6月学情自测（四）-2025-2026学年语文一年级下册 统编版

**基本信息** 小学语文6月学情自测卷注重基础与素养融合，通过加减法拼字游戏、口语交际等创新题型，结合《端午粽》《小乌龟找朋友》等素材，提升语言运用与思维能力，适配期末学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|13题/64分|拼音、汉字、词语、句子、标点、课文积累|加减法拼字游戏（6分）结合汉字构字规律，查字典题（5分）强化工具使用能力| |阅读|2篇/21分|课内理解（《端午粽》）、课外拓展（《小乌龟找朋友》）|课外文本题（12分）考查信息提取与交往理解，渗透包容友爱情感| |看图写话|1题/15分|观察表达、情境想象|结合值日劳动场景，引导细节描写与对话创作，培养审美创造|

6月学情自测（四） 一、基础知识。（64分） 1．请你在加点字的正确读音下面画上“______”。（4分） 背书（bēi  bèi）        哪里（nǎ  na） 结网（jiē  jié）        哎呀（yā  ya） 2．写出对应的大小写字母。（3分） Q——( )      G——( )      H——( ) y——( )      f——( )      r——( ) 3．看拼音，写词语。（8分） pǎo bù yù mǐ xiǎo chí shēng qì fēi jī wèn tí yí gòng kàn dào 4．比一比，再组词。（4分） 主( )    间( )         干( )     住( ) 玉( )    问( )         千( )     往( ) 5．按要求填空。（5分） 我要查“拨（bō）”字，先从“汉语拼音音节索引”中找到大写字母_________，再找音节_________，最后在正文中找到了“拨”字。“拨”字的偏旁是提手旁，带这个偏旁的字大多和_________（填序号）有关。我还能写出两个带有提手旁的字：_________、_________。 ①脚的动作                ②人体                    ③手的动作                ④动物 6．完成加减法拼字游戏，寻找汉字小精灵。（6分） （1）加法示例：丁+页=顶 □+( )=吵            月+半=( )          又+寸=( ) （2）减法示例：飘-风=票 爸-( )=巴            床-广=( )          时-寸：( ) 7．找一找，写出反义词。（4分） （1）取人之长，补己之短。                            ( )——( ) （2）冬天已经去了，春天还未来呢！                    ( )——( ) （3）性相近，习相远。                                ( )——( ) （4）只要敌人敢进来，就绝不能让他们活着出去！        ( )——( ) 8．选择恰当的量词填一填。（填序号）（3分） ①件        ②朵        ③台        ④册        ⑤条        ⑥床 一( )书            一( )电视            三( )棉被 四( )鲜花            五( )裤子            六( )上衣 9．把四字词语补充完整。（6分） ①同( )协( )   ②( )( )情深   ③( )风( )雨 ④( )( )花香    ⑤( )甘( )苦  ⑥( )( )大地 10．标点符号我会用。（3分） （1）“天宫课堂”可真有趣啊( )你想不想去看看呢( ) （2）公园的人非常多( ) （3）我看见妈妈回来了( )高兴地笑了( ) 11．连词成句。（6分） (1) 盼望   有医生   治病   她多么  啊  来给她 ______________________________。 （2） 长出  小壁虎   啦  一条   新尾巴 _______________________________！ （3）挎起  连忙  小白兔  往家  篮子  跑 ______________________________________ 12．请你按照课文或《日积月累》填空。（8分） （1）芝麻开花——。 （2）和风对，朝霞对。 （3）在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起很美很美的。（《荷叶圆圆》） 13．口语交际。选择合适的礼貌用语填空。（4分） 谢谢  请问  不客气  您好 明明：叔叔，______________！______________图书馆怎么走？ 叔叔：在前面路口右拐就到了。 明明：______________叔叔，再见！ 叔叔：______________，再见！ 二、阅读部分。（21分） （一）课内阅读。（9分） 端午粽（节选） 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 1．（2分）“十分”的近义词是( ) 2．（2分）从文中的哪个词语可以看出我们吃得非常高兴？( ) 3．（2分）你从哪里可以看出外婆包的粽子花样多？用“ ”画出来。 4．（3分）外婆把粽子分给邻居吃，说明外婆很( )（填序号） ①关心     ②热心     ③开心 （二）我会读短文，按要求作答。（12分） 小乌龟（guī）找朋友 ①小乌龟觉得自己太孤单了，想找朋友。于是，它慢悠悠（màn yōu yōu）地爬出了门。 ②小乌龟爬到大树下，看见小猴子正在树上荡（dàng）秋千。小猴子说:“小乌龟，我和你做朋友吧，我们一起来荡秋千。”小乌龟觉得小猴子太顽（wán）皮了，不想和它做朋友，就继续（jì xù）往前爬。 ③小乌龟爬到小河边，看见小螃蟹（páng xiè）在吐着泡泡捉小虾米。小螃蟹说：“小乌龟，我和你做朋友吧，我们一起来比赛游泳。”小乌龟怕小螃蟹把泡泡吐到自己身上，不想和它做朋友，就继续往前爬。 ④小乌龟爬到草地上，看见小蚯蚓（qiū yǐn）正在地里松（sōng）土。小蚯蚓说:“小乌龟，我和你做朋友吧，我来教你用泥（ní）土造房子。”小乌龟嫌（xián）小蚯蚓只会躲（duǒ）在土里，不想和它做朋友，就继续往前爬。 ⑤小乌龟找来找去都没找到朋友，只好爬回家了。 （选自《儿童文学》，有删改。） 1．（2分）请仿照文中的“慢悠悠”写两个词语：________     ________ 2．（2分）小乌龟在哪里遇（yù）到小蚯蚓？（     ） A．小河边 B．草地上 C．大树下 D．山脚下 3．（2分）小乌龟为什么不想和小猴子做朋友？（     ） A．觉得小猴子太脏（zāng） B．觉得小猴子太难看 C．觉得小猴子太顽皮 D．觉得小猴子不好玩 4．（3分）小动物们分别邀请（yāo qǐng）小乌龟做什么？请你根据短文内容连一连。 小猴子         造房子 小螃蟹         比赛游泳 小蚯蚓         荡秋千 5．（3分）小乌龟为什么一个朋友都没有交到？你会建议（jiàn yì）小乌龟怎样交朋友呢？（不会写的字可以用拼音代替） __________________________________ 三、看图写话。（15分） 请仔细看图，图上画了谁？他们在干什么？他们会说些什么呢？请发挥想象，写一写。 参考答案 一、1．bèi      nǎ jié     ya 2．q g h Y F R 3．跑步 玉米 小池 生气 飞机 问题 一共 看到 4．主任 中间 干净 住下 玉石 问号 千万 来往 5．B bo ③ 找 打 6．少 胖 对 父 木 日 7．长 短 去 来 近 远 进来 出去 8．④ ③ ⑥ ② ⑤ ① 9．心 力 手 足 和 细 鸟 语 同 共 春 回 10． ！ ？ 。 ， 。 11．（1）她多么盼望有医生来给她治病啊 （2）小壁虎长出一条新尾巴啦 （3）小白兔连忙挎起篮子往家跑。 12．（1） （2） （3） 13．您好 请问 谢谢 不客气 二、（一）1．非常/特别/格外 2．美滋滋 3．除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。 4．② （二）1． 绿油油 红彤彤 2．B 3．C 4． 5．小乌龟一个朋友都没有交到是因为它对每个小动物都挑毛病，不能接受它们的特点。建议小乌龟要学会欣赏别人的优点，包容别人的不足，积极主动地和其他小动物一起参与活动，真诚地对待它们。 三、例文： 放学了，今天轮到小红、小明和小华做值日。小红站在窗边，认真擦玻璃，很快把玻璃擦得干干净净；小明踮起脚，举着黑板擦仔细擦黑板；小华拿着扫帚，弯着腰清扫地上的垃圾。小明擦了一半回头说：“大家加把劲，很快就能打扫完啦！”小红笑着说：“我马上就擦好啦！”小华也说：“我也快扫完了！”没过一会儿，教室就变得整整齐齐，三个小朋友开开心心地回家了。 2 学科网（北京）股份有限公司 $