精品解析：江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年度统编版第二学期期末课程教学评价三年级语文

2025-2026学年度第二学期期末课程教学评价三年级语文 （80分钟） 同学们，中国非物质文化遗产承载着中华民族数千年的文明印记，是世代传承的文化瑰宝。让我们开启“寻迹非遗”活动，请根据材料，完成以下任务。 第一部分：积累与运用 走进书法艺术，完成练习。 书法艺术作为中国非物质文化遗产，体现了古人非凡的智慧与审美追求。从古朴的甲骨文，到圆润的篆书，huó pō（　　）的字体在lì shǐ（　　）长河中不断演变……古代书法名家的碑帖中，笔画或秀雅xiān xì（　　），或威武刚劲，或洒脱bié zhì（　　）；布局yún chèn（　　）大方，bǎo cún（　　）至今，具有极高的文化价值，让后世得以欣赏到书法艺术的神韵，gǎn tàn（　　）中华文化的博大精深。 1. 根据拼音，写词语，将文段补充完整。 2. 一字多音是汉字中常见的现象。 （1）根据下面字典中的解释，文段中的加点字“劲”读作（ ） 劲jìn力气，力量：有多大劲，使多大劲。引申义：①效力，作用：药劲。②精神、情绪、兴趣等：干活儿起劲，老玩儿这个真没劲。③指属性的程度：高兴劲儿。jìng坚强有力：劲旅、劲敌、疾风知劲草。 A．jìn B．jìng （2）下列选项中加点字读音相同的一项是（ ） A．缝补 门缝 B．切断 一切 C．匀称 称心 D．便宜 方便 3. 下列加点词与文段中“价值”一词的意思不同的一项是（　　） A. 甲骨文是中国最早的成熟文字，具有很高的研究价值。 B. 王羲之、颜真卿等名家的书法作品，价值千金。 C. 这幅书法作品以精妙笔法尽显艺术价值。 4. “笔、________、________、砚”被称为文房四宝，它们不仅是书写的工具，更是古代文人雅士的精神良伴。 了解传统文化，完成练习 5. 下面诗句中不是描写中国传统节日的是（　　） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 6. 下面与“因释其耒而守株”中的“释”意思相近的是（　　） A. 解释 B. 释放 C. 释怀 D. 注释 7. 俗话说“________”，为了更好地了解家乡，同学们走街串巷，实地考察，收集了好多真实可靠的消息。横线上应填的选项是（　　） A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 兵来将挡，水来土掩。 D. 不入虎穴，焉得虎子。 8. 我国古代有很多的科技成就，下列说法中正确的一项是（　　） A. 西汉蔡伦吸收了人们长期的经验，发明了造纸术。 B. 张衡发明了测验地震的仪器——地动仪。 C. 赵州桥建于汉代，其独特的桥洞设计在建桥史上是一个创举。 D. 祖冲之把圆周率的计算结果精确到了小数点后第七位。 9. 下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（　　） A. 小丽不会唱这首歌，却画蛇添足，混在合唱团里演唱。 B. 老师告诫我们要读万卷书，行万里路，不能做井底之蛙。 C. 在学习中不要有守株待兔的心理，因为没有什么是可以不劳而获的。 D. 你不要再掩耳盗铃，自欺欺人了。 10. 下列句子中，加点词语意思相同的一组是（　　） A. 锅里的米饭没有熟。 这首曲子我很熟。 B. 骄傲的铁罐看不起陶罐。 古代四大发明是中国的骄傲。 C. 妈妈烧的菜味道真好。 你想尝尝这个苹果的味道吗？ D. 刚采摘的西瓜很新鲜。 这件事真新鲜，我从来没听说过。 11. 下列对课文内容理解分析有正确的一项是（　　） A. 《伊索寓言》中大多是动物故事，就像一个奇妙的动物王国。里面有许多我们熟知的故事，比如《叶公好龙》。 B. 《荷花》是作家叶圣陶的散文，描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态。 C. 《慢性子裁缝和急性子顾客》《漏》和《枣核》都是民间故事。 D. “小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”和“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”两句中的“斗笠”意思相同。 感受剪纸传承，完成练习。 12. 看图填一填。 第①幅剪纸作品对应的寓言故事是____________。第②幅剪纸作品对应的寓言故事是____________，根据图片，我想到了“__________，折颈而死。因释其耒_________，冀_________”。 13. “做事要根据事物的发展变化灵活变通，否则就会做出不切实际的错误判断。”这个道理对应的剪纸作品及寓言故事是（　　） A. ①《叶公好龙》 B. ③《刻舟求剑》 C. ④《掩耳盗铃》 14. 剪纸的选材十分丰富，根据所学内容，完成填空。 （1）看到剪纸“飞燕绕梁”，我们会想到杜甫笔下的“泥融飞燕子，____________”；还会想起郑振铎笔下的小燕子：一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，凑成了那样________小燕子。 （2）看到剪纸“四时花语”，我们会想到苏轼笔下的桃花：“竹外桃花三两枝，_______________。”我们还会想到叶圣陶笔下的荷花：“荷叶挨挨挤挤的，像_______________大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。” 15. 下面是一位同学对剪纸的介绍，其中有三处错误，请你运用学过的修改符号帮他修改。 中国非物质文化遗产——剪纸，是喜爱大家的传统艺术。其历害的刀工令人赞不绝口！剪纸作品好看，还藏着不仅人们对美好生活的祝福呢！ 第二部分：阅读与鉴赏 成为一名优秀的中华优秀传统文化代言人，需要走近传统文化、了解传统文化。请阅读下面文章并回答问题。 砚 今天我们有幸对我国的名砚进行采访，有请它们闪亮登场！ 一号嘉宾：端砚 端砚：大家好，我是“群砚之首”端砚。我的原料端石产于广东省肇庆市。由于开采坑口的不同，我有很多种样子。 小记者：请问您是如何成为“群砚之首”的呢？端砚：因为我的“皮肤”细腻、坚实、致密，用我研出的墨汁书写流畅，虫蚁不蛀，字体颜色经久不变。另外，我的原料端石需要人们进入深达数百米的坑洞开采，对采掘工人的技术要求极高。原料如此难得，自然十分珍贵。 二号嘉宾：歙砚 歙砚：大家好，我是歙砚。我具有“涩不留笔，滑不拒墨”的特点。我的原料歙石在安徽黄山以及江西都有开采地，其中产于江西省婺源县龙尾山的石材制砚最佳，因唐代时龙尾山属于歙州，于是我被命名为歙砚，又称龙尾砚。我在唐代就开始帮助文人墨客创作作品了。 三号嘉宾：澄泥砚 澄泥砚：大家好，我是澄泥砚。我是四大名砚中以泥为原材料的砚，主要是用澄洗过的细泥作为原材料，经过加工烧制而成。 小记者：你是用泥做的？那你不怕和墨粘在一起会软化吗？澄泥砚：这倒不必担心，制作我时有一个重要的环节——烧制。控制好烧制时的温度就不会出现这种情况。 16. 端砚的原料产于（　　） A. 广东省肇庆市 B. 安徽省黄山 C. 江西省婺源县龙尾山 D. 甘肃省洮河 17. 以细泥为原材料的是（　　） A. 端砚 B. 歙砚 C. 澄泥砚 D. 龙尾砚 18. 听完采访，同学们纷纷分享自己的想法，下列理解不正确的是哪一项？（　　） A. 原来开采坑口不同，端砚的样子差别不大。 B. 如果我是唐代人，创作书法作品时，旁边会摆着歙砚。 C. 歙砚的命名与当时歙石的产地有关，歙砚又被称为龙尾砚。 D. 澄泥砚不怕和墨粘在一起会软化，是因为制作时会经过烧制，烧制时控制好温度即可。 19. 通过小记者的采访，我们知道___________被称为“群砚之首”，这是因为_____________________________________________________________________________ 京剧的脸谱艺术 ①亲爱的朋友，你了解京剧的脸谱吗？ ②京剧脸谱是京剧表演的重要组成部分，有着几百年的历史。京剧脸谱就像一张张会说话的面具。脸谱不同的颜色代表不同的性格。比如红脸代表忠勇，关羽的红脸就是典型；黑脸象征正直，包拯的黑脸家喻户晓；白脸暗示奸诈，曹操的白脸让人印象深刻。还有的以图案命名，比如张飞的蝴蝶脸，象征着豪爽。 ③京剧的脸谱还有着浓厚的文化气息。很多脸谱的设计都和历史故事、神话传说有关，比如《大闹天宫》里孙悟空的脸谱，《杨家将》里杨六郎的脸谱，每一张脸谱都藏着一段故事，看到它就像走进了京剧的世界。 20. 对文中画横线句子“京剧脸谱就像一张张会说话的面具”理解正确的一项是（　　） A. 京剧脸谱是会发出声音的面具。 B. 京剧脸谱的颜色和图案，能传递人物的性格特点。 C. 京剧脸谱的样子很像会说话的动物面具。 D. 京剧脸谱能直接说出人物的台词。 21. 第②自然段是围绕（　　）来写的。 A. 京剧脸谱是京剧表演的重要组成部分，有着几百年的历史。 B. 京剧脸谱就像一张张会说话的面具。 C. 脸谱不同的颜色代表不同的性格。 D. 这些脸谱藏着人物的特点。 22. 下列关于京剧脸谱说法错误的一项是（　　） A. 红脸代表忠勇，典型人物是关羽 B. 黑脸代表正直，代表人物为包拯 C. 白脸寓意忠厚善良，代表人物曹操 D. 蝴蝶脸象征豪爽，是张飞的脸谱 23. 校园京剧社团为庆祝传统节日，展现京剧作为非物质文化遗产的魅力，计划在节日当天安排三场剧目，以下是剧目单，请补充完整。 京剧剧目 节日 演出时间 节目道具 《闹花灯》 元宵节 _____________ _____________ 《屈原》 _____________ _____________ 龙舟、艾草、粽子 《牛郎织女》 _____________ 农历七月初七 巧果、七孔针、彩线 24. 请你帮京剧社团写一则通知，邀请全体师生前来观看表演。 6月15日上午10点，在学校大礼堂举行京剧社团表演活动，邀请全体师生前来观看传统节日演出。 通知 第三部分：表达与书写 25. 为了呼吁更多的同学参与到传承中华优秀传统文化中来，活动结束后，请同学们写一写自己身边的传统节日。 春节、元宵节、端午节、中秋节……这些传统节日中，你对哪一个印象最深刻？选一个传统节日，完成一篇习作。 要求：（1）可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。（2）不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末课程教学评价三年级语文 （80分钟） 同学们，中国非物质文化遗产承载着中华民族数千年的文明印记，是世代传承的文化瑰宝。让我们开启“寻迹非遗”活动，请根据材料，完成以下任务。 第一部分：积累与运用 走进书法艺术，完成练习。 书法艺术作为中国非物质文化遗产，体现了古人非凡的智慧与审美追求。从古朴的甲骨文，到圆润的篆书，huó pō（　　）的字体在lì shǐ（　　）长河中不断演变……古代书法名家的碑帖中，笔画或秀雅xiān xì（　　），或威武刚劲，或洒脱bié zhì（　　）；布局yún chèn（　　）大方，bǎo cún（　　）至今，具有极高的文化价值，让后世得以欣赏到书法艺术的神韵，gǎn tàn（　　）中华文化的博大精深。 1. 根据拼音，写词语，将文段补充完整。 2. 一字多音是汉字中常见的现象。 （1）根据下面字典中的解释，文段中的加点字“劲”读作（ ） 劲jìn力气，力量：有多大劲，使多大劲。引申义：①效力，作用：药劲。②精神、情绪、兴趣等：干活儿起劲，老玩儿这个真没劲。③指属性的程度：高兴劲儿。jìng坚强有力：劲旅、劲敌、疾风知劲草。 A．jìn B．jìng （2）下列选项中加点字读音相同的一项是（ ） A．缝补 门缝 B．切断 一切 C．匀称 称心 D．便宜 方便 3. 下列加点词与文段中“价值”一词的意思不同的一项是（　　） A. 甲骨文是中国最早的成熟文字，具有很高的研究价值。 B. 王羲之、颜真卿等名家的书法作品，价值千金。 C. 这幅书法作品以精妙笔法尽显艺术价值。 4. “笔、________、________、砚”被称为文房四宝，它们不仅是书写的工具，更是古代文人雅士的精神良伴。 【答案】1. 活泼 历史 纤细 别致 匀称 保存 感叹 2. ①. B ②. C 3. B 4. ①. 墨 ②. 纸 【解析】 【1题详解】 书写时注意“泼”“纤”“致”“感”的写法。 【2题详解】 ①“威武刚劲”意为“气势威风，姿态强劲有力，充满英气与力量感”，与释义中的“jìng”的意思相近。 ②A．féng/fèng； B．qiē/qiè； C．chèn/chèn； D．pián/biàn。 【3题详解】 结合语境，文段中“价值”的含义为“书法艺术所具有的文化意义和艺术价值”。 A．指甲骨文具有很高的研究意义，与文段中“价值”的含义相同。 B．指书法作品的价格。 C．指书法作品的艺术价值，与文段中“价值”的含义相同。 【4题详解】 书写时注意“墨、纸”的正确写法。 了解传统文化，完成练习 5. 下面诗句中不是描写中国传统节日的是（　　） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自唐代杜牧的《清明》 ，诗句直接点明“清明时节”，清明是我国传统扫墓祭祖的传统节日，描写传统节日； B．出自北宋王安石的《元日》，“爆竹、一岁除、屠苏”都是春节特有习俗，春节是传统节日，描写传统节日； C．出自唐代白居易的《大林寺桃花》，诗句仅对比山下与山上桃花开放时间不同，描写暮春山间景色，没有涉及任何传统节日相关习俗、节气，不是描写传统节日； D．出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗后文点明“九月九日”，即重阳节，重阳节是传统节日，描写传统节日。 6. 下面与“因释其耒而守株”中的“释”意思相近的是（　　） A. 解释 B. 释放 C. 释怀 D. 注释 【答案】B 【解析】 【详解】“因释其耒而守株”意为“于是（他）放下了他的农具守在树桩旁边”，“释”在这里是“放下”的意思。 A．“解释”意为“说明含义、原因、道理”。 B．“释放”意为“放开，放走”。 C．“释怀”意为“放下心中的纠结、怨恨，不再计较”。 D．“注释”意为“给词语、文章标上注解，讲清意思”。 综上，原句中的“释”与“释放”意思相近，故选B. 7. 俗话说“________”，为了更好地了解家乡，同学们走街串巷，实地考察，收集了好多真实可靠的消息。横线上应填的选项是（　　） A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 兵来将挡，水来土掩。 D. 不入虎穴，焉得虎子。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自《太子少傅箴》，比喻接近好人会变好，接近坏人会变坏，侧重环境对人的影响。题干写实地考察、搜集真实消息，和环境影响无关，不符合语境； B．出自《说苑》，指亲眼见到的比听说的更真实可靠，题干中同学们走街串巷实地考察，最终收集到真实可靠的信息，完全符合这个语境； C．出自《大战邳彤》，比喻不管遇到什么困难，都自有对应的解决办法。侧重应对难题的策略，和实地调查求真的语境不匹配，不符合语境； D．出自《后汉书·班超传》，侧重强调不亲临险境就无法成功，题干只是普通的家乡考察，不存在险境，不符合语境。 8. 我国古代有很多的科技成就，下列说法中正确的一项是（　　） A. 西汉蔡伦吸收了人们长期的经验，发明了造纸术。 B. 张衡发明了测验地震的仪器——地动仪。 C. 赵州桥建于汉代，其独特的桥洞设计在建桥史上是一个创举。 D. 祖冲之把圆周率的计算结果精确到了小数点后第七位。 【答案】D 【解析】 【详解】A．早在西汉时期就已经出现麻纸，蔡伦是东汉人，他改进造纸术，并非发明造纸术，本句说法错误； B．地动仪只能监测地震发生的方位，不能测验、预测地震，表述不准确，本句说法错误； C．赵州桥是隋朝李春设计建造，并非汉代，本句说法错误。 9. 下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（　　） A. 小丽不会唱这首歌，却画蛇添足，混在合唱团里演唱。 B. 老师告诫我们要读万卷书，行万里路，不能做井底之蛙。 C. 在学习中不要有守株待兔的心理，因为没有什么是可以不劳而获的。 D. 你不要再掩耳盗铃，自欺欺人了。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“画蛇添足”指做多余的事反而弄巧成拙，句中小丽不会唱歌却混进合唱团冒充凑数，语境不适用这个词，应当用“滥竽充数”，因此该项词语运用不恰当。 10. 下列句子中，加点词语意思相同的一组是（　　） A. 锅里的米饭没有熟。 这首曲子我很熟。 B. 骄傲的铁罐看不起陶罐。 古代四大发明是中国的骄傲。 C. 妈妈烧的菜味道真好。 你想尝尝这个苹果的味道吗？ D. 刚采摘的西瓜很新鲜。 这件事真新鲜，我从来没听说过。 【答案】C 【解析】 【详解】A．熟：食物煮到可食用的程度/因接触多而熟悉了解； B．骄傲：自满自大/值得自豪的人/事物； C．味道：都指味觉感知到的食物滋味； D．新鲜：食物刚产出未变质/事物新奇罕见。 11. 下列对课文内容理解分析有正确的一项是（　　） A. 《伊索寓言》中大多是动物故事，就像一个奇妙的动物王国。里面有许多我们熟知的故事，比如《叶公好龙》。 B. 《荷花》是作家叶圣陶的散文，描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态。 C. 《慢性子裁缝和急性子顾客》《漏》和《枣核》都是民间故事。 D. “小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”和“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”两句中的“斗笠”意思相同。 【答案】B 【解析】 【详解】A．《叶公好龙》出自中国古代寓言，不属于《伊索寓言》。 C．《慢性子裁缝和急性子顾客》是童话故事，并不是民间故事。 D．第一句“斗笠”指蘑菇的伞盖；第二句“斗笠”代指戴着斗笠的孩子们，两句中的“斗笠”意思不同。 感受剪纸传承，完成练习。 12. 看图填一填。 第①幅剪纸作品对应的寓言故事是____________。第②幅剪纸作品对应的寓言故事是____________，根据图片，我想到了“__________，折颈而死。因释其耒_________，冀_________”。 13. “做事要根据事物的发展变化灵活变通，否则就会做出不切实际的错误判断。”这个道理对应的剪纸作品及寓言故事是（　　） A. ①《叶公好龙》 B. ③《刻舟求剑》 C. ④《掩耳盗铃》 14. 剪纸的选材十分丰富，根据所学内容，完成填空。 （1）看到剪纸“飞燕绕梁”，我们会想到杜甫笔下的“泥融飞燕子，____________”；还会想起郑振铎笔下的小燕子：一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，凑成了那样________小燕子。 （2）看到剪纸“四时花语”，我们会想到苏轼笔下的桃花：“竹外桃花三两枝，_______________。”我们还会想到叶圣陶笔下的荷花：“荷叶挨挨挤挤的，像_______________大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。” 15. 下面是一位同学对剪纸的介绍，其中有三处错误，请你运用学过的修改符号帮他修改。 中国非物质文化遗产——剪纸，是喜爱大家的传统艺术。其历害的刀工令人赞不绝口！剪纸作品好看，还藏着不仅人们对美好生活的祝福呢！ 【答案】12. ①. 画龙点睛 ②. 守株待兔 ③. 兔走触株 ④. 而守株 ⑤. 复得兔 13. B 14. ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 乌黑 ③. 轻快有力 ④. 剪刀似的 ⑤. 可爱的活泼的 ⑥. 春江水暖鸭先知 ⑦. 一个个碧绿的 15. 【解析】 【12题详解】 第①幅剪纸呈现了画家给龙画上眼睛，对应寓言《画龙点睛》；第②幅剪纸是农夫守在树桩旁等待兔子的画面，对应寓言故事《守株待兔》；书写时注意“触、株、复”的正确写法。 【13题详解】 刻舟求剑：事物是不断发展变化的，我们看待、处理问题不能固守僵化的主观想法，要懂得根据客观情况灵活变通，用发展的眼光看待问题，否则只会拘泥固执、一事无成。 画蛇添足：做事情要尊重客观事实，恰到好处，不可自作聪明、多此一举，否则不仅无法把事情做得更好，反而会把原本已经做好的事弄坏，最终得不偿失。 自欺欺人：客观存在的事实不会因为人的主观逃避就发生改变，凡是想要掩盖已经发生的错误、自欺欺人的行为，最终都只能欺骗自己，根本瞒不住别人。 刻舟求剑故事里的人船已移动却还在船上刻记号找剑，不懂得随着船的移动灵活变通，正好对应“做事要根据事物的发展变化灵活变通，否则就会做出不切实际的错误判断”这一道理。所以选B。 ‌ 【14题详解】 （1）书写时注意“鸳鸯、黑、轻快、剪、泼”的正确写法。 （2）书写时注意“暖、碧”的正确写法。 【15题详解】 语序不当：喜爱大家的语序不当，用调换符号，把“喜爱”和“大家”位置互换；错别字：“历害”的“历”错误，用改正符号把“历”改为“厉”；语序不当：“还藏着不仅”，用移动符号，把“不仅”移动到作品后面。 示例：中国非物质文化遗产——剪纸，是大家喜爱的传统艺术。其厉害的刀工令人赞不绝口！剪纸作品不仅好看，还藏着人们对美好生活的祝福呢！ 第二部分：阅读与鉴赏 成为一名优秀的中华优秀传统文化代言人，需要走近传统文化、了解传统文化。请阅读下面文章并回答问题。 砚 今天我们有幸对我国的名砚进行采访，有请它们闪亮登场！ 一号嘉宾：端砚 端砚：大家好，我是“群砚之首”端砚。我的原料端石产于广东省肇庆市。由于开采坑口的不同，我有很多种样子。 小记者：请问您是如何成为“群砚之首”的呢？端砚：因为我的“皮肤”细腻、坚实、致密，用我研出的墨汁书写流畅，虫蚁不蛀，字体颜色经久不变。另外，我的原料端石需要人们进入深达数百米的坑洞开采，对采掘工人的技术要求极高。原料如此难得，自然十分珍贵。 二号嘉宾：歙砚 歙砚：大家好，我是歙砚。我具有“涩不留笔，滑不拒墨”的特点。我的原料歙石在安徽黄山以及江西都有开采地，其中产于江西省婺源县龙尾山的石材制砚最佳，因唐代时龙尾山属于歙州，于是我被命名为歙砚，又称龙尾砚。我在唐代就开始帮助文人墨客创作作品了。 三号嘉宾：澄泥砚 澄泥砚：大家好，我是澄泥砚。我是四大名砚中以泥为原材料的砚，主要是用澄洗过的细泥作为原材料，经过加工烧制而成。 小记者：你是用泥做的？那你不怕和墨粘在一起会软化吗？澄泥砚：这倒不必担心，制作我时有一个重要的环节——烧制。控制好烧制时的温度就不会出现这种情况。 16. 端砚的原料产于（　　） A. 广东省肇庆市 B. 安徽省黄山 C. 江西省婺源县龙尾山 D. 甘肃省洮河 17. 以细泥为原材料的是（　　） A. 端砚 B. 歙砚 C. 澄泥砚 D. 龙尾砚 18. 听完采访，同学们纷纷分享自己的想法，下列理解不正确的是哪一项？（　　） A. 原来开采坑口不同，端砚的样子差别不大。 B. 如果我是唐代人，创作书法作品时，旁边会摆着歙砚。 C. 歙砚的命名与当时歙石的产地有关，歙砚又被称为龙尾砚。 D. 澄泥砚不怕和墨粘在一起会软化，是因为制作时会经过烧制，烧制时控制好温度即可。 19. 通过小记者的采访，我们知道___________被称为“群砚之首”，这是因为_____________________________________________________________________________ 【答案】16. A 17. C 18. A 19. ①. 端砚 ②. 端砚石质细腻、坚实、致密，研出的墨书写流畅，虫蚁不蛀，字体颜色经久不变，且原料开采难度大，十分珍贵。 【解析】 【导语】这篇介绍名砚的阅读文本设计十分得当：它采用拟人化采访的新颖形式，替代枯燥的常识说明，贴合青少年阅读习惯，趣味性强；内容清晰梳理了三大名砚的产地、核心特征，紧扣中华传统文化传承主题，知识点适配考查要求，兼顾了文化传播与文本测评的功能。 【16题详解】 直接定位原文端砚的自我介绍部分，原文明确标注：“我的原料端石产于广东省肇庆市”，可直接得出答案。 【17题详解】 定位原文澄泥砚的自我介绍，原文明确说明：“我是四大名砚中以泥为原材料的砚，主要是用澄洗过的细泥作为原材料，经过加工烧制而成”，因此选“澄泥砚”。 【18题详解】 A．对应原文端砚介绍由于开采坑口的不同，我有很多种样子，原文明确说明坑口不同端砚样子差异大，选项说“差别不大”，和原文矛盾，说法错误。 【19题详解】 端砚开篇自我介绍就点明自己是“群砚之首”，因此第一个空填“端砚”；端砚解释成为“群砚之首”的原因分为两点：①端石质地细腻、坚实、致密，研出的墨汁书写流畅，写好的字虫蚁不蛀、颜色经久不变；②端石开采难度大，需要进入数百米深的坑洞开采，对工人采掘技术要求极高，原料十分难得。​ 京剧的脸谱艺术 ①亲爱的朋友，你了解京剧的脸谱吗？ ②京剧脸谱是京剧表演的重要组成部分，有着几百年的历史。京剧脸谱就像一张张会说话的面具。脸谱不同的颜色代表不同的性格。比如红脸代表忠勇，关羽的红脸就是典型；黑脸象征正直，包拯的黑脸家喻户晓；白脸暗示奸诈，曹操的白脸让人印象深刻。还有的以图案命名，比如张飞的蝴蝶脸，象征着豪爽。 ③京剧的脸谱还有着浓厚的文化气息。很多脸谱的设计都和历史故事、神话传说有关，比如《大闹天宫》里孙悟空的脸谱，《杨家将》里杨六郎的脸谱，每一张脸谱都藏着一段故事，看到它就像走进了京剧的世界。 20. 对文中画横线句子“京剧脸谱就像一张张会说话的面具”理解正确的一项是（　　） A. 京剧脸谱是会发出声音的面具。 B. 京剧脸谱的颜色和图案，能传递人物的性格特点。 C. 京剧脸谱的样子很像会说话的动物面具。 D. 京剧脸谱能直接说出人物的台词。 21. 第②自然段是围绕（　　）来写的。 A. 京剧脸谱是京剧表演的重要组成部分，有着几百年的历史。 B. 京剧脸谱就像一张张会说话的面具。 C. 脸谱不同的颜色代表不同的性格。 D. 这些脸谱藏着人物的特点。 22. 下列关于京剧脸谱说法错误的一项是（　　） A. 红脸代表忠勇，典型人物是关羽 B. 黑脸代表正直，代表人物为包拯 C. 白脸寓意忠厚善良，代表人物曹操 D. 蝴蝶脸象征豪爽，是张飞的脸谱 23. 校园京剧社团为庆祝传统节日，展现京剧作为非物质文化遗产的魅力，计划在节日当天安排三场剧目，以下是剧目单，请补充完整。 京剧剧目 节日 演出时间 节目道具 《闹花灯》 元宵节 _____________ _____________ 《屈原》 _____________ _____________ 龙舟、艾草、粽子 《牛郎织女》 _____________ 农历七月初七 巧果、七孔针、彩线 24. 请你帮京剧社团写一则通知，邀请全体师生前来观看表演。 6月15日上午10点，在学校大礼堂举行京剧社团表演活动，邀请全体师生前来观看传统节日演出。 通知 【答案】20. B 21. B 22. C 23. ①. 农历正月十五 ②. 花灯 ③. 端午节 ④. 农历五月初五 ⑤. 七夕节 24. 全体师生： 京剧社团将于6月15日上午10点，在学校大礼堂举行京剧社团表演活动，邀请全体师生前来观看传统节日演出。 京剧社团 6月14日 【解析】 【导语】这篇介绍京剧脸谱的短文，写法灵动接地气。开篇设问引入，先讲脸谱颜色、图案表征人物性格的核心特点，再延伸讲其承载的文化底蕴，由浅入深条理清晰，语言浅白生动，能传递京剧之美，唤起青少年对非遗文化的兴趣。 【20题详解】 原文第②自然段紧接着写道：“脸谱不同的颜色代表不同的性格”。这句话是说脸谱的色彩与图案，不用语言就能把人物性格展现出来，就像说话。 A．脸谱只是绘画造型，不能发出声音，和原文意思不符。 C．文中没有把脸谱比作动物面具，属于无中生有。 D．脸谱并不能开口说话。 【21题详解】 第②自然段开篇提出“京剧脸谱就像一张张会说话的面具”，后文从两个方面展开论述：一是脸谱不同颜色代表不同性格，二是脸谱不同图案象征不同人物特质。作者列举多个事例，具体解说脸谱可以展现人物品性，用来阐释脸谱为什么“会说话”。整段文字始终围绕这句话来写，因此这句话是本段的中心句。 A．这只是开头一句背景介绍，后文没有围绕历史展开，所以不能作为中心句。 C．这句话只能概括颜色这一部分内容，无法包含后文张飞蝴蝶脸的图案例子，所以不能作为中心句。 D．原文没有这句话，属于凭空概括。 【22题详解】 C．结合短文第②自然段“白脸暗示奸诈，曹操的白脸让人印象深刻。”可知，此项“白脸寓意忠厚善良”表述与原文不符，所以说法错误。 【23题详解】 元宵节是每年农历正月十五，最重要的民俗就是赏花灯，剧目名叫《闹花灯》，所以道具填写花灯、灯笼等。 根据表格里的道具龙舟、艾草、粽子，全部都是端午节的标志性物品，由此可以确定节日是端午节。端午节是农历五月初五，所以演出时间是“农历五月初五” 。 牛郎织女鹊桥相会的传说正是七夕节的来历，表格里给出的时间是农历七月初七，道具是七孔针、彩线，都是七夕乞巧的物品，所以节日是：七夕节、乞巧节。 【24题详解】 通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。要注意通知的格式，要做到规范。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。本题写“通知”即可。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题称呼写“全体师生”。 （通知对象也可以在正文中体现，省略这一项。） ③正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚会议或活动、事件的时间、地点、内容，请谁参加。有时还要写上应该注意什么。本题正文内容为：京剧社团将于6月15日上午10点，在学校大礼堂举行京剧社团表演活动，邀请全体师生前来观看传统节日演出。 ④落款：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期，一行署名，一行写日期。本题中发通知为：京剧社团；日期一般写活动前一天：6月14日。 第三部分：表达与书写 25. 为了呼吁更多的同学参与到传承中华优秀传统文化中来，活动结束后，请同学们写一写自己身边的传统节日。 春节、元宵节、端午节、中秋节……这些传统节日中，你对哪一个印象最深刻？选一个传统节日，完成一篇习作。 要求：（1）可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。（2）不少于300字。 【答案】例文： 难忘的中秋节 在众多中华传统节日中，最让我印象深刻的就是温馨的中秋节。中秋节象征着团圆，是家家户户相聚赏月、共享温情的日子，每一年的中秋，我都能感受到满满的幸福与暖意。 今年的中秋节，家里格外热闹。傍晚时分，爸爸妈妈早早备好各式各样的月饼，有豆沙的、莲蓉的，还有我最爱的蛋黄口味。奶奶端上精心烹制的家常菜，一桌丰盛的团圆饭就准备好了。一家人围坐在一起吃饭聊天，说说日常趣事，欢声笑语填满了整个屋子，温馨的氛围扑面而来。 晚饭过后，夜幕悄悄降临，一轮皎洁的圆月缓缓挂上夜空，像一块洁白无瑕的玉盘，温柔的月光洒满小院。我们搬出小桌子和板凳，摆上月饼、水果，静静赏月。我靠在奶奶身边，听她娓娓讲述嫦娥奔月的古老故事。看着天上的圆月，品尝着香甜软糯的月饼，我的心里甜甜的、暖暖的。我还和家人分享校园里的趣事，月光温柔，家人相伴，这一刻的美好让我久久难忘。 小小的中秋节，藏着最质朴的团圆幸福。它不仅承载着古老的传统文化，更饱含着家人之间的温情。我热爱这样温馨的传统节日，也希望我们能一直传承这些美好的传统文化，让传统节日的温暖代代相传。 【解析】 【详解】一、审题。题目明确要求写“身边的传统节日”，需从春节、元宵节、端午节、中秋节等中选择一个。写作内容可以是家庭过节的具体过程（如准备、庆祝活动），也可以是节日中发生的特定故事（体现亲情、文化传承等）。字数需达到300字以上。 二、立意。通过过节的日常小事，体会家人团聚的温暖与美好，读懂传统节日背后的文化内涵，萌生主动传承中华传统文化的想法。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明自己印象最深刻、最喜欢的传统节日，简单介绍节日的核心特点，总领全文内容。 中间：写节日习俗过程，比如中秋赏月品月饼、端午包粽子、春节贴春联、元宵猜灯谜等场景；另一方面融入自己的亲身经历，刻画自身的动作、语言与真实心情，比如跟着长辈学包粽子、和家人一起贴福字、与伙伴结伴赏月嬉戏；同时搭配环境、家人状态的描写，烘托出热闹温馨的节日氛围。 结尾：结合过节的经历写出内心感悟，总结节日带来的独特体验，点明传统节日的珍贵意义，自然而然表达出传承中华优秀传统文化的美好心愿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $