《唱 十二生肖歌》（课件）-2026-2027学年苏少版（简谱）二年级上册音乐

该小学音乐课件围绕《十二生肖歌》展开，涵盖歌曲结构（一段体、五声调式）、节奏特点（XX X X与休止符）及反复跳越记号等核心知识。通过谜语导入，引导学生交流生肖并以动作表现形象，搭建从认知生肖到感知歌曲的学习支架。 其亮点在于以“生肖乐园”情境融合审美感知与艺术表现，歌词生动展现生肖形象，引导学生诙谐演唱、动作表演，结合打击乐器伴奏实践创意。通过聆听、朗读歌词降低学唱难度，助学生提升审美体验与表现能力，为教师提供情境化、多感官参与的教学支持。

十二生肖歌 苏少版2024 二年级上册 简线谱切换 十二生肖歌 活动二 活动一 范唱 伴奏 简线谱切换 范唱 伴奏 十二生肖歌 活动二 活动一 想象各生肖的模样，诙谐风趣地唱一唱、加入动作演一演。 范唱 伴奏 活动二 活动一 活动一 活动二 你能不能选用打击乐器为歌曲伴奏呢？请你试一试，边奏边唱！ 伴奏 十二生肖 十二生肖里你最喜欢哪个动物？请你和小伙伴们分角色边念边演！ 活动一 活动二 作品介绍 　　《十二生肖歌》是一首轻快活泼、富有诙谐情趣的四二拍歌曲，一段体结构，五声调式，共由两个乐句组成。歌曲速度稍快，曲调活泼，节奏感强， 、 与休止符的运用，让歌曲富有韵律感和灵动性，增强了表现力。反复跳越记号的出现让歌曲的演唱更加流畅。歌词按照十二生肖的排列顺序，逐一表现出生肖动物栩栩如生的形象，简洁生动，深受孩子们的喜爱。 音乐常识 反复跳越记号 音乐常识 简线谱切换 音乐常识 简线谱切换 教学建议 　　《十二生肖歌》的教学可以围绕单元主题，在“生肖乐园”的情境中开展，结合学生已有的认知经验，引导学生对十二生肖有初步的了解。在教学前，教师可以通过谜语导入，引导学生交流十二生肖中一共有哪些小动物，并且要求学生利用动作表现出栩栩如生的动物形象。通过聆听，整体感知歌曲，要求学生说出十二生肖出现的顺序。 　　歌曲有三段歌词，教师可引导学生随音乐朗读歌词，这样既可以帮助学生记忆歌词，又可降低学唱歌曲的难度。通过聆听歌曲，让学生说一说歌曲的演唱顺序，进而学习了解“反复跳越记号”。在学唱歌曲时，教师要特别强调八分休止符处“声断气连”的演唱方法，通过对比演唱，感知三段结尾的不同，引导学生区别感受。 　　需要注意的是，在歌唱时，教师要始终贯穿对学生歌唱声音的要求。学会歌曲后，可进行“十二生肖”的角色表演，要求学生边唱边表演，亦可结合情境表演环节中的锣鼓经进行合作表演。 总 $