江西省九江市都昌县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度下学期第二次阶段性学情评估 三年级语文 第一部分：基础知识 一、看拼音，规范书写词语。 1. 看拼音，规范书写词语。 pò liè yuán rùn qì guān gān xīn chèn shān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xì shuǎ lún chuán mì mi bō dòng mó gu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面加粗字选择正确的读音，并画上“√”。 2. 给下面加粗字选择正确的读音，并画上“√”。 积累（lěi léi） 脊背（jǐ jí） 使劲（jìn jìng） 储藏（chǔ zhù） 差异（chā chà） 模样（mú mó） 投掷（zhì zì） 笑盈盈（yín yíng） 三、按要求完成练习。 3. 按要求完成练习。 “清醒”一词有两个含义：①（头脑）清楚，明白；②（神志）从昏迷到恢复正常。在下面的语句中选择哪种意思？请将序号填在横线里。 ①老虎被雨一淋，清醒了许多。他还是不甘心，转身回去要吃驴。_________ ②奶奶终于清醒了过来，围在床边的亲人们个个喜极而泣。_________ 四、单选题 4. 下列各组词语书写完全正确的一项是（ ） A. 保存 智惠 B. 悠闲 威武 C. 嫌虚 辨认 5. 下列我国的传统节日与节日习俗对应不正确的一项（ ） A. 春节——贴春联 B. 元宵节——看花灯 C. 中秋节——登高 6. 下列句子中括号里词语使用错误的一项是（ ） A. 雪花飘落，乡村的田野格外（镇静）。 B. 赵州桥桥面两侧的栏板上雕刻着（精美）的图案。 C. 我们应该（继续）努力，取得更好的成绩。 7. 与“海底的世界常常窃窃私语”修辞手法相同的一项是（ ） A. 昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 B. 等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 C. 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。 8. 下列说法错误的一项是（ ） A. 海里的动物活动方式各种各样，海底的植物差异却不大。 B. 火烧云具有颜色多、变化快的特点。 C. 《我们奇妙的世界》一文作者主要是围绕天空和大地两个方面介绍世界的奇妙。 五、根据课文内容填空。 9. 根据课文内容填空。 （1）__________________，春来江水绿如蓝。 （2）_________把溪水当做梳妆的镜子，山溪像_________一样平静。 （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿___________，一会儿半紫半黄，一会儿___________。葡萄灰、梨黄、_________，这些颜色天空都有。 （4）知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，______________。”《论语》中说：“_____________，是谓过矣。”交朋友要谨慎正所谓：“_____________，近墨者黑。” 六、按要求写句子。 10. 蜜蜂飞到哪里。蜜蜂可以回到原处。（用关联词语连成一句话） ____________________________________________________________________________________________ 11. 妈妈说：“我今天去医院接种疫苗。”（改为转述句） ____________________________________________________________________________________________ 12. 爸爸打开背包，拿出好多东西。（改为“把”字句） ____________________________________________________________________________________________ 13. 我的妈妈真能干呀，____________________________________________________（围绕这句话写一段话） 七、改错题。 14. 粗心的李刚写了一则寻物启事，却有3处错误，请你用修改符号帮他在原文上修改。 寻物启事 昨天下午，我遗落在学校篮球场把一顶蓝色帽子。如有拾到者，请与我联系，否则后果自负。 五二班 7月4日 第二部分：阅读检测 课内阅读 慢性子裁缝和急性子顾客（节选） ①顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……” ②“不，”裁缝说，“就在冬天。” ③裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” ④顾客噌地一下子跳起来：“这么慢啊！” 15. 选文中，针对急性子顾客想要快点把棉袄做好的要求，第一家店说_________才能做好，第二家店说_________才能做好，第三家店说_________才能做好，最后一家店说___________________才能做好。 16. 从选文画“___”句子中的“噌的一下子”和“跳起来”可以看出顾客（ ）的性格特点。 A. 慢条斯理 B. 喜怒无常 C. 急不可耐 17. “慢性子裁缝和急性子顾客”这个题目很有趣，仔细观察，我发现题目中含有_________（近义词 反义词）。下面几个题目中也具有这一特点的是_________（填序号，多选） ①《胖驴和瘦马》 ②《大头儿子和小头爸爸》 ③《十万个为什么》 18. 你身边有什么性格的朋友呢？请简单写一写。 ____________________________________________________________________________________________ 课外阅读 小溪流又唱了 ①小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。 ②细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱得更动听！”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” ③小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，心想：“我的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！”小溪流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变浑浊了。 ④细雨劝告她：“小溪流，继续向前吧！（ ）前进，（ ）能永远清澈。”听了细雨的话，小溪流绕过大青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝天、白云又映在溪水中了。 19. 在短文中的括号里填入关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 只有……才…… B. 虽然……但是…… C. 因为……所以…… 20. 请写出文中一对反义词：（ ）——（ ） 21. 在本学期我们学习了如何理解难懂的句子，我会用__________________的方法理解这句话“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱得更动听！”，它的意思是_____________________________________ 22. 这篇文章告诉我们（ ） A. 小溪流听细雨的劝告。 B. 小溪流太骄傲了。 C. 在前进的道路上，听到夸奖，不要满足，要继续奋力前进。 第三部分：习作园地 23. 学以致用，习作表达 以“假如我变成  ”为题，写一个想象故事。 有位名人曾说过：“在所有人当中，儿童的想象力最丰富。”如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？先把题目补充完整，再把想到的故事写下来。不少于300字。 2024-2025学年度下学期第二次阶段性学情评估 三年级语文 第一部分：基础知识 一、看拼音，规范书写词语。 【1题答案】 【答案】 ①. 破裂 ②. 圆润 ③. 器官 ④. 甘心 ⑤. 衬衫 ⑥. 戏耍 ⑦. 轮船 ⑧. 秘密 ⑨. 拨动##波动 ⑩. 蘑菇 二、给下面加粗字选择正确的读音，并画上“√”。 【2题答案】 【答案】lěi jǐ jìn chǔ chā mú zhì yíng 三、按要求完成练习。 【3题答案】 【答案】 ①. ① ②. ② 四、单选题 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 五、根据课文内容填空。 【9题答案】 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 垂柳 ③. 绿玉带 ④. 金灿灿的 ⑤. 半灰半百合色 ⑥. 茄子紫 ⑦. 有过则改 ⑧. 过而不改 ⑨. 近朱者赤 六、按要求写句子。 【10题答案】 【答案】蜜蜂无论飞到哪里，都可以回到原处。 【11题答案】 【答案】妈妈说，她今天去医院接种疫苗。 【12题答案】 【答案】 爸爸把背包打开，拿出好多东西。 【13题答案】 【答案】每天把家里收拾得窗明几净，还烧得一手好吃的饭菜，我身上穿的漂亮毛衣都是妈妈亲手织的，家里大大小小的事她都能打理得妥妥帖帖。 七、改错题。 【14题答案】 【答案】 第二部分：阅读检测 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 秋天 ②. 夏天 ③. 开春 ④. 明年冬天 16. C 17. ①. 反义词 ②. ①② 18. 我的好朋友是个温柔耐心的人，不管遇到什么小事，他都不会急躁，总能好好听我说话 【19~22题答案】 【答案】19. A 20. ①. 清澈 ②. 浑浊 21. ①. 联系上下文 ②. 小溪流因为得到了细雨的滋润，水量增加了，它感到非常快活，想要唱出更动听的歌。 22. C 第三部分：习作园地 【23题答案】 【答案】例文： 假如我变成了马良 那一天，我们刚刚学完《卖火柴的小女孩儿》这一课。当我看到小女孩必须接受被冻死的命运时，我心想：“要是我能变成神笔马良就好了。”正当我胡思乱想的时候，忽然就觉得眼前白光一闪，隐隐约约出现了一个老人。那老人给了我—支笔，并告诉我这是马良的神笔，然后他就消失了。 我看到手上的神笔后，开心极了，大声地说：“我变成马良了！”拿到神笔后要干些什么事情呢？那当然是帮助那些需要帮助的人啦！于是，我带着神笔来到了卖火柴的小女孩的故事中，找到了那个可怜的小女孩儿。然后用我的神笔给小女孩画了一栋房子，一个温暖的火炉，一桌喷香的饭菜。看着小女孩脸上幸福的笑容，我的心里也暖暖的。 我带着神笔来到孤儿院，为那些可怜的孤儿们画出了自己的爸爸妈妈：我带神笔来到医院，为那些失去手脚的残疾人画出了健全的肢体；我带着神笔来到沙漠，画出了茂密的森林和湖水；我带着神笔来到……正当我拿着神笔尽情作画的时候，忽然听到耳旁有一阵叫声：“快起床上学了，要迟到了！”我一下子被惊醒了，原来是妈妈。 第二天早上，我来到学校，心想：我—定要好好学习，将来才能帮助那些生活困难的人脱离困难。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $