江苏省徐州市20252026学年度第二学期期末抽测生物试卷

2025~2026学年度第二学期期末抽测 高一年级生物学试题 （满分：100分 考试时间：75分钟） 注意事项： 请将自己的姓名、学校、班级、准考证号等信息填写在答题卡相应的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，请用0.5mm的黑色墨水签字笔按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答题无效，在草稿纸、试题纸上答题无效。 一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列属于一对相对性状的是 A．狗的长毛与卷毛 B．豌豆花的顶生与腋生 C．水稻的矮杆与玉米的高秆 D．果蝇的灰身与红眼 2．牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的数量比依次是3:1:3:1。“某植株”的基因型是 A．aaBB B．aaBb C．AaBb D．Aabb 3．图示遗传定律模拟实验，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅲ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、ⅠV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列相关叙述错误的是 A．甲、乙同学重复足够次数后，统计的Aa、AB组合的概率均约为50% B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅲ桶小球总数可以不相等 C．甲同学实验模拟的是等位基因分离和雌雄配子随机结合的过程 D．乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程 4．关于基因位于染色体上及伴性遗传的说法，下列叙述错误的是 A．萨顿用类比推理法提出基因位于染色体上的假说 B．基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上有多个基因 C．伴X染色体隐性遗传的特点是男性患者少于女性患者 D．伴X染色体显性遗传中，男性患者的女儿和母亲均患病 5．关于探索遗传物质的实验，下列叙述正确的是 A．格里菲思的实验中，注射加热致死的S型细菌的小鼠死亡 B．艾弗里的实验中，使用“加法原理”控制自变量 C．标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能为搅拌不充分 D．经过DNA酶处理的烟草花叶病毒不能使烟草患病 6．从某生物组织中提取DNA进行分析，G+C占全部碱基数的46%，又知DNA的一条链（H链）A占28%；DNA分子在酶的作用下被切成D1和D2两个DNA片段。下列叙述正确的是 A．D1段和D2段中的A+C占比不同 B．若D1中的G/T=m，则D2中的A/C=1/m C．与H链的互补条链中A占28% D．H链中的（A+C）/（T+G）=1/4，在互补链中（A+C）/（T+G）=4 7．部分tRNA中含有碱基次黄嘌呤（I），Ⅰ仅位于反密码子5′端的第1个碱基位置，I与A、U、C皆可配对，下图为翻译过程。相关叙述错误的是 A．③和④的反密码子可能相同 B．图中mRNA的右侧为5′端 C．密码子的简并性可能与I有关 D．图示过程不存在A-T碱基配对 8．图示牵牛花的花青素合成途径。下列相关叙述错误的是 A．牵牛花的颜色能体现基因对性状的间接控制 B．基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系 C．基因①不表达将导致基因②和③也不表达 D．生物的性状由基因控制，并受环境影响 9．关于表观遗传，下列叙述错误的是 A．表观遗传在一定的条件下才能遗传给后代 B．组蛋白修饰会导致基因表达模式的改变 C．基因中碱基甲基化不会改变碱基的排列顺序 D．启动子甲基化可能影响RNA聚合酶对其识别，从而直接影响翻译 10．科学家发现，普通小鼠可通过如图所示的罗氏易位（短臂上几乎没有基因）形成马德拉鼠。下列相关叙述错误的是 A．马德拉鼠产生的原因是基因重组和染色体数目变异 B．罗氏易位可能导致基因在染色体上的排列顺序发生改变 C．罗氏易位属于可遗传变异，为生物进化提供了原材料 D．马德拉鼠的染色体数目少于普通小鼠，但基因数基本相同 11．家鸡Z染色体上存在一对等位基因D和d，分别控制正常喙和交叉喙，其中某种基因型会使后代个体致死，现有一对正常喙家鸡杂交，子一代个体中正常喙:交叉喙=3:1。下列相关叙述错误的是 A．该家鸡种群中，与喙有关的基因型共有4种 B．致死个体全是雄性，亲代雄性一定为杂合子 C．子一代正常喙个体自由交配，后代雌性多于雄性 D．子一代所有个体自由交配得到的子二代中d的基因频率为3/11 12．关于遗传学理论和现象，下列叙述正确的是 A．雄蜂是由卵细胞直接发育而成的单倍体，往往高度不育 B．原发性高血压是由多对基因控制的遗传病，具有家族聚集现象 C．某人和其祖父同为红绿色盲患者，推测其致病基因来自祖父 D．猫叫综合征是由5号染色体缺失引起的染色体数目异常的遗传病 13．关于生物变异与进化，下列叙述正确的是 A．只要基因组DNA序列没有改变，就不会引起癌变 B．没有物理、化学和生物因素的作用，就不会发生基因突变 C．蝙蝠的翼和鲸的鳍外形和功能不同，但内部结构基本一致 D．动物的求偶方式不同、植物的花期不同不属于生殖隔离 14．听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，某个运动神经细胞的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列相关叙述错误的是 A．②处兴奋时膜外浓度高于膜内 B．③处产生的动作电位，只能沿着神经纤维向右侧传导 C．此刻①处不能和相邻兴奋部位形成局部电流，②处可以 D．此刻①处内流，②处外流，且两者均不消耗能量 15．斯他林提出：如果一种物质被称为激素，它需要满足两个原则，第一，移除这种物质的分泌腺一定会引发疾病或死亡；第二，如果把健康个体的分泌腺移植到受损个体身上，后者的病情将得到缓解。下列相关叙述错误的是 A．斯他林的观点体现了“减法”和“加法”的自变量控制方法 B．公鸡睾丸的摘除和重新移植实验，不足以证明睾酮的生理功能 C．对健康狗进行甲状腺的手术摘除，是要探究甲状腺的生理功能 D．将狗的胰管结扎能阻止胰腺分泌胰岛素，属于“减法”处理 二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16．关于人体神经系统的组成及作用，下列叙述正确的有 A．中枢神经系统含有多种神经中枢，参与机体的调控 B．外周神经系统包含脑神经和脊神经，均有部分神经支配内脏器官 C．自主神经系统含有交感神经和副交感神经，它们的作用是相反的 D．组成神经系统的细胞包含神经元和神经胶质细胞，同步接收并传递信息 17．某种植物的花色同时受A、a与B、b两对基因控制，基因型为A_bb的植株开蓝花，基因型为aaB_的植株开黄花。将蓝花植株（♀）与黄花植株（♂）杂交，取F1红花植株自交得F2．F2的表型及比例为红花:黄花:蓝花:白花=7:3:1:1。下列相关叙述错误的有 A．F2中基因型为Aa_ _的杂合子致死 B．F1产生的配子中某种雌雄配子同时致死 C．F1产生的配子中，Ab雌配子或Ab雄配子致死 D．亲本蓝花植株和F2蓝花植株的基因型一定为AAbb 18．斑马鱼脑细胞中的Cdr1as（一种环状RNA）与神经系统的发育及功能维持有关。图示Cdr1as的产生途径及部分作用机制。下列相关叙述正确的有 A．Cdr1as缺乏游离的5’端和3’端，其稳定性高于mRNA B．①-④过程均发生了碱基互补配对，且配对方式相同 C．Cdr1as能解除miRNA对mRNA翻译的抑制，调控基因表达 D．抑制④过程则复合沉默蛋白的含量减少 19．图示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。下列相关叙述正确的有 A．三类遗传病都是遗传物质改变引起的，均含有致病基因 B．多基因遗传病易受环境因素影响，导致成年群体中发病风险显著升高 C．染色体异常遗传病出生后明显减少，是因为大多数患病胎儿在出生前已死亡 D．若要调查遗传病的发病率，通常选取群体中发病率较高的单基因遗传病 三、非选择题：共5题，共58分。除特别说明外，每空1分。 20．（11分）普通小麦为两性花，利用普通小麦和黑麦培育小黑麦的过程如图所示，A、B、D和R分别表示不同的染色体组，每个染色体组中都有7条染色体。请回答下列问题： （1）杂交前对母本普通小麦进行的处理有____________，目的是____________（2分）。 （2）杂种F1体细胞中有____________条染色体，F1是____________（从“单”“多”中选填）倍体，杂种F1____________（从“是”“不”中选填）可育，原因是____________。 （3）可采用秋水仙素处理杂种F1得到小黑麦，原理是____________。培育小黑麦涉及到的变异类型是____________。推测小黑麦花粉细胞中含____________个染色体组。 （4）与自然界中大多数新物种的形成相比，该过程的特点是____________。 21．（12分）在临床检测中发现，抑郁症患者常伴随皮糖皮质激素含量增加、糖皮质激素受体功能下调等为主要特点的下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴（HPA轴，如下图所示）的过度激活，HPA轴紊乱是抑郁症发病的重要原因之一。请回答下列问题： （1）在个体受到生理或心理压力时，机体会通过HPA轴分级调节糖皮质激素（主要是皮质醇）的含量，分级调节的意义是____________。肾上腺皮质分泌的主要激素除了糖皮质激素外，还有____________。 （2）正常情况下，HPA轴还存在____________机制，能维持机体对压力应激的稳态，但持续的外界应激会导致人体皮质醇分泌过多，高浓度皮醇质会导致中枢神经损伤，从而诱发抑郁，这体现了激素调节对神经调节的影响是____________。 （3）另外大量研究证实，5-羟色胺等神经递质与抑郁症有密切联系，5-羟色胺是一种能使人产生愉悦情绪的信号分子。下图表示5-羟色胺在突触间传递信号的过程。 ①图中神经冲动在突触处只能从左向右传递的原因是____________；突触前膜释放的5-羟色胺与突触后膜的5-羟色胺受体结合，随后突触后膜外侧发生的电位变化为____________，5-羟色胺受体功能有____________（2分）。该过程可使人产生愉悦感，增加抗压能力。 ②发挥作用后的5-羟色胺很快被突触前膜上的____________回收，其跨膜运输的方式为____________。该回收机制的意义在于防止____________。 ③根据以上信息，请提出一种研发缓解抑郁症药物的思路____________。 22．（12分）酵母菌的基因表达过程中，会形成特殊的R环结构（RNA-DNA杂交体+非模板DNA链），影响DNA复制与转录，下图为该真菌细胞内相关生理过程的示意图。请回答下列问题： （1）图中过程①、②、③分别代表的生理过程是___________、___________、___________。 （2）该细胞内上述生理过程发生的场所是____________，判断理由是____________。 （3）酶C的名称是____________；过程③中核糖体的移动方向为____________（从“从左向右”“从右向左”中选填）。 （4）下图为某mRNA的部分碱基序列，大多数生物的翻译起始密码子为AUG或GUG，已知下划线“0”为谷氨酸的密码子，核糖体沿图示方向移动，则该mRNA的起始密码子对应序号为____________。 （5）为探究DNA的复制方式，将真菌在15N培养基中培养多代，再转移到14N培养基中培养，提取DNA进行密度梯度离心。 ①若实验中出现三种不同密度的DNA条带，可证明DNA的复制方式为____________。 ②若该真菌的一个DNA片段含1200个碱基对，其中T占35%，则该真菌增殖三次，子代中含15N的DNA分子占比为____________，三次复制共需要消耗____________（2分）个胞嘧啶脱氧核苷酸。 23．（13分）下图为甲、乙两种人类遗传病的遗传系谱图，其中甲病由基因A和a控制，乙病由基因B和b控制，Ⅰ-4不携带乙病致病基因，不考虑XY同源区段遗传。请回答下列问题： （1）甲病的遗传方式为____________染色体____________性遗传。乙病的遗传方式为____________染色体____________性遗传。 （2）Ⅱ-7的基因型是____________，Ⅱ-6的基因型可能有____________（2分）种。已知人群中甲病发生的概率为1/100，若Ⅱ-6与人群中正常男性婚配，后代表型正常的概率是____________（2分）。 （3）若图中Ⅱ-9患者的性染色体组成为XXY，出现异常的原因可能是____________（2分）。 （4）我国婚姻法明确规定禁止近亲结婚，目的是____________。Ⅱ-7和Ⅱ-8准备借助相关技术培育正常后代，采集、检测Ⅱ-8第一极体含有a和b基因，则同时产生的次级卵母细胞____________（从“能”“不能”中选填）用于培育后代（不考虑突变和染色体互换）。 24．（10分）某地在1万年前是由许多湖泊（A、B、C、D）通过纵横交错的河流连接起来，湖泊中有很多鳉鱼。随着气候逐渐干旱，河流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，如图所示。在各湖泊中生活的鳉鱼形态差异也变得明显（分别称为a、b、c、d鳉鱼）。请回答下列问题： （1）现代生物进化理论的核心是____________，生物进化的基本单位是____________；研究生物进化最直接、最重要的证据是____________。 （2）现在，有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖，结果发现：A、B两湖泊的鳉鱼（a和b）能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，说明a，b鳉鱼之间存在____________，它们属于____________（从“同一”“不同”中选填）物种；来自C，D的鳉鱼（c和d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之间存在一定的性状差异，这体现了生物多样性中的____________（从“基因多样性”“物种多样性”或“生态系统多样性”中选填）。 （3）一万多年后，D湖泊中的____________称为鳉鱼种群的基因库。 （4）如果C湖泊中鳉鱼种群相对稳定，体色中黑色和浅灰色为一对相对性状，由一对等位基因E、e控制。黑色基因E的基因频率为70%，则浅灰色基因e的基因频率为____________，Ee个体约占____________（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末抽测 高一生物学参考答案 一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B B A C C D B C D A C B C D D 二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16 17 18 19 AB ABD AC BCD 三、非选择题：共5题，共58分。除特别说明外，每空1分。 20．（11分） （1）去雄并套袋 防止自花传粉和外来花粉干扰（2分） （2）28 多 不 无同源染色体，减数分裂时无法进行联会 （3）抑制纺锤体的形成，染色体数目加倍 染色体(数目)变异 4 （4）不经过地理隔离（所需时间短） 21.（12分） （1）可以放大激素的调节效应 醛固酮（盐皮质激素）、性激素（1点即得分） （2）负反馈调节 激素可以影响神经系统的发育和功能 （3）①神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 由正变负（正→负） 识别结合5-羟色胺；钠离子运输通道（2分） ②5-羟色胺载体 主动运输 突触后膜持续兴奋 ③研发抑制5-羟色胺载体活性（或促进5-羟色胺释放量或促进后膜上5-羟色胺受体数量增加）的药物 22.（12分） （1）DNA复制 转录 翻译 （2）线粒体 酵母菌细胞中只有线粒体基因才能边转录边翻译（真核细胞有核膜，核基因不能边转录边翻译） （3）RNA聚合酶 从左向右 （4）2 （5）半保留复制 1/4 2520（2分） 23.（13分） （1）常 隐 （伴）X 隐 （2）aaXbY 4（2分） 28/33（2分） （3）I-3（母亲）减数分裂Ⅱ后期，含b基因的X染色体的着丝粒分裂后未分离（形成含两条Xb染色体的卵细胞）（2分） （4）降低隐性遗传病发生率 能 24.（10分） （1）自然选择学说 种群 化石 （2）生殖隔离 不同 基因多样性 （3）所有鳉鱼的全部基因 （4）30% 42%（2分） ( 高一生物 学 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $