10 美丽的颜色-【教材笔记】2026-2027学年八年级上册语文课前预习笔记（统编版·新教材）

【课文主旨】本文通过记叙居 里夫妇从沥青轴矿里提炼出镭 10 美丽的颜色 的艰苦努力的过程，表现出居 里夫妇对镭的迷与热爱，赞 O艾芙·居里 扬了居里夫妇不畏艰辛、勇于 (人物传记)》 实践、为科学献身的伟大精神。 1玛丽·斯可罗多夫斯卡®的学生生活中最愉快的时期， 对比、设悬念：玛 入丽生活条件的艰 是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小 苦与精神上的满 是形成对比，巧 屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始， 妙地设置了悬念， 指居里夫人路上了科学研究的新征程。 激发读者的阅读 这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女 头趣。 人体验过)，两次都挑选了最简陋的布景。 2[娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因 环境描写、细节描 写：不论夏或冬， 为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直 棚屋内的环境都 是糟糕的，这些描 不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨 写细致形象地写 出了居里夫妇工 水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上， 习作环境的恶劣与 工作条件的限苦】 落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪 反衬出他们不畏 艰苦、执着于科学 器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。 研究的崇高精神。 那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。走 --- ①节选自《居里夫人传》第二卷第十三章 ②〔玛丽·斯可罗多夫斯卡)居里夫人 《棚屋中的四年》（商务印书馆1984 的原名，婚后随丈夫皮埃尔·居里 年版)。左明彻译。有删改。题目为 (1859一1906)的姓，改为玛丽·居里。 编者所加。居里夫人(1867一1934)， ③〔娄蒙路〕巴黎工业物理化学学校所在 法国物理学家、化学家，原籍波兰，先 的街道。皮埃尔·居里当时在该校任教。 后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年 ④〔下霜〕巴黎的气候属温带海洋性气候， 诺贝尔化学奖。艾芙·居里(1904 冬季多雨，有时也会下霜。 2007)，居里夫人的次女。 第二单元 65 到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是 离开一步，立刻就回到寒带去了。] ]然而，玛丽和皮埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们 「猝(cd)猝然 炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出 淬(cul)淬火 L粹(cu)国粹 去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地 衬托：用恶劣的 里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬 工作环境衬托居 里夫妇热爱科学、 进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至 不畏艰苦、坚持 科学研究的高尚 于因烟窒息。 品质。 4这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提 埃大夫吹嘘”过！ 5后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室， 三个“没有”，强调了居里夫妇的工作之难。 而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做 好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年 是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇 岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和 我的共同生活中的英勇时期。 突出了居里夫妇对科学的热爱。 6 “…然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是 在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。 ⑤〔猝(cù)〕突然。 导致呼吸困难甚至停止呼吸。 ⑥〔窒(zh)息〕因缺氧或呼吸系统障碍，⑦〔吹嘘(x如)〕夸张地宣扬。 66 教材笔记语文八年级上册 我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不 引用：引用玛丽自 己的话，增强了内 至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动 容的真实性，展现 入了她为了科学研 一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。” 究不畏艰辛的奉 第一部分(1~6)：集中描述了娄蒙路的棚屋，引用玛丽的 献精神。 原话，突出居里夫妇工作环境的恶劣及工作的辛苦。 7从1898年到1902年，居里先生和夫人就是在这种条 承上启下：承接上 强调居里夫妇在这种艰苦环境中的工作时间之长。 、刀文对棚屋极其恶劣 件之下工作的。 的工作环境的描 述，引出下文对居 8第一年里，他们共同从事镭⑧和钋®的化学离析工作， 里夫妇限辛工作的 描写。 并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认 为分工的效率比较高，皮埃尔便试着确定镭的特性，以求 熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐”。 9在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工 的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。玛丽在院 细节描写：进一步 刀表现了玛丽的工 子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起 作环境之恶劣，突 出了其坚定执着 来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 的探索精神。 10她独自一个人就是一家工厂。 11她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满 了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连 续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人 ⑧〔镭(li)〕金属元素，符号Ra,有放⑩〔离析〕这里指一种从矿石中提取金属 射性。 的方法。 ⑨〔钋(po))金属元素，符号Po,有放①〔镭盐〕学名氯(Iù)化镭，是第一种 射性。 人工获得的镭化合物。 第二单元 67 的工作。” 拟人：运用拟人的 1己但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。玛 修辞手法，将镭人 格化，生动形象地 丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里含有百分之一的镭， 写出了提炼镭的 娘难。 那个估计现在到哪里去了？这种新物质的放射性极强，极 少量的镭散布在矿石中，就是一些触目的现象的来源，很 容易观察或测量。最困难的，或者说几乎不可能的，乃是 离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中 这里的“反自然” 分离出来。 一指工作强度大 时间长，远远超出 13工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，皮埃尔和 人体所能承受的 突出了这次科研工作的难度之大，时间之长 极限；二指放射性 玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。 元素对人体有害， 体现了居里夫妇沉迷于科学研究的状态。 但因条件限若，居 他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起； 里夫妇缺乏必要 的保护指苑。这句下 他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样， 话表现了居里夫 都是为了过这种生活而降生的。 妇在科研事业方 面的志同道合，突 出了他们不畏艰 14玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里， 难的献身精神。 我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我 表现出科学新领域对居里夫妇的吸引力之大。 们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快 乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚 厂骏(duo)骏步 渡(dù)渡口 屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切 镀(dù)镀金 注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉 ②〔踱(du6)〕慢步行走。 68 教材笔记语文八年级上册 得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们 在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。 15“…我们在实验室里只有很少的几个客人。偶尔有几 位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请 教皮埃尔·居里某些问题，他在物理学的许多分支领域， 比喻：把皮埃尔 居里和来客的谈 是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了 话比作“科学头趣 和工作热情的一 清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神 种提神剂”，表现 剂，并不打断思考的进程，也不扰乱平静专注的空气，这 了他们对科学的 热爱以及牧孜不 是实验室的真正气氛。” 倦的探索精神。 16皮埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会儿， 他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话由极高深的到极幼 表现了居里夫妇对镭的研究的无比热爱与执着。 稚的，无一不有。 神态猫写、语言描 写：“美丽的颜 17有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样， 色”是居里夫妇对 雷的美好想象，表 怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子， 现了两位科学家 对镭的迷、好奇 它的相貌如何。皮埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” 和期盼。居里夫妇 的对话是浪漫甚 18这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道…你可 至有点孩子气的， 似乎与严肃客观 以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 的科学研究格格 不入，却表现出居 19 里夫妇醉心研究 第二部分(7~19)：记述居里夫妇在棚屋中的科研工作。 热爱科学的赤子 之心。 20那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休 ®〔景况〕情况。 第二单元 69 息了。但是皮埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上 外衣，告诉居里大夫“说他们要出去，就溜走了…他们挽 把他们的“领域” 臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹 (实验室)比喻成 美好的“梦境” 街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路， 形象地表明居里夫 妇把提炼镭的过程 穿过院子，皮埃尔把钥匙插人锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它 当成了一种美好的 拟声词，突出了实验室的简陋。 追求，表现出他们 已经这样响过几千次了)，他们走进他们的领域，走进他们 乐观、坚定、执着 的品质和热爱科学 的梦境。 的精神。 21玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你 记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？” 22几个月以来使皮埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比 他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽 的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子， 这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的 对比：镭的美丽与 棚屋的简陋形成 鲜明对比，突出了下 板子或桌子上；它们那些略带蓝色贷光的轮廓闪耀着，悬 居里夫妇的敬业 与伟大。 在夜的黑暗中。 23“看哪…看哪！”这位年轻妇人低声说着。 「荧(ying)荧光 黄(ying)黄火虫 24她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐 莹(ying)晶莹 ④〔居里大夫〕即欧仁·居里，皮埃尔·居 是氯化镭。氯化镭是白色固体，其中的 里的父亲，是一位医生。 镭会产生辐射，使装它的玻璃容器产生 ⑤〔略带蓝色荧光的轮廓〕纯净的镭是银 蓝色荧光。 白色的，居里夫妇于1902年提取出的 0 教材笔记语文八年级上册 下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，排比：连用四个“转 向…”的句式， 转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身 最后写他们转向 “他们的镭”，清 体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她 晰细腻、淋漓尽致 地表现了玛丽内心 睡着了的孩子床头看着孩子一样。 的激动与期盼。 25她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 26她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的 反复，强调了这个场景给玛丽留下的难以磨灭的印象 【写作特色】1树 奇观。 也表现了她看到科研成果时喜悦、激动的心情。 比鲜明。2.引用大 量材料。 第三部分（20~26)：写居里夫妇发现镭的场景。 阅读提示 文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。作者像一个摄影师， 充满深情地将一个个镜头展示出来。我们仿佛置身于简陋的棚屋，看到居里夫妇 忙碌的身影，感受到科学发现的艰辛，也领略到科学家的坚守与乐观。 在叙事中，作者多次引用居里夫人自己的话，补充历史细节，展示出传主的 心理感受。这样的写法增强了文章的真实性，同时变换了叙述节奏，使行文更加 生动。多读几遍，体会这一写作特点。 课外读一读《居里夫人传》，了解这位伟大科学家的卓越贡献，感受其品德 力量。 0读读写写 wei miao zà0 re li qing zhou yǔ zhi xi 微妙 燥热 沥青 骤雨 室息 chui xu ying guang jin 0 jin hé yan yue se 吹嘘 荧光口 筋疲力尽 和颜悦色 第二单元