一升二语文暑假作业 每日一练 第五单元-2025-2026学年语文一年级下册统编版

**基本信息** 一升二语文暑假每日一练单元卷，聚焦一年级下册第五单元“传统文化与生活”识字主题，通过基础巩固与实践活动融合，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础字词|32分|单元生字词及拼音辨析|形近字对比（间/问/闻）培养思维能力| |词语运用|20分|《操场上》动作词等课文情境词|选字填空结合校园生活场景| |句子与课文|18分|《动物儿歌》《人之初》等背诵内容|按课文连线强化传统文化记忆| |阅读与实践|15分|短文理解及动作字应用|小蚂蚁短文渗透劳动教育，实践活动联结课文与生活|

一升二语文暑假作业 每日一练（复习巩固第5天） 姓名：__________ 日期：__________ 用时：__________ 温馨提示：今天我们来复习一年级下册第五单元的内容。第五单元是“识字”单元，围绕“传统文化与生活”主题，我们学习了《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》四篇课文。这个单元有很多有趣的生字和词语，还教我们做人的道理呢！认真完成每一题，你就是识字小达人！ 一、看拼音，写词语。（12分） 1. dòng wù __________2. shēn tǐ __________3. pāi shǒu __________ 4. zǒu lù __________5. zhī jiān __________6. xiāng tóng __________ 7. xué xí __________8. yuǎn jìn __________9. qīng cǎo __________ 10.xiǎo hé __________11.huān xiào __________12.jiān xīn __________ 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 1. 蜻蜓半空展翅（chì cì）飞。 2. 蝴蝶花间捉迷藏（cáng zàng）。 3. 蚂蚁（yǐ yì）地上运食粮。 4. 严寒对酷（kù gào）暑。 5. 铃声响，下课了，操场上，真热闹（nào lào）。 6. 人之初，性本善（shàn sàn）。 7. 教之道，贵以专（zuān zhuān）。 8. 子不学，非所宜（yí yì）。 三、比一比，再组词。（12分） 例：人（大人）——入（出入） 1. 间（ ）—— 问（ ）—— 闻（ ） 2. 迷（ ）—— 谜（ ）—— 米（ ） 3. 跑（ ）—— 泡（ ）—— 炮（ ） 4. 体（ ）—— 休（ ）—— 本（ ） 5. 相（ ）—— 想（ ）—— 箱（ ） 6. 近（ ）—— 进（ ）—— 尽（ ） 四、选字填空，每字限用一次。（8分） 【造 运 拔 拍 跑 跳 踢 丢】 1. 下课了，同学们在操场上（ ）皮球、（ ）沙包。 2. 我们一会儿（ ）步，一会儿（ ）绳。 3. 大家还一起（ ）河、（ ）足球，玩得真开心。 4. 蚂蚁在地上（ ）食粮。 5. 蜘蛛房前（ ）网忙。 五、连一连，把词语和对应的动作连起来。（6分） 第一组：把下面的词语和意思连起来。 蜻蜓　　　　　松土 蝴蝶　　　　　采蜜 蚂蚁　　　　　飞舞 蚯蚓　　　　　展翅 蜜蜂　　　　　搬家 六、按课文内容连一连。（6分） 把《古对今》中的内容连起来。 晨　　　　　 暮 雪　　　　　 霜 和风　　　　　细雨 朝霞　　　　　夕阳 桃　　　　　 李 柳　　　　　 杨 七、照样子，写词语。（6分） 1. 例：蜻蜓展翅（动物+动作） 蝴蝶____________ 蚯蚓____________ 蚂蚁____________ 蜘蛛____________ 2. 例：小鸟飞得高 （照样子写一个句子：谁+干什么+怎么样） ___________________________________________________________ 八、根据所学内容填空。（12分） 1. 蜻蜓半空____________，蝴蝶花间____________。 蚯蚓土里____________，蚂蚁地上____________。 蝌蚪池中____________，蜘蛛房前____________。（《动物儿歌》） 2.古对今，____________对____________。____________对酷暑，____________对秋凉。