精品解析：广东广州市黄广中学2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试卷

黄广中学2024-2025学年上学期八年级化学期中考试 一、选择题。本题有20小题，每题只有一个符合题意，每题3分，共60分) 1. 第二十四届冬奥会在北京隆重开幕，在开幕盛典中主要发生化学变化的是 A. 升起国旗 B. LED屏发光 C. 点燃圣火 D. 冰墩墩跳舞 【答案】C 【解析】 【详解】A、升起国旗的过程中并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、LED屏发光的过程中并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、点燃圣火的过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； D、冰墩墩跳舞的过程中并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选C。 2. 最先得出空气主要是由氮气和氧气组成结论的科学家是 A. 道尔顿 B. 阿伏伽德罗 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡 【答案】D 【解析】 【详解】A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，A选项错误； B、阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，B选项错误； C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，C选项错误； D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，D选项正确。 故选：D。 3. 性质决定用途。下列用途主要利用物质化学性质的是 A. 酒精擦身降温 B. 液氮制造低温环境 C. 氦气填充气球 D. 稀有气体作保护气 【答案】D 【解析】 【详解】A、酒精擦身降温，利用的是酒精的挥发性，酒精挥发吸收热量，使温度降低，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、液氮制造低温环境，利用的是液氮汽化吸热，使周围温度降，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、氦气填充气球，利用的是氦气密度比空气小，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、稀有气体作保护气，利用的是稀有气体化学性质不活泼，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，符合题意。 故选：D。 4. 试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是 A. 给试管里的液体加热 B. 向试管中加入块状固体 C. 给试管里的固体加热 D. 向试管中滴加液体药品 【答案】C 【解析】 【详解】A、给试管里的液体加热时，试管口应向上倾斜，与桌面约成 45°角，用试管夹夹在试管的中上部，手握试管夹的长柄，试管口的朝向正确，不符合题意； B、向试管中加入块状固体时，应先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使固体滑到试管底部，试管口的朝向正确，不符合题意； C、给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口的朝向错误，符合题意； D、向试管中滴加液体药品时，试管口应垂直向上，试管口的朝向正确，不符合题意。 故选C。 5. 学习小组建立微型空气质量“监测站”。下列物质不需要列入监测项目的是 A. 可吸入颗粒物 B. 臭氧 C. 二氧化氮 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、可吸入颗粒物属于空气污染物，需要列入监测项目，该选项不符合题意； B、臭氧属于空气污染物，需要列入监测项目，该选项不符合题意； C、二氧化氮属于空气污染物，需要列入监测项目，该选项不符合题意； D、二氧化碳为空气中的成分，不是空气污染物，不需要列入监测项目，该选项符合题意。 故选D。 6. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的 B. 氧气曾经又叫“养气”，因此氧气是植物进行光合作用的重要原料 C. 物质与氧气的反应属于氧化反应，因此氧化反应一定有氧气参与 D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，因此常被用作霓虹灯填充气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化反应是物质与氧气发生的反应，根据反应快慢和剧烈程度分为剧烈氧化和缓慢氧化，物质燃烧是较剧烈的氧化反应，但这并不意味着所有的氧化反应都是剧烈的，如铁生锈就是一种缓慢氧化反应，说法错误，不符合题意； B、氧气曾经又叫“养气”，是因为氧气能供给呼吸，植物进行光合作用的主要原料是二氧化碳和水，而氧气是光合作用的产物之一，说法错误，不符合题意； C、物质与氧气的反应属于氧化反应，但这并不意味着所有的氧化反应都必须有氧气参与，氧化反应的本质是物质与氧发生的化学反应，这里的“氧”可以是氧气，也可以是其他含氧的物质，说法错误，不符合题意； D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，因此常被用作霓虹灯填充气体，说法正确，符合题意。 