河南平顶山市鲁山县2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

**基本信息** 七年级历史期末调研卷聚焦隋唐至明清历史，通过多类型史料情境（如含嘉仓遗址、《天工开物》等）考查核心知识，融合史料实证、时空观念与家国情怀，如第1题以四幅史料图综合判断隋朝特征，第25题通过郑和下西洋史料链分析对外政策影响。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/20|政治制度（科举制）、经济发展（交子）、民族关系（澶渊之盟）、文化认同（传统习俗）|图文结合（如都城示意图）、时空定位（如宋代海路交通图）| |非选择题|5/30|制度演变（科举制发展）、经济转型（宋元明清经济新变化）、科技兴衰（唐宋至明清科技）、对外政策（郑和下西洋与海禁）|跨时空综合（如21题对比隋唐至明科举制）、史论结合（如23题分析科技发展因素），体现唯物史观与历史解释|

2025—2026学年下学期期末调研试卷 七年级历史 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，满分50分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填涂在答题卡第一面的指定位置。 第一部分 选择题(共20小题，20分) 1.史料是研究历史的重要依据，其表现形式多种多样。据下列史料判断隋朝的特征是 含嘉仓仓窖遗址 大运河 隋炀帝远征辽东 隋炀帝下江南 A.创新与开放 B.短暂而繁荣 C.开放与强盛 D.繁荣与暴政 2.唐太宗指出：“农时甚要，不可暂失。”唐玄宗强调：“农事伤则饥之本也，女红(纺织)害则寒之原也。”他们都强调 A.无为而治 B.轻徭薄赋 C.以农为本 D.戒奢从简 3.唐朝灿烂的文化深深地影响了周边国家和地区，扩大了中华文化影响力。下列选项中明显“扩大了中华文化影响力”的事件是 A.唐蕃和亲 B.鉴真东渡 C.玄奘西行 D.回族形成 4.思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填 A.黄巢起义 安史之乱 B.黄巢起义 五代十国 C.安史之乱 黄巢起义 D.安史之乱 藩镇割据 5.“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这段材料体现了北宋 A.推行崇文抑武方针 B.民族交融趋势加强 C.边疆战事十分频繁 D.武将社会地位优越 6.北宋景德元年(1004年)，辽大举攻宋，宋真宗御驾亲征，获胜后与辽订立盟约，并作诗一首以记其事，由寇准书丹，镌石于城内，称“回銮碑”。该碑见证了 A.澶渊之盟 B.宋夏和议 C.靖康之变 D.宋金议和 7.下图展示的是我国某一朝代都城的示意图，该城市是 A.唐都长安 B.宋朝东京 C.元朝大都 D.清朝北京 8.岳飞词云：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭……”；文天祥诗曰：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。从中可知他们 A.忠勇爱国、坚守气节 B.文采出众、学识渊博 C.淡泊闲适、超然洒脱 D.足智多谋、战功卓著 9.下面是李明同学制作的学习卡片。从卡片内容可得出他学习的主题是 人口：742年，北方与南方人口比例为3：2；1080年，北方与南方人口比例为2：5 谚语：“苏湖熟，天下足” 港口：广州、泉州、明州是闻名世界的大商港 财政：“国家根本(财政)，仰给东南” A.对外交流频繁 B.经济重心南移 C.商品经济繁荣 D.农业生产发展 10.观察宋代海路交通路线图，该图示史料主要印证了宋朝时期 A.内陆交通彻底中断 B.民族关系十分和睦 C.海外贸易繁荣发达 D.造船技术领先世界 11.元朝郭守敬编订《授时历》，其名称取自古语“敬授民时”，意为将时令节气告知民众。这说明古代历法制定的主要目的是 A.推动学术创新 B.服务农业生产 C.强化君主集权 D.规范祭祀礼仪 12.这部史书有300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史，是一部编年体的通史巨著。该部史书是 A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.《汉书》 D.《四库全书》 13.隋末农民起义、唐末黄巢起义和明末李自成起义爆发的共同根源是统治者不顾民生、横征暴敛，这警示后世统治者应当 A.以民为本，轻徭薄赋 B.强化皇权，巩固专制 C.整顿吏治，严惩腐败 D.扩充军队，镇压反抗 14.1662年，郑成功在给荷兰殖民者的谕降书中说：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”下列能够证明“台湾者，中国之土地也”的是 A.元朝设置澎湖巡检司 B.唐朝设立安西都护府 C.明朝设置奴儿干都司 D.清朝设置了伊犁将军 15.清朝在新疆的汉族聚居区实行郡县制，在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度。这表明清朝边疆治理的特点是 A.全面汉化 B.区域自治 C.因俗而治 D.武力征服 16.龚自珍的名言“避席畏闻文字狱，著书只为稻粱谋”，大意是“言谈中听到文字狱就吓得立即躲远，文人著书只为生计，不敢发表自己的见解。”这说明文字狱 A.禁锢了思想言论 B.打击了违法犯罪 C.提高了儒学地位 D.保障了社会发展 17.清朝前期，政府规定只开放广州一处作为对外通商口岸，由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。这一规定表明 A.广州成为世界市场中心 B.政府推行闭关锁国政策 C.中外经济往来十分密切 D.广州商品经济高度发达 18.曹雪芹年少时经历家族由盛转衰，晚年深入体察社会民生百态，结合自身生平阅历创作了《红楼梦》，以艺术化的手法深刻反映了清朝中期封建社会的衰落走向与社会矛盾。这反映该书 A.内容包罗万象 B.取材源自现实 C.史料价值突出 D.描写细腻传神 19.“以势若游龙的身姿穿群山，越峻岭，奔腾万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗”。材料中描述的中国古代建筑是 A.大运河 B.北京故宫 C.都江堰 D.明长城 20.在中国，春节吃饺子、年糕，端午节吃粽子，中秋节吃月饼等习俗代代相传。这种历史现象 A.体现中外文化交融 B.推动社会经济发展 C.凝聚民族文化认同 D.增添民间生活趣味 第二部分 非选择题(共5 小题，30分) 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐时期创立的科举制，由政府统一招考，士人可自行报名，无论贵族、平民均可参加公开考试。考试内容涵盖政治、经济、军事、天文、地理等诸多与国计民生相关的领域，以才学为标准选拔官吏。 ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 材料二 宋代不断发展完善科举制度，正式确立三年一考的固定考试周期，史称“三年大比”。每届科考，全国各州府应试学子齐聚京城，经由统一考试选拔朝廷官员。这一举措既打通了社会阶层向上流动的渠道，也促进各地文化交流融合，进一步增强了全社会的国家文化认同。 ——摘编自钱穆《国史新论》 材料三 明代科举考试严格限定以“四书五经”为命题范围，采用一种格式固定、文体严苛的文体作答。这种文体虽便于考官统一阅卷标准，却严重束缚了读书人的思想，脱离社会实际。现存唯一明代殿试状元卷——山东青州人赵秉忠的状元卷，完整呈现了这一考试制度的特征。 ——摘编自《中国科举制度史》 (1)据材料一，概括隋唐时期科举制的主要特点。(2分) (2)据材料二，指出宋代“三年大比”制度产生的社会成效。(2分) (3)据材料三并结合所学，写出明代科举考试规定的答题文体，并简析该文体带来的消极影响。(2分) 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 宋元时期，商业活动打破了时间与空间的限制，城市商铺林立、十分繁华。北宋四川地区出现世界上最早的纸币“交子”，便利了商品流通。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司专门管理，海外贸易范围不断扩大，外贸收入成为政府重要财源。同时，农业、手工业技术持续进步，为商业发展奠定了坚实基础。 ——改编自统编版七年级下册历史教材 材料二 明清时期，农业领域引进玉米、甘薯等高产作物，大幅提高粮食产量，缓解了人口增长的粮食压力。手工业领域出现规模较大的手工工场，雇佣关系逐渐产生。商业空前繁荣，商品经济深入发展，晋商、徽商等地域性商帮崛起，足迹遍布全国，甚至远及海外。 ——改编自统编版七年级下册历史教材 (1)据材料一，概括宋元时期商业繁荣的主要表现。(2分) (2)据材料二，分别归纳明清时期经济发展在农业、手工业和商业领域的新变化。(3分) (3)综上所述并结合所学，分析推动中国古代经济发展的重要因素。(1分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐宋时期，中国的科技达到了新的高峰。唐代发明了雕版印刷术，宋代毕昇进一步发明了活字印刷术，极大地推动了文化的传播。宋代沈括在《梦溪笔谈》中记录了大量的科学发现，包括指南针的改进与应用，为航海技术的发展奠定了基础。 ——摘编自李约瑟主编《中国科学技术史》 材料二 明清时期，中国的科技发展逐渐放缓，但仍有一些重要成就。明代宋应星撰写的《天工开物》是一部百科全书式的科技著作，详细记录了农业、手工业等领域的技术。然而，由于闭关锁国政策和科举制度对科技创新的忽视，中国科技逐渐落后于西方。 ——摘编自陈美东主编《简明中国科学技术史话》 材料三 从实施科教兴国战略到建设创新型国家，在党中央坚强领导下，一代又一代科技工作者不懈奋斗、辛勤耕耘，我国科技事业取得了骄人成绩。截至2020年底，我国科技人力资源总量为11234.1万人,居世界首位。全社会研发投入从2012年的1.03万亿元增长到 2023年的3.3万亿元。 ——摘编自常理《从近5万人到1.12亿人——科技创新大步前行》 (1)据材料一，指出唐宋时期的科技成就对世界文明发展的贡献。(2分) (2)据材料二，概括明清时期中国科技发展的主要特点，并结合所学分析该特点形成的原因。(3分) (3)综上所述，谈谈你对科技发展的认识。(1分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 明太祖朱元璋认为，元朝的灭亡很大程度上源于“主荒臣专，威福下移”，即地方权力过大、朝臣擅权，最终导致皇权旁落。因此他即位后，对中央和地方官制进行了大刀阔斧的改革，全面强化君主专制，将全国军政大权牢牢掌握在皇帝一人手中。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册教 材料二 清朝雍正年间，为强化皇权、巩固统治，特设军机处。军机大臣均由皇帝亲信出任，日常仅负责跪受笔录、上传下达，完全遵照皇帝旨意行事，不能参与决策。军机处的设立，使皇帝拥有至高无上的权威，标志着我国古代君主专制达到顶峰。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 (1)据材料一，概括明太祖推行官制改革的原因。结合所学，分别举出一例明太祖在中央和地方实施的改革措施。(3分) (2)据材料二，指出清朝设立军机处的根本目的，并概括军机大臣的职权特点。(2分) (3)综上所述，分析明清时期政治制度的发展趋势。(1分) 25.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 成祖疑惠帝(建文帝朱允炆)亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。————《明史。郑和传》 郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器、农具、丝绸等物产，换取各国象牙、香料、宝石等特产，其船只被称作“宝船”。 -----《中国古代史》 材料二 郑和远航船队最多时有舰船 200余艘，船只体量巨大、造船技艺精湛。船队编制规整，各类船只分工明确，人员安排井然有序。此外，船队掌握当时世界先进的远洋航海技术，能够精准辨识航向、借助季风与洋流开展远距离航行。 材料三 郑和下西洋终止后，明朝政府逐渐实行海禁政策，严格禁止民间私自出海经商。这一政策仅限制本国民众出海，既不能抵御外来海上势力的进犯，也让中国错失了大航海时代发展海洋事业的良机。 (1)据材料一，概括明成祖派遣郑和下西洋的目的。(2分) (2)据材料二，归纳郑和能够开展大规模远洋航行的有利条件。(2分) (3)结合所学知识，举出一例史实，印证材料三中“海禁无法抵御外来海上势力进犯”这一观点。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $