浙江温州市苍南县2025-2026学年五年级下学期期末科学试题

2025学年第二学期期末质量检测五年级科学试卷 【卷首语】苍南依山傍海，68黄金海岸线风光游旎。这里山景别致、山海相映，鸬顶 山、石聚堂等地各具趣味。苍南美景多次充相央视，引得八方游客前来。今天，就让我们化 身小小文旅推荐官，一同畅游苍南山海！ 第一站矾山鹤顶山 鸩顶山位于矾山镇，因山势如鸠顶而得名，海拔998.5米，为苍南县 第一高峰。山上怪石嶙岣，茫茫云海、杜鹏花海、芦苇花海四时变换，形 成壮观的自然景观（如图1)。（每空2分，共24分） 1.沿着矾山至钨顶山的古道登山，两侧山体遍布马尾松，为了抵御寒冷和 (图1鸽顶山) 减少水分蒸腾，它们的叶子退化成针形（如图2），这说明（▲）。 A.生物会影响环境B.生物会适应环境C.生物会依赖环境 2.在登山时，明明遇到了迁徙途中受伤的鸟类，下列做法最合适的是 (▲)。 A.就地投喂 B.带回家饲养 C.及时送到野生动物救助中心 (图2马尾松) 3.在鹤顶山上欣赏杜鹃花时，明明发现山坡上的杜鹃花枝条大多向南倾斜生长，这是因为 (▲。 A.被风吹过去的 B.植物有向光生长的特性 C.植物会向水更多的一边生长 4.鹤顶山上，野生的杜鹃花漫山遍野地开放，但是它在我国北方的野外却生长得不好，主要 是受（▲）的影响。 A.温度 B.阳光 C.水分 5.明明通过阅读课外书了解到有一些种子萌发是需要光照的，那杜鹃花种子萌发需要光照 吗？为了研究这个问题，他进行了如下实验： 组别 温度 光照情况 水分 种子数量 种子萌发的数量 甲 20℃ 4 湿润 20 19 乙 20℃ 黑暗 湿润 20 1 (1)把甲组的实验条件补充完整。 (②)通过实验可知，杜鹃花种子的萌发▲光照。（填“需要”或“不需要”） 6.下列选项能构成一个山地生态系统的是（▲）。 A.杜鹃花、芦苇、蜘蛛、蝗虫 B.阳光、空气、水、土壤、石头 C.微生物：杜鹃花等植物；蜘蛛等动物；阳光、空气等非生物 五年级科学共6页第1页 7.鹣顶山上的各种生物因为食物关系相互联系，形成了如下图所示的食物网： 老度。 小鸟 食草昆虫 杜鹃花 (1)在这个食物网中，有▲条食物链。请你写出其中最长的1条食物链： (②)小鸟的营养直接来自蜘蛛和食草昆虫，间接来自二一4一一。杜鹃花利用阳光进行 ,从而制造养料。 (③)如果人们为了保护杜鹃花而喷洒大量杀虫剂杀死食草昆虫，那么短期内会出现的现象 是（△）。 A.蜘蛛数量不变 B.小鸟的数量迅速增加 C.蜘蛛的数量减少 第二站灵溪中心湖 灵溪镇是苍南县的县城。五水共治，结合两河整治和泄洪工程，建成 美轮美奂的“两江一湖”绿地景观带，挖出了清波荡漾的中心湖（如图3）。 (其余每空2分，共28分) 8.灵溪中心湖公园水上的运动俱乐部，有皮划艇（如图4）、 桨板（如图5）、摩托艇（如图6）等水上项目，深受年轻人喜爱。 (图3灵溪中心湖) (图4皮划艇) (图5桨板) (困6摩托艇) (1)作为此前杭州亚运会竞技项目之一的皮划艇比赛，是一项考验速度与耐力的运动。皮 划艇的船体特征与（▲∫相似。 A.独木舟 B.帆船 C.竹筏 (2)皮划艇船首大多是尖形的，是为了（▲）。 A.更加美观 B.减小水的阻力 C.节约成本 (3)我们在划桨板时，站在（▲）的位置不容易侧翻。 A.前侧 B.后侧 C.中间 (4)下列三种水上项目前进时借助的动力不同的是（▲）。 A.桨板 B.皮划艇 C.摩托艇 五年级科学共6页第2页 9.在体验了水上项目后，明明想动手做一艘小船。 (1)一艘船的制作过程经历了以下几个步骤，请你按正确的顺序重新排列，把序号填写在 横线上： ▲ ①测试、评估并改进 ②制订方案 ③明确问题 ④实施方案 (②)在制订方案的过程中，下列做法错误的是（▲）。 A.画出船的设计图，标注材料和结构 B.讨论设计图的合理性和可靠性 C.列出所需的材料，但不用计算所需的费用 (③)为研究“船的载重量与什么因素有关”，明明用3张边长为12厘米的正方形铝箔制作 3艘铝箔船，用垫圈进行载重测试，记录如下： 设计田 (cm) 丙 24012 1310 体叔(cm) 128 64 在重量（个） 20 17 ①根据设计图，请计算乙船的体积是▲cm。 ②明明对丙船进行测试时，当垫圈加到13个时，小船刚好沉没，那么丙船的载重量为 ▲个垫圈。 ③明明测试铝箔船载重量，下列垫圈摆放方式最合理的是（▲）。 0 000 0 A.o 0 C.o ④有同学把实验中装载的垫圈换成弹珠，发现弹珠总是滚到一边使小船侧翻，我们可 以通过什么方法来解决这一问题： ⑤根据实验结果可知，船的▲越大，载重量越大。 (④)给小船装上小电动机和螺旋桨后，发现船行驶很慢，下列方法中能让船 变快的是（▲）。 A.增加船体重量 B增加电池数量 C把船首改成方形 (⑤)钢材和铝箔一样，在水中都是沉的，但是做成船形后，它们能漂浮在水面，这是因为 (▲)。 A.它们在水中受到的浮力增大了 B.它们的体积变小了 C.它们在水中受到的重力减小了 五年颈科学共6页第3页 10.下列符合船的发展历程先后顺序的是（▲）。 A.竹筏一独木舟一轮船一帆船 B.独木舟一竹筏一帆船一轮船 C.独木舟一帆船一轮船一蒸汽机船 第三站马站碧海 马站，依山傍海，由于鸩顶山挡住西北方向来的寒潮，形成特殊的南亚热带气候特征地理单 元，冬暖夏凉，四季如春，空气清新，旅游资源丰富，坐拥浙闽交界的独特风光。（除特殊说明外， 其余每空2分，共22分)》 11.海洋是一个巨大的宝库，蕴藏着丰富的资源。下列做法属于利用海洋资源的是（▲）。 ①海水晒盐 ②海水养殖 ③潮汐发电 ④出海捕鱼 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ 12.在渔寮大沙滩上向远处跳望，明明发现了远处的海面上有一座座“大风车”（如图7）， 这是“海上风电”项目，它利用了（▲）。 A.海洋能 B.风能 C.太阳能 (图7风力发电机) 13.明明来到了核电观景平台，看到底下一片热火朝天的施工景象（如图8)，三澳核电一 期1号机组正式具备商业运行条件，等剩余机组全部商运后， 年发电能力预计超过540亿度，接近温州市全社会年用电总量 的80%。 (1)由图9可知，当前我国的电能主要来源是（▲）。 (图8三澳核电站) A.火电 B.水电 C.太阳能发电 风 103% (2)下列能源属于可再生能源的是（▲）。 火电 63% A.太阳能、风能 B.煤炭、风能 C.核能、潮汐能 (图92024年我国的电能来源) (3)核能是清洁能源，使用核能可以减少▲等温室气体的排放，从而减缓“温室效应”。 在生活中，为了节能减排，我们可以采取哪些措施？请你列举2种方法： (4)除了面临能源危机，我们还面临着诸多环境问题，比如▲一、▲等。(2分) 五年级科学共6页第4页 14.在沙滩上游玩时，明明发现了很多垃圾，将它们捡起放入垃圾桶里。 (1)请将下列垃圾归类到对应的括号中（填序号）。(6分) ①矿泉水瓶②西瓜皮③餐巾纸④干电池（无汞） ⑤易拉 ⑥油漆桶 其他垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 可回收物 (▲) (▲) (▲) (▲) (2)请你针对随地乱丢垃圾的问题，设计一条宜传标语张贴在商贩的店铺前。 第四站藻溪绿水 藻溪自然资源禀赋，山水风光秀丽，有“浙南小桂林”美誉。藻溪 因溪得名，水是藻溪的灵魂，西溪、东溪水系贯穿全境，是藻溪这幅山 水画卷上的一笔浓墨。（每空2分，共26分） 15.五一假期，明明一家来东溪湿地公园露营，感受藻溪的山水风光， uzitunc 放松身心。 (图10莱溪涩地公园) (1)明明在溪里玩水之后，刚从水中上岸会感觉到冷，这是因为（▲）。 A.周围的气温比水的温度低 B.人体还没有习惯岸上的环境 C.上岸后，人身上的水蒸发时会从身体表面吸收热量 (2)明明上岸后看到爸爸已经架起了烤盘开始烤肉。 烤肉时，烤盘和肉之间热传递的方式是▲一。 手柄用木头制作（如图11）是因为木头是▲（填“热的良导 体”或“热的不良导体”，下同)，盘面用铁制作是因为铁 是▲。 (图11烤盘) (3)看到妈妈烧水，明明对水的沸腾心生好奇，便在家动手研究。如图12，是他做“探究水的 沸腾”实验后所绘制的图像。 温度/℃ ①由图12可知，▲分钟水开始沸腾，沸腾时的温度 99 是▲℃，6分钟时，明明撤走酒精灯，水不再沸腾， 说明水沸腾需要持续▲热量（填“吸收”或“放出）。 时问/分钟 上1LLL11 ②为了缩短水从加热到沸腾的时间，下列建议不合理的是 0123456789 (▲)。 (图12水的温度变化图) A.提高水的初始温度 B.增加水的质量 C给烧杯加盖 五年级科学共6页第5页 16.明明一家意犹未尽，准备暑假再来藻溪游玩。明明想要利用身边的材料制作一个保温箱来冷成 冰棒、冰镇西瓜、冰镇饮料等，以便下次游玩时使用。 (1)生活中常见的保温材料有泡沫和棉絮，为了测试这两种材料的保温性能，明明用这两种材料 分别包裹着加盖玻璃杯，杯中加入相同大小、相同数量的冰块进行实验，每隔10分钟对冰 熔化后得到的水的体积进行测量。实验结果如下表： 时间/分 0 10 20 30 40 泡沫组冰熔化成水的体积/毫升 0 6 13 21 30 棉絮组冰熔化成水的体积/毫升 0 8 17 29 42 ①根据实验结果可知，这两种材料保温效果较好的是▲，理由是 4 ②如果这两个杯子中不装冰块，而是装入同样多的热水，热水降温更快的是外面包裹着 ▲的杯子。 (2)明明利用泡沫自制了一个保温箱，并在保温箱内外层都贴上锡箔纸。 ①为了快速检测自制保温箱保存冰块的能力，可以将保温箱放在（▲） A.阴凉的室内 B冰箱冷藏室 C室外阳光下 ②他在保温箱内放了一些冰块，并把饮料放入冰块中降温，下列说法正确的是（▲）。 A.饮料和冰块之间无热传递 B热由冰块传向饮料 C热由饮料传向冰块 【卷尾语】从花海泛舟到碧海溪流，苍南的山水风光尽显自然生机。愿大家用科学眼光 观察世界，学以致用，保持探索的热情，继续奔赴山海、不断求知！ 五年级科学共6页第6页