故选：D。 7. 下列反应中，属于分解反应的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不属于分解反应，不符合题意； B、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不属于分解反应，不符合题意； C、，该反应不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，不符合题意； D、，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意。 故选：D。 8. 下列是实验室制取氧气的操作示意图，其中不正确的是 A. 检查气密性 B. 加固体药品 C. 添加酒精 D. 收集 【答案】C 【解析】 【详解】A、检查该装置气密性时，关闭活塞，将导管放入水中，用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确； B、取用固体药品时，先将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底，再将试管竖立，该选项操作正确； C、禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，该选项操作不正确； D、氧气密度比空气大，用该装置收集时，气体应从长管通入，该选项操作正确。 故选C。 9. 要量取10mL水并加热。提供的仪器中应选用的仪器是 ①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④20mL的试管⑤50mL的小烧杯⑥试管夹⑦陶土网⑧胶头滴管 A. ①③④⑥⑧ B. ①③⑤⑦⑧ C. ②③④⑥⑧ D. ②③⑤⑥⑧ 【答案】B 【解析】 【详解】量筒有多种规格，一般根据所需液体的量来选择量筒的规格，尽量选用能一次量取最接近所需液体用量的量筒，则量取10mL水需要用到10mL量筒和胶头滴管；加热时需要用到酒精灯，量筒不能加热，则需要将水转移到可直接加热的试管或可间接加热的烧杯中，由于加热试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，所以不能选用20mL的试管和试管夹，则需要选用50mL的小烧杯和陶土网，故要量取10mL水并加热，应选用的仪器是10mL量筒、酒精灯、50mL的小烧杯、陶土网、胶头滴管，即①③⑤⑦⑧，故选：B。 10. 鉴别下列物质所使用的方法，不可行的是 A. 氮气与二氧化碳——燃着的小木条 B. 高锰酸钾与二氧化锰——观察颜色 C. 水和过氧化氢溶液——加入二氧化锰 D. 二氧化硫与二氧化碳——闻气味 【答案】A 【解析】 【详解】A、氮气和二氧化碳均能使燃着的小木条熄灭，不能鉴别，该选项方法不可行； B、高锰酸钾为暗紫色，二氧化锰为黑色，可通过颜色鉴别，该选项方法可行； C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，能鉴别，该选项方法可行； D、二氧化硫有刺激性气味，但二氧化碳无色无味，能鉴别，该选项方法可行。 故选A。 11. 闵恩泽教授是中国炼油催化应用科学的奠基者，他参与并指导了铂重整催化剂的研制工作。铂重整催化剂是一种含铂0.3~0.7%(按质量计算)的催化剂。下列有关说法不正确的是 A. 闵恩泽教授的研究成果推动了中国石油化工技术的发展 B. 铂重整催化剂是一种混合物 C. 铂重整催化剂可以增加石油转化的产品总质量 D. 铂重整催化剂在炼油过程的使用寿命一般都较长 【答案】C 【解析】 【详解】A、闵恩泽教授是中国炼油催化应用科学的奠基者，他参与并指导了铂重整催化剂的研制工作，闵恩泽教授的研究成果推动了中国石油化工技术的发展，故A说法正确； B、铂重整催化剂是一种含铂0.3~0.7%(按质量计算)的催化剂，则铂重整催化剂是一种混合物，故B说法正确； C、催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，故铂重整催化剂不可以增加石油转化的产品总质量，故C说法错误； D、催化剂的质量和化学性质在反应前后不变，则铂重整催化剂在炼油过程的使用寿命一般都较长，故D说法正确； 故选：C。 12. “二十四节气”是我国古人通过实践总结出来的用于指导农业生产的智慧结晶，比如“雨水”节气过后，雨量便会增多，空气湿度也会逐渐增大。下列有关说法不正确的是 A. 降雨过程中水分子本身没有发生变化 B. 降雨是实现地球水资源重新分配的重要途径 C. “雨水”节气过后空气湿度增大的原因是温度升高，空气中的水分子体积增大 D. “雨水”节气过后空气湿度增大的原因是温度升高，水分子的运动速率加快，促进了地表水的蒸发 【答案】C 【解析】 【详解】A、降雨过程中，没有新物质生成，属于物理变化，过程中分子不变，该选项说法正确； B、降雨是实现地球水资源重新分配的重要途径，该选项说法正确； C、“雨水”节气过后空气湿度增大的原因是温度升高，水分子的运动速率加快，促进了地表水的蒸发，该选项说法不正确； D、结合前面分析可知，温度升高，水分子的运动速率加快，促进了地表水的蒸发，该选项说法正确。 故选C。 13. 右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 A. 红磷燃烧产生大量白雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫粉 C. 该实验可说明N2难溶于水 D. 红磷的量不足会导致测定的结果偏大 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧产生大量白烟，生成物是固体不是雾，选项错误； B、换成硫，则硫燃烧后生成二氧化硫气体几乎不会产生气压差，则无法完成实验，选项错误； C、该实验结束后，水面只上升到五分之一刻度处就不再上升，可说明N2难溶于水，选项正确； D、红磷的量不足则氧气不能耗尽，会导致气压差偏小，测定的结果偏小，选项错误； 故选：C。 14. 下列实验操作或实验现象的描述正确的是 A. 用排水法收集氧气完毕，先熄灭酒精灯，然后再移出导气管 B. 制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后再装药品 C. 检查装置气密性时，先双手紧握试管，然后将导管放入水中 D. 红磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾 【答案】B 【解析】 【详解】A、用排水法收集氧气完毕，应先移出导气管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂，说法错误，不符合题意； B、制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，说法正确，符合题意； C、检查装置气密性的方法：先将导管末端浸入水中，再用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，说法错误，不符合题意； D、红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟，说法错误，不符合题意。 故选：B。 15. 下列装置操作及现象不能说明装置气密性良好的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、用手紧握试管，如果装置气密性良好，装置内气体受热膨胀，压强增大，导管口有气泡冒出，可以判断气密性是否良好，不符合题意； B、推动注射器活塞，如果装置气密性良好，装置内压强增大，长颈漏斗内液柱上升，可以判断气密性是否良好，不符合题意； C、该装置未构成封闭体系，即左边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好，推动注射器活塞，右侧导管口均有气泡冒出，不能判断气密性是否良好，符合题意； D、用手紧握试管，如果装置气密性良好，装置内气体受热膨胀，压强增大，U形管内左边液面下降，右边液面上升，可以形成稳定的高度差，可以判断气密性是否良好，不符合题意。 故选C。 16. 下列说法正确的是 A. 氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B. 空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质相同 C. 作焊接保护气的稀有气体在空气中含量比二氧化碳低 D. 木炭在空气中燃烧发白光，放热 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，能支持燃烧，不具有可燃性，选项错误； B、同种分子化学性质相同，空气中的氧气与水中溶解的氧气都是由氧分子构成的，化学性质相同，选项正确； C、空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故稀有气体在空气中含量比二氧化碳高，选项错误； D、木炭在空气中燃烧发红、放热，选项错误； 故选B。 17. 如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列说法错误的是 A. 甲是二氧化硫 B. 该反应属于化合反应 C. 反应前后分子的数目不变 D. 化学反应前后，原子种类、数目均不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，一个甲分子中含有1个硫原子和2个氧原子，则化学式为SO2，该选项说法正确； B、该反应为二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫，属于化合反应，该选项说法正确； C、由图可知，反应前有三个分子，反应后只有两个分子，分子数目改变，该选项说法不正确； D、化学反应前后，原子的种类和数目不变，该选项说法正确。 故选C。 18. 下列对生活现象的解释不正确的是 A. 蔗糖放入水中一段时间后，蔗糖“不见”了，这是由于蔗糖分子运动到了水分子的空隙中 B. 警犬执行任务时，用鼻子闻气味来追踪罪犯，这是由于构成物质的微粒不断运动 C. 6000L的氧气加压可以装入40L的钢瓶中，这是由于压强增大，分子间隔减小 D. 一壶水烧开时，壶盖会被顶开，这是由于温度升高，分子运动加快 【答案】D 【解析】 【详解】A、蔗糖放入水中一段时间后，蔗糖“不见”了，这是由于蔗糖分子运动到了水分子的空隙中，说法正确，不符合题意； B、警犬执行任务时，用鼻子闻气味来追踪罪犯，这是由于构成物质的微粒不断运动，扩散到空气中，刺激了狗的嗅觉神经细胞，说法正确，不符合题意； C、6000L的氧气加压可以装入40L的钢瓶中，这是由于压强增大，分子间隔减小，说法正确，不符合题意； D、一壶水烧开时，壶盖会被顶开，这是由于温度升高，水分子间的间隔变大，说法错误，符合题意。 故选：D。 19. 下列说法正确的是 A. 水结冰是分子变成了原子 B. 分子是保持物质性质的最小粒子 C. 分子可分，原子不可分 D. 一氧化碳(CO)与二氧化碳()化学性质不同，因为构成物质的分子不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、水结冰是物理变化，水分子在结冰过程中并没有变成原子，而是分子间隔变大，选项错误； B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，选项错误； C、在化学变化中分子可分，原子不可分，但从结构上来说，原子是可以再分的，原子分为原子核和核外电子，选项错误； D、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，一氧化碳(CO)与二氧化碳()化学性质不同，因为构成物质的分子不同，选项正确； 故选D。 20. 常考下列图像能正确反映对应变化关系的是 A． 加热一定量高锰酸钾制取氧气 B．加热高锰酸钾氧气 C．用等质量、等浓度的过氧化氢分别制取氧气 D． 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰固体 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾需要加热到一定温度才开始分解，故一开始无二氧化锰生成，达到分解温度后，生成二氧化锰的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，不符合题意； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾需要加热到一定温度才开始分解，故一开始无氧气生成，达到分解温度后，生成氧气的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，符合题意； C、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相等，不符合题意； D、过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰为催化剂，反应前后质量不变，不符合题意； 故选B。 二、填空题。本题有4小题，共30分。 21. 按要求写出下列符号或符号表示的意义。 （1）2个氮原子___________； （2）3个氢分子___________； （3）氯化钠由___________(写微粒符号)构成。 下列事实分别说明空气中有哪些成分？(用物质的化学式表示) （4）木炭在空气中燃烧，消耗的气体是：___________。 （5）饼干放置在敞口的烧杯中两天后变软，是因为空气中的：___________。 （6）装有澄清石灰水的试剂瓶使用后忘记盖盖子，表面产生一层白膜，是因为空气中的：___________。 【答案】（1）2N （2） （3）、 （4） （5） （6） 【解析】 【小问1详解】 原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为2N； 【小问2详解】 分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故3个氢分子表示为； 【小问3详解】 氯化钠由氯离子和钠离子构成，其离子符号分别是、； 【小问4详解】 木炭在空气中燃烧消耗氧气，其化学式为； 【小问5详解】 饼干放置在敞口的烧杯中两天后变软，是因为空气中含有水蒸气，其化学式为； 【小问6详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，装有澄清石灰水的试剂瓶使用后忘记盖盖子，表面产生一层白膜，是因为空气中含有二氧化碳，其化学式为。 22. 如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图；图B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。 （1）从微观角度来看，液态水变为气态时___________发生了变化，但___________没有发生变化，故上述变化属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （2）水通电分解时水分子本身___________(填“发生”或“不发生”)变化。故水通电的变化属于___________(填“物理”或“化学”)变化。b中所得粒子___________(填“能”或“不能”)保持水的化学性质。 （3）图B中所得物质c属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】（1） ①. 分子间隔 ②. 分子本身 ③. 物理 （2） ①. 发生 ②. 化学 ③. 不能 （3）混合物 【解析】 【小问1详解】 液态水变为气态时，分子种类不变，分子的间隔改变； 由于没有新分子生成，则属于物理变化。 【小问2详解】 电解水时，分子分成原子，原子重新组合为新分子，即分子发生变化； 由于有新分子生成，则属于化学变化； 水是由水分子构成，则保持水化学性质的最小粒子为水分子，则b中所得粒子不能保持水的化学性质。 【小问3详解】 c中含有多种分子，属于混合物。 23. 结合下列化学实验装置，回答有关题 （1）写出图1中标有字母的仪器的名称：a___________ b___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是___________(填字母)，该装置还需做的改进___________，写出该反应的符号表达式___________。 （3）制得的氧气用来做硫燃烧的实验，硫在氧气中燃烧的现象为___________，其中水的作用是___________。 （4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是___________。 （5）用E装置收集氧气，氧气应从___________(选填“①”、“②”)端进入。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 锥形瓶 （2） ①. A ②. 在试管口放一团棉花 ③. （3） ①. 发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量 ②. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 （4）可以控制反应的发生与停止 （5）① 【解析】 【小问1详解】 仪器a、b的名称分别是试管、锥形瓶； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应放一团棉花，故该装置还需做的改进是在试管口放一团棉花； 该反应的符号表达式为； 【小问3详解】 硫在氧气中燃烧的现象为发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量； 该实验中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气； 【小问4详解】 装置B、C均为固液常温型发生装置，其中装置C能将固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗加入，关闭活塞，反应生成的气体增多，使得装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，固液分离反应停止，打开活塞，气体导出，使得装置内压强减小，液体重新流入试管内，固液接触反应发生，因此装置C的优点是可以控制反应的发生与停止； 【小问5详解】 用E装置收集氧气，由于氧气密度比空气略大，所以氧气应从①端进入。 24. 做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，化学兴趣小组进行了以下探究： 【问题一】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？ 【查阅资料1】 ①氧化亚铁在空气中极易被氧化为氧化铁，因此自然界中铁的氧化物主要有氧化铁和四氧化三铁两种； ②氧化铁为红棕色固体，不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引； ③铁能和稀盐酸反应生成氢气，铁的氧化物也能和稀盐酸反应，但无气体产生。 【实验探究】 （1）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为___________，现象是___________。 （2）为了证明掉落下来的黑色物质中还有铁，下列操作可行的是___________(填序号)。 A. 用磁铁吸引该黑色物质 B. 向黑色物质中加入稀盐酸 【问题二】铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢？ 【查阅资料2】 （3）氧化铁()在高温条件下分解生成四氧化三铁和一种能使带火星的小木条复燃的气体，该反应的符号表达为___________。 【问题三】氧化铁和二氧化锰都是氧化物，氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂吗？ 【讨论交流】 （4） 实验步骤 实验现象 Ⅰ． A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 步骤Ⅱ的实验现象是___________。 Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。 步骤Ⅲ所得固体质量为___________g。 【实验结论】氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂 【问题四】某实验小组欲比较氧化铁与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，实验时均以生成相同体积气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见如表： 实验序号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 反应时间 1 20mL 氧化铁0.5g a 2 20mL 二氧化锰0.5g b （5）若b<a，说明___________的催化效果更好。 【答案】（1） ①. ②. 铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 （2）B （3） （4） ①. B中均能产生大量能使带火星木条复燃的气体 ②. a （5）二氧化锰 【解析】 【小问1详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为；实验现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体； 【小问2详解】 A、铁和四氧化三铁均能被磁铁吸引，不能证明黑色物质中是否含有铁，该操作不可行，不符合题意； B、铁能和稀盐酸反应生成氢气，但四氧化三铁和稀盐酸反应不产生气体，能证明黑色物质中含有铁，该操作可行，符合题意。 故选：B； 【小问3详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的小木条复燃，则氧化铁在高温条件下分解生成四氧化三铁和氧气，符号表达式为； 【小问4详解】 根据实验结论氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂，说明氧化铁在该反应前后的质量和化学性质不变，则步骤Ⅱ的实验现象是B中均能产生大量能使带火星木条复燃的气体；步骤Ⅲ所得固体质量为ag； 【小问5详解】 由表格数据可知，实验1、2中其他条件相同，催化剂的种类不同，若b<a，说明二氧化锰作催化剂时过氧化氢的分解速率更快，则二氧化锰的催化效果更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黄广中学2024-2025学年上学期八年级化学期中考试 一、选择题。本题有20小题，每题只有一个符合题意，每题3分，共60分) 1. 第二十四届冬奥会在北京隆重开幕，在开幕盛典中主要发生化学变化的是 A. 升起国旗 B. LED屏发光 C. 点燃圣火 D. 冰墩墩跳舞 2. 最先得出空气主要是由氮气和氧气组成结论的科学家是 A. 道尔顿 B. 阿伏伽德罗 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡 3. 性质决定用途。下列用途主要利用物质化学性质的是 A. 酒精擦身降温 B. 液氮制造低温环境 C. 氦气填充气球 D. 稀有气体作保护气 4. 试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是 A. 给试管里的液体加热 B. 向试管中加入块状固体 C. 给试管里的固体加热 D. 向试管中滴加液体药品 5. 学习小组建立微型空气质量“监测站”。下列物质不需要列入监测项目的是 A. 可吸入颗粒物 B. 臭氧 C. 二氧化氮 D. 二氧化碳 6. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的 B. 氧气曾经又叫“养气”，因此氧气是植物进行光合作用的重要原料 C. 物质与氧气的反应属于氧化反应，因此氧化反应一定有氧气参与 D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，因此常被用作霓虹灯填充气体 7. 下列反应中，属于分解反应的是 A. B. C. D. 8. 下列是实验室制取氧气的操作示意图，其中不正确的是 A. 检查气密性 B. 加固体药品 C. 添加酒精 D. 收集 9. 要量取10mL水并加热。提供的仪器中应选用的仪器是 ①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④20mL的试管⑤50mL的小烧杯⑥试管夹⑦陶土网⑧胶头滴管 A. ①③④⑥⑧ B. ①③⑤⑦⑧ C. ②③④⑥⑧ D. ②③⑤⑥⑧ 10. 鉴别下列物质所使用的方法，不可行的是 A. 氮气与二氧化碳——燃着的小木条 B. 高锰酸钾与二氧化锰——观察颜色 C. 水和过氧化氢溶液——加入二氧化锰 D. 二氧化硫与二氧化碳——闻气味 11. 闵恩泽教授是中国炼油催化应用科学的奠基者，他参与并指导了铂重整催化剂的研制工作。铂重整催化剂是一种含铂0.3~0.7%(按质量计算)的催化剂。下列有关说法不正确的是 A. 闵恩泽教授的研究成果推动了中国石油化工技术的发展 B. 铂重整催化剂是一种混合物 C. 铂重整催化剂可以增加石油转化的产品总质量 D. 铂重整催化剂在炼油过程的使用寿命一般都较长 12. “二十四节气”是我国古人通过实践总结出来的用于指导农业生产的智慧结晶，比如“雨水”节气过后，雨量便会增多，空气湿度也会逐渐增大。下列有关说法不正确的是 A. 降雨过程中水分子本身没有发生变化 B. 降雨是实现地球水资源重新分配的重要途径 C. “雨水”节气过后空气湿度增大的原因是温度升高，空气中的水分子体积增大 D. “雨水”节气过后空气湿度增大的原因是温度升高，水分子的运动速率加快，促进了地表水的蒸发 13. 右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 A. 红磷燃烧产生大量白雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫粉 C. 该实验可说明N2难溶于水 D. 红磷的量不足会导致测定的结果偏大 14. 下列实验操作或实验现象的描述正确的是 A. 用排水法收集氧气完毕，先熄灭酒精灯，然后再移出导气管 B. 制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后再装药品 C. 检查装置气密性时，先双手紧握试管，然后将导管放入水中 D. 红磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾 15. 下列装置操作及现象不能说明装置气密性良好的是 A. B. C. D. 16. 下列说法正确的是 A. 氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B. 空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质相同 C. 作焊接保护气的稀有气体在空气中含量比二氧化碳低 D. 木炭在空气中燃烧发白光，放热 17. 如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列说法错误的是 A. 甲是二氧化硫 B. 该反应属于化合反应 C. 反应前后分子的数目不变 D. 化学反应前后，原子种类、数目均不变 18. 下列对生活现象的解释不正确的是 A. 蔗糖放入水中一段时间后，蔗糖“不见”了，这是由于蔗糖分子运动到了水分子的空隙中 B. 警犬执行任务时，用鼻子闻气味来追踪罪犯，这是由于构成物质的微粒不断运动 C. 6000L的氧气加压可以装入40L的钢瓶中，这是由于压强增大，分子间隔减小 D. 一壶水烧开时，壶盖会被顶开，这是由于温度升高，分子运动加快 19. 下列说法正确的是 A. 水结冰是分子变成了原子 B. 分子是保持物质性质的最小粒子 C. 分子可分，原子不可分 D. 一氧化碳(CO)与二氧化碳()化学性质不同，因为构成物质的分子不同 20. 常考下列图像能正确反映对应变化关系的是 A． 加热一定量高锰酸钾制取氧气 B．加热高锰酸钾氧气 C．用等质量、等浓度的过氧化氢分别制取氧气 D． 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰固体 A. A B. B C. C D. D 二、填空题。本题有4小题，共30分。 21. 按要求写出下列符号或符号表示的意义。 （1）2个氮原子___________； （2）3个氢分子___________； （3）氯化钠由___________(写微粒符号)构成。 下列事实分别说明空气中有哪些成分？(用物质的化学式表示) （4）木炭在空气中燃烧，消耗的气体是：___________。 （5）饼干放置在敞口的烧杯中两天后变软，是因为空气中的：___________。 （6）装有澄清石灰水的试剂瓶使用后忘记盖盖子，表面产生一层白膜，是因为空气中的：___________。 22. 如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图；图B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。 （1）从微观角度来看，液态水变为气态时___________发生了变化，但___________没有发生变化，故上述变化属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （2）水通电分解时水分子本身___________(填“发生”或“不发生”)变化。故水通电的变化属于___________(填“物理”或“化学”)变化。b中所得粒子___________(填“能”或“不能”)保持水的化学性质。 （3）图B中所得物质c属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 23. 结合下列化学实验装置，回答有关题 （1）写出图1中标有字母的仪器的名称：a___________ b___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是___________(填字母)，该装置还需做的改进___________，写出该反应的符号表达式___________。 （3）制得的氧气用来做硫燃烧的实验，硫在氧气中燃烧的现象为___________，其中水的作用是___________。 （4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是___________。 （5）用E装置收集氧气，氧气应从___________(选填“①”、“②”)端进入。 24. 做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，化学兴趣小组进行了以下探究： 【问题一】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？ 【查阅资料1】 ①氧化亚铁在空气中极易被氧化为氧化铁，因此自然界中铁的氧化物主要有氧化铁和四氧化三铁两种； ②氧化铁为红棕色固体，不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引； ③铁能和稀盐酸反应生成氢气，铁的氧化物也能和稀盐酸反应，但无气体产生。 【实验探究】 （1）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为___________，现象是___________。 （2）为了证明掉落下来的黑色物质中还有铁，下列操作可行的是___________(填序号)。 A. 用磁铁吸引该黑色物质 B. 向黑色物质中加入稀盐酸 【问题二】铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢？ 【查阅资料2】 （3）氧化铁()在高温条件下分解生成四氧化三铁和一种能使带火星的小木条复燃的气体，该反应的符号表达为___________。 【问题三】氧化铁和二氧化锰都是氧化物，氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂吗？ 【讨论交流】 （4） 实验步骤 实验现象 Ⅰ． A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 步骤Ⅱ的实验现象是___________。 Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。 步骤Ⅲ所得固体质量为___________g。 【实验结论】氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂 【问题四】某实验小组欲比较氧化铁与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，实验时均以生成相同体积气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见如表： 实验序号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 反应时间 1 20mL 氧化铁0.5g a 2 20mL 二氧化锰0.5g b （5）若b<a，说明___________的催化效果更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $