5 一着惊海天-【教材笔记】2026-2027学年八年级上册语文课前预习笔记（统编版·新教材）

5 一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 【课文主旨】这篇通讯采用现场特写 的方法，生动再现了我国航母舰载战○蔡年迟 蒲海洋 斗机首架次成功着舰的过程，表现了 (通讯) 人们自豪、激动的心情，表达了强烈 的爱国之情与民族自豪感。 1渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上， >环境描写：开篇交 我国第一艘航空母舰一辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆 代地点一“渤海 某海域”，表现了 上，艳红的“八一”军旗迎风招展。 该地点的环境特点。 22012年11月23日上午8时，顶着凛例的寒风，身 细节描写：“顶着 着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位®就位。阻拦索④ 凛列的寒风”表现 了工作人员不畏限 安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一 辛的可贵精神，”一 丝不苟”写出了工 次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进 作人员认真严谨的 工作态度。 人最关键时刻。 「(zhu6)着手 3这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载 (zhdo)着火 用套定句点明此次飞行的特殊性。 (zhao)着数 着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想 (zhe)顺着 成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵， 从历史的角度，点明了此次航母舰载成千机上舰的非凡意义。 已经期盼了半个多世纪。 点点▲益盒 ①选自2012年11月25日《人民海军》。 舰员进行战斗活动的位置。它是舰艇战 有改动。着(zhu6),这里指飞机降落。 斗组织系统的最低一级组织，一般都设 航母，航空母舰的简称。因保密需要， 有专门的标志。 原文以“××”代替一些具体数据。 ④〔阻拦索〕横向设置在航空母舰飞行甲 ②〔舰岛〕现代航空母舰常把舰桥、烟囱 板降落跑道上的特制钢索，用于吸收着 等集中建造在飞行甲板的一侧，形似小 舰飞机的前冲能量，以缩短其滑行距离。 岛，称为舰岛。 一般设置4-6道。 ③〔战位〕“舰艇战斗部位”的简称。指 第一单元 13 4这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险 比喻：将航母比作 强调此次舰载机降落的非凡意义。 的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪 “汪洋中的一片树 叶”，生动形象地 写出了海面上航母 洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临 的渺小及其在海面 上起伏不定的状 着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发 态，突出了舰载战 斗机着舰的难度之 生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海 大、危险性之高。 列举真实的数据，再一次突出了舰载战斗机着舰的风险之高、难度 军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中 之大，表现了海军官兵们英勇无畏的崇高精神。 绝大部分事故是发生在着舰的时候。 比喻，侧面描写： 运用比喻，把着舰 第一部分(1~4)：交代我国航母舰载战斗机首架次着舰的 过程比作“刀尖上 地点、时间、准备工作、重大意义及巨大风险。 的舞路”，新颖独 特，生动形象地描 5飞行塔台内的广播响了：“歼-15飞机552号已于 写出着舰过程的艰 难、危险以及令人 震撼的美感；“捏 X×××起飞，预计××X×临空！” 着一把汗”写出了 现场所有人的紧 6着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈'” 张、激动，从侧面 突出了着舰的危险 就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 性与重要性。 细节描写：以时钟 7塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。 指针跳动的细节， 生动细致地刻画出 8 “航向××，航速××节…”口令声中，辽宁舰 人们紧张的心理。 官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉⑤留下一道宽阔笔直的 航迹。 ⑤〔艉(wěi)〕船体的尾部。 4 教材笔记语文八年级上册 9×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循 从听觉到视觉，写出了升-15舰载机由远到近的飞行过程。 声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼-15舰载机正 向辽宁舰飞来。 10飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏 写出了塔合内工作人员的辛苦劳累和认真负责。 幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行 姿态的舰载机。 11塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员 的对话声 12飞行员：“请示下降高度！” 语言描写：以对话 的方式交代着舰的 13着舰指挥员：“可以下降高度至×××！” 进程，富有现场感 使读者伤佛置身于 14着舰指挥员：“航向××，航速××” 着舰现场，突出了 舰载机着舰过程的 15飞行员：“明白！” 紧张、有序。 16 … 17在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合 表现出着舰指挥员、飞行员的沉着镇定和极高的专业素养。 堪称完美。 18发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰 连用两个“越来越”，写出舰载机接近航母的过程 一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机 让人晚紧张又敷动。 像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对 「(i)几乎 准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 几1()L何 第一单元 化用诗句，生动 19声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了： 形象地表现了舰下 载机着舰时的浩 9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间， 大声势。 舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢 地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻 突出了舰载机着舰过程之迅速、着舰之平稳， 拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 充溢着作者的赞美之情。 细节描写：一个定 20记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大 格的“V”字，既 展示了阻拦索的实 “V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处， 际形态，又暗示了 着舰的胜利完成。 则是“V”字的底尖。 第二部分(5~20)：详细报道舰载战斗机成功着舰的全过程。 神态描写、语言描 21“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒 写：生动地展现了 海军官兵们欢庆 展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心 成功、欢呼胜利的 热烈场面，表现出 的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪 他们的喜悦与自 豪之情。 了！他们说：“太让人激动了！” 校言我国研究舰载成斗机的起点之低，衬花出此次着舰成功 排比：连用三个 22舰载战斗机上舰，中国白手起家”，一切从零开始。某 “多少人”的 之不易和意义之重大。 句式，构成排比 大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但 有力地表现了此次 着舰成功是无数人 是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着， 坚特不解、务力奋 斗、团结协作的结 面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽 果，表达了作者对 他们的崇高敬意。 强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献 ⑥〔声如千骑疾，气卷万山来〕语出清代⑦〔白手起家〕比喻在原来没有基础或条 施闰章《钱塘观潮》，原文为“声驱千件很差的情况下成就一番事业。 骑疾，气卷万山来”。 ⑧[殚(don)精竭虑〕用尽精力，费尽心思 16 教材笔记语文八年级上册 今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ 23“快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前 表明速度之快，表现了人们喜悦、激动的心情。 还空空荡荡的飞行甲板上，一下跑来了一大群人。 24打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正 语言描写：飞行员 习的话再一次表明 常，感觉好极了！” 着舰的成功，更具 说服力。 25歼-15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸， 形象地写出了场面的热闹。 人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念… “定格”“镌刻“ 等词，准确生动地 展现出这一历史性 26“咔嚓！”“咔嚓！”…随着照相机的快门声响起， 的时刻，突出了其 意义的非同一般， 中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定 表达了作者的自豪 之情。 格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 【写作特色】1.叙 (本报辽宁舰11月25日电) 事完整，铺排有序。 2重点突出，主次 第三部分(21~26)：报道舰载机成功着舰后的热烈场面 分明。3.多种表达 揭示着舰的重大意义。 方式相结合。 0读读写写 xian shu pao xiao juan kè yi bùgǒu 娴熟 咆哮 镌刻 丝不苟 bai shǒuqi jia dan jing jie 8 白手起家殚精竭虑 ⑨〔镌（juon)刻〕雕刻。 第一单元