陕西省西安市新城区2025-2026学年第二学期期末质量调研三年级语文

保密★启用前 A 2025-2026学年第二学期期未质量调研 数 三年级语文（教育部版） 注意事项：1.作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。 2.密封线内不得作答。 向阳小学《神奇自然》杂志正在招募小编辑！请你运用本学期学到的语文知 识，完成下面的组稿、选稿、编稿、荐稿和撰稿任务，成为一名合格的自然小编吧！ 一、组稿·素材采集卡(14分) què shi chui iǔ 这里的风景 美丽。春天， 在河岸边飘拂， ǒu r ruò shi 有燕子掠过湖面。 夏天，睡莲散发出阵阵迷人的清香。 nong 秋天，丹桂飘香，整个世界都沉浸在这香味里。冬天， 雾笼罩，远远望去，一 cheng xian 幅水墨画 在眼前。 1.编辑部收到一篇稿件，其中有几个词语被水渍弄模糊了。请你根据拼音把 它们补写在田字格里。(6分) 2.照样子，为四季专栏补充词语。(8分) 春天：春暖花开 夏天：骄阳似火 秋天：秋高气爽 冬天：白雪皑皑 三年级语文（教育部版）第1页（共6百） 二、选稿·评审讨论会(16分) 1.一篇来稿中使用了下面几个词语，其中加点字的读音全部正确的一项是 ()。(3分) A.起锚(miáo)飞溅(jiàn) B.撒网(sā) 疲倦(juàn) C.瞭望(iáo) 蔚蓝(wei) D.诺言(ruò) 积累(Iěi) 2.在另一篇来稿中，发现相同的词语在不同的句子里意思不一样。下列句子 中加点字词意思相同的一项是()。(3分) A.果园里的苹果已经熟透了。/我和这位果农很熟。 B.空气格外新鲜。/在旅途中，同学们听到了许多新鲜事。 C.雨后的树林清爽宜人。/我觉得心里很清爽。 D.看到发火的妈妈渐渐恢复平静，我悬着的心也慢慢平静下来。 3.有些来稿运用了一些成语让表达更生动。下列句子中，加点成语运用最恰 当的一项是()。（3分) A.蚂蚁遇到障碍就绕道，真是“兵来将挡，水来土掩”。 B.想了解森林就要亲自走进去，正所谓“不人虎穴，焉得虎子”。 C.“眼见为实，耳听为虚”，我们不要相信别人说的话。 D.小明和乱扔垃圾的朋友玩，自己却没受影响，真是“近墨者黑”。 4.编辑部收到了一篇观察牵牛花的来稿，下面这段话的主要意思是()。 (3分) 牵牛花的开花时间很有规律。清晨，牵牛花悄悄吹起紫色的小喇叭。到了中 午，它们会慢慢合拢花瓣，像一个个小酒杯倒扣着休息。 A.牵牛花怎样张开花瓣 B.牵牛花一天的变化 C.牵牛花怎样合拢花瓣 D.牵牛花的开花时间很有规律 5.一篇记录动物声音的稿件不够生动。请你仿照例子，用拟声词帮作者把句 子写清楚。（4分) 例：他咕咚咕咚喝了一大碗水。 (1)青蛙听见同学们的脚步声 跳进了水里。 (2)小鸟在枝头 地唱着歌，迎接清晨的到来。 三年级语文（教育部版)第2页（共6页） 三、编稿·文字加工坊(19分) 有几篇稿件还需要加工完善，请你帮忙修改补充。 1.一篇来稿中引用了描写自然的诗句，请你帮作者补全内容。（8分) (1)漫步田野，杜甫看到“泥融飞燕子， ”;来到江边，苏 轼吟诵“竹外桃花三两枝， ”,行至溪涧，韦应物写下“ ,野渡无人舟自横”；走进深山，白居易发现“ 山寺桃花始盛开”。 (2)这地方的火烧云变化极多，一会儿 ,一会儿 ,一会儿 ,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 茄子紫，这些颜色天空都有。 2.一篇来稿记录了导游叔叔的话，请你进行转述。(3分) 导游叔叔对同学们说：“我希望你们能好好保护这片绿色家园。” 3.编辑部收到了两篇观察日记，但是都存在一些问题。请你根据要求，修改完 善稿件。(8分) (1)稿件一中的句子顺序混乱，请你重新排列，将序号填在括号里。 ()它慢慢地伸出触角，左右晃动，像是在探路。 （)我蹲下来仔细观察，发现蜗牛的壳像一座棕色的小房子。 )雨后的清晨，我在花坛边发现了一只小蜗牛。 )过了一会儿，它开始向前爬动，身后留下了银白色的痕迹。 P ()我忍不住轻轻碰了碰它，它立刻缩回了壳里，真有趣！ (2)稿件二中有三处语病，请你用修改符号在原文中改正。 今天，我和同学观察昆虫去公园。我们看到了许多有趣的昆虫，有蝴蝶、蜜蜂、 蚂蚁和月季。其中，一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，十分美丽极了！ 四、荐稿·美文共读会(26分) 句 以下两篇文章是读者投票最高的关于自然的佳作，请你仔细品读，完成以下 任务。 (一)阅读选文，完成下面的习题。（10分) 我们奇妙的世界（节选） ①你看天空的珍藏— 三年级语文（教育部版）第3页（共6页） ②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝 色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形 状，告诉我们许多奇妙的故事… ④当云彩变得又黑又重时，雨，点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红 色和紫色。 ⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在 发光。 1.从加点的词句可知，选文是按照 顺序描写天空的珍藏。（2分) 2.选文通过描写天空中云彩颜色的变化，表现了自然界的奇妙之处，如：清晨， 天空由 色慢慢变成了 色；傍晚，天空又会呈现 色、红 色和 色。（4分) 3.边读边想象画面是一种很好的阅读方法。读第③自然段，发挥想象，用下面 的句式写一写云彩都会有哪些奇妙的变化。(4分) 云彩有的像 ,有的像 有的像 ,还有的像 (二)细细品读选文，完成以下题目。（16分) 发现风景 ①我们不用走远，就能感受大自然赐予的美好。 ②我在家里楼下欣赏一树野杏花时，一位在这里住了三十多年的邻居惊讶地 问我看什么。三十五年了，他从未发现楼下有繁花锦簇的野杏花树。这样的情形 很多人都遇到过，我们常常忽视了身边的美。 ③我发现，围着楼房一圈几百步的小区域内，竞长了九十八棵树，有二十多个 品种，如白蜡树、香椿树等，相当于一个小型植物园。楼下的边边角角，也有不下三 十种草类品种，各种小草开出不同的花，让这里四季都有怡人的风景。 ④要真正感受身边的风景，我们需要一颗爱自然爱万物的心，一双善于观察和 发现的眼睛，一对善于倾听各种声音的耳朵…这一切正是美从心出，美在心中。 ⑤看小区里的风景，我逐渐发现：喜鹊的巢最大，它们选择高大的杨树筑巢，毅 三年级语文（教育部版）第4页（共6页） 力和勤勉是其他鸟类比不了的，巢硕大结实，仿佛宣示领地；斑鸠(i加)的巢有点儿 随意，在密枝绿叶间用几根小棍搭巢，只要蛋不掉下来，就在这简陋的窝上孵化小 斑鸠；苇莺的巢最讲究，细密捆扎在不易发现的树权上，用有韧劲的草叶一圈圈缠 裹树枝，等树叶落尽，才看到像编织精美的篮子的巢穴悬在树权里。 ⑥我从爱这小小家园开始，爱上大地上的每一个物种、每一件事物。 1.第②自然段中“这样的情形”指的是什么？请用“”在文中画出相应的 句子。(2分) 2.作者发现围着楼房一圈几百步的小区域内长了 棵树，有 个品种，由此可见作者 。(3分) 3.读第⑤自然段，补充表格内容。（4分) 鸟名 鸟的特点 鸟巢特点 喜鹊 (1) 硕大结实 斑鸠 随意 (2) 苇莺 (3) (4)】 4.下面关于文章的说法不正确的一项是( )。(3分) A.斑鸠的巢最讲究，像编织精美的篮子一样悬在树权里。 B.楼下的边边角角有不下三十种草类，让这里四季都有怡人的风景。 C.作者从观察小区开始，逐渐爱上大地上的每一件事物、每一个物种。 D.作者认为，很多人常常留意远处的风景，却忽略了身边的美。 5.第④自然段中，作者说“这一切正是美从心出，美在心中”。请联系生活实 际，说一说你对这句话的理解。（4分) 五、撰稿·自然发现专栏(25分) 编辑部的来稿箱里，收到了一封读者来信：“我想知道大熊猫为什么是国宝？ 它们生活在什么地方？它们每天都做些什么？”请你写一篇介绍大熊猫的稿件，帮 他解答疑惑吧！题目自拟，不少于300字。 三年级语文（教育部版）第5页（共6页）