（《古对今》） 3.铃声响，下课了。________上，________闹。________跳绳，________跑步，________踢毽子，________拍皮球。（《操场上》） 4. 人之初，性本善。性________，习________。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以________。（《人之初》） 5. 子不学，非所宜。幼________，老________。 玉不琢，不成器。人不学，不知________。 九、阅读理解。（10分） 热爱劳动的小蚂蚁 夏天到了，天气很热。小蚂蚁们从洞里爬出来，东找找，西看看，在找食物。 一只小蚂蚁找到了一粒大米，它很高兴。可是米粒太大了，它一个人搬不动。它赶紧跑回洞里叫来了伙伴们。 几只小蚂蚁一起用力，嗨哟！嗨哟！终于把大米搬回了洞里。 突然，天空中乌云密布，要下雨了。蚂蚁们又忙着搬家，把食物搬到高处，不让雨水冲走。 冬天来了，北风呼呼地吹，外面下起了大雪。别的小动物都找不到吃的，可是小蚂蚁们在洞里吃着夏天存好的粮食，一点也不饿。 小蚂蚁们说：“夏天的时候多劳动，冬天就不挨饿了。” 1. 短文一共有（ ）个自然段。（1分） 2.夏天的时候，小蚂蚁们在做什么？用“______”在文中画出来。（2分） 3. 小蚂蚁搬不动米粒时，是怎么做的？（2分） ___________________________________________________________ 4.冬天来了，小蚂蚁为什么不挨饿？（2分） ___________________________________________________________ 5.读了短文，你明白了什么道理？把文中蚂蚁说的话抄下来。（3分） ___________________________________________________________十、语文实践活动·识字小天地（5分） 题目：我的运动之字 要求：请你在《操场上》这篇课文中，找出三个表示动作的字（比如：拍、打），再为每个字组一个词，并用这个词写一句话。（不会写的字可以用拼音代替） 动作词 组词 用这个词写一句话 例：拍 拍皮球 我在操场上拍皮球。 1. 2. 3. 参考答案 一、看拼音，写词语 1. 动物 2. 身体 3. 拍手 4. 走路 5. 之间 6. 相同 7. 学习 8. 远近 9. 青草 10. 小河 11. 欢笑 12. 艰辛 二、给加点字选择正确的读音 1. chì（√） 2. cáng（√） 3. yǐ（√） 4. kù（√） 5. nào（√） 6. shàn（√） 7. zhuān（√） 8. yí（√） 三、比一比，再组词 （答案不唯一，合理即可） 1. 间（中间）——问（问好）——闻（新闻） 2. 迷（迷路）——谜（谜语）——米（大米） 3. 跑（跑步）——泡（水泡）——炮（大炮） 4. 体（身体）——休（休息）——本（本子） 5. 相（相同）——想（想法）——箱（箱子） 6. 近（远近）——进（进入）——尽（尽力） 四、选字填空 1. 拍、丢 2. 跑、跳 3. 拔、踢 4. 运 5. 造 五、连一连（第一组） 蜻蜓—展翅 蝴蝶—飞舞 蚂蚁—搬家 蚯蚓—松土 蜜蜂—采蜜 六、按课文内容连一连 晨—暮 雪—霜 和风—细雨 朝霞—夕阳 桃—李 柳—杨 七、照样子，写词语 1.蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 2.（答案不唯一）小鸟飞得高。 / 小鱼游得欢。 八、根据所学内容填空 1. 展翅飞；捉迷藏；造宫殿；运食粮；游得欢；结网忙 2. 圆；方；严寒；春暖 3. 操场；热闹；有的；有的；有的；还有的（课文中为：跳绳、跑步、踢毽子、拍皮球，填空按课文原句填即可） 4. 相近；相远；专 5. 不学；何为；义 九、阅读理解 1. 6（短文共有6个自然段） 2. 小蚂蚁们从洞里爬出来，东找找，西看看，在找食物。 3. 它赶紧跑回洞里叫来了伙伴们。（或：它叫来了伙伴们一起搬。） 4. 因为小蚂蚁们在洞里吃着夏天存好的粮食。 5. 夏天的时候多劳动，冬天就不挨饿了。 十、语文实践活动·识字小天地（答案不唯一，合理即可） 动作词 组词 用这个词写一句话 例：拍 拍皮球 我在操场上拍皮球。 1.跑 跑步 我每天早晨都去跑步。 2.跳 跳绳 同学们在操场上跳绳。 3.踢 踢球 哥哥喜欢踢球。 学科网（北京）股份有限公司 $