期末押题卷-2025-2026学年语文四年级下册试卷 统编版

**基本信息** 小学语文期末押题卷，通过拼音字词、古诗阅读、想象习作等题型，融合文化传承与语言运用，夯实基础并激发思维创新。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|10题/33分|多音字辨析、词语书写、句子修改、古诗文填空|结合倡议情境考查词语运用，如“fán xīng(繁星)”等语境填词| |阅读|3篇/32分|古诗理解、课内文本分析、科普文阅读|通过《“诺曼底号”遇难记》对比描写分析人物品质，体现思维能力| |习作|1题/35分|想象表达|半命题“奇妙的______”鼓励奇思妙想，如“魔法笔”创作，落实审美创造|

期末押题卷 一、基础知识。（33分） 1．用“√”给加点字选择正确的读音。（3分） 忧虑（lǜ  lù）    波涛（tào  tāo）    厌恶（wù  è） 岗位（gǎng  gāng）    拽住（yè  zhuài）    脸颊（jiā  jiá） 2．下列词语，书写完全正确的一组是（　　）（2分） A．窥视  蕴藏 B．碑文   脚芷 C．徜洋   乾坤 D．遗憾   慷概 3．大队部向全体少先队员发出倡议，请根据拼音写词语，把句子补充完整。 （4分） 少先队员们，夜空中fán xīng( )shǎn shuò( )，shǐ zhōng( )高悬天际，以càn làn( )的光芒照亮前行之路。让我们在星辉的指引下，以yǒng měng( )无畏的zī tài( )，向着目标不断突破自我，为自己kāi pì( )通往理想的道路，取得fēng shuò( )的收获！ 4．下列句子中加点字词的解释正确的一项是（     ）（2分） A．巧手著奇观（著作） B．相看两不厌（厌烦） C．还卒业（完成） D．白发谁家翁媪（老翁） 5．对下列句子的描写方法判断不恰当的一项是（     ）（2分） A．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（环境描写） B．我心里无声地数着：“还有二十米，十米……近了，更近了。”（语言描写） C．她皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。（外貌描写） D．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写） 6．把词语补充完整，再选词填空。（8分） ( )( )不吭            依山 ( )( )        惊( )动( ) 悬梁 ( )( )        ( )( )凝视            手不( )( ) （1）与古人读书求学有关的词语__________、__________。 （2）写出一个与“惊（ ）动（ ）”有相同特点的词语__________。 （3）__________的农林村，不论什么时候，什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 7．下列加点部分的写法和其他三项不同的是（   ）（2分） A．太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。 B．从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。 C．它们的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 D．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 8．洛洛发现下列加点词语使用不当的一项是（     ）（2分） A．恐龙的一支经过漫长的表演，最终全部变成了凌空飞翔的鸟儿。 B．看到“互联网”这个词语，我通过查阅资料知道它是指由若干计算机相互连接而成的网络。 C．一场暴风雨过后，道路两旁枝折花落，一片狼藉。 D．共和国勋章的获得者中，既有袁隆平、钟南山这样的领头羊，带领着团队攻坚克难；也有申纪兰这样的老黄牛，一直在默默无闻地为人民做贡献。 9．用修改符号修改下面这段话（1个错标点符号，1个错别字，3处语病）（3分） 这学期，我许多读了童话。我喜欢读童话，因为它充满了神奇的想像。童话里的很多人物都有了不起不平常的能力，常常让我非常羡慕。我也从童话里明白了很多道理，比如从“宝葫芦的秘密”中，我知道了做事成功跟要不要付出努力有很大的关系。 10．根据学过的内容填空。（5分） （1）在古诗词中，我们看到“梅子金黄杏子肥，______”的田间美景；感受到“______，飞入菜花无处寻”的童年乐趣；由“______，大雪满弓刀”想象到塞外激战场面；从诗句“洛阳亲友如相问，______”体会到诗人的品质；由“不要人夸好颜色，______”看到了诗人的情操。 （2）课文中雨来的______特点，青铜的______品质，他们给予我们成长的力量。车胤“夏月______，以夜继日焉。”他的苦读精神，照亮了我们求学之路。 （3）“不怨天，______”告诉我们遇到挫折不要找借口，而要从自己身上找原因；“天行健，______”告诉我们要自强不息，努力奋斗。 二、阅读部分。（32分） （一）古诗阅读。（8分） 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1．（2分）用“/”画出下列诗句的停顿。 寒 雨 连 江 夜 入 吴，平明 送 客 楚 山 孤。 2．（2分）这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是______，他是在______（地点）送别朋友的。诗的前两句中，“______”和“______”两个词语渲染出了离别的气氛。 3．（2分）诗人是在什么环境下与朋友离别的？（    ） A．下着大雨的清晨 B．下着大雨的傍晚 C．风和日丽的早晨 D．风和日丽的傍晚 4．（2分）这首诗形象地表现了诗人______的品格。 （二）课内阅读鉴赏。（13分） “诺曼底号”遇难记（节选） ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” ③实际上一共有六十一人，是他把自己给忘了。 1．（4分）联系上下文，解释下列词语。 惊恐万状：___________________ 势不可当：____________________ 2．（2分）“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。”这句话运用了___________的修辞手法，运用这种修辞手法的好处是：__________________________ 3．（2分）选段①②当灾难来临时，乘客们________________________，哈尔威船长则______________________。这两处描写运用了___________的方法，进一步突出人物的品质。选段②通过对船长的____________、____________描写，突出了船长的_____________________________________________。 4．（2分）朗读语段②中哈尔威船长的话时，我们应该读出（     ）的语气。 A．愤怒 B．自信 C．恐惧 D．沉着 5．（3分）“实际上一共六十一人，是他把自己给忘了。”是哈尔威船长真的把自己给忘了吗？从中你感受到了什么？ _______________________________ （三）课外阅读。（11分） 看不见的大力士（节选） ①如果我告诉你，将来的汽车是没有轮子的，开起来就像神话里的“飞毯”一样，是不挨着地面走的，你一定不相信。这已经不是神话了，而是事实！ ②这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？就是用看不见、摸不着的压缩空气。这种汽车的构造并不复杂。装在汽车里的压缩空气机，把空气吸进来，然后把它们从汽车的底部向地面喷射，这股气体就像大力士一样把汽车举了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再用一股压缩空气从车尾排出去，这时，汽车就会像一架“喷气式飞机”一样，贴着地面，飞快地向前滑行。 ③这样的汽车有什么好处呢？普通的汽车是靠轮子滚动前进的。轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快，遇到河流只好停下来，也不能在沙漠和冰雪上行走。而“无轮汽车”是在一层空气上滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上跑起来，就和在平地上一样，遇到河流也可以直接开过去。这种无轮汽车还能在海上滑行呢！ 1．（2分）读了选文，我们知道“看不见的大力士”指的是________________。 2．（3分）文中的“无轮汽车”有哪些好处？在正确答案后的括号里面画“√”。 （1）跑得快且省力。（   ） （2）可以穿越多种路面和水面。（   ） （3）与地面之间的摩擦力小，行驶平稳。（   ） 3．（2分）“无轮汽车”是怎样工作的呢？根据选文内容，补全下面的思维导图。 4．（4分）生活中，我们也常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，你想发明什么？它有哪些功能？请简要介绍一下。 想发明的事物：____________ 简要介绍：___________________________ 三、习作。（35分） 题目：奇妙的_________ 提示：生活中，我们常常会有一些奇思妙想。比如，发明一些神奇的东西，给熟悉的故事重新编写故事情节…请你把题目补充完整，展开想象把内容写清楚。 要求：书写工整，标点正确，语句通顺；文中不出现真实的校名和姓名；不少于350字。 参考答案 一、1．lǜ   tāo   wù gǎng   zhuài    jiá 2．A 3．繁星 闪烁 始终 灿烂 勇猛 姿态 开辟 丰硕 4．C 5．B 6．一 声 傍 水 天 地 刺 股 屏 息 释 卷 悬梁刺股 手不释卷 摇头摆尾 依山傍水 7．D 8．A 9． 10．麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 欲将轻骑逐 一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 聪明勇敢 勤劳善良 则练囊盛数十萤火以照书 不尤人 君子以自强不息 二、（一）1．寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤。 2．辛渐 芙蓉楼 寒雨 孤 3．A 4．坚贞不屈、高雅纯洁 （二）1．形容极度惊慌恐惧。 来势迅猛，不可抵挡。 2. 拟人 生动形象的写出了轮船火炉被海水浸得快熄灭的状态，表现了当时情况的紧急 3．惊恐万状 沉着镇定 对比 动作 语言 威严、临危不乱、忠于职守 4．D 5．这样说并不是他把自己忘记了，而是他没把自己考虑在救援的范围内，体现了他舍己为人的高尚品质。 （三）1．压缩空气 2．（1）√（2）√ 3．（1）把汽车举了起来，使汽车和地面保持一定的距离。（2）用一股压缩空气从车尾排出去 4．可变形万能背包 能根据需要变大变小，还能自动整理物品、发电照明。 三、例文： 奇妙的魔法笔 生活中总有各种各样奇妙的想象，我一直幻想，自己能拥有一支独一无二的魔法笔。 这支魔法笔外形十分漂亮，通体是透亮的天蓝色，笔帽上镶嵌着一颗闪闪发亮的星星按钮，精致又可爱。它看着和普通钢笔差别不大，却藏着超多神奇的功能。 它最厉害的本领就是画什么就变什么。只要我认真画好图案，轻轻按下星星按钮，笔下的东西就会瞬间变成实物。如果我拥有它，我第一时间会画出崭新的书本和文具，送给偏远山区的小朋友，让他们能安心读书，追逐自己的梦想。 我还要用它美化我们的世界。我会画出清澈的小河、茂密的大树和缤纷的鲜花，修复被污染的环境，让小鸟拥有温暖的家园，让大地重获生机。下雨天路面积水，我就画一座小桥方便行人；遇见流浪的小动物，我就画出温暖的小屋和可口的食物，给它们温暖。 这支魔法笔还是我的学习小帮手。每当我写字出错，它就会轻轻震动提醒我；我做题马虎、粗心大意时，笔身就会亮起柔和的灯光，督促我仔细检查。有它的陪伴，我改掉了马虎的坏习惯，学习也越来越认真。 这奇妙的魔法笔虽然只是我的奇思妙想，但我相信，梦想是前进的动力。我会努力学习知识，不断探索创新，说不定在未来的某一天，我真的能发明出这样的魔法笔，用它创造美好、温暖世界！ 2 学科网（北京）股份有限公司 $