了士族制度的政治基础 教育与科技 政府提倡文治，重视教育；印刷业发展迅速，推动科技文化的发展 考●向●破●译 考向1 辽宋夏金元经济与社会——宋元农业和手工业的发展 【典例】（2026·江西·模拟预测）两宋时期，三佛齐（印尼古国）向宋朝派出使节达30余次。三佛齐使节每次入宋，带来的主要物品有药材、真珠、象牙、珊瑚、白砂糖、水晶、琉璃瓶和各种香药。宋向三佛齐“回赐”的物品主要有金银、钱币、瓷器和绫、锦、绢等丝织品。据此可知，两宋时期（   ） A．开辟了海上丝绸之路 B．政府抑商政策有所松动 C．手工业生产较为发达 D．朝贡贸易占据主导地位 【答案】C 【解析】A．海上丝绸之路在汉代就已开辟，并非两宋时期，错误。 B．题干仅体现宋朝与三佛齐的朝贡贸易往来，未涉及政府抑商政策松动的相关信息，错误。 C．宋朝回赐三佛齐的物品以瓷器、绫锦绢等丝织品为主，这些都是手工业产品，说明宋代手工业生产较为发达，能够生产大量优质的瓷器和丝织品用于对外交流，正确。 D．题干仅体现了与三佛齐的朝贡贸易，无法说明朝贡贸易在两宋时期占据主导地位，宋代海外贸易以民间贸易为主，错误。 故选C项。 【变式训练1】南宋时期，时人在西湖大量种植菱、茭白与莲藕，多次出现“因缘包占，增叠堤岸，日益填塞”的问题。江南其他湖泊、陂塘亦有类似情况。这些现象反映了（   ） A．江南地区深度开发 B．围湖造田愈演愈烈 C．农业多种经营兴盛 D．土地兼并问题严重 【答案】A 【解析】A．南宋时期，江南地区人口激增，为提高土地利用率，人们在西湖等湖泊中大量种植菱、茭白、莲藕等水生作物，甚至围湖造田、增筑堤岸，导致湖面日益填塞。这反映了江南地区对水土资源的深度开发与利用，正确。B．“大量种植水生作物”和“增筑堤岸填塞湖面”本质上是对水域的综合利用，并非“围湖造田”（围湖造田特指将湖泊改造为农田），错误。C．材料核心是对湖泊水域的开发利用，并非体现农业多种经营（农林牧副渔发展），错误。D．土地兼并指土地向少数人集中的现象，材料中并未涉及土地所有权的转移，错误。故选A项。 【变式训练2】下表是宋人关于附郭田（邻近城市的农田）的一些记载。据此可知宋代（   ） 记载 出处 不惟稻陇有佳色，菜畦苗叶相与昌。 赵蕃《抚州城外作》 未到衢州五里时，果林一望蔽江湄。 黄柑绿橘深红柿，树树无风缒脱枝。 杨万里《衢州近城果园》 大抵都城左近，皆是园圃，百里之内，并无间地。 孟元老《东京梦华录》 A．生产方式革新 B．市镇经济繁荣 C．农业结构调整 D．区域分工明显 【答案】C 【解析】A．宋代农业生产方式仍以传统铁犁牛耕为主，材料中没有体现生产方式的革新，错误。 B．材料描述的是城市周边的农业生产情况，而非市镇经济的繁荣，错误。 C．附郭田（城市周边农田）大量种植蔬菜、果树等经济作物，反映了宋代农业从单一的粮食种植向多种经营转变，体现了农业结构的调整，正确。 D. 区域分工指不同区域形成专门化的产业格局，材料仅体现城郊局部的种植调整，不存在跨区域的分工特征，错误。故选C项。 考向2 辽宋夏金元经济与社会——宋元商业和城市的繁荣 【典例】（2026·四川·模拟预测）宋代城市的娱乐活动主要集中在瓦舍勾栏等场所，商业性很强，基本每天都有表演。农村的娱乐活动集中于春社、秋社、元宵、神诞等农闲节点，表演内容紧扣祈福、丰收、驱邪等乡土需求，仪式感高于艺术性。宋代城乡娱乐的差异源于（   ） A．儒家礼教普及的不同 B．各地人口数量的差距 C．社会生产方式的不同 D．文化管控力度的强弱 【答案】C 【解析】A．宋代城乡均受儒家礼教影响，“普及的不同”并非城乡娱乐差异的根源，错误。 B．人口数量差距与娱乐活动的商业性、季节性特征无直接关联，不是差异的根源，错误。 C．宋代城市以商品经济为主，农村以小农经济为主，社会生产方式的不同，导致城市娱乐商业性强、日常化，农村娱乐依附于农闲节点、紧扣乡土需求，这是城乡娱乐差异的根本原因，正确。 D．宋代城乡文化管控力度并无明显强弱的差异，且题干未体现管控对娱乐形式的影响，错误。 故选C项。 【变式训练1】元朝推行统一的铜权标准，规定“改元新铸”“校勘相同”，已发现元代铜权实物数量为历代之最，其中16件增（改）刻铭文的铜权，主要分布在大都路、益都路（治所在今山东青州）、建康路（治所在今江苏南京）。这可用于佐证元代（   ） A．铸币铜材严重不足 B．远距离水运发展 C．南北经济差距缩小 D．专业市镇的繁荣 【答案】B 【解析】A．出土元代铜权数量为历代之最，说明铜材供应充足，不存在铸币铜材严重不足的情况，错误。 B．元代疏通京杭大运河后，南北远距离水运贸易繁荣，统一的铜权标准适配跨区域贸易的计量需求，铜权出土地也多位于运河沿线，可佐证该结论，正确。 C．南宋经济重心南移完成后南方经济发展水平远超北方，南北经济差距并未缩小，错误。D．专业市镇繁荣是明清时期商业发展的特征，元代尚未出现这一现象，错误。故选B项。 【变式训练2】下图是宋人所作《货郎图》（局部）。从宋代开始，货郎成为画家们的描绘对象。货郎通常指一些推车或挑担的小贩，他们不仅活跃于城市街头巷尾，甚至深入乡村进行商品交易。这一绘画题材的流行反映出宋代（   ） A．基层市场与城乡商品流通的繁荣 B．社会阶层的流动性显著增强 C．世俗文化开始占据主导地位 D．重农抑商政策出现根本性转变 【答案】A 【解析】A．宋代货郎既在城市经商，又深入乡村开展交易，说明城乡之间商品往来频繁，乡村基层市场得到发展，《货郎图》题材流行正是这一经济现象在艺术领域的体现，正确。B．社会阶层流动性主要指科举制推动的士人阶层流动、贫富阶层转化等，材料仅体现了商品交易活动，未涉及阶层流动的相关史实，错误。 C．宋代世俗文化得到发展，但传统儒家主流文化仍占据主导地位，错误。D．宋代商业环境相对宽松，但重农抑商是历代封建王朝的基本国策，并未出现根本性转变，错误。故选A项。 考向3 辽宋夏金元经济与社会——社会的变化 【典例】（2026·安徽合肥·模拟预测）宋代，洛阳人王著在东京应举，“赁居相国寺东”；曾任翰林学士的王禹偁，自述其“老病形容日日衰，十年赁宅住京师”；朱熹曾言：“且如祖宗朝，百官都无屋住，虽宰执亦是赁屋。”这可用以说明宋代（   ） A．士农工商界限瓦解 B．门第观念日益淡化 C．社会流动较为频繁 D．官民贫富差距悬殊 【答案】C 【解析】A．宋代依旧存在士农工商的等级划分，阶层界限并未瓦解，错误。B．材料内容围绕官员、士人在京城租房居住展开，未涉及世家门第观念弱化的相关内容，错误。C．宋代士人赴京应举、官员任职多在京城租房定居，人口脱离乡土向都城聚集，体现社会人员迁徙与流动的状态，反映社会流动较为频繁，正确。 D．材料只体现京城租房居住的普遍现象，未涉及官员与民众财富收入对比的相关信息，无法体现贫富差距悬殊，错误。故选C项。 【变式训练1】南宋金盈之《醉翁谈录》载：“中秋，京师赏月之会，异于他郡。倾城人家子女，不以贫富，能自行至十二三，皆以成人之服饰之。登楼或在中庭拜月，各有所期：男则愿早步蟾宫，高攀仙桂。女则愿貌似嫦娥，颜如皓月。”据此判断，当时（   ） A．理学观念影响社会生活 B．传统节日的世俗性增强 C．社会成员身份趋于平等 D．女性社会地位有所提升 【答案】B 【解析】A．材料仅记述中秋民间拜月祈福习俗，未体现存天理灭人欲、纲常伦理等理学思想，错误。B．宋代商品经济发展，市民阶层壮大，中秋不再局限于上层贵族活动，全城不分贫富男女皆参与，民众祈求科举顺遂、容貌姣好等生活化世俗愿望，节日的世俗化、平民化趋势凸显，正确。C．宋代依旧存在严格等级秩序，不分贫富参与节日只是民俗活动，错误。D．女子祈福貌美仅是民间美好期许，无法反映宋代女性实际政治、社会地位提高，错误。故选B项。 【变式训练2】宋太宗太平兴国七年下诏，令：“诸路州民户，或有欲勤稼穑而乏子种与土田者……分给旷土……明立要契，举借种粮，及时种莳，俟收成依契约分，无致争讼官司。”这反映了宋朝（   ） A．租佃制普遍推行 B．农业发展迅速 C．人身依附关系弱化 D．佃户地位较高 【答案】C 【解析】A．北宋初年，租佃制尚未普遍推行，错误。B．农业发展指农业生产技术、灌溉技术、粮食品种改良等材料体现的是农民与国家的关系变化，错误。C．宋太宗时下令“诸路州民户……分给旷土，明立要契，举借种粮，俟收成依契约分”可以看出宋朝政府注重契约，依契约分田与借贷，反映当时土地变更频繁靠契约协调主户与客户之间的权益反映国家对农民的人身依附关系弱化，正确。D．佃户在土地租赁方面有一定的选择权不代表地位较高，错误。故选C项。 考点二 辽宋夏金元文化与科技 知●识●解●构 知识点1 儒学复兴 1、 宋元时期文化繁荣的原因 历史 隋唐文化繁荣为其奠定基础 政局 北宋结束五代十国分裂局面，元朝统一全国 政策 北宋崇文抑武，重视文教；扩大科举录取规模，成为主要选官途径；私人讲学书院发展 经济 农业、手工业和商业发展为其奠定物质基础 阶层 市民阶层兴起，对文化需求增加 科技 印刷技术进步，印刷书籍增多，易于文化传播 民族 各民族交往交流交融，丰富中华民族文化 对外 中外经济文化交流频繁 2、 儒学复兴运动 社会 中小地主与平民因科举制而崛起 原因 内因 儒学注疏日益僵化，不适应现实 外因 佛道挑战，儒家地位动摇→文化挑战 现实 政局动荡影响社会伦理道德→价值重建 主观 宋儒学者的使命与责任→理论自觉 目的 政治 儒学学术为现实服务 社会 强化社会伦理道德秩序，树立价值观 结果 理学学派影响逐渐增大 3、 程朱理学——新儒学（融入选必3） 内涵 宋明儒学家融合佛道，贯通宇宙自然和人生命运，以“理”为最高范畴，继承孔孟正宗并能治理国家的理论体系 代表 北宋五子（邵雍、周敦颐、张载、程颢、程颐）、朱熹（理学集大成者） 主要思想 宇宙观 “理”是自然界和社会的根本原则 人生观 “存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度欲望 认识论 “格物致知”，深刻探究万物，得到“理”，达到对普遍天理的认识 发展 ①朱熹注解四书，作为先于“五经”的儒学基础读物。②儒学家创办书院，授徒讲学，传播理学。③南宋后期受到官方尊崇，理学成为官方哲学。④元朝前期宣布将儒学经书作为科举考试的基本内容 特点 哲学化思辨化 以儒为主、吸收佛道，如借鉴佛道传教谱系，创立“道统”；吸收佛道禁欲主义 实用化世俗化 控制教育与科举，通过授徒、书院讲学等传播，深入族规、家训 影响 政治 对维护封建专制制度起重要作用 社会 思想渗透到民众生活，促进儒学普及化 文化 推动儒学传播，有利于文化教育的发展 世界 扩大中华文化海外影响力，影响到日本、朝鲜乃至欧洲（朱子学） 民族 注重气节、道德修养，强调人的社会责任感和历史使命感，塑造中华民族传统精神 消极 宣扬封建礼教维系专制统治，阻碍思想文化发展，严重束缚人们精神世界，影响自然科学发展 知识拓展 程朱理学的内涵 重点探究 理解“存天理，灭人欲” 材料1：所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。是以大学始教，必使学者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极。至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。此谓物格，此谓知之至也。 —— 朱熹《四书章句集注・大学章句》 材料2：《大学》《中庸》《论语》《孟子》，四书也。先读《大学》，以定其规模；次读《论语》，以立其根本；次读《孟子》，以观其发越；次读《中庸》，以求古人之微妙处。 ——《朱子语类》卷十四 “人欲”：并非指人的所有欲望，主要指违反社会规范和伦理道德的欲望，程朱理学认可道德规范内的人欲。 实现途径：朱熹认为道德的关键在于教育，他提出儒家要“正君心”就是要“教”，他强调“格物致知”就是要“学”。他编订的《四书》实际上就是教材。 知识点2辽宋夏金元文化与科技 1、 文学艺术——平民化、世俗化 宋词 产生 唐后期出现的新诗体，宋朝进入鼎盛 原因 两宋城市生活丰富多彩 特点 句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同词牌，各有固定格式 代表 豪放派：苏轼、辛弃疾； 婉约派：柳永、李清照 元曲 散曲 比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要 杂剧 特点：将成套散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同角色，来表达一个完整故事情节 地位：标志中国古代戏曲艺术的成熟 代表：关汉卿、王实甫等 其他领域 话本 说书底本，即早期白话小说 书法 追求个性，不拘法度，如宋徽宗赵佶的瘦金体 绘画 山水画突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高 2、 科学技术 三大发明 总评 在宋朝基本成熟；利于人类文明进步 印刷术 表现 雕版印刷普及，北宋毕昇发明活字印刷术 影响 推动文化教育发展 火药 表现 被大量制造并用于军事 影响 13世纪经阿拉伯人传入欧洲；蒙古军队远征欧洲利器；助推欧洲社会转型 指南针 表现 用人工磁化的方法造出，广泛应用于航海 影响 促进远洋航行，推动大航海时代到来 其他领域 针灸 ①建立在经络学说基础上。②北宋出现针灸铜人，是医学教学模型 北宋沈括 《梦溪笔谈》，记载和总结科技成果 元朝郭守敬 设计和监制天文观测仪器，主持天文测量，编定《授时历》 元朝王祯 《农书》，集南北方农业技术于一体，农业工具记载尤为丰富 知识探究 宋元文化发展的主要特点 高度繁荣 宋元时期是我国封建文化高峰，如宋词、元曲、世俗文学、史学、绘画成就等 科技领先 这一时期是我国古代科技成就的辉煌时期，许多领域处于世界领先地位，大大推进了世界文明进程 全面发展 自然科学、社会科学各个领域都取得了辉煌成就；汉族和少数民族文化相互交融，使宋元文化丰富多彩 市民气息浓厚 城市商业活动的兴盛，使市民阶层得以发展壮大。市民阶层文化水平不高，这就要求文学艺术领域出现满足其文化需求的新作品 知识探究 宋元时期文化繁荣的原因 民族交融 在民族交融的过程中迸发出文化的辉煌火花 国家政策 宋朝文化繁荣的原因在于它独特的崇文抑武政策；元朝的文化繁荣是科举制度被极度破坏的产物，因为元朝的民族高压政策使大多数汉族文人在官场失意的情况下转而从事曲艺、诗词的创作 科技影响 印刷术、指南针、火药得到进一步发展，中国的科技处于世界领先地位，囊括天文、地理、医学、数学等方面，中国科技文化出现空前繁荣的局面 对外交流 对外交流十分频繁，对外政策开明，文化上海纳百川 阶层变化 市民阶层的扩大与生活水平的提高，使人们对文化、娱乐生活的要求更为丰富，有利于推动文化事业的发展，市民气息浓厚的词曲因而得到普及与发展 考●向●破●译 考向1 辽宋夏金元文化与科技——程朱理学的影响 【典例】（2026·云南·二模）多数宋代器物如家具、瓷器都以单色呈现出一种静敛的情调，体现出“人为第一，器为第二”的人本造物思想。其淡雅素朴之美，浓烈地传递出这一时期士大夫的文化心态。对此理解正确的是（   ） A．理学思想影响了手工制作 B．宋代手工业制造技术精湛 C．宋代人文主义思想已萌发 D．人们追求物质生活的奢华 【答案】A 【解析】A．宋代理学强调内心修养、格物致知、平淡自然的美学取向，这种审美观念渗透到手工艺中，表现为器物追求单色、素朴、内敛的风格，正确。B．材料强调的是器物的美学风格与文化内涵，而非技术层面的精湛程度，因此不是材料主旨，错误。C．“人文主义”是西方文艺复兴时期的概念，宋代虽有人文精神（如对人的关注），但不能等同于西方意义上的人文主义，错误。D．材料明确指出宋代器物“淡雅素朴”，体现的是内敛、简约之美，而非奢华追求，错误。故选A项。 【变式训练1】北宋的程颢、程颐主张纲常伦理为天地本有之理，南宋的朱熹进一步将人伦秩序归为天理本原，主张克制私欲。理学家依托宇宙本体论诠释儒家人伦的思想（   ） A．赋予纲常绝对的权威 B．改变儒学的核心思想 C．调和道德伦理的分歧 D．推动教化的全面普及 【答案】A 【解析】A．程颢、程颐和朱熹将纲常伦理上升为天地本有之理、天理本原，赋予了纲常伦理至高无上的地位与绝对权威，正确。 B．理学并未改变儒学的核心思想，而是继承和发展了传统儒学，将儒家伦理与宇宙本体论结合，错误。 C．题干未体现理学调和道德伦理分歧的内容，其目的是强化纲常伦理的权威性，而非调和分歧，错误。 D．理学推动了教化的发展，但“全面普及”的表述过于绝对，不符合宋代的社会实际，错误。 故选A项。 【变式训练2】下表为南宋时学生守则的相关内容（部分）。这可以用来说明当时（   ） 内容 出处 谨晨昏之令：常日，击板如前。再击，诸生升堂序立，俟师长出户，立定，皆揖，次分两序，相揖而退。至夜将寝，击板会揖，如朝礼 《程董二先生学则》 常日之仪：蚤起，直日击板，诸生升堂，北面序立，伺师长正席南向坐，诸生北面端揖毕，……余令学仆洒扫终事 《家塾常仪》 A．理学正统地位确立 B．社会教育手段多样 C．学堂注重伦理教化 D．乡约与法律相结合 【答案】C 【解析】A．材料仅体现了学堂日常作息、拜见师长等礼仪规矩，不能据此说明理学正统地位已经确立，错误。B．材料只罗列了学堂内的行为与礼仪要求，未涉及讲学、实操、游学等多种教育形式，不能说明社会教育手段多样，错误。C．两份守则对学生早晚作息、进退礼节、待人举止都做出细致规定，着重强调尊卑秩序与道德礼仪，体现学堂十分注重伦理教化，正确。D．乡约属于基层民间约定，法律属于国家正式条文，材料只是学堂内部的行为准则，并未涉及乡约与法律相结合的相关内容，错误。故选C项。 考向2 辽宋夏金元文化与科技——文学艺术和科技 【典例】（2026·黑龙江辽宁·模拟预测）元朝农学家王祯曾任旌德及永丰两地的县尹。王祯在撰写《农书》时，多方搜访失传农器，不仅找到东汉时期利用水力鼓风炼铁的“水排”的相关资料，还将皮囊鼓风改为木扇（简易风箱）鼓风。这反映出，元朝（   ） A．统治者以农为本的理念 B．金属冶炼水平世界领先 C．农学家传承前代的技术 D．灌溉工具得到不断改进 【答案】C 【解析】A．材料仅记述了农学家个人搜集整理古农具、改良冶金器具的行为，未体现元朝统治者重农治国的相关史实，错误。B．材料只提及了冶铁鼓风工具的改良，没有将中外冶炼技术进行对比，无法得出领先世界的结论，错误。C．王祯搜集前代失传农具资料，复原东汉水排并对其结构进行改良，体现元代农学家对前代生产技术的整理、传承与优化，正确。D．水排属于冶铁鼓风工具，不属于农业灌溉工具，错误。故选C项。 【变式训练1】元曲中的俗语，除了俗语、俚语之外，还有谑语、嗑语、市语（中原市语）、方语（各处乡谈）、蛮语（非汉民族的语言）等。一些史料中特别提到，元曲之语言，最好能作为“既耸观，又耸听”的“天下通语”。这表明元代（   ） A．文人创作追求雅俗共赏的风格 B．多民族文化交融形成共同载体 C．商品经济发展壮大了市民阶层 D．文化专制政策压制了精英文学 【答案】B 【解析】A．题干主要强调元曲语言的多样性与通用性，未体现文人创作“雅俗共赏”的风格追求，错误。 B．元曲语言融合了汉语俗语、方言、俚语，也包含非汉民族的“蛮语”，并追求成为“天下通语”，体现了多民族文化交融下，元曲作为文化传播共同载体的特点，正确。C．商品经济发展、市民阶层壮大是元曲繁荣的背景，但题干未直接体现这一因果关系，错误。D．元代文化政策相对宽松，并未推行严格的文化专制，且题干与“压制精英文学”无关，错误。故选B项。 【变式训练2】下图为元代画家任仁发的《二马图》。画中瘦马肋骨清晰、步履蹒跚，肥马骨壮膘满，尾巴灵动。题跋为：“能瘠一身而肥一国，不失其为廉；苟肥一己而瘠万民，岂不贻淤滥之耻欤？”作者意在（   ） A．讽刺科举制度僵化的现实 B．强调绘画应注重形神兼备 C．寄托为政以廉的价值理念 D．表达自身归隐避世的愿望 【答案】C 【解析】A．元代科举制度时断时续，且题干未涉及科举制度的相关内容，错误。 B．题干的核心是题跋的议论，并非强调绘画的形神兼备技法，错误。 C．题跋中“能瘠一身而肥一国，不失其为廉；苟肥一己而瘠万民，岂不贻淤滥之耻欤？”，以瘦马和肥马为喻，寄托了为政者应廉洁奉公、为民着想的价值理念，符合史实，正确。 D．题干描述的是绘画体现的价值理念，未体现归隐避世的思想，错误。 故选C项。 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 1．（2026·湖南·高考真题）宋代徽州出现了承揽他人赋税的“揽户”。“税户”若无绢帛充当赋税，可由“揽户”代为向民间专门从事绢帛生产的“机户”购买。这可用于说明宋代（   ） A．政府赋税征收管理松弛 B．区域间商贸活动频繁 C．自然经济结构有所突破 D．手工业生产分工细密 【答案】C 【解析】A．赋税征收出现揽户协助，并非管理松弛，反而体现赋税征收方式适应实际需求的调整，错误。 B．材料仅体现了徽州本地揽户、税户与机户之间的经济联系，未涉及不同区域间的商贸往来，无法说明区域间商贸活动频繁，错误。 C．宋代徽州税户依赖揽户向机户购买绢帛充税，反映出农户不再完全自给自足，机户专门从事绢帛生产，商品性生产在经济中占比提升，自然经济男耕女织的结构出现了局部突破，正确。 D．材料仅提及机户从事绢帛生产，无法体现手工业内部存在细致的工序分工，错误。故选C项。 2．（2025·贵州·高考真题）据南宋吴自牧《梦粱录》，每年八月，钱塘海潮潮怒甚于平常，从十一日起，便有人前往观潮。十八日当天几乎倾城而出，从庙子头到六和塔，家家楼房全被租赁以观潮。江岸十余里，珠翠琳琅满目，车马塞道，饮食百物数倍于平时。这一现象可说明当时（   ） A．市镇经济普遍繁荣 B．政府引领社会风尚 C．社会阶层流动增强 D．市民生活较为丰富 【答案】D 【解析】A．材料仅体现钱塘一地因观潮带动的临时商业繁荣，无法代表全国市镇经济的整体状况，错误。 B．材料体现百姓自发观潮、消费，未提及政府对观潮活动的组织或推动，错误。C．观潮场面热闹仅体现市民参与度高，未涉及阶层地位的变动，与阶层流动无关，错误。D．南宋时期，钱塘观潮从十一日起便有人前往，十八日更是倾城而出，体现了市民有闲暇时间参与公共娱乐活动；江岸十余里内珠翠满目、车马塞道，饮食百物数倍于平时，反映出市民在娱乐、消费等方面的多元生活场景。这些现象说明当时市民生活内容较为丰富，正确。故选D项。 3．（2025·海南·高考真题）南宋临安的饮食店不仅在点菜后送餐饮上门，还提供“就门供卖”，沿街叫卖“熟羊、鸡鸭等类”熟食，帮助顾客“应仓卒之需”。这一现象的出现主要得益于南宋（   ） A．宽松的社会环境 B．独特的饮食文化 C．坊市制开始瓦解 D．社会阶层的流动 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是南宋时期（中国）。根据材料可知，南宋时期城市中商业活动不再受到严格的时间与空间限制（比如坊市制度逐渐松弛），政府对市井商贸活动的管控相对宽松，商家才能够更自由地开展“送餐上门”“沿街叫卖”等业务。宽松的社会政策环境为商业服务的多样化提供了前提条件，A项正确；饮食文化更多是指当地偏好的食物种类、烹饪方式、饮食习俗等方面。“送餐上门”这类服务模式更多是商业经营和城市管理的体现，并非由饮食文化直接催生，排除B项；坊市制（将城市中住宅区“坊”和商业区“市”严格分开，并对交易时间严格限制）其实早在唐朝中后期就已开始出现松动迹象，并非“南宋才开始瓦解”；且题干强调的是南宋临安商家主动提供送餐等服务的行为，排除C项；社会阶层流动一般指不同阶层（如农民、手工业者、商人、官僚等）之间人员的上下变动，比如平民通过科举入仕等。这种阶层间的流动和饮食店“送餐上门”这类商业服务模式的兴起没有直接的因果关联，排除D项。故选A项。 4．（2025·安徽·高考真题）南宋时期，“淮南诸郡，比经兵火，所存凋瘵（困苦），百无二三。其间尝为人佃客而徙乡易主，以就口食。……兵火之后，契券不明，州县既无所凭，故一时金多位高者咸得肆其所欲，而贫弱下户莫适赴愬（诉），勉从驱使”。这反映了，南宋时期（   ） A．土地兼并严重 B．朝廷给予佃户租佃自由 C．户籍管理松弛 D．契约适用领域愈加广泛 【答案】B 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：南宋时期（中国）。据材料“淮南诸郡，比经兵火，所存凋瘴，百无二三。其间尝为人佃客而徙乡易主，以就口食……兵火之后，契券不明，州县既无所凭，故一时金多位高者咸得肆其所欲，而贫弱下户莫适赴愬”可知，南宋时期，战争（如金兵南下）常导致地方残破，户籍制度难以维系，户籍管理松弛使佃户流动性增强，但缺乏官府监管时，易引发豪强欺压，这一现象也与南宋客户（佃户）数量增加，社会控制弱化的趋势相符，B项正确；材料虽涉及权势者欺压贫弱，但未直接提及土地集中或兼并现象，核心是管理混乱导致的不公，而非土地所有权转移本身，排除A项；材料强调契券缺失导致管理混乱，而非户籍制度松弛，户籍管理应考虑人口登记、人员流动管理等，排除C项；材料描述契券因兵火不明而失效，州县无所凭，反映契约制度崩溃，而非契约适用领域扩大，排除D项。故选B项。 5．（2024·海南·高考真题）南宋初年在邕州（今广西南宁一带）设有买马司，专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外，还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道：“国家一从失西陲，年年买马西南夷。”这一举措（   ） A．加深了民族间的交融 B．缓解了南宋财政危机 C．体现了羁縻政策失效 D．推动了南宋文化繁荣 【答案】A 【解析】本题为多类型单项选择题。从本题次题干的设问词判断这是影响题、本质题。根据本题时间信息可知准确时空为：南宋初年（中国）。结合本题材料与所学知识可知，南宋政府设立买马司以盐、锦、彩等物与大理等地进行贸易活动，这不仅促进了物资交流，也加强了不同民族之间的联系，A项正确；虽然贸易活动可能带来一定的经济收益，但题目中没有直接提到这些贸易对解决财政问题的具体作用，排除B项；题目中并没有提及羁縻政策是否有效或失效的信息，而是侧重于描述贸易活动本身及其影响，排除C项；题目重点在于买马活动及由此产生的民族间物质交流，并未特别强调文化层面的影响，排除D项。故选A项。 6．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）宋代，雕版印刷日益兴盛，工匠可以雕刻出更趋精美的花纹图案，遂使利用雕花木板印制花布的夹缬法成为各种印花技术中最时兴的一种。由此，雕版印刷从业者中分化出一批专门从事雕造花板的工匠。这表明（   ） A．手工业产品商品化程度加深 B．工艺改进推动手工业发展 C．手工业与农业生产日趋分离 D．城市发展促进手工业进步 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料可知，宋代，雕版印刷技术从文化领域（书籍）向纺织领域（花布印花）渗透，催生了新的工艺流派（夹缬法）和职业群体（花板雕刻工匠）。由此可见，原本服务于书籍印刷的雕版工匠，因市场需求分化出专门从事 “花板雕刻” 的分支，体现手工业内部的专业化分工细化，B项正确；题干未提及花布或雕版产品的“买卖流通”或“市场交易规模”，核心强调技术进步与分工，而非商品化程度，排除A项；宋代手工业仍与农业紧密结合，且题干也未涉及农业生产，无法体现“分离”，排除C项；题干未提及城市发展要素，其核心因果关系是 “技术改进促进分工细化”，而非城市推动，排除D项。故选B项。 7．（2026·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  北魏孝文帝迁都洛阳之初，大臣高闾认为中原已经基本平定，引用《诗经》“惠此中国，以绥四方”之句，劝说孝文帝于此时举行封禅盛典，使君王圣德广布，百姓归附。孝文帝以南北尚未统一为由，拒绝了其封禅之请。 ——改编自《魏书》卷五四 材料二  韩德让是辽朝重要的汉人官员。据《韩德让墓志》记载，他曾在辽圣宗（982~1031年在位）时期被授予“洛京（洛阳）留守”之职。 注：947年，辽灭后晋，曾占领包括洛阳在内的中原地区，不到一年便失去了对该地区的控制。 ——改编自万雄飞、司伟伟《辽朝韩德让墓志考释》等 材料三  党项首领元昊创制的西夏文，字形方整，和汉字的八分书相似，而笔画颇为繁复。他让国中之人用西夏文来纪事，将《孝经》《尔雅》等儒家典籍译成西夏文。 ——改编自《宋史》卷四八五 （1）综合上述三则材料，可以用来研究哪些历史主题？ （2）根据材料并结合所学知识，选择以上任一历史主题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】（1）历史主题：民族融合、文化交流与传播、边疆治理、少数民族政权的汉化改革。 （2）选择：民族融合主题 观点：魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合不断加强，推动了中华民族的发展。 论证：北魏孝文帝迁都洛阳，推行一系列汉化改革措施，如穿汉服、说汉语、改汉姓等，加强了鲜卑族与汉族的融合；辽朝重用汉人官员，采用汉制，促进了契丹族与汉族的交流；西夏翻译儒家典籍，推动了党项族与汉族的文化融合。各民族之间的经济交流日益频繁，北魏时期，汉族的农耕技术传入鲜卑族地区，促进了鲜卑族的经济发展；辽朝时期，契丹族的游牧经济与汉族的农耕经济相互补充，推动了边疆地区的开发；西夏时期，党项族与汉族之间的贸易往来不断增加，促进了双方的经济繁荣。各民族之间的文化交流不断深入，北魏孝文帝迁都洛阳后，鲜卑族逐渐接受了汉族的文化传统，如儒家思想、礼仪制度等；辽朝时期，契丹族学习汉族的文化艺术，如诗词、绘画等；西夏时期，党项族创制西夏文，翻译儒家典籍，促进了汉文化与西夏文化的融合。 结论：各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合，不仅促进了各民族自身的发展，也推动了中华民族的整体发展。 【解析】（1）历史主题：本小问要求概括材料中的历史主题。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从各民族之间的交流与融合、不同文化之间的交流与传播、古代王朝对边疆地区的治理、少数民族政权的汉化改革等方面说明。 （2）本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，说明观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：若选择民族融合主题，根据材料可知，北魏孝文帝迁都洛阳、辽朝占领中原地区、西夏创制西夏文并翻译儒家典籍，都体现了各民族之间的交流与融合，因此可以得出观点：魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合不断加强，推动了中华民族的发展。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从政治方面（北魏孝文帝改革、辽朝采用汉制）、经济方面（汉族的农耕技术传入鲜卑族地区、游牧经济与汉族的农耕经济相互补充、党项族与汉族之间的贸易往来）、文化方面（鲜卑族逐渐接受了汉族的文化传统、契丹族学习汉族的文化艺术、汉文化与西夏文化的融合）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。魏晋南北朝至辽宋夏时期，各民族之间的交流与融合是一个相互影响、相互促进的过程。各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合，不仅促进了各民族自身的发展，也推动了中华民族的整体发展。这一时期的民族融合为统一多民族国家的形成和发展奠定了坚实的基础。 8．（2025·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料  近年来，带有鲜明历史元素的创意产品层出不穷，如仿玉玺的交通卡，刻有甲骨文的镇尺，印有古建筑图案的系列日记本等。这些历史创意产品，历史意蕴深厚，构思新巧，形神兼备，做到了让历史走进日常生活，让人们在朝夕之间感受历史文化的滋养。 结合所学中国历史内容，拟定一个主题，设计一件或一组历史创意生活用品，并从历史、创意、实用三个方面阐述设计方案。（要求：主题明确，观点正确；所选历史内容符合史实，具有典型性；设计思路新颖独特，不得照抄本题示例；所述方案合理充分，以历史内容和创意为主，兼顾用品的生活实用性。） 【答案】主题：东京遗韵・宋式纹韵 —— 北宋开封元素创意U盘 设计内容：设计3枚不同容量（16GB、32GB、64GB）的创意U盘，提取北宋开封《清明上河图》场景、宋瓷纹样（汝窑开片纹、定窑缠枝纹）及宋代文房清玩（竹节、玉琮造型）元素，将北宋市井活力与文人雅趣融入存储工具，实现 “一碟藏宋韵，数据载文化”。方案阐述：历史依据：锚定北宋开封文化核心符号。元素真实性与代表性：《清明上河图》“虹桥市井”“漕船”场景，印证《东京梦华录》中开封市井繁华；汝窑开片纹、定窑缠枝纹是宋瓷工艺巅峰，体现 “极简雅正” 审美；竹节、玉琮造型文房器物，见于宋代墓葬，代表文人“格物致知”态度。三者覆盖开封市井、工艺、文人文化。文化当代适配：宋代“雅俗共赏”氛围，契合当代人实用与审美需求。U盘承载历史记忆，让使用者在日常使用中感受北宋开封文化魅力。创意设计：宋式元素与U盘形态融合。“虹桥市井”款（16GB）：仿虹桥弧形轮廓，正面微浮雕简化漕船、行人场景，背面刻宋代小楷“虹桥”与水波纹。航空级铝合金材质，阳极氧化呈宋代青铜器哑光质感。“宋瓷开片”款（32GB）：半透明树脂外壳，注入随机白色开片纹，模拟汝窑天青釉效果；顶部为宋瓷“玉璧底”造型，底部篆书刻容量标识。“竹节文房”款（64GB）：仿宋代竹节笔筒造型，分三段竹节，激光雕刻定窑缠枝纹；天然竹材与ABS塑料复合，保留竹纹与竹香。接口设计：Type-C与USB-A双接口旋转结构，免保护盖；旋转时分别露出“漕船”剪影、“天青釉”色块、竹节纹理。挂饰适配：顶部预留挂孔，可配刻“东京”“汴梁”的宋代风格玉扣、玛瑙珠挂饰，方便携带且增文化感。实用价值：适配现代存储场景。适合学生、上班族日常使用，可作开封文旅纪念品、企业礼品，让北宋文化融入现代生活。 【解析】本题是评论解说题。时空是宋朝时期的中国。首先，根据材料“近年来，带有鲜明历史元素的创意产品层出不穷，如仿玉玺的交通卡，刻有甲骨文的镇尺，印有古建筑图案的系列日记本等。这些历史创意产品，历史意蕴深厚，构思新巧，形神兼备，做到了让历史走进日常生活，让人们在朝夕之间感受历史文化的滋养。”拟定主题。主题拟定需锚定文化核心并兼顾辨识度与传播性，先以具体地域与时代（如“北宋开封”）为核心锚点，用关联古称（如“东京”）强化地域归属，避免主题宽泛，再结合设计载体（如U盘）的日常属性，点明文化元素类型（如“宋式纹韵”的纹样、造型），让主题既含历史厚重感又贴合产品形态，因此拟定“东京遗韵・宋式纹韵——北宋开封元素创意U盘”这一主题，传递“小器物载大文化”的设计理念。其次，阐述方案。从历史、创意、实用三方面进行方案阐述。历史维度要“史实支撑+文化价值”双论证，明确每个设计元素的历史出处与时代意义（如《清明上河图》虹桥印证《东京梦华录》市井繁华），引用文献、考古发现增强可信度，同时说明历史元素与现代需求的契合点（如宋代“雅俗共赏”对应当代实用与审美需求），体现历史文化的当代延续；创意维度以“细节创新+互动体验”破题，通过符号重构（如宋瓷开片纹转化为 U 盘半透明树脂随机纹路）与材质融合（如竹节造型结合ABS塑料）打破历史元素原始形态，再设计“隐性文化触点”（如旋转U盘接口露出漕船剪影），让用户在使用中自然感知历史元素，还可通过挂饰适配延伸功能，实现产品从“工具”到“文化载体”的升级；实用维度需“功能分层+场景覆盖”落地，按“基础需求—进阶需求”设计（如U盘基础需求明确容量、传输速度、防水等级，进阶需求通过挂孔、材质质感实现），同时覆盖高频日常场景（学生存资料、上班族存文件）与文化相关场景（文旅纪念品、企业礼品），让产品成为文化传播媒介，形成“日常使用—文化感知—分享传播”的闭环。注意史实正确，史论结合，思路清晰。 24 